人教版八年级音乐上册教案全集

初中音乐教案本

（）

学年度第

（）

学期

学校

科目

年级

教师

认识简谱

年月日第周星期第章第节（课）（本节共课时）总课时

两课时

一、识谱是音乐双基（基础音乐知识tenten，基本音乐技能）里的一个范畴痒的原唱，它涉及很多音乐理

论和技能麦蒸伟，如：音名，记谱法爆表，调式morita roberta，音程，和弦、节拍、速度、力度、旋律、视唱及歌唱技

能等的同时melampus，识谱也是音乐审美的一种手段、工具nobody wonder，所谓“磨刀不误砍柴功”冷碗碗青春，因而在普通中学

开展识谱课，提高学生的文化素养也是必要的。

至于学习识谱的方法及如何学习识谱s200，是我下面要重点讲述的内容.首先，在认识上，要有一个正确的观念天空依然阴霾依然有鸽子在飞翔。要让学生知道学习识谱并不是神秘高深莫测的事

情僵尸启示录游戏，一般五音正常的人都能学会；但也不是一学就会的oh wow，要求学生在学习的过程：由浅入深，

循序渐进，练习练习再练习。

其次，就是讲究一个方法的问题armageddon。以前的音乐课可能也有接触过识谱的知识，但内容零散

不系统，学习时间分布不集中，很容易受遗忘曲线的影响伊莲娜 霍莱，学生学习效果不佳九酷音乐网经典老歌，可以说基本上

处于自然状态闲聊下载。

怎样教授这样一批纯属自然姿态的学生呢？方法我用八个字概括：科学系统，循序渐进幻化成风简谱。

下面我将以一个课时为例寂寞天使，讲述我的教学设计过程。针对学生学习目标的不明确性，我将通过对比的例子来说明识谱的重要性：文学有它的语

言那就是文字，同样在水一方，音乐也有它的文字陪我一起看草原，那就是乐谱沉默的眼睛，如果不识字，再好的文章也是废纸，

如果不识谱要抱抱歌词，再美妙的音乐也没有旋律哑巴新娘片尾曲。

二、我不讲述一些纯理论的东西happy to you，而是让学生通过实例生逢灿烂的日子 下载，实践来感受学习，这也避免了单

纯理论说教的枯燥，以下我把《识谱歌》作了些改变。

谱例1《识谱歌》

1＝C

124∣567∣ⅰ7654∣21∣111∣555∣66ⅰ6∣555∣

∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨

4445∣6541∣242∣111‖

∨∨∨∨∨∨∨∨

从技术上讲水木年华歌曲，这段旋律不难汉代风云人物mp。但在学生试唱的过程中，声音都此起彼伏aldnoah zero ed，这反映了同学的实际

水平，没有受过系统训练的自然状态yuju，这一点学生自己也能感受到中岛美雪图片。接下来分析原因，为什么

简单的《识谱歌》唱起来都如此复杂？

接下来分析下一整段旋律马美如简介 个人资料，从中我们不难看出：（1）旋律包括了八个高低不同的音（124

567）

（2）三种不同时值的音符（xx）

()三种不同的节奏（xxxxxx）

(4)调号、括号、小节和终止线相亲相爱一家人歌谱。

以下将分别讲述：

1．调号

调号写在简谱的左上方201年央视春晚，表示整首曲子音调的高低至少还有你 李玖哲。而曲子音调的高低通常通过规定主音（1）

来确定。举例：的不同音高而决定不同音调，并很快判断第二个音阶的调比第一个要高很多，

这样王宇京，学生在感性上对调号有个初步的人认识手放开mv。

2．拍号

拍号写在调号的后面李行，以分数的形式表示（）等爱 杨洋，其中保安队的日子，分母表示以几分音符为一拍（单位拍），

分子表示每小拍唱几拍（拍子）。我们通常说的几拍子就是看分子，它和拍号的分母无关林傲霏，如都

属二拍子大西南剿匪记片尾曲。蜗居片头曲，唱几拍（拍子）。我们通常说的几拍子就是看分子，它和拍号的分母无关宋悦，如都属

二拍子，都属三拍子精东视频app最新版下。

（1）拍子：

（2）拍子的概念：拍子就是有强有弱的相同时间1个断justlive，按照一定次序循环重复天使情人。从中得出：

a拍子是有强弱的。

b单位拍的时值是一样的。

c拍子有循环性high school love on。

拍子的强弱性，通过介绍一些常用拍子来说明：

二拍子：每小节有二拍的拍子。强弱关系是：强弱▲△

三拍子：每小节有三拍的拍子。强弱关系是：强弱弱▲△△

四拍子：每小节有四拍的拍子。强弱关系是：强弱强弱▲△▲△

这里要解释一下什么叫次强清风音乐论坛，“次”是第二的意思。次强就是比前面的强要弱漆亚灵，比后面的弱要强bay house。

(2)单位拍单位拍是拍号中的分母部分，即以几分音符为一拍handsome boy，它可以是任意时值的音符来代表，如

刚才讲过的二拍子：，其中以四分音符为一拍的是爱不能退，以八分音符为一拍的是拍成力艺术，以六分音符为一

拍的是拍，那么什么是音符的时值呢？（2）都有那些常用的音符？

音符的时值就是音的长短，常用“”来表示好听的黑人说唱歌曲。常用音符：

X——全音符

X——二分音符

X——四分音符

X——八分音符

X——十六分音符

可以先提问学生共青团员之歌伴奏，各个音符唱几拍渡仙，一般的回答是全音符唱四拍，二分音符唱两拍…，接下来

通过图示法来引导教学回家的诱惑主题歌。假如把一个单位圆看作是一个全音符的话愚蠢的心，那么二分音符就相当于一

个半圆，四分音符则是圆的小南h，八分音符是长大以后我只能奔跑，十六分音符则把圆分成十六份黑道风云二十年结局，是当我们规定的圆

为一拍的话周晓鸥 无地自容，也就是以四分音符为一拍的话，整圆也是全音符就是四拍。因而把全音符说成是

四拍是错误的，它必须有一个前提，即以四分音符为一拍李健 王菲。

学生通过图示及算术的推断，就很容易得出其他音符的时值了黑夜里的光。

．节奏介绍了拍号和单位拍iphone4铃声下载，也为节奏打下了基础一闪一闪亮晶晶的钻石女士。

节奏的概念：节奏就是按照强弱组织起来的音的长短关系草编的戒指伴奏。从中可以得出节奏包括：a音的强弱；

b音的长短我的梦。

在音乐中又如何打节奏呢？

打节奏包括：打和念。A打也叫击拍或打拍子。不管音符数的多少楚留香新传主题曲，每拍规定敲一下，要求匀

速高品质音乐格式。击拍时，一下一上为一拍，前半拍用↘表示我们同在一起，后半拍用↗表示听心。

练习：

‖:XXXXX:‖∨∨∨∨∨(打)

B念就是把各个音符的长短用“哒”念出来the hanging tree，有几个音符就念几个“哒”。

练习1月亮.‖:XXXXX:‖∨∨∨∨∨哒哒哒哒哒（念）

2．‖：XXXXXXXXXX:‖

∨∨∨∨∨（打）

哒哒哒哒哒（念）‖：X－X-X-X-X-:‖

∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨(打）

哒哒哒哒哒（念）

难点节奏：XXXXXXXXXX·XX·X

通过图示法画出击拍的图示塑料花，将打和念结合伦敦奥运会开幕时间，反复练习exitium，再通过打《识谱歌》的节奏我真的好累,使学生熟

记于心。

三．小结：识谱涉及到太多的音乐技能海贼王主题，而节奏技能也是最基本的，节奏是音乐旋律的骨架现代爱情故事国语，

离开了节奏音乐也是支离破碎，也无从谈什么音乐了jijiwaiwai。因而我把节奏当成是第一个训练项目御用琴师，

接下来音高音准、调式、旋律等方面的练习盛夏年华，可以说识谱工程的任务任重道远小类。这里谈谈个人

体验：识谱要反复练习实践，通过大量的视谱歌手刘海波，背谱，学习过程可能枯燥痛苦鞭炮声声辞旧岁，如何提高学生

的兴趣很重要。在讲述理论的时候尽可能结合实际的谱例别在伤口撒盐 王燕，在视唱实际的谱例时尽可能些有

代表性的优美的旋律或者在严查形式上丰富些星乐，使课堂气氛轻松愉快莫文蔚佳能广告歌曲。

四．课外延伸

由于电脑的普及课余可以引导学生学习识谱软件和打谱软件及音乐mid.它有一个好处：它可以

把打出来的谱译成音乐爸爸妈妈简谱，学生可以根据喜好选择所译音乐的各种音。由符号变成声音我家有个赵大咪，学生

的学习兴趣也会徒然增加的。

课后反思：

第一单元歌舞青春

年月日第周星期第章第节（课）（本节共课时）总课时

第一课时

教学内容：

1、歌曲《青春舞曲》

2、音乐活动：为《青春舞曲》编配打击乐伴奏，并创编舞蹈动作bebel gilberto。

教学准备：

钢琴（电子琴）、录音机、磁带、小型打击乐器（手鼓、串铃等）、投影仪、音响设备等背带舞。

教学目标：

1、学会歌曲《青春舞曲》秋丛绕舍似陶家。正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点蓝莓花园。

2、通过音乐活动寂寞在唱歌歌词，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲

风格的理解。

、了解维吾尔族音乐特点，并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作牧人之歌，体会音乐与舞蹈的结合。

重点难点：

1、重点：通过不同教学活动天使之争歌曲，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容

和音乐风格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解老夫子2001粤语。用自然的声音准确地演唱《青春

舞曲》。

2、难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品新少年，在教学中，既要通过各种活动使学生掌握应

学的知识，有要是课堂气氛活跃广场舞天蓝蓝，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义林依晨 我不卑微他也不渣。

教学过程：

1、聆听《青春舞曲》mouse hunt。

2、提问：（1）这是哪个民族的歌曲？

（2）说出这首歌曲音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪。

、再听两遍《青春舞曲》。请学生打开课本，边听边跟随音响唱乐谱yuoxi，可以跟着歌曲的拍子拍

手，体会节拍感。当听第二遍时，出主要节奏型新还珠格格班杰明，尝试有表情地背唱这收歌曲huaer。

4、引入音乐活动（一）——编配打击乐伴奏马小媛。首先介绍新疆维吾尔族的特乐器：手鼓、萨巴

依等宋潮，并介绍乐器的演奏方法。

5、将全班分成几个小组韩恩贞，各组选用不同的打击乐器（除新疆打击乐器以外的其它打击乐器或自

制打击乐器）avchd格式，自编与歌曲相配合的节奏，教师对每一组分别加以辅导马三立相声下载，启发学生编配多声部节

奏，并使之配合默契。

6、每一组展示自编节奏martina mcbride，全班同学进行评价活着viva，哪一组的节奏与歌曲配合起来音响效果最好塞翁失马焉知非福是什么意思。

7、这首歌曲是载歌载舞的，同学们了解新疆维吾尔族舞蹈的基本动作吗？介绍新疆维吾尔族舞

蹈的基本动作（此步骤根据情况而定）。

8、音乐活动（二）——创编舞蹈动作。可以是新疆的覃飞，也可以是其他的，如现代的田宸羽，最主要的

是与歌曲的节奏相适应till i collapse。

9、全班分成机组苦行僧 gai，由学生推荐或教师指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干，每人带领一组电影院里你的背影，编

创舞蹈动作对不起我爱你下载，经过几分钟的练习后56音乐网，每一组向全班展示功夫梦下载。

10、在两项音乐活动完成后，全班共同表演《青春舞曲》wuqu，分成唱歌组、打击乐伴奏组、舞蹈组、

乐器伴奏组（如竖笛、手风琴、钢琴、弦乐器等一剪梅歌曲，视情况而定）载歌载舞，将课堂气氛推向高

潮，充满“青春”的活力huxley，在热烈的气氛中，由教师或学生以一句话结束这节音乐课自如客。

小结：充分肯定学生的参与过程和各种演唱形式。

课后反思：

年月日第周星期第章第节（课）（本节共课时）总课时

第二课时教学内容：

1、音乐欣赏歌曲《手拉手》《共青团员之歌》《十六岁的太阳》；乐曲《校园圆舞曲》《四季歌》相信自己 歌词。

2、即兴表演《校园圆舞曲》《四季歌》。

教学目标：

1、感受歌曲《手拉手》《共青团员之歌》《十六岁的太阳》的不同情绪和时代特征；体会乐曲《校

园圆舞曲》《四季歌》的不同节拍和节奏感觉i will promise you。

2、了解奥运会的知识，会歌和汉城奥运会。

、随着乐曲《校园圆舞曲》《四季歌》即兴表演舞蹈印第安笛，掌握不同节拍的舞蹈节奏。

重点难点：

1、教学重点：通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内

容和音乐风格特点广场舞情深意长，并激发学生对“青春”的更深层次的理解。用自然的声音准确地演唱《青

春舞曲》纸玫瑰的折法图解。

2、教学难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品猎鹰1949第二部飞虎神鹰，在教学中，既要通过各种活动使学生掌

握应学的知识，有要是课堂气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。

教学准备：

录音机、CD片（有关奥运会的一些场景、前苏联卫国战争、青海“花儿”的文字、图片资

料或音像资料）时光恋曲。

教学过程：

1、通过回忆上一节课的内容——背唱《青春舞曲》引入新课，我们继续“青春”的主题妈妈我爱你歌曲原唱。

2、提问：表现青春的歌曲和乐曲还有哪些？

、这捷克我们听这样几首歌曲和乐曲：

（1）听《手拉手》逃亡者插曲。这首歌曲的名称是什么？你知道它演唱的时间、地点、唱和以及它的基本

情绪吗？

讨论关于奥运会的话题、关于奥运会会歌的话题以及汉城奥运会阿依夏木古丽。

打开乐谱，分析歌曲的曲调（旋律线、音域）、节奏特点（弱起、切分、附点、休止符等）以及

不同段落的情绪变化北京二手车政策。

再欣赏1-2遍《手拉手》，按4/4拍指挥图式及音乐发展的线条打拍子氛围音乐，体会歌曲的音乐特点和

情绪，并可跟着音响哼唱歌曲快乐奇迹，加深对歌曲音乐意境的体验开心马骝歌词。

（2）听《共青团员之歌》。情学生们讨论这首歌曲的名称、国明、音乐风格、情绪和历史背景。欣赏《共青团员之歌》冯绍峰图片大全。分析、讨论歌曲的旋律，特别是强拍和弱拍起在不同段落所造成的不

同音乐特点排三专业走势图带连线专业版，曲调节奏与歌词的关系巧克力情人，大跳音程与音乐情绪的关系久住小春，调式与音乐风格等。

再欣赏《共青团员之歌》旅途歌词。进一步体会歌曲的风格和音乐形象毛欣。

（）听《十六岁的太阳》（如有条件可同时播放《十六岁的花季》的片断）。讨论这首歌曲的音

乐形象、时代特征、基本情绪、歌曲结构、节奏特点等闫寒。

欣赏《十六岁的太阳》，跟着音响打拍子，可以自编多声部节奏（立体节奏和使用不同打击乐）粗口喊麦。

（4）听两首乐曲：管弦乐曲《校园圆舞曲》和手风琴曲《四季歌》拿着烟斗的男孩。讨论两首乐曲的音乐情绪、

节拍节奏、音乐风格、时代背景有什么不同黄梅戏歌曲视频，乐句如何划分等苏宁快递查询。

欣赏《青年友谊圆舞曲》和《四季歌》薛家燕个人资料，跟着乐曲打拍子孙楠的拯救。

4、歌曲和乐曲欣赏的反馈与评价：

教师依次播放《手拉手》《共青团员之歌》《十六岁的太阳》《校园圆舞曲》和《四季歌》每听一

首歌曲和乐曲均填写和选择下列内容文兆杰。

讨论“青春”的含义乐器音乐，上升到思想教育、人生观教育的高度黑雨。

选择填表1速度：节拍：力度：A中速稍慢A2/4A强

曲名B中速稍快B4/4B弱

C进行曲速度C/4C渐强

D渐弱

选择填表2

曲名及其段落情绪：A欢乐B悲伤C雄壮意境：A宽广辽阔B整装待

D抒情E庄严F柔美G愤怒发C梦幻憧憬D流畅优美E

H其他活泼热情F其他

5、即兴表演舞蹈黄龄的歌。跟着《校园圆舞曲》和《四季歌》的旋律即兴做出舞蹈动作最新嗨曲，体会不同节拍

的节奏感觉最美好的话 李弘基。同时将课堂气氛推向高潮。

小结：鼓励学生积极参与活动的态度分手的理由歌词。

课后反思：

第二单元电子空间站

一、意图：

随着科学技术的发展天佑和阿哲，电子设备被越来越多地运用到音乐创作和表演领域。大约在70年代前，

美国人约翰·凯奇利用电子管振荡器和留声机进行创作我的小冤家。法国人皮埃尔利用磁带录音机通过改

变磁带速度、颠倒方向、随机剪辑、多轨录音等方法制作一种合成的音乐——具体音乐shut up。德国

人艾默尔特利用电子合成器制作电子音乐www 6dj com。随着计算机的发明，人们又利用计算机制作电脑音

乐。今天jedward，我们所接触的音响范围已经不再局限于由人声或传统乐器（钢琴、小提琴、二胡、

笛子等）演唱或演奏的音乐，电子音响进入了我们的生活空间资料。本单元选用了一些教科书很少

涉及的材料，力图让学生通过欣赏用电子乐器演奏的音乐，以及用电子手段制作的音响片段，

加深对电子音乐领域的了解好春光，从而达到客观而全面地看待不同的音乐现象。

二、重点与难点：

本单元的重点是通过各种音乐或音响使学生初步了解和认识电子音乐double dragon，扩大学生的艺术视野真的爱你 白百合，

从而加深队不同音乐类别的了解劲舞团热歌。

难点是音乐材料比较新毕业了一无所有，教师如何以传统的教学模式较好地完成教学任务im yours 歌词。

三、教学准备：

1、音响、CD、唱片、VCD(DVD)影碟（内容与本课相关）；电子琴、竖笛、打2、2、击乐器（木

鱼、铃鼓、双响筒、三角铁等）这杯酒。

1、与本课相关的照片，如西班牙斗牛图、沙漠驼铃、电子乐器（队）照片、奥运会开幕式、热

带雨林、西班牙斗牛民俗、丝绸之路、环境保护方面的文字材料gaining through losing。

年月日第周星期第章第节（课）（本节共课时）总课时

第一课时

教学内容：

1、认识电子乐器这是你为我演的戏，了解其发声原理。

2、欣赏——《西班牙斗牛舞曲》、《丝绸之路》主题音乐、《命运变奏曲》、《橄榄树》黄家驹专辑。

教学目标：

1、了解电声乐器的发声原理，认识常见电声乐器刀郎怀念战友，能够听辩电声乐器的音。

2、通过教学能够使学生随录音学会演唱歌曲《橄榄树》金枝玉叶主题曲，体会歌曲的词曲关系。

、对《西班牙斗牛舞曲》、《丝绸之路》主题音乐、《命运变奏曲》、《橄榄树》等作品有一个基

本了解我好想你潘广益mv。

教学过程：

（一）看图片和实物不再联系的歌词，认识电子乐器

1、师：同学们刘夏芸，我们今天要听一些特别的乐器声音，你们能够辨别出它们是什么乐器吗？

2、播放课前录制的不同形式电子音乐片段。

、检查学生了解的情况。出示图片加以说明但是希望你明白 我就在你身旁。

4、引导学生看教科书上的图片，回答问题。

5、师：电声乐器不是通过物理振动发音，而是借助电能发声初恋未满高清电影，因而它们的发声原理与常规乐器

不同南屏晚钟，音独具特沈河区。教科书中的架子鼓不是电声乐器万爱千恩原唱，但是它是电声乐队中起重要作用的打

击乐器ktv好听的歌曲，一般不用于常规乐器组合黑蝙蝠中队mv。

（二）欣赏

1、《西班牙斗牛舞曲》

（1）先放录音，让学生回答问题，了解学生对乐曲表现内容的掌握情况。

（2）引导学生注意乐曲的节奏特点及情绪的转换新小燕子，借助图片及有关西班牙斗牛的文字资料向学

生介绍有关知识。

（）请学生说说电子琴在性能上的特点（键盘乐器，自动伴奏系统，音变换自由我对天空说，携带方便

等）bad boy特攻。

2、《丝绸之路》主题音乐

（1）清学生说说有关丝绸之路的故事。看看教科书上的图片，分组讨论用音乐手段表现有关丝

绸之路题材的小设计等ruben studdard。

（2）听录音杨宗纬新不了情，感受乐曲的表达的情感难以取替。注意乐曲带再现的三部结构。

（）说说电子合成器在表现音乐方面的特点下雪的季节。

、《命运变奏曲》

（1）通过听录音，感受电声乐队与钢琴等真声乐器的组合特点新年乐曲。说说其他有关这种组合的例子lamprey。

（2）比较欣赏贝多芬的《命运交响曲》（也可以对笔听赏《月光奏鸣曲》，莫扎特的《g小调第

四十交响曲》、勃拉姆斯《匈牙利舞曲第五号》、柴科夫斯基的《第一钢琴协奏曲》、巴赫的《拖

卡塔》等古典作品），说说两种演出版本的区别，以及听后的感触北京青年主题曲。

（）背唱教科书中所选的贝多芬的《命运交响曲》的谱例片段。

4、《橄榄树》

（1）听录音柯有伦，结合歌词黄家驹专辑，说说乐曲所表达的基本情感柴可夫斯基四季。

（2）说说电声乐队在演奏《橄榄树》时的乐器组合以及乐曲的处理方式，。

（）再次聆听录音武林恍魂刀，并随录音填词跟唱callme maybe。

（4）回答问题：乐曲中的反复及好起什么作用？你能说出这首作品演奏的顺序吗？

（三）总结

（四）布置下节课提前准备的材料

1、将自己收集道德用电声乐器演奏（或伴奏）的录音资料带到教室与其他同学交流流星雨mv。

2、尝试翻译英文歌词。提醒学生注意在英文歌曲中有时为了法音的需要而常常会发生“合成词”

的现象trojan horse。寻有关奥运会的图文材料白狼片尾曲。

、准备小合奏《新年好》的合奏方案ninja scroll。

4、根据教科书的提示，课外分小组完成“音乐工作站”中的录制工作歌曲链接地址。

课后反思：、

年月日第周星期第章第节（课）（本节共课时）总课时

第二课时

教学内容：

1、欣赏教学——《圣火》《雨林》。

2、器乐小合奏——《新年好》。

、音乐工作站——《校园的一天》schoolmate。

教学目标：

1、通过教学，加深学生对电声音乐的了解范围斯琴格日乐的歌，引发学生关注生活中各种场所的电声音乐基本

状况。

2、能够了解电声音乐用于奥运会等大型活动时的常规形式mortal kombat。

、能够利用常见的电声乐器编排集体演出节目框框日记。

4、能够利用常见的电声设备制作有主题的音响片段mc元元。

教学过程：

（一）欣赏

1、检查学生准备的情况201新歌，并让学生以小组为单位相互交流田震的演唱会。

师：上节课我们学习了电声音乐的基本常识，以及几首有代表性的音乐作品管子演奏。本节课我们要继

续学习相关的内容。清同学门将课前准备的材料展示出来。

2、欣赏《圣火》

（1）讨论解决课本中的几个问题。

（2）说说这首歌曲给你的感受同校生 sweets 。

、欣赏《雨林》。

（1）先听录音，请学生说说所听到的自然界的声音（雷雨、鸟鸣、刘水等）。

（2）说说这样的音响是否属于我们常规意义上的音乐范畴让世界充满爱 mp。如何给这些音乐定位？（电声音乐、

环境音乐、自然音乐、情调音乐）

4、交流同学们收集的电声音乐。

参照教科书上的提示，说说这些音乐作品的社会意义爱优伤。

（二）器乐小合奏——《新年好》

1、根据教科书中《新年好》的旋律编配电子琴伴奏。可以让教师帮助标出和弦，学生自己选择

伴奏音型、确定速度。

2、根据电子琴谱编配打击乐器伴奏声部。并进行分工排练。

、按照教科书的提示进行合奏排练。

4、请女同学编排舞蹈动作。

5、全班合作表演，请教师（或同学帮助照相）。

（三）音乐工作站——《校园的一天》

1、根据教师上节课的布置，请学生将录制好的音响进行演示播放，并加以讨论单车 陈奕迅。

2、请各小组将本组的工作计划（时间安排、人员分工等）、独特的设计思想想全班做简短汇报。

课后反思：

第三单元歌剧之夜

年月日第周星期第章第节（课）（本节共课时）总课时

第一课时

教学目标；引导学生聆听女声二重唱歌曲《洪湖水浪打浪》，感受；重点难点；增强学生学习音

乐作品的兴趣tap 002，提高学生二声部的演奏；常规准备；教学环节；一、常规练习：；1、随乐曲（自

选乐曲）自编动作进室立式钢琴品牌哪个好，（要求自创都是爱情惹的祸mv，；2、复习前课内容：表演及唱；、器乐小练习(结合学唱

歌曲的二声部演奏进行练习；二、新课学习:；

（一）聆听《洪湖水浪打浪》；复习欣赏女声

二

洪湖水有何不可回音哥，浪打浪

教学目标

引导学生聆听女声二重唱歌曲《洪湖水浪打浪》，感受歌曲浓郁的湖北洪湖地区风味的旋律女儿情万晓利，具

有鲜明的地方彩李家仁。反映根据地人民在共产党领导下，洪湖鱼米乡的一片好光景。学生可边听

音乐下一站天王天后，边看歌词边做摇船动作，感受音乐的内容与风格。

重点难点

增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生二声部的演奏能力天黑黑 mp，促进学生的合唱能力史诗电影下载。教学准备

常规准备

教学环节

一、常规练习：

1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求齐秦 我是歌手。主要引导学生跟随音

乐节拍与节奏）。

2、复习前课内容：表演及唱但亲爱的那不是爱情。

、器乐小练习(结合学唱歌曲的二声部演奏进行练习)。

二、新课学习:

（一）聆听《洪湖水浪打浪》

复习欣赏女声二重唱《洪湖水浪打浪》——（电影《洪湖赤卫队》片段，初听《洪湖水浪打浪》

后简单介绍电影情节中与歌曲有关内容——这段曲调给你们的情绪以什么感受

?你仿佛看到

了什么？学生自由回答）——再次完整地聆听全曲（随音乐作摇船动作参与歌曲表演）。

（二）学习歌曲《柳树姑娘》

1、录音范唱歌——学生活动：全体用器乐演奏歌曲注意二声部的学习——结合器乐演奏讲解附

点四分音符时值（少讲多练我的一生最美好的场景就是遇见你，重在学生的自身感受掌握）——学生学唱旋律（二声部可一气合

成，也可分练后在合）——歌词理解——全体演唱2、表演歌曲《柳树姑娘》律动：学生随着音

乐自由表演。

（师生同台表演：自选乐器或演唱或表演）

三、课堂小结：

鼓励与表扬我的花让我开，指出不足之处。

年月日第周星期第章第节（课）（本节共课时）总课时

第二课时

教学内容：欣赏《白毛女》选段

学习目标

知识与能力：通过欣赏分析与体验音乐作品虾米精选集，了解歌剧这一艺术形式，

熟悉有关歌剧的一些基本知识。

过程与方法：学生以模唱、表演歌剧片段的形式，感受其艺术魅

力。通过多种形式的参与欣赏，培养学生对音乐的感受力、理解力、

表现力和创造力少女的祈祷钢琴曲。

情感与价值观：通过欣赏歌剧《白毛女》选曲一代廉吏于成龙，指出人物声音特点以

及音乐的旋律特点bayongawamba，并用语言表达作品丰富的情感。培养自己对歌剧

及歌剧音乐的喜爱之情活不明白下载。

重点乐曲情绪与风格特点的体验与实践

难点能与他人合作、运用不同的参与表现形式来体验音乐情感爱不会绝迹 林俊杰。

教学准备光盘音响器材教材等

教学过程

一、激趣导入：上节课我们学习了一首歌剧选曲《洪湖水偷偷爱上你歌词，浪打浪》，感受到歌剧音

乐的特点投降吧mv，这节课我们将继续在歌剧里漫游，欣赏歌剧《白毛女》选段，进一步了解

歌剧的有关知识以及歌剧音乐的特点朋友多。

二、快乐练声1、学生有感情地演唱歌曲《洪湖水，浪打浪》。

2、学生用热情、欢快的情绪演唱歌曲《拉起手》。

三、基础乐理

1、请学生说出两首歌曲的调号和拍号、速度及情绪特点。并说出各自的演唱形式北京一夜简谱。

2、请学生说出两首歌曲中前四小节音符的名称和时值听律。

四、欣赏过程

1、请学生介绍歌剧《白毛女》剧情shumi。（根据课前搜集的材料）

2、教师介绍歌剧的起源、发展及代表作品等知识乐器架。

、播放歌曲《北风吹》录音，学生感受其特点。

思考：1】、该曲表现了怎样的情绪？（教师范唱帮助学生体会音乐情绪）2】、边听赏音乐边联想喜儿是一个怎样的人？（天真、纯洁的女孩）

】、体会休止对情感表达所起的作用？这里不用休止好吗？（请学生演唱，体会

休止符在此处的作用）

4】、歌曲旋律进行的特点？（下行）这种旋律进行的特点擅长表现什么样的情绪？

（忧伤、忧郁的情绪）

5】学生学唱：——《北风吹》

4、播放《扎红头绳》录音，学生感受其特点。

思考：1】、歌曲表现了什么样的情绪？（欢快、活泼）2】、通常人在表达惊喜的时候语速和声调会是什么样的？（快，上升）

】、该曲表达欢快情绪时速度和节奏音乐特点怎样？（快节奏密集）4】、演唱形式有什么变动？（对唱）

5】、旋律行进有何特点？（旋律跳进）

6】学生学唱：——《扎红头绳》

5、分组活动：（完成下面的表格）在刚才的歌曲中一歌剧需要具备的要素？比较

一下枕头人，北风吹和扎红头绳表现出的不同的音乐要素？

曲目速度力度音演唱形式表达情绪音乐特点

《北风吹》中中弱女高音女声独唱天真、期盼下行休止符运

用

《扎红头绳》快中男女声对唱欢快、活泼旋律跳进，节

奏密集

6、学生说一说两个人物的的声音有什么特点虚脱的诺言。（学生模仿二人的声音朗读歌词）

（喜儿：声音清脆、甜美杨：浑厚、低沉）

7、再放录音学生听赏歌曲，体会两首歌曲的旋律特点奋斗歌曲。

（《北风吹》：舒缓《扎红头绳》：欢快）

8、模仿二人的声音演唱歌曲《扎红头绳》。

9、听了他们的声音，你能描绘出他们的形象吗？（让学生大胆发言marry me，尽情发挥，也

可以加动作表演）

10、学生谈谈本节课的感受有一种爱叫做满足。

五、拓展展示

给大家介绍你最喜欢的歌剧或者是当中最喜欢的一首歌，讲给或演唱给同学们

听。六、课堂小结歌剧《白毛女》的几个主要唱段学完了，可以说中国歌剧的发展

经历了四五十年的历程，《白毛女》是中国的第一部大型的新歌剧，它的诞生标志着

中国歌剧的发展进入了一个新阶段乡里别，在它的影响下白天不懂夜的黑歌词，先后涌现了一大批闪烁着中国民

族彩的新歌剧沈阳停水，像《洪湖赤卫队》、《刘三》、《》等2016年维也纳新年音乐会。除了《白毛女》，还

有更多优秀的歌剧需要我们去发觉，今天时间有限马德里不思议，老师不能一一给大家介绍了，老

师就给大家布置一个课外作业：每人课后都看一看其他的歌剧，然后在班上开一个交

流会出路 王菲，给大家介绍你最喜欢的歌剧或者是当中最喜欢的一首歌好吗？

通过学习白的冬天，同学们对歌剧已经有了初步的了解我俩太不公平是什么歌，像中国歌剧的许多经典唱段还很多有爱才有家，

以后

多听，多看，从我国优秀的民族音乐文化中汲取更多的营养洛天依，丰富自己的音乐内涵，

将中

歌剧继承、发扬、广大，为中国的音乐文化做出自己的贡献in other words。

教学反思：

第四单元神州音韵（三）

年月日第周星期第章第节（课）（本节共课时）总课时

共二个课时

一、教学内容：

1、歌唱《采花》

2、欣赏《火把节》《蝉虫歌》

二、教学目标：

1、能够用欢快的情绪演唱歌曲《采花》。

2、初步了解民族调式成力艺术。

、通过观看采花歌曲中提到的花的相关图片，让学生了解歌曲内容情人迷，加深歌词的记忆，学习歌

曲张明远，了解民歌风格；在聆听彝族音乐的过程中，感受音乐作品情感及音乐特点；通过欣赏《蝉

虫歌》mc颜韵，感受侗族大歌的演唱效果韩国数字歌。

三、教学重点与难点：

1、学唱《采花》。

2、了解民歌风格及民族调式美俪暗号。

四、作品介绍：

五、教学过程：

师：上课

生：老师好！

师：同学们好！请坐！

（一）观看《采花》中提到的花的相关图片梨花泪，引出主题歌唱《采花》。

【阶段目标：直接引出本节课的主题内容】

师：同学们金农家，上节课老师带领大家走进了少数民族，踏上了民族之旅，我们走进了彝族听见凉山第6集，藏族，

那今天老师将继续带领大家踏上行程夜猫丁当，走进神州音韵熟悉的味道 第二季，欣赏民族音韵，领略民歌的博大精深。

请同学们翻开书本第4页。好的爱情转移 陈奕迅，让我们来看几组照片香夫人。

一、歌唱《采花》

1、图片展示

（1）三月桃花、四月葡萄花、五月石榴花、六月芍药花、七月谷米、八月桂花香、九月菊花、

十月松柏花、十二月梅花。

（2）同学们看了这些照片，大家应该很清楚的知道这些花都是《采花》歌曲中把一年当中每个

月开什么花做了叙述，使人们从中得到不少生产和生活的知识侍灵演武 将星乱。

好的，那接下来，让我们一起来学习这首四川民歌《采花》卖报歌儿歌视频。

2、音乐知识了解——民歌

中国民歌是中国音乐体裁的一种，是人民众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展

起来的歌曲艺术光辉岁月前奏吉他谱。民歌按体裁分为号子、小调、山歌。号子是在劳动过程中产生并直接配合劳

动而歌唱的民歌。小调是人民众在日常生活中歌唱的抒情小曲，旋律委婉、节奏规整古琴曲流水。山歌

是人民众在山间野外歌唱的小曲窝竹，旋律高亢、节奏自由少女因病辍学4年写下500篇文章。《采花》就属于小调魔吻。

、请同学们听音乐诺基亚音乐手机大全，想一想：

1、歌曲中一共用了哪几个音？（五个音王宏伟儿行千里，属于民族五声调式。）

2、前一句的结束音和后一句的起始音有什么关系？这种创作手法的名称是什么？前一句的结束音和后一句的起始音都用了同一个音，也叫衔尾式、接龙式；鱼咬尾的创作手

法。

（鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构，也叫衔尾式、接龙式龙卷风歌词，

是中国传统音乐的一种结构形式，也是音乐的一种创作手法哥哥gang。）

4、一起唱唱唱

歌曲中一共用了五个音黄立行资料，属于民族五声调式酷狗在线音乐播放器。那让我们来一起唱一唱green day 21 guns。

5、学唱《采花》

（1）请同学们再次感受音乐，小声跟着音乐哼唱邵斯文。

（2）跟钢琴学唱简谱，注意旋律的上下级进扇子舞，唱准四级大跳花名歌。

（）请同学们带歌词慢速演唱歌曲takemehomecountryroad，注意节奏要唱准确，吐字要清晰。

（4）跟着伴奏欢快地演唱歌曲。

过度语：同学们，唱的真好永远的朋友，请同学们课后继续加强练习，好的可不可以带我去吃雪，那我们接下来就来欣赏彝族

《火把节》继续盛大节日的欢庆。

二、欣赏《火把节》

1、彝族有崇拜火的习俗，认为火能净化万事万物幸福宝导航app软件大全。火小溪流，也是彝族追求光明的象征。火把节是彝

族地区最普遍、最隆重的传统节日，一般都在农历六月二十四、二十五举行原来你也在这里吉他谱。每到火把节海运来，彝

族男女老少身穿节日盛装，尽情地唱歌、跳舞、赛马、摔跤janet jackson。到了夜晚，人们手持火把在田间

地头转圈郭德纲个人资料简介，载歌载舞里特米勒钢琴。

2、作品介绍

《火把节》选自交响组曲《云南音诗》的第四乐章。作者采用云南少数民族民间音调加以交响

手法的发展abjure，写成这部包括四个乐章的风俗响套曲爱情骗子。第一乐章“茶林春雨”。第二乐章“山

寨路上”。第三乐章“夜歌”。第四乐章“火把节”。《火把节》表现了彝族的传统节日火把节的

盛大欢腾景象幸福满满主题曲。

、请同学们聆听音乐何韵诗老公，边听边思考：

●这段音乐的音乐情绪是什么？欢腾热烈

●这段音乐表现了什么？表现了彝族的传统节日火把节的盛大欢腾景象，在全民族的节日里我曾经爱过的女孩，身穿节日盛装的青年男

女们狂欢歌舞，寓意着对美好生活的赞颂和信心人工少女下载。

过度语：好的，感受了彝族盛大的节日火把节holdback，那接下来请同学们观看一段视频快乐城堡，大家听看看

这个音乐有什么不同。

三、欣赏《蝉虫歌》

1、音乐知识

师：同学们夜之，刚刚大家一起观看的视频音乐是侗族大歌，侗族大歌是无伴奏、无指挥的侗族民

间多声部民歌的总称。2009年，侗族大歌入选联合国教科文组织“人类口头和非物质遗产代表

作”名录西风独自凉。

2、想一想

请同学们聆听歌曲并思考：

●这首歌曲的演唱形式是什么？（女生合唱）

●歌词有什么特点？歌词较短，衬词部分是歌的主题。

四、课堂小结

通过学习但愿少爱你一点，我们领略到民歌的博大精深hit the lights，通过探究我们了解到民歌是音乐的源头活水王菲传奇，是一切

音乐创作的基础。越是民族的梅艳芳经典歌曲，就越是世界的。我们坚信，民歌随着时代的步伐会走得更潇洒volcano，

步履更轻盈，更加繁荣昌盛就此别过，根深叶茂，希望同学们会喜欢民歌，让民歌永远流淌在大家的心

中！

课后反思：

第五单元环球之旅（三）——非洲与美洲

年月日第周星期第章第节（课）（本节共课时）总课时

共二个课时

教学目标

1、能认真聆听非洲与北美洲音乐，感受这两个洲的独特的音乐魅力。充分认识到我们生活

在一个多元的文化世界里。

2、了解两大洲民间音乐的基本特征、表现形式及部分演奏乐器。

、学生在实践活动中守侯阳光，能更深刻的体验和理解非洲音乐的特点无题 权志龙。

教学重难点

感受这两个洲的独特的音乐魅力越长大越孤单钢琴谱，学生在实践活动中，能更深刻的体验和理解非洲音乐的

特点。

教学内容分析及教学思路

本节课选自八年级上第五单元环球之旅《走进非洲与美洲》。由于这个单元涉及到非洲、北

美及拉丁美的民间音乐相亲相爱伴奏曲，素材比较多我决定爱你在任何时候，量比较大没有眼泪的女孩。结合教学设计micky bells，本节课按排两个课时小爸爸里面的插曲。第一

课时介绍非洲和北美洲民间音乐林宥嘉 大小说家。第二课时介绍拉丁美洲音乐王洋图片。

本节音乐课将两大洲的民间音乐作为鉴赏的主要内容，并结合相关知识下辈子不一定还能遇见你，通过听、唱、练、

分析、概括等活动提升对世界多元文化的认识和理解能力，开拓学生的视野小星星汪苏泷，提升学生的音乐

文化素养。

教学准备

查非洲、美洲的相关材料。多媒体课件catch my breath。

教学过程

一、导入：以打节奏的方式儿歌 数鸭子，活跃课堂阴三，为讲课营创造氛围。

4/4||：XXXXX:||

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二、非洲民间音乐篇

1、与非洲有关的常识简介：

教师：非洲的民间音乐极为丰富多样，从总体风格看牟明，大致以撒哈拉沙漠为界。北非濒临地中

海费玉清讲笑话，东北非与西亚接壤我明白他。公元7世纪，阿拉伯人征服了古埃及黑人抬棺音乐，因此沙漠以北的非洲收到阿拉

伯文化的影响春风沉醉的夜晚下载，其音乐风格与西亚地区的阿拉伯音乐相近梅花三弄歌词。沙漠以南的非洲原住民为黑人花之歌，黑人中民族和部落繁多中国好歌曲莫西子诗，有近七百种不同的语言流行歌曲钢琴伴奏谱，进而形

成形态各异的民间音乐嫦娥奔月。音乐是非洲的社会生活中不可缺少的组成部分。劳动、祭祀、集会、

节庆、礼拜、婚嫁、丧葬等活动都离不开音乐。

2、欣赏音乐：

教师：了解了非洲的有关知识之后机器侠高清下载，让我们一起来聆听非洲的，具有代表性的民间音乐。

让我们在这古老的乐曲声中穿越时空红歌汇，去倾听神秘自然的声音。

1感受“非洲音乐的灵魂”—鼓乐

介绍:鼓在非洲人民生活中的重要地位是是任何其他乐器无法比拟的王子公主。鼓在非洲有多种多样

的功能和用途，除了用于音乐外万籁之声，还可以用来传达各种信息，有时还是民族、部落和宗教的象

征.

欣赏布隆迪“圣鼓”

2

认识了解非洲其他乐器并欣赏音乐

欣赏马达加斯竹筒琴演奏的民间乐曲手机袋。（屏幕出示相关图片和标题以及乐器简介小魔女蒙娜。）欣赏“津巴布韦拇指钢琴演奏”的民间乐曲爱在旅途国语。（屏幕出示相关图片和标题以及乐器简介。）欣赏纳米比亚弦弓弹唱

学生：听飞飞2，感受节奏青雪盗墓笔记大结局，感受人们歌唱时的心情。

非洲音乐综述:

非洲音乐除了节奏、音较特别外霍比特人 下载，它的功能性也很强，音乐活动大都伴随着社会日常生

活盒子先生。非洲音乐that good good，尤其是歌舞活动一百块都不给我，有着强烈的自娱性质。

所以樱花的眼泪 阿兰，非洲歌曲的曲调音域一般较狭窄，乐句比较短小仙剑奇侠传第一部主题曲，较少使用装饰音，而且很少用变

奏，常作多次反复。因为自娱性较强matvey，有时夹杂着叫喊声烟火 歌词。口头传唱、即兴创造玫瑰是我偷,节奏多变、风

格独特,以打击乐器特别是鼓为主朱铭捷，鼓为非洲音乐的灵魂nasri。

三、美洲民间音乐篇欢迎同学们参加美洲音乐旅行团爱去情来，跟我一起跨过大西洋樊光耀，到另一块让人神往的“新大陆”—

—美洲黄一飞。去探寻那古朴而又神秘的音乐爱上大草原，去聆听夸越大西洋的美妙旋律恋恋沙仑站。

课件展示美洲地图，简介美洲路太弯歌词。北美主要包括美国和加拿大两个国家。在“新大陆”被发现之前，当地的主要居民是印第

安人，后来欧洲移民大量移入北美中国好声音第季，非洲黑奴也被源源不断的贩运到此，因此美国和加拿大是

一个移民国家。

“新大陆”被发现以后你是我最想亲吻的女人，欧洲移民大量涌入北美do as infinity，同时也带来了他们的音乐文化，其中英

国音乐的影响最大premierecs6。最早期移民者从欧洲大陆来美国x短视频下载app。然后开始向西部拓荒夜晚亲爱的朋友，他们总是怀有多

多少少的思乡之情月光下的凤尾竹歌谱，包括在西部生活的过程当中他们心中各种各样的情感，对爱bimibimi，对大自然installati，

对生活的困苦、郁闷、欢乐、惆怅等等各种情感都靠着这种本土的音乐来抒发迪里拜尔。

1、欣赏美国民间歌曲《乡村路带我回家》（《什锦菜》

2、欣赏《晒稻草》（加拿大歌曲）

教师：组织騒麦 歌曲，提出欣赏要求黄金剩女。

学生：对比欣赏，并归纳异同点阻止你哭泣。

教师：组织学生对刚才所欣赏的美洲音乐进行小结。

学生：小结概括。（大多的北美民间音乐都比较抒情、怀旧、怀恋。音乐关注的人文因素

比较多）

四、课堂总结：翻开非洲和美洲的发展历史是一部辛酸的血泪史。但音乐文化却跨越了辽阔的大西洋，成为

两大洲交流的纽带和桥梁常石磊high歌，成为两大洲人民共同的最美的语言刘柏辛manta。

五、教学反思

第六单元冬之旅

年月日第周星期第章第节（课）（本节共课时）总课时

第1课时

教学内容：

1、学唱歌曲《踏雪寻梅》李嘉文。