艺术歌曲赏析教案
铃声可爱-屋顶上的绿宝石歌曲
2022年4月19日发
(作者:二十四节气歌歌词)
《艺术歌曲赏析》教学设计
一教学目标:
1、了解并喜欢艺术歌曲,通过对艺术歌曲主题的学唱和赏析umbrella是什么意思,了解其艺术特和艺术价值。
2、用自然圆润的声音演唱《小夜曲》樱桃好吃树难栽.的主题体验和感受其中的音乐情绪和艺术风格
二教学重难点:
1、感受诗歌的美与旋律的珠联璧合,体会和感受艺术歌曲的风格特。
2、体会演唱形式的变化与伴奏织体的多样性,对该艺术歌曲的烘托和渲染,来感受艺术歌
曲的艺术魅力。
三教学过程:
(一)教学导入:
师:1、在人类文明发展的漫漫长河中,音乐一独特的艺术魅力伴随着人类的发展,满足人
们精神和文化的需求,在人类绚丽多彩的音乐舞台上,有很对人一以他们自己杰出的音乐
才华和对音乐的挚爱大霞,用生命谱写了不朽的乐章惜缘,你知道他们的名字吗?(出示音乐家头像)
让我们记住他们的面孔,感谢他们留给我们巨大的音乐财富永远的战士。
2、今天我们有机会聆听大师的音乐作品天边一朵云,音乐为我们搭起了一座桥梁,让我们用心与大师
们交流网络k歌主控台。
视频贝多芬的《命运交响曲》片段
柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》片段威尔第的歌剧《茶花女》片段柴可夫斯基舞剧《天鹅湖》片段
以上这些作品深受全世界人民的喜爱动动广场舞泉水叮咚响,你熟悉作品的名字吗?
生:回答“乐圣”贝多芬、“旋律大师”柴可夫斯基、“艺术歌曲之王”舒伯特、“钢琴诗人”肖邦等。
师:美妙的音乐让人叹为观之润翰,其艺术魅力令人无法抗拒,有人说:音乐是上界的语言继承者们19,
果真如此吗?你们听-------(播放女生合唱:《乘着歌声的翅膀》)
师:这首女生合唱曲用了海涅的诗由德国著名作曲家门德尔松谱曲,美妙的诗句和动听的曲
调的完美结合2011维也纳新年音乐会,加入女生甜美的音恶搞花木兰,再配上精致的钢琴伴奏,犹如天籁之音,让我们如醉
如痴编号舞蹈,仿佛梦境偏执面。今天就上我们呈乘上歌声的翅膀一起感受艺术歌曲的魅力timetolove。
(二)新授
艺术歌曲:(课件)是青年人徘徊于恋人的窗前唱、奏的情歌偏爱吉他谱,多情而动听糖豆广场舞,这首小夜曲是
舒伯特一生中最后完成的独唱艺术歌曲黑林错觉。
师:说到艺术歌曲;我们就不能不提起“艺术歌曲之王”舒伯特中国梦之声央吉玛千年之恋,你知道舒伯特吗?(提出
问题,让学生思考)
生:学思考后回答问题孟茜个人资料。介绍舒伯特的一生web网页游戏。教师根据学生的回答进行补充,蛟龙出海。师:你能从
艺术歌曲的四个方面来理解这首小夜曲的艺术性吗?出示谱例:(略)
学生赏析并作品分析:
每一乐句都有间奏,且间奏是前一句的模仿美丽女性,有应答和呼应的效果,表达了年轻人对爱情的
渴望和期待食分喜欢你,节奏;
第一第二段歌词用同一旋律后来伴奏,在一连串轻柔的三连音4的引导下梦幻曲曲谱,引出了旋律。变化音的
出现给音乐发展带来了新的因素青木林里青木秧dj,造成了短暂的调性对比,是作品更加赋予浪漫的韵味非常有喜所有歌曲。
作品的后半部分,进入转调高潮弹壳,时而有短暂的调性调性对比变化天女散花章子怡,其中取自第一段的素
材给我爱的你,在大调上结束全曲,渐弱和长音处理,仿佛歌声在夜中消失--------
生:随琴演唱主题音乐。
总结:作品运用了三连音、大跳、休止符、调性对比等方法马路情歌,使歌曲富于浪漫气息扬琴演奏,词曲珠
联璧合,成就艺术歌曲之美。
师:听完了浪漫的小夜曲江希文,我们再来欣赏18岁的舒伯特根据歌德的同名叙事诗谱成的男生
独唱曲《魔王》甲壳虫乐队,首先请同学们来介绍作品。
生:学生实现查阅了解作品:
师:从同学们的介绍中周笔畅 unlock,你了解到了作品中有哪几个音乐形象?(学生回答)
你们听魔王来了------(赏析作品)霍建华笑傲江湖。
作品分析:音乐始终用快捷的“三连音”营造出紧张惶恐与不安的情绪基调,演唱者用了不
同的嗓音、不同的语气唱出不同的角的不同情绪钟 川子。也许音乐给了我们很多启迪天蓝蓝dj,让我们和
着音乐,由学生分角表演和感受人物的内心情感闽南语歌曲经典老歌。(学生在音乐的伴奏下分角表演作品
中的人物)
总结:舒伯特将歌德的诗加入恰当的伴奏,加之演员精彩的表演,使我们的心灵与之共鸣,
成就了叙事歌曲的艺术之美。
师:俄罗斯音乐在世界音乐舞台上占有重要的地位 李 ,在艺术歌曲的创作中,有一首脍炙人口
的男生独唱歌曲wwwdjkk,《跳蚤》它是穆索尔根据浮士德的诗句创作而成的人间下载,作者向我们讲了这样
的故事:介绍作品:
生:(赏析作品)带有歌词的视频。
师:说出你的感受和印象最深的部分?
作品分析:第一部分采用叙述性的朗诵词燕子图片,近似口语蒲蒲,明显具有讽刺意味神兵小将主题曲。钢琴伴奏采用上
下跳动的顿音,生动形象的刻画了跳蚤的形象7漫画,
师:思考1:作者是要表现一只跳蚤吗?
生:借此说明什么?目的是讽刺国王的昏庸腐败及豢养宠臣的社会现实。
师:2:演唱中笑声几次出现,你是怎样理解的?提出问题引发学生思考?
生:(包括可笑、讥笑、嗤笑、媚笑等等)少年少年祖国的春天串词。
总结:我们说艺术来源于生活而高于生活,看似平常的笑声在音乐家的诠释下9游战歌网,赋予了不同
的艺术意味乔嘉,为艺术作品增加了艺术的魅力。这首作品旋律起伏,形象生动,富有强烈的戏
剧性lena,用艺术化的笑声讽刺了国王的昏庸,伸张了正义sorry sorry answer,被誉为“讽刺歌曲之冠”。
(三)小结:
我们欣赏了风格迥异的艺术作品灵魂乐,其实我们每一位同学还在襁褓中的时候陈伟成,就已经聆听了妈
妈为我们哼唱的充满无限爱意的《摇篮曲》,所以我们对艺术歌曲并不陌生陈小春相依为命,在享受音乐大
师们为我们奉献的艺术歌曲大餐之后帕格尼尼大练习曲,不免有所思考brides,生活是作曲家创作的源泉,他们通过
创作将这些感受变成了乐谱和符号最近流行歌曲,又经过歌唱家和演奏家的诠释变成了美妙的音响,当听
众们欣赏时得到了美的愉悦,音乐的艺术价值便产生了,如果你学会了聆听必胜奉顺英主题曲,音乐就会直达
你的心灵经典告白,你可能不是音乐的神童,也未必是艺术歌曲之王,那你就做一个热爱音乐的人吧,
这也是值得欣慰的喊空间麦词。
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全国钢琴考级曲目
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节奏;第一第二段歌词用同一旋律后来伴奏 | |
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总结:作品运用了三连音 | |
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你是怎样理解的?提出问题引发学生思考?生 | |
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这首作品旋律起伏 | |
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