2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班音乐优秀教案《劳动最光荣》含反思

幼儿园大班音乐优秀教案《劳动最光荣》含反思

活动目标

1.情绪愉悦地学唱歌曲，并能用自然、富有弹性的声音进行

演唱。

2.用强、弱不同声音进行合唱你说是我们相见恨晚 我说为爱你不够勇敢，体验同伴合作演唱的快乐。

如果我能替你流眼泪.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐

趣refused。

4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作韩国音乐排行榜。西班牙舞。

活动准备

根据歌曲设计的图谱。

男幼、女幼、教师的头像标志。

活动过程

1k88.听一听，一根据范唱匹配图谱

师(出示“劳动最光荣”的歌名)：认识这几个字吗?

师：“劳动最光荣”这几个字让你想到了什么?

师：它让我想起了我爷爷奶奶、我爷爷奶奶的爷爷奶奶我心永恒英文，因

为有了他们祖祖辈辈的辛勤劳动逝去的回忆，才有了我们幸福的生活夏天的风我永远记得 清清楚楚的说你爱我。1

(边唱“幸福的生活哪里来宗次郎，要靠劳动来创造”，边出示相应

的图片北京北京下载。)“劳动最光荣”送给你们。(有伴奏的演唱)

师：好听吗?请你认真听借点情借点爱广场舞，里面唱了什么?(教师再次演唱)

师：你听到了什么?(教师根据幼儿的回答边演唱“XXXwho is it，XXX”dark passage，

并出示相应的图谱)

师：请你们按照歌曲演唱的顺序帮这些图谱排排队。(教师演

唱歌曲，幼儿根据歌曲匹配图谱)

2.学一学只是朋友，唱一唱引导幼儿自主学唱歌曲

师：我们一起检查图片排得对不对?(第一次演唱)

师：让我们看着图片、跟着琴声歌手云朵，试着唱一唱吧。(第二次演

唱)

师：你觉得哪句有困难需要帮助?谁来帮助他?(或你最喜欢哪

句?跟着音乐唱一唱)

师：困难解决了跳舞吧官方下载，让我们一起完整地唱歌吧张克芃。(第三次演唱)

师：我听到一个富有弹性的声音unravel，“XXX第十三届音乐风云榜，XXX”，让人感觉很

活跃假如爱有天意电影，感到劳动真是一件快乐的事。你们也来试一试吧you only love。(第

四次演唱)

师：如果没有图片的提示恰恰舞，你们会唱吗?(第一次去除

2、2

4、6图片演唱，第二次去除所有图片演唱)

赛德克 巴莱下载.试一试，合一合尝试合作演唱

师：请你听一听老男孩 电影下载，这次演唱和前面的有什么不一样?(教师演

唱)

师：在不一样的歌曲中，你到规律了吗?(重复前一句的最

后三个字，根据幼儿的回答，在原图片后面添加“●●●”

图谱)

师：看一看，都是点点百合花开，哪里不一样?(大小)小的点点可能告

诉我们什么呢?我们一起来试一试吧。(幼儿演唱)

师：看看一起又看流星雨主题曲，这是谁?你想让谁来演唱大点点部分、让谁演唱小

点点部分?(用头像标志做提示)(根据幼儿的兴趣可以多次进

行)

师：今天的歌唱活动开心吗?希望下次有机会我们再一起唱

歌。

活动反思

1love box.歌曲具象十二个为什么，让幼儿“动心”

幼儿的学习是心灵的接触，因为只有心灵方能达到心灵，知

识的传授也不能脱离心灵的轨道only human。当幼儿“动心”后水，才能

直接触及幼儿的理智和心灵，从而作用于对事物的认识，对

自身的反思。

要让幼儿对歌唱活动“动心”，首先要有意识地选择一首能激

发幼儿“动心”的歌曲。“劳动最光荣”的音乐用节奏、装饰

性变奏的手法发展为A+A′的结构理想下载站，旋律用五声音阶宫调式盗墓笔记少年篇，

活泼明朗某科学的超电磁炮第二季，节奏鲜明。但整个歌曲较长，作为歌唱活动开展

就必须截取歌谣的歌谣，A部分：“太阳光，金亮亮centuries，雄鸡唱三唱动感豪情粤语，花儿

醒来了管家婆王中王鉄算盘开奖结果小说，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福

的生活从哪里来?要靠劳动来创造大海まりん。”歌词具体形象青苹果乐园歌词，易于理

解，符合大班幼儿好模仿，对生活化的、趣味性的、象声的、

象形的歌曲特别感兴趣的年龄发展特征世界上最悲伤的歌曲。

2略过.策略有效，让幼儿“开心”

(1)教师的清唱renyi。随着电教设备、多媒体的投入，老师的清唱

似乎“难得一求”草莓棉花糖图片。中班幼儿还没有能力视唱，听唱便成了他

们学唱歌的唯一途径，歌唱活动首先得让幼儿听清楚演唱的

内容是什么不该爱上你。在清唱时，教师走近幼儿、走进幼儿，字正腔

圆地和幼儿面对面唱歌对视吉他谱，通过教师自己的范唱将歌曲所要表

达的感情以幼儿能接受的方式充分表现出来shithole，由内而外走向分手的路，以

情带声，让幼儿感受到歌唱时“弹”的魅力，从而产生情绪、

情感的共鸣谁会像我这样爱你，促使幼儿与教师一起歌唱装饰餐桌小游戏。

(2)图谱的运用。对于中班幼儿来说，他们更能接受直观的事

物睡眠音乐。图谱教学在歌唱活动中的运用是一种视觉参与卖场音乐，它更具

体、更形象地展现歌曲的结构、内容，由于“劳动最光荣”4

的歌词无规律可循meiguiqingren，“突出顺序法”能有效地帮助幼儿解决记

忆困难鲍正芳，促进幼儿积极动脑、主动学习都市奇门医圣。在倾听了教师的清

唱后土家族歌曲，“你听到了什么?”针对幼儿的回答出示对应的图谱;再

次倾听教师的演唱后(伴奏很轻)people like us，给图谱按照歌词的先后顺

序排队;幼儿尝试演唱后，一“你最喜欢哪句?”“哪句你

觉得有困难?”对于“喜欢”的，图谱具有提示歌词的作用那个秋天，

对于“困难”的谢丽尔 科尔，则直接点击图谱，大家一目了然。图谱运

用的每一个环节，教师都提供了充分自主学习的机会，引导

幼儿在乐中学迈克杰克逊拯救地球。当然载歌载舞歌词，运用图谱应关注其科学性，不是每个

歌唱活动都需要利用图谱美美哒，只有教师适宜地选择、有效地利

用，才能最大限度地发挥它的作用。

()“脚手架”的拆除舒克贝塔2020。在这个活动中，图谱在于激发幼儿参

与学习的兴趣和动机，可谓“脚手架”之一，引导着幼儿一

步步达到教学目的梅艳芳告别演唱会最后一首歌。但教师时常只架不拆爱国的歌曲，当幼儿达到一定

的“冗余度”时杨艺交谊舞三步踩，我们要试着拆除“脚手架”。在多数幼儿熟

悉了歌曲后，教师逐渐隐去图谱，每一次的隐去，对幼儿来

说都是一次有意义的挑战全城热恋主题曲，都是建立在幼儿“最近发展区”

的基础上冬未了，不停顿地把幼儿的能力从一个水平提升到另一个

新的更高水平，从而达到听音乐演唱的目的东霓txt下载。

.积极互动大漠孤烟直，让幼儿“舒心”

“上课并不像把预先量好、裁好的衣服纸样摆到布上去豪勇七蛟龙。问5

题的全部实质就在于其实我一直想对你说，我们的工作对象不是布料韩剧想你的主题曲，而是有血

有肉、有敏感而娇嫩的心灵的儿童。”③在实际的教学过程中，

我们必须能够接住孩子丢给我们的球非诚勿扰节目主题曲，并以一种让孩子想要

继续与我们“玩”的方式把球抛回给孩子声动亚洲by2，因此，我们必须

具备弹性的教学机智，在与幼儿的互动中醉倾城的原唱，共同感受活动的

惊奇与欢乐。

“你听到了什么?”→随机出示相应的图谱;“你最喜欢哪一

句?”→试着把它唱出来;“哪句你觉得有困难?”→“谁能帮

助他(她)?”在一系列有效的师幼互动、幼幼互动中我们约会吧陈翔，教师注

重互动的参与“密度”，让幼儿充分感受到“我是一个有能力

的孩子”，他们充满自信与自豪，在不经意间，从a点到达b

点你就要变心像时光难倒回，再迈向c点……最终达到活动的最高点李霄云的歌。

在活动的设计与实施中，教师紧紧遵循《纲要》所提倡的“既

要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”和“教师要

避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果谈兵论道，而忽视幼儿在活

动过程中的情感体验和态度的倾向”的理念精武魂，紧紧抓住幼儿

的“心”。“听一听碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦，一”中有匹配成功的乐趣;“学一学，

唱一唱”中有自主学习的快乐;“试一试，合一合”中有同伴

合唱的喜悦。

在设计、组织老教材的过程中我认识到，只有通过认真解读

教材、解读幼儿，以幼儿的兴趣和需求为导向，采用有效的6

方式和手段开展教学活动王双徐开聘，才能真正满足幼儿的发展需要。

小百科：劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产

物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值

的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段我以为我可以歌词。

按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动

两大类。7