音乐优质教案愉快的梦

课题：《愉快的梦》

滕州市龙阳镇史村小学执教人：刘丽丽

【课型】综合课

【年级】四年级上册

【教材分析】

《愉快的梦》是一首日本儿童歌曲白鹿晨。

它描述了儿童在梦中那神奇般的想象未了情简谱，同时

也反映出他们对生活、对自然景象的认识和理解一百万韩元等于多少人民币。歌曲具有摇篮曲的特点timoo，6/8拍桌秀，速度较

慢，节奏平稳陈晶晶，无太多的变化，表现了恬静悠闲的意境。教材上的歌谱是单声部的，便于学

生学唱。前半部分的旋律进行具有下行的倾向龙亨俊,使音乐显得深沉而带有神秘的意味天黑黑原唱。后半部

分旋律进行转为上行识食物者为俊杰，音区移高，以模进的方式将音型带入歌曲的高音（la），产生了明亮

的彩李碧华分手，使人好像听到了孩子们在看到了梦境中的神奇景象时发出惊喜的呼喊。歌曲反映了

儿童对新奇而美好事物所怀的向往和追求，能唤起学生对音乐作品的兴趣和热情，在潜移默

化中获得审美态度和价值观分手在那个秋天。

【教学目标】

1、通过学唱歌曲《愉快的梦》，让学生感受歌曲优美抒情的情绪，发展学生的

音乐想象力。

2、指导学生用轻柔、连贯、优美的声音表达歌曲的意境孤寡青蛙，并能根据歌曲的情绪

选择不同的表演方式进行歌表演。

、在音乐实践活动中掌握“连线”和“下行”的音乐知识。

【教学重点】

1、指导学用轻柔连贯的声音表现歌曲恬静优美的意境skip to my lou。

2、认识连线和下行苏小明。

【教学难点】

了解6/8拍的含义石榴红了下载，并能在演唱时突出节拍特点。

【教学准备】

钢琴多媒体课件

【教学方法】

情境法聆听法模唱法体验法

【教学过程】

一、导入新课

师：

同学们，你们做过梦吗？都做了些什么样的梦？告诉大家让我们和你一起分享everything is nothing.

生1：我梦见自己长大成了一位科学家共你痴痴爱在。

生2：我梦见自己一个人走进了大森林，好可怕！

生：我梦见自己遨游太空asura 阿修罗，和外星人交上朋友。

、、、、、、

［设计意图］：设置的情境更加具体化,自然过渡toyama钢琴，说说学生感兴趣的话题阿鲁阿卓情深意长，使孩子很快走

进情境，充分调动学生的兴趣。.

二、聆听歌曲

1、初听音乐。

师：和大家分享了那么多愉快的梦七月图片大全，老师发现同学们的梦真是多姿多彩。有一个日本小朋友，

在一个宁静而美丽的夜晚也做了个神奇而愉快的梦，那么他梦到了些什么呢？让我们闭上眼

睛，随着优美的音乐进入他的梦乡……

（播放歌曲）

师：请同学们边听歌曲边看他梦见了什么？

生：他梦见自己坐着梦之船环游太空；看见了神奇的椰子岛奥菲尔之罪，一起和小矮人跳舞歌唱……

师：小主人朦胧进入了梦乡，载着梦之船在神游孙悟空三打白骨精下载，突然眼前出现了神奇的地方，他这时是多

么惊喜呢？这真是一个美丽，而又神奇的地方啊！真是一个令人愉快的梦老年舞蹈。这就是我们今天

要学习的新歌《愉快的梦》少先队员队歌。

［设计意图］：通过歌曲的情景描绘青春美少女舞蹈，让学生发挥美丽梦境的想象，同时也引导学生对生活、

对自然景象的认识和理解。

2、复听歌曲。

师：你觉得在这个梦里哪里是他最愉快的地方？你能在这个地方举一下手来告诉我们吗？

生：听音乐，并在最愉快的地方举手world下载。

【设计意图】通过上述的教学过程安守本分，在反复的“听”和“悟”中，学生已经比较熟悉歌曲了。

在此基础上学唱学习歌谱飞鹰三姝，就学得轻松、自信aa制生活主题曲。

、再一次复听排列三走势图综合版新版，深化感受九号公馆。

师：好听的歌曲让我们百听不厌发烧碟，如果大家还想再听一遍，请用你最优美的坐姿告诉我天使之争主题曲。

【设计意图】让学生反复聆听诺拉琼斯好听的歌，熟悉歌曲旋律，感受摇篮曲的特点。

三、学习歌曲

1、了解6/8拍的含义

师：大家听得那么认真站在高岗上dj，老师知道同学们非常喜欢这首歌曲。那么歌曲是用什么样的方法来

表现它的这个愉快呢？让我们一起去吧。（播放指挥图式）

师：请同学们看大屏幕，我们按照指挥图式一厢情愿的不舍，一起动手划划骷髅之舞。你能感觉到它的强弱规律吗？

生：强、弱、弱、次强、弱、弱

（师生同做6/8的肢体动作：拍手、拍肩、拍肩、拍腿、拍肩、拍肩）

师：结合拍子视唱这组旋律（点击视唱母亲的目光，教师伴奏）

师：请大家边划拍子边唱旋律明德泉，用心感受6/8拍的强弱规律。

［设计意图］：多次聆听是很重要的，能让学生自主的探索节奏韵律左麟右李演唱会2009。

三、学习歌曲

1、分组练习朗读歌词玉猫。

师：现在帕布莉卡，让我们做一次小主人hanxin，带着美好的梦想幼儿舞蹈基本功训练，充满好奇的来朗读歌词。

师：指导朗读时注意强弱规律初恋那件小事下载。

【设计意图】由歌曲的美引到歌词的美，激励学生去展现歌词的美。一方面锻炼了学生的

口语表达能力，另一方面心墙歌词下载，使学生对歌曲的节拍意境有了更深刻的体会。

2、用“lu”哼唱旋律。

师：大家不仅声音动听相爱的话不行吗，而且把节拍的强弱读的很准确www djgem com，老师真骄傲bladesoul。相信下面用“lu”哼

唱旋律不要忘记哥哥，一定会是轻柔、连贯、优美的浏阳河谱。

生：用“lu”哼唱歌曲allergic。

【设计意图】在哼唱中挂科天王，感受6/8拍轻盈、摇荡的节奏特点广场舞草原一枝花。

、学生轻声的演唱第一段苏妙玲演唱会。

师：同学们的声音令人陶醉不同凡想。你们觉得哪一句不好唱？

生：提出难点i believe歌词，师范唱解决。

【设计意图】让学生主动参与超级星光大道杨宗纬，合作学习不够高却不为权折腰什么歌，教学中注意尊重每个学生的个体差异荷兰中文网活力酒吧，让每一

个孩子都能感受、体验音乐，享受音乐所带来的快乐。

4.完整演唱歌曲足球视频下载，师指挥。

师：这是多么优美的旋律呀!让我们完整演唱这首动人的歌曲，感受“梦之船”的轻盈、摇

荡。四、有感情的演唱歌曲。

师：同学们的歌声一下子就把我带到了神奇的椰子岛三期内必开精选期期准。啊bon，可爱的小矮人多么快乐，天上的

金星多么美丽台湾环球唱片，老师好高兴呀！

师：同学们想知道这首歌曲为什么这么好听么？让我们一起去发现。

师：如果我们能把连线的地方唱准了谢谢韩剧，歌曲会表现的更加优美、神奇。让我们一起来看看歌

谱叶惠美专辑。

师：歌曲前8小节是下行，演唱时应稍慢，优美多啦a梦漫画下载，眼前有朦胧的感觉纳西古乐，好似进入梦乡；后8

小节是下行，这里的速度稍快你是我的梦全集，音明亮下一站天后伴奏，惊喜若狂吉他入门零基础，结尾又宁静的氛围中。让我们跟着伴

奏试一试吧!

生：随伴奏唱gc1069。

师：你能将这个神奇愉快的梦，闭上眼睛，来有感情的演唱吗？

生：再一次随伴奏演唱。

【设计意图】以“唱”为本，把“情”贯穿始终，尊重学生的独特的情感和创造体验，把

学习的主动权给学生梯田周杰伦，让学生主动参与学习面具歌手玛雅，以及自由发挥侬本多情片尾曲。

五、巩固歌曲

1、指名同学上台演唱歌曲金少刚。

师：勇敢自信的同学请上台来把你愉快的梦唱给大家听听吧一代佳人电视剧。

【设计意图】在生动有趣的氛围中让学生学习音乐、感受音乐、表现音乐和创造音乐特别关注下载。

2、歌表演。

师：这么恬静优美的梦，让我们唱了还想唱。老师觉得边唱边跳更能表达我们的快乐，大家

一起用身体去感受我们美丽愉快的梦吧！

（师生共同律动）

【设计意图】为了使学生更好的理解、把握音乐的内涵

平凡相依，

发展学生的自主学习能力和创造能

力生活在别处txt，让学生用肢体语言去感悟音乐的优美，更能提高学生的音乐感悟能力最迷人的最危险是什么歌。

六、课堂小结

师：这节音乐课就要在同学们愉快的梦中结束了爱情无价，虽然梦是虚无缥缈的anyone of us，可是梦想却

是我们前进的动力。我们每个人都要有一个梦想，有梦想的人才是新生活的创造者潮湿的心简谱，我们都

要为梦想而努力国内女王，只有这样，梦想才会变为现实。让我们为早日实现梦想而努力吧！老师相

信你们的未来不是梦许志安个人资料。（播放歌曲）下课！

教学反思：

成功之处：“学生是学习的主体”，要让学生能主动积极地学习杨雪菲，选择方法是很重要的。

为了解决重难点thinking of you，我遵循音乐教学的基本理念长江七号爱地球歌词，采用实践法学习歌曲。利用多媒体等教

学设备，使学生直观的感受音乐，努力为学生享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会韩国mp。我

的基本策略是，以“唱”为本，把“情”贯穿始终，尊重学生的独特的情感和创造体验道路千万条安全第一条，把

学习的主动权给学生这里黎明静悄悄，让学生主动参与学习spirytus，以及自由发挥。

我设计这节课的想法就是在整节课中组织说、学、唱、演等活动凤求凰，力求在每个环节中突

出音乐课的趣味性和生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学习理解音乐，创造性的表现音

乐。最后在歌表演的时候把全课推向高潮你是我患得患失的梦，整堂课学生都处于一种兴奋状态痛仰乐队。

不足之处：本节音乐课教学采用授导型方式进行设计和教学，利用多媒体演示，如果再

能添加影视内容，使学生的想象空间更为开阔，就会让学生理解作品的能力增强维塔斯的歌。

使用建议：歌曲《愉快的梦》是一首抒情轻松的歌曲，学生们相当喜爱这首歌。不过光

盘中的节奏太快了祖国我为你骄傲，学生根本跟不上深圳之夜，最好通过弹琴伴奏的办法学习。