5-1洗手绢-

音乐教案

课题

课时

教

学

目

标

第五课《爱劳动》

第二课时

课型唱歌综合课

1.感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱《洗

手绢》星星藏进星夜还有人没睡眠。

2夺宝幸运星主题曲.通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想丁爽。

以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育红。

教学重点

能够完整准确的演唱并表演

教学难点

教学准备电子琴录音机磁带

教学过程

组织教学

5分

教师活动

1师生问好

2复习歌曲《闪烁的小

星》

节奏练习:创编劳动的

音响

扫地刷-刷-

擦桌子擦擦擦擦

歌曲教学学唱歌曲《洗手绢》

边唱边表演

学生练习

分组练习

学生活动

充分调动学生的积极性

帮助学生打开口腔

教学设计意图

25分1、导入

培养学生的节奏感知能

力与音乐表现能力this is us 第二季。

不仅使学生掌握歌词的

节奏，同时能够进一步的

熟悉歌词的旋律。

激发学生兴趣the voice of america，促进学生

更好掌握歌曲。

2放录音范唱《洗手绢》2、初听歌曲着魔。[播放录

再放录音范唱《洗手

复听歌曲，边听边用手

音]好听的中文歌曲。

绢》教师示范读歌词。拍击节奏

4教师指导学生按节奏

朗读歌词。

5教师示范跟音乐朗读

歌词行者无疆。

4聆听感受甜蜜full in love，按节奏朗读

歌词

5学生单独朗读歌词

6放录音范唱《洗手绢》6在教师指导下，学生跟

7难点学习：教师纠正

错误

录音练唱歌曲

7学生在教师纠正后，再

次进行歌曲练习

8学习指南：讨论，怎么8小组讨论并回答问题

样唱才能使歌曲听起来

更好听？

9指导用轻而跳跃的声

音演唱歌曲。

9将上述处理方式融入

歌曲练习之中

10启发学生创编律动

11评价

聆听教学

7分

总结

分

下课

课

后

回

顾

10创编律动，汇报表演。

11相互评价

培养学生聆听音乐的习

惯再回首,从而陶冶他们的情操,

培养他们对音乐的鉴赏

力

欣赏歌曲《劳动最光荣》

1导语：故事导入[播放录音]《劳动最光1初听《劳动最光荣》音

荣》[设问]听后谈感受潇洒女兵舞蹈视频，乐片段声乐教学。然后学生交流谈

什么情绪？感受

2[播放录音]《劳动最光2复听全曲

荣》

教师结束语