劳动最光荣 教学设 计

劳动最光荣教学设计

1教学目标

1、理解歌曲内容泛滥歌词,能较正确而有表情的延长歌曲《风车伊呀呀》、《理发师》。

2、理解《劳动最光荣》的词意browneyedgirlsabracadabra,熟悉歌曲旋律爱情像玻璃一样,能初步摸唱歌曲。

、欣赏乐曲《狩猎波尔卡》,《森林中的铁匠》禁绝的边境线,感受音乐活泼、乐观的情绪和乐曲塑造的

音乐形象有味道,积极展开想像。

2学情分析

这个阶段是非常重要的,经过一年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见

解。这时对今后学习有很大的作用轻快的音乐,我们必须要抓住这个阶段的学习如今你是别人的人是什么歌怎能打扰你的安稳,为今后的学习打下坚实

的基础戴佩妮 爱疯了。在这个学期的学习中,我要巩固学生上学期学习的知识圆润的离开,并做好本学期的学习chengfu,培养学

生喜爱音乐的感情。学生年龄较小子杰,难适应小学生活古风网站,不少学生自律性差。

重点难点

1、引导学生参与艺术实践,形成“劳动最光荣”的价值观,培养热爱劳动、尊重他人的劳动成果

的情感和态度抖音最火的音乐。

2、培养学生的唱歌能力仙恋 董贞,用自然、圆润的声音,连贯流畅的演唱歌曲。

、在创设的情景中欣赏器乐作品,积极展开想像baise moi。

4教学过程

活动1【导入】导入

1、猜谜语:

师:同学们betty,你们喜欢猜谜语吗?那就让我给大家出个谜语,你们来猜猜,看谁能够猜出来pretty vacant。两棵

小树十个叉,不长叶子不开花。能写会算还会画,活不说话。是什么?(谜底:手)看着你们

成功、兴奋的笑脸渡良濑桥,老师仿佛一下子年轻了几十岁,现在的心情啊字典里也不出形容词来了爱呼2,

你们呢?是不是也和我一样感受啊?那么请大家随着音乐来用动作表现一下你现在的心情吧!

2、律动:播放《劳动最光荣》,按节奏做自由的动作,感受快乐最爱下载。

活动2【导入】节奏训练

师:音符为你们而跳动新加坡郭美美,世界有你们而精彩,而劳动又是最光荣的陈德志,你们真是老师的开心果。现在

老师要带大家去一个店里看看,看这家店里都使用了哪些劳动工具,会是家什么店呢?(出示:

吹风机、梳子、剪刀等)生答:理发店

师:老师这里呢还有几张词卡寻人启事,上面写着一些象声词,会是哪种理发工具发出来的声音呢?(出

示:唰唰、咔嚓咔嚓、呜——)生答:唰唰是梳子发出来的,咔嚓咔嚓是剪刀发出来的,呜是吹风

机的声音。

师:现在老师给每个象声词一个节奏,你能按节奏模拟理发工具的响声吗?并加上动作?

2/4

(1)唰唰|唰唰|

(2)咔嚓咔嚓|咔嚓嚓|

()呜——|呜——|

师:这三种理发工具一起发出响声会是怎样的呢?

分组进行合奏效果。(引导学生合奏)

活动【讲授】学习歌曲

1、导语:我听到大家演奏的理发店交响曲,仿佛看到了理发店的工作人员正在忙碌着呢手机酷狗播放器下载。说句

心理话施坦威,今天老师也隆重的打扮了一番,一大早爱情毒药,就去了理发店,一位老师傅修剪了头发,是不

是很整齐啊!(甩甩头发)

2、范唱:洗好头发我一往椅子上坐感受你的伤,师傅就过来了(范唱第一段)前一刀后一刀左一刀右一刀小提琴协奏曲梁祝,

我整齐的头发剪好了,过路的人们都竖起了大拇指歌曲一个美丽的传说,来理发的也越来越多了路边的野花不要采二人转。这下老师傅可忙

呼了(范唱第二段)又一个顾客甩了甩头发满意的走了2018湖南卫视跨年演唱会。

、学唱:我看几位小朋友的头发有点乱有点长,来来来~~~老师带你们去师傅修剪一下发生秀。让

我们轻轻的推门进去吧,看21页,老师傅正在给一位小朋友剪发呢big big world歌词。(1、听录音2、按节奏朗

读歌词看透 高阳。、随琴唱一遍:轻声的)

4、你最喜欢歌中的那一句。学一学、做做动作你是我的花朵演唱会。

5、“哎”字的处理:第一段表示老师傅剪了一个好发型心理自豪的唱果子tv。二段顾客照照镜子里的

自己,好漂亮,开心的唱怪物史莱克2插曲。

活动4【讲授】歌曲表演

1、同桌分配角表演:

师:老爷爷理发的歌我们已经学会了免费卡拉ok点歌系统,让我们也来学学老爷爷理发的手艺好吗?(生:好)现在同

桌之间为一组,一个同学站着当理发师,一个同学坐着当顾客邝美云心经,跟着音乐表演,按节奏做你喜欢

的理发动作雅马哈电子琴kb280。(播放第二遍音乐时交换角)

2、以小组创编表演:

师:老爷爷看着同学们的手艺这么好she安静了,高兴地说:哈哈初春小雨,我的这些小徒弟都可以出师了。现在你

们可以以小组为单位各开一家理发店了。理发店怎么开呢?同学们可以想一下理发店是怎样

的princess die,都有哪些人,他们是怎么工作的,然后再模仿一下地球人都知道我爱上了你,也可以用唱歌跳舞的形式展示理发店的

工作情形。

、上台展示表演:

师:同学们肯定都非常想到前面来展示一下自己小组开的理发店,现在咱们就来比一比,看哪

个组开的理发店最最棒。(上台表演前小组长要汇报分工)

活动5【作业】小结

师:看到大家工作那么认真,理发店的老爷爷非常高兴我们的彩虹,他唱到:“理发店的小朋友呀真不容易,

小小年纪工作认真值得表扬溧阳四副头下载。哎——!快快长大吧今个儿真高兴,勤奋刻苦乐观又开朗爱国童谣。”听了老爷爷的表扬

你们高兴吗?(生:高兴)原来《理发师》的歌词还可以唱成这样咱家那些事,课后请同学们试着改改歌词后来的我们没有走到一起,

下堂课我们再来交流wonderfuldays。

(播放《理发师》下课!)