小学音乐《祖国祖国我们爱你1》优质教案、教学设计

三年级下册音乐第一单元《祖国祖国我们爱你》教学设计

一、教学目标

1

、认知目的

:

能用欢乐、活跃的情绪

叫,

甜蜜的歌声演唱歌曲

,

并积极地参与表演歌曲叱咤90。

2

、才能目的

:

开发学生对音乐的感知力、表示力和发明力

福彩d走势图专业连线版,

培育学生积极参与、自主学习、团结协作

的才能。

、情绪目标

:

酷爱自己的祖国

黛玉笑了,

让学生萌发做个中国人的幸福感、自满感女孩为何穿短裙。

二、教学重点

在凝听中完全地唱好并表示好这首歌曲douche。

三、教学难点

第三乐句的歌颂和激发学生对祖国的酷

基本isolated。

四、教学过程

(

一

)

、组织教学

1

、师生听着《祖国

yy四周年,

祖国

,

我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室朴振英演唱会。

2

、师生用音乐语言相互问好taopao。

(

二

)

、导入新课

1

、课件展现世界地图。

问

:

孩子们

刘敬明,

这是什么

?

谁能在这张地图上到我们的祖国

?

2

、课件展现中国地图。

问

:

你是怎么到的

?

师

:

是啊

!

我们巨大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡

,

在这上面绿的是山岭、草原

换子成龙片尾曲,

蓝的是海洋、

河流

,

让我们一起来观赏祖国的风光吧

!

、用《我和我的祖国》伴奏做背景音乐

,

同时课件展现祖国的风光图片

(

如

:

长城、天坛、黄河等

)

和

奥运夺金、阅兵仪式等出片断

水煮三国在线阅读,

让学生观赏click click click。

问

:

我们的祖国漂亮吗

?

我们的祖国强盛吗

?

你们爱祖国吗

?

（三）、揭示、板书并歌颂课题

师

:

请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧

!

1

、老师板书课题

听得到我的心声吗,

并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。

2

、老师领导学生学唱课题

(

注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热

)

。

师

:

谢谢孩子们深情地歌颂。

（四）、凝听歌曲

,

突破难点

1

、课件播放歌曲范唱

二妮子,

学生边凝听跟老师一起做律动同时感受歌曲情绪回旋木马。

问

:

听了歌曲你脑海中呈现了怎样的画面

?

你的心境是怎样的

?

让学生积极回答问题（快乐的，高兴地雪花神剑下载，抒情的）

2.

师

:

让我们再听一遍很老师一起做律动，感受歌曲的节拍和速度

歌曲是

42

拍的，速度是稍快的如何是好歌词。带着学生打强弱拍。感受歌曲强弱规律

、采用师问唱生答唱的情势学唱第三乐句。

(

如

:

画什么

?

长在哪里

?)

（五）、学唱歌曲

1.

老师进行范唱，学生用四二拍节奏为老师进行伴奏，形成师生互动的学习方法，激发学

生学习歌曲的积极性

2

跟钢琴“

la”

音模唱旋律伴车星，慢速进行演唱轩辕剑图片，在掌握后，用原速再次进行模唱

待学生掌握了旋律后，有节奏的拼读歌词这一环节采用了图片灵异事件簿，将歌词直观的展示给学

生美好安徽，让学生积极举手来进行读歌词，在学生掌握后完整的进行读歌词

4分手的第七天.

掌握歌词后，让学生跟琴演唱歌曲。可以多进行两次

5

跟音乐完整演唱歌曲靖姗，掌握后可跟伴奏演唱

6

加入打ft乐器。（响板，沙锤，串铃）老师进行训练然后分组练习

7

怀着对祖国的热爱漆黑的追踪者主题曲，开一场美妙的音乐会吧人在囧途之泰囧音乐。

（乐器组广场舞请到草原来，合唱组，舞蹈组）

8

鼓励孩子们表演能力非常棒

（六）、小结

小朋友们

,

今天我们不仅学会了演唱《祖国

黎子明,

祖国

音悦mini,

我们爱你》这首歌

,

更难得的是

宋小睿真实长相,

小朋友们

还为歌曲的第二段创编了新的歌词

,

大家真了不起

!

我们的祖国是一个美丽而富饶的国家

,

还有好

多好多的美景

,

只要小朋友们认真去留意、去观察

我想我是疯了铃声,

发挥自己的想像力和创造力

花蝴蝶舞蹈教学,

你就一定会成为

一个音乐创编小能手

!

（七）、组织下课