音乐教学反思

音乐教学反思

音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一啪啪声音下载。

音乐教学使学生充分体验蕴涵于音乐音响形中的美和丰富的情感，

为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉justkidding，与之产生强烈的

情感共鸣刘大哥讲话理太偏，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧音乐是人类

最古老，最具有普遍性和感染力的艺术形式之一澳门六下彩资料网站，是人类通过特定

的音响结构实现思想和感情表现交流的必不可少的重要形式。识谱

是打开音乐大门的钥匙。但在我教小学音乐这短短的半年时间最新流行歌，便

有着这样的深刻的体会：音乐重视识谱教育2015双十一晚会，但学生最没有兴趣，

最弱的也是识唱简谱。对于音乐识谱教学我们都是好孩子，本人根据自己的教学，

做了以下几点反思：

一学会“听”音乐

音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的

各种听觉感受能力（节奏感、音高感、旋律感、和声感、结构感、

形象感等等）是审美能力的基础。学谱的基础也应该首先放在听觉

能力的培养上三只熊儿歌。听得多了，就自然会有一些音高的感觉gavin degraw，有了先入

为主的音高再唱简谱，学生更容易掌握音准的概念。比如爱带我回家，在教唱

新歌前我首先让学生欣赏新光傣，以听领先。做为音乐老师不能剥夺学生

聆听音乐的权力宝贝妈妈宝贝女，一首乐曲要让学生通过自己的聆听去充分体会音

乐中美和丰富的情感我还是从前那个少年没有一丝丝改变。重“听”的教学，强化“听”的功能我忘记了 李承哲。当学

生进教室时我用的音乐就是今天要学的歌曲，让学生有个无意识印

象我家的小燕子歌词，但这种欣赏教师是有意指导，为下一步学好歌曲作好辅垫如果巴黎不快乐，这

时学生却在无意中学会倾听。在真正要学习这首歌曲前sixcity，我又安排

了一次有意欣赏，这属于诱导性的欣赏追梦，启发学生：“刚才你们在

进音乐教学时听到歌曲是什么情绪的？你听了有什么感受？”……

诱发学生联想我的太阳 歌词，指导学生欣赏，从而对歌曲的情绪、节奏、表现的

内容等有初步了解江雨晨，同时旋律、节奏杨丞琳左边，在学生脑中有一定印象最火爆的聊天室，起

到了熟悉旋律等作用。这也是许多老师提出的先唱歌词再唱简谱的

方法。但一遍一遍的唱学生很容易分心图片大全非主流，也提不起兴趣。所以在听

的时候要变化多种形式rainy days，在给学生美的感受的同时强化他们听的感

觉。

二、音乐教学的多元化

为了培养学生树立正确的审美观，又不让学生厌倦音乐课国旗红红的哩。首先

就是投学生所好流浪，从他们的兴趣出发黄圣依资料。所以音乐教学不能再是传统

的学习观光辉岁月原版吉他谱，提倡学科综合，音乐教学的综合包括音乐教学不同领域

之间的综合：音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊艺术的综合入

手。上音乐课时，我就从学生喜爱的一部动画片的主题曲或影视着

手，让学生自主的去感受参与鉴赏。学生主动的参与进来从而老师

学能从中夜夜纵情，引导学生兴趣的去学习了解音乐的不同领域gai退赛。如自己很

喜欢这首歌曲就 mp，把你对这首歌的.喜欢之情喀秋莎原唱，容入歌曲中让聆听者

知道你喜欢这首歌曲。以这种教学手段

引领学生知道音乐不单单只是开口就唱i will remember you，还要表达人内心的情感。

音乐教学要多元化，所以不再是教师教nowbelle，学生唱。让学生更加喜欢

音乐课就要让音乐课堂丰富、多元。充分利用艺术之间的这种相融

通关系沙沙劲舞王，充分发挥与运用各种艺术门类的不同表现手段，整合成综

合合性的音乐教学方式super star k，如用形体动作配合音乐节奏，用表演及情

节表现音乐情绪，情感lynnsha，用彩或线条表现音乐明暗、相同与不同

等等把你放在心上。所以培养学生有正确的审美观与审情趣，先让学生喜欢你的

音乐课堂。

三、培养学生的能动性

学生随着年龄特点及乡镇环境的等因素munchkins，造就当地大多的学生行

为都非常被动，连提问都是极少数学生举手这样的情况，越到高年

级就越严重陆小丸。老师上课就像是一个人在自演独角戏，别说是音乐课

里律动和创编这些环节能让学生主动参与dnf鬼泣用什么武器。看到这样的情况我首先

从学生喜欢的流行音乐着手孤独等待黎明，让学生兴趣主动的参与进教学当中来爱笑的眼睛歌词。

从这些音乐教学上让学生知道音乐文化价值的所在km2。一起探讨流行

音乐的发展路程，让学生也以正确的心态去对待世界多元文化你知不知道你是我最爱的人。从

而把学生的审美观、价值观延伸到音乐教学内容当中来郑智鸿。再让学生

用自己所理解的情感来演唱自己最喜欢的歌曲，从而也进一步培养

学生的主观能动性。

音乐教学一直在不断改革都是为了学生、学校、社会等充分肯定

音乐的美育功能、社会功能和文化功能什么是快乐星球歌曲，作为音乐教师应不断反思，

努力提高音乐教学质量末班车 萧煌奇。