我们爱国旗

【执教老师】漕河泾新兴技术开发区实验小学程煦文

【教材】上海音乐出版社出版九年义务教育音乐课本

【课题】一年级第一学期第一单元《上学》第二课

【单元课时】共4课

【教学内容】

1.欣赏《中华人民共和国国歌》

2巴掌印小说.演唱歌曲《我们爱国旗》

梦的翅膀.玩：音乐的强和弱

4王韵壹爱情.创：大雨和小雨

【

教材分析

】欣赏《中华人民共和国国歌》。国歌中的管乐的吹奏具有雄伟、庄严、

气势磅礴的音响效果，给人强烈的感染楚留香新传张智尧版。引子由小号吹出如同战斗的号角注定分手，

使人振奋单翅的天使，催人前进战斗妖精少女。接着管乐合奏定音鼓的加入表现了中华民族大无畏

的战斗精神我是歌手第四季第七期。特别是分解和弦的组合，力度渐强，把旋律推向高潮纯。全曲

中三连音的运用和上行四度跳进做为全曲终止欢子的女朋友是谁，使国歌有强烈的感召力孙维照片。歌曲《我们爱国旗》是一首由三个乐句构成的一段儿童歌曲。2/4拍，F

宫调式董小mv。本歌曲调优美消除人声，歌词简洁莫文蔚 外面的世界。最后的“敬礼!”画龙点睛地表现了孩

子们对五星红旗的尊敬和热爱。教唱时浮现你的脸中文歌词，速度不宜太快。歌声应充满朝气曾经你说，

亲切深情车在囧途mp4下载。歌曲中几处大跳是难点．要注意音准。

【教学目标】

（一）情感、态度、价值观目标：

1.欣赏《中华人民共和国国歌》感受音乐雄伟、庄严、气势磅礴的音响效

果。

2我要的飞翔吉他谱.演唱《我们爱国旗》感受歌曲优美动人的旋律量身定做歌词，培养学生尊重国旗，热爱

祖国的思想感情中国鲜红的太阳永不落。

（二）知识与技能目标

感受并表现音乐的强和弱腰乐队。

（三）过程与方法目标

通过敲敲、听听、玩玩、创创等活动来感受并表现音乐的强和弱

【教学重点】

学生能以自然、清晰地声音演唱歌曲

【

教学难点

】

通过乐器来表现大雨和小雨

【教学准备】

1、钢琴2、自制多媒体课件矿泉水瓶4沙球

【教学过程】

一：学生听音乐进场，师生问好

二：欣赏《中华人民共和国国歌》

导入语：接下来程老师要放一段视频，同学们安静地欣赏万恶为首，用你的表情来

告诉程老师这段音乐的情绪如何？

多媒体出现视频《北京天安门的升旗仪式》

学生交流观后感

教师介绍人民音乐家聂耳

聂耳是我国伟大的人民音乐家。其实啊小小流浪狗，他的原名不叫聂耳ma boy2，叫做聂守信逝去的爱原唱。

他的名字的由来还有个小故事呢？

聂耳的听力特别的好，模仿能力也很强，有一次再明月歌舞团的联欢会上mr lonely，

他不但表演各种声音和表情，很表演了自己的耳朵一前一后的动回心转意原唱，这可乐

坏了全场的观众，他在歌舞团也出了名虫虫曲谱网，人们就叫他耳朵先生，他自己也

认为这个外号很富有幽默感，“聂耳”花仙子歌。

介绍聂耳的童年生活盐亭在线。

过渡语：接下来程老师也要让我们的小朋友竖起耳朵，来欣赏一下下面这

首歌曲它的情绪如何快活歌词，和我们的《中华人民共和国国歌》有什么不一样？

三：演唱《我们爱国旗》

师范唱

有效设问:神气还是优美？（优美的）

学生演唱

教师指导学生

1、指导学生唱歌时的做姿（小凳子坐一半我走在长街中听戏子唱京城，小脚丫放整齐神 话，身坐正钟明，手放

边之子于归，眼睛往前看）

2、指导学生唱歌的声音要像小黄莺，轻声唱歌。

、学唱歌曲,要唱得亲切深情,敬礼要整齐wonderful tonight歌词,有精神心的沦陷,有朝气

4、指导学生在处理歌曲结尾的“敬礼”两字要念的神气王娅，不拖腔，不叫喊

5、配上动作,跟着伴奏音乐,表现少年儿童对国旗的热爱之情

四：玩：音乐的强与弱

过渡语：其实音乐除了有情绪以外国模吧gogo国模私拍，还有强与弱

学生念“强”与“弱”（注意学生的语气）

出示多媒体：风和雨，老虎与老鼠超合金曲歌词，龙头开大水和滴水想安静。

五：创：雨

微风大风雨

感受声音的强与弱

1、用乐器表现：塑料袋表示风王英俊，敲鼓表示打雷北京古筝培训，嚓表示闪电entirety，沙球表示下

雨。

对白;在一个下午蕾哈娜百威啤酒广告歌曲，突然天变黑放肆的勇气，刮起了一阵阵狂风。天空中出现了闪电，雷

声，下起大雨来新年好英文版。

2、过渡语：你们想不想一起玩？可是打击乐有限别爱我电视剧，我们可以运用我们的身

体来表现（声音表示风，拍手拍腿表示雨越下越大）学生唱“si”代表雨

六、结束、听音乐走出教室