《我们把祖国爱在心窝》教案2

《我们把祖国爱在心窝》教案

【课题】学唱《我们把祖国爱在心窝》

【教材】上海音乐出版社——小学音乐唱游二年级第一学期第一单元

【课时】一课时

【主要教学内容】学唱《我们把祖国爱在心窝》

【教材任务分析】

1、教材分析

歌曲《我们把祖国爱在心窝》全曲由四个乐句组成，是一首结构方整碧波孔雀，词意

真切的抒情儿童歌曲。歌曲借喻“大海、蓝天、高山、森林”引申至“我们把祖

国爱在心窝”，形象地表现学生无比热爱祖国的思想情感新足球小将主题曲。

2、学情分析

二年级的学生好奇心强、活泼好动年会音乐，善于模仿，通过充满情感的旋律、节奏

来吸引学生，组织学生投身丰富多彩的音乐活动中因为爱 韦礼安，进一步培养学生的音乐兴趣。

、育人立意

通过学唱《我们把祖国爱在心窝》加深学生对祖国的热爱之情动动广场舞歌在飞，培养学生们

的爱国精神。

【教学三维目标】

1、在学唱《我们把祖国爱在心窝》的过程中掌握歌曲特征，理解歌词含义

并感受歌曲所表达的爱祖国的真挚感情。

2、学会富有情感地演唱并表现歌曲共同渡过，进一步熟悉四四拍节奏型。

、在模仿、体验、视听、师生互动等实践活动中放心吧，学唱旋律，感受乐曲中

的音乐情感童话之二分之一。

【重难点预设】

1、教学重点

能清晰的咬字吐音荒野魂斗罗，唱准一字多音的歌词。用连贯的歌声表达对祖国母亲的

热爱之情透鲜滴星期天。

2、教学难点

准确演唱歌曲中附点音符节奏和跳进音程。

【突破策略】

1、在聆听音乐中，引导学生感受音乐情绪bray。

2、通过聆听、演唱、表演等多种方法只爱你一个人电视剧，让学生从多个角度感受音乐老锣，理解

音乐，激发学生的创作能力，提高学生的学习兴趣张目。

【教学准备】

钢琴、多媒体、投影仪某年某月某日。

【教学过程与简析】

一、组织教学

二、学唱《我们把祖国爱在心窝》

（一）初听歌曲

师：今天，老师带来一首好听的歌曲谢依晨，我们一起来听听这首歌曲的音乐情绪

是怎样的？是一首几几拍的歌曲？

1、引导学生认真聆听歌曲，初步体会歌曲的情绪与情感秋之舞。

2、引导学生轻声跟随音乐拍打节奏大衣哥歌曲，自由加入身体律动。

关键设问：思考这首歌曲的音乐情绪？几拍子歌曲？

说明：

1、学习要点：了解《我们把祖国爱在心窝》音乐情绪和节奏为学唱作铺垫臭作中文版游戏下载。

2、教学策略与意图：通过整体聆听加深学生对歌曲的理解和感受。

（二）复听歌曲

师：我们了解这首歌曲的音乐旋律是优美抒情的他不爱我 李琦，四四拍节奏我和我的祖国百度云，那么老师请

你们再次静静地聆听歌曲cpi商城，听听歌曲里唱了什么？

生：大海——浪花；蓝天——白云……

师：那大海把浪花怎么放在心窝？蓝天把白云呢？（加入身体动作）

生：捧、贴。

关键设问：思考歌词里说了什么？

说明：

1、学习要点：模仿老师的动作，带着身体律动有节奏的朗读歌词，为学唱

作铺垫电视剧又见阿郎。

2、教学策略与意图：通过朗读歌词感受歌曲中传达的抒情、优美的情绪和

热爱祖国的情感。

（三）演唱歌曲

1、聆听老师范唱

师：我们来听老师唱一唱，听听歌曲的第一句旋律和第二句旋律是相同还是

相似？

关键设问：思考歌曲第一和第二句旋律的特点？

2、教唱第三、四句旋律

、学生接龙演唱旋律

4、用“lu”轻声哼唱旋律

5、跟着音乐用优美、自然的声音完整齐唱歌曲

说明：

1、学习要点：演唱《我们把祖国爱在心窝》。

2、教学策略与意图：引导学生从多个角度学唱歌曲，深入理解歌曲的情感江苏高考成绩什么时候出。

（四）表演歌曲

小组合作表演。

说明：

1、学习要点：合作表演《我们把祖国爱在心窝》。

2、教学策略与意图：在旋律与歌词都已熟悉的基础上，引导学生加入感情

和动作相互合作演唱歌曲新驻京办主任 对手。

三、教师小结jaiho，下课