2020上半年高中音乐学科教师资格证面试试题汇总(含解析)

2020上半年高中音乐学科教师资格证面试试题精选（含解析）

2020上半年高中音乐学科教师资格证面试试题

汇总（含解析）

一、考题回顾

高中音乐《半个月亮爬上来》

二、考题解析

【教学过程】

(一)新课导入

播放一段《天边》的合唱视频王静平，引导学生发现演唱的形式为无伴奏混声合唱绝园的暴风雨op。

(二)初步感知

1you raise me up歌词.教师提问：大家知道王洛宾女生粗口歌，那么他写了哪些歌曲呢?

学生自由回答铁克禁卫军。

教师总结，《达坂城的姑娘》《草原情歌》《阿拉木罕》《在那遥远的地方》等鬼马小精灵电影。

2.教师播放音频exo不朽的名曲中字，提问：这首歌曲是怎样一种情绪?

学生自由回答。

教师总结：欢快、跳跃是不是你想要认识我，是一首歌颂自由民主的歌曲。

战虎.歌曲《半个月亮爬上来》创作背景介绍。

王洛宾在青海为方珊(他的第一位恋人)专门写的一首歌湾岸。歌中写道：“半个月亮爬上来汪泓，依

拉拉爬上来拖拉机声音。照在我姑娘的梳妆台，依拉拉梳妆台国庆阅兵背景音乐。请你把那纱窗快打开jindou，再把那葡萄摘一

朵杨柳青，轻轻地扔下来。半个月亮爬上来军人照片，依拉拉爬上来。照在我楼前的常春槐，依拉拉常春槐熊晓颖。

你想吃那葡萄莫徘徊负二代，等那树叶落了再出来上学了，依拉拉常春槐。”从这首歌中刘若英图片，大家不难看出

王洛宾是一个很浪漫的人。

(三)探究学习

1.聆听歌曲《半个月亮爬上来》，引导学生对歌曲的表现力留下较为完整的印象台湾歌手陈升。

2.学生分声部用“哼鸣”的方法演唱《半个月亮爬上来》的旋律。

黑夜之.用元音“U”代替歌词进行演唱。

4苏妙玲一生何求.讲解歌曲中的难点节奏，学生跟随老师一同击打节奏金属漂移，采用分组轮打、接龙的方式小南vs斑，使得

每个学生都能掌握节奏。

5.视唱歌曲旋律何以笙箫默图片，采用小组接龙方式使学生熟悉歌曲旋律火影忍者for you。

6爱不会绝迹歌词.欣赏无伴奏混声合唱《半个月亮爬上来》，并排练合唱，学生带有的感情的演唱《半个月

亮爬上来》。

7听我说亲爱的.师生共同对欣赏曲及自己排练的合唱进行审美评价，出自己进一步提高的学习目标。

8.学生再次演唱《半个月亮爬上来》，力争表现的安详、宁静、和谐、有变化、有层次感。

(四)巩固提高

播放合唱歌曲《爱因为在心中》月亮代表我的心钢琴谱，引导学生与《半个月亮爬上来》进行对比感受何训田，并探讨这

首歌曲应如何分配、表现朱小虎，调动学生主动学习的精神和分析想象的能力。

(五)小结作业

学生与老师交流学习无伴奏合唱的感受及在排练无伴奏合唱时需要注意的地方免费视频聊天软件，并收集王洛

宾先生的其他作品普通朋友陶喆，下节课共同探讨。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.简述王洛宾背景及代表作经典好听的粤语歌。

【参考答案】1/4

2020上半年高中音乐学科教师资格证面试试题精选（含解析）

王洛宾大女当嫁下载，汉族人hero歌词翻译，出生北京罗宾西克，中国民族音乐家harmonie。毕业于国立北平师范大学(北京师范大学)音

乐系翁倩玉祈祷。王洛宾在兰州改编了新疆民歌《达坂城的姑娘》金的心，之后便与西部民歌结下了不解之缘豫剧清风亭，

并将一生都献给了西部民歌的创作和传播事业，有“西北民歌之父”“西部歌王”之称非常有喜的所有歌曲。主

要作品有《在那遥远的地方》《半个月亮爬上来》《达坂城的姑娘》《掀起你的盖头来》《阿拉

木汉》《在银的月光下》等艾克里里。

2陈奕迅与何韵诗.说一说板书的重要性偶像练习生歌曲。

【参考答案】

板书设计是教学设计中的画龙点睛之笔falling down。其基本任务就是围绕教学目标，遵循教学规律，将

本节课的音乐知识结构、学生的认知结构、教师的导学结构有机地结合起来;将抽象的知识

形象化、繁杂的知识条理化，对教学内容起到提纲作用、突出重点、加深印象的作用，有利

于学生掌握音乐知识。板书设计是提高课堂教学质量的有力措施之一陈洁仪演唱会。

一、考题回顾

高中音乐《东西南北茉莉花》

二、考题解析

【教学过程】

(一)创设情境我给你幸福，导入新课

教师创设情境，分别演唱《川江船夫号子》和《哈腰挂》广场舞爱情鸟，并提问学生：歌曲曲名分别是什

么?所属的民歌种类是什么?

学生自由发言看月亮爬上来 伴奏。

教师总结：刚刚老师所表现的歌曲，是四川的船渔号子《川江船夫号子》和黑龙江的搬运号

子《哈腰挂》;它们都属于汉族民间歌曲，汉族的民歌除了号子以外倾世皇妃主题曲，还有山歌和小调。

引入课题，《东南西北茉莉花》

(二)感受体验

1.初听歌曲

并设问：歌曲的旋律如何灼眼的夏娜final，歌曲描绘了一幅怎样的画面?

学生自由发言梁静茹好听的歌。

教师总结：歌曲旋律平稳流畅、婉转悠扬、抑扬顿挫、豪放激昂何雨雯，描绘了茉莉花的美丽与纯

净。

2下一次爱情来的时候.复听歌曲

并设问：歌曲演唱形式是怎样的?你听到了哪些有特的部分?

学生自由发言佟丽娅结婚伴娘是谁。

教师总结：这是一首根据我国东、西、南、北四个不同地区的《茉莉花》汇编的女生合唱王月伦，

全曲一共为四个乐段死心不息，属于汉族民歌中的小调。小调是产生在众日常生活的休息娱乐、集

庆等场合中的民间歌曲，它的流传最为广泛、普遍，形式较规整，表现手法较多样，具有曲

折、细致的特点。

(三)学唱歌曲

1.进行简单发声练习肖邦战歌，引导学生运用自然、圆润的声音进行发声;

2.教师范唱歌曲，学生小声哼唱后会无期徐良，并感受音乐结构;

花花新郎你别逃.教师弹奏钢琴曾因酒醉鞭名马，学生跟唱乐谱，并提示每个乐段的不同，音调不同;

4我还是从前那个少年没有一丝丝改变是什么歌.教师讲解每个乐段的特点陈晓 刘忻，并分段教唱翡翠明珠国语。

第一段《茉莉花》音调平稳流畅笑颜，朗朗上口红摇滚歌曲，和声声部饱满充实永远不分开，声音柔美而结实陈今佩。

第二段《茉莉花》音调婉转悠扬冯小刚 国籍，感人肺腑崔子千，高低声部的轮唱呼应使旋律迂回曲折。

第三段《茉莉花》音调抑扬顿挫，一领众和的合唱诗人精神焕发。

第四段《茉莉花》音调有力，豪放激昂，旋律跳动我只想唱歌给你听。2/4

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5.分声部进行学习captioned，体会不同声部的音响效果，强调声部与声部之间的和谐进行;

6.教师指挥学生合作演唱歌曲;

7.填词演唱歌曲，并展现出多姿多彩的民族民间音乐风格和特征。

8.分组进行竞赛演唱排列三综合版，并进行生生互评月亮上的人儿啊，教师点评。

(四)巩固提高

教师播放歌曲《兰花花》《下四川》《太阳出来喜洋洋》，同时介绍山歌的分类与特点囚徒天子光绪。山歌

是指人们在田野劳动或抒发情感时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛midland，结构短小，曲调爽朗、

情感质朴、高亢、节奏自由love of a lifetime。可分为一般山歌、田秧山歌、放牧山歌三类一块红布吉他谱。

(五)小结作业

今天我们学习了歌曲《东南西北茉莉花》bangbang歌词，领略我国东、南、西、北不同的音乐风格。希望

同学们通过本课的学习更为深入了解到民歌的风味，能够传承我国的民间音乐became，发扬优秀文

化。

请同学们课后收集其他民歌作品，对比聆听一下，并和同桌讨论自己的心得体会。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.不同地区的《茉莉花》都有什么特点?

【参考答案】

江苏地区的《茉莉花》曲调婉转流畅、优美动听悠扬古筝，具有南方民歌的细腻之感;

河北地区的《茉莉花》其速度缓慢唐朝浪漫英雄演员表，旋律委婉，且旋律中有一个较长的拖腔百度mp搜索，具有一定戏曲

音乐的特;

东北地区的《茉莉花》则比较的爽利、直接佛光山早晚课，具有热情爽朗的风格特点辣子的爱广场舞。

2王心凌演唱会高清.教学过程中是怎样设置合唱环节的?

【参考答案】

(1)首先教师弹琴带领学生熟悉旋律并小声哼唱;

(2)之后带领同学分声部对歌曲进行学习慢慢的走，体会不同声部的音响效果，强调声部与声部之间

的和谐进行;

()最后教师指挥学生进行合唱释小龙个人资料。

一、考题回顾

高中音乐《回忆》

二、考题解析

【教学过程】

(一)音频导入

教师播放音乐剧《音乐之声》的插曲《doremi》片段;提问学生皮筋舞，这首歌曲出自哪一步音乐

剧?

学生自由发言。

教师总结：刚刚老师所播放的是美国著名的音乐剧《音乐之声》里面的插曲。并讨论交流美

国其他著名的音乐剧如《猫》秋天不回来 王强。

引入课题，《回忆》。

(二)感受体验

1.初听歌曲

并设问：“歌曲的旋律如何?有什么特点?”

学生自由发言屋顶上的绿宝石。

教师总结：歌曲旋律较为流畅、舒缓，旋律节奏比较平稳，有很多连续的长音，听起来非常

悲伤adultvideo。/4

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2.复听歌曲

并设问：“歌曲表现了怎样的情感?”

学生自由发言北京迷笛音乐学校。

教师总结：表现了这只猫的经历以及一些回忆，非常凄凉、孤独、无助judas lady gaga。

(三)学唱歌曲

1.进行简单发声练习张娜拉演唱会，引导学生运用自然、圆润的声音进行发声

2丑颜嫡女.教师范唱歌曲，学生小声哼唱，并感受音乐结构。

.教师讲解音乐剧《猫》的相关剧情your negativity，带领学生了解剧情的内容与音乐关系爱情买卖吉他谱。

4飙尘.教师弹奏钢琴，学生跟唱乐谱，并提示每个乐段音调的不同。

5.教师讲解每个乐段的特点oecura mambo，并分段教唱magenta。

6内山姑娘要出嫁.分声部进行学习唱响正气歌，体会不同声部的音响效果rux，强调声部与声部之间的和谐进行退让。

7.教师指挥学生合作演唱歌曲周梓倩。

8special.填词演唱歌曲，并展现出合唱中，每个声部的和声魅力死亡之屋下载。

9.分组进行竞赛演唱幽灵盛典，并进行评价安城记。

(四)巩固提高

教师将学生分小组飞向你飞向我，扮演音乐剧中的角莆田演唱会，提醒学生注意与组内其他成员的配合;创编完成

后请各组进行表演，并互相评价推选出最受欢迎的那一小组。

(五)小结作业

今天我们学习了歌曲《回忆》，了解了音乐剧天声一对。希望同学们通过本课的学习更为深入了解到

音乐剧的魅力所在浮光掠影。

请同学们课后搜集其他音乐剧作品，对比欣赏一下巴赫感谢中国，并和同桌讨论自己的心得体会havana。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.在教学过程中，你为什么采用分角扮演的方式进行巩固拓展?

【参考答案】

巩固拓展是为了加强学生对知识的吸收以及掌握的新知满清十三皇朝之血染紫禁城，拓展学生的视野。

我之所以采用同学们以小组的形式奔驰s700，根据音乐剧的内容，选择自己喜欢的角，进行模仿表

演。增强对音乐剧的理解以及加深对歌曲《回忆》的掌握程度丢丢铜歌词。

这样做既能够对新学习的音乐作品进行巩固喀布尔鸣事件已致17死41伤，同时学生又可以充分地参与到课堂学习中来，

对音乐的体验与感受有所加深难以启齿的柔弱 金志文，也提高了音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力人在囧途下载地址。

2.简单的介绍一下音乐剧。

【参考答案】

音乐剧是由喜歌剧及轻歌剧(或称“小歌剧”)演变而成的爱你一万年简谱，早期称作“音乐喜剧”bodies without organs，后来简

称为“音乐剧”marionnette，是19世纪末起源于英国的一种歌剧体裁，是由对白和歌唱相结合而演出的

戏剧形式古典。音乐剧熔戏剧、音乐、歌舞等于一炉，富于幽默情趣和喜剧彩。它的音乐通俗

易懂大长今主题歌，因此很受大众的欢迎。4/4