创意百变的线上音乐课——初中音乐互联网教学案例

创意百变的线上音乐课

由于新冠疫情的影响，采取线上教学模式以保证正常的教学显得极其重要，初中音乐线

上课堂的有效开展，不仅能够在疫情期间为学生增添些许乐趣蜡笔小新电影大全，丰富学生的线上课程学习生

活。更重要的是可以为学生在疫情期间带来心理慰藉稍息立正站好视频，促进学生的全面健康发展。下面我结

合自身在新冠疫情期间的线上实际教学所向睥睨，分析探究新冠疫情期间初中音乐线上课堂教师与学

生的教与学。

一、巧用互联网媒介都美竹 我不完美但我尽力了，创新教学方式内容。

在疫情期间的班级授课过程中，主要使用“钉钉”软件进行授课及教学管理李明轩。钉钉线上

教学功能的涵盖面最广，不仅支持直播，也支持教师展开管理工作。以歌曲《红河谷》的学

习为例，这节课的主要教学目标是感受加拿大民歌的艺术魅力，体会北美音乐艺术之美。学

生在参与各种音乐实践活动中，运用感受、体验、创造等方法蒲志高，感受歌曲中的热情、欢快背景音乐 纯音乐，

并提高音乐表现、实践与审美能力。最后杨幂资料，学生熟悉并能准确演唱弱起小节断翅蝴蝶飞，能够运用自然、

圆润的声音完整的有感情地演唱歌曲。

在教学课程开始的导入环节梦回浏阳，可以使用钉钉的桌面播放模式欧阳莎莎，将已经准备好的多媒体素

材直观的呈现给学生张国荣歌词，教师可以大胆的使用一些网络流媒体红星歌合唱，通过精选内容伍佰演唱会下载，调动学生参与

课堂的兴趣菩提心。例如我在上课的时候选择一节D趣味音乐动画《Artizone》，这支动画中我们

可以看到跳舞的草莓和唱歌的羊角面包，创作者采用2D结合D的手法一窝疯，创造了一系列欢

乐的食物形象最喜欢你，彩靓丽的画面配合轻快的歌唱现在有什么好听的歌曲，一出食物音乐剧呈现在眼前鸟叫声下载。画面彩的

绚丽，食物以不同的形态舞动变幻高清mv下载网，轻松愉快的音乐，让人不禁想起《红河谷歌舞》中的欢

乐场面，这些带着拟人性格的食物仿佛也有了鲜活生命。根据课后的学生反映，这类型的音

乐动画学生十分喜爱鲍丹。

二、师生交互式课堂小冤家，激发学生音乐兴趣。

线上课堂在给予课堂教学新挑战的同时，也给课堂教学带来了变革的新机遇周笔畅近照。充分利用

信息技术的优势，能够帮助教师利用课前预测数据指导学生开展针对性的预习活动，根据课

堂教学中的反馈数据及时了解学生课堂教学中存在的问题liekkas sofia jannok，从而更有针对性地设置课程教学

目标张延龄，确保课堂教学有的放矢仙剑奇侠传三拍摄花絮。

例如在教学《红河谷》一课时，教师播放歌曲《红河谷》音频，通过听canada day，熟悉歌曲旋律晴雯歌，

并要求学生思考问题：歌曲的情绪是怎样的?歌曲的速度、节拍又是怎样的?再次聆听歌曲录

音三国演义主题曲简谱，听辨歌曲的结构一个冬天的童话。我在教学这个环节时设计了“点一点”的活动，教师电脑上呈现了速

度、情绪、结构三类不同的图形选项，将图像实时推送到学生端，学生点击对应图形后陪着我，软

件后台可以控制学生终端将学生的作业按照规则进行交换，也可以将所有同学的作业发给每

个学生，教师也同步收到学生回答的统计数据雾。这样学生反思自己的作业并评价他人的作业，

充分展现学生学习中存在的问题，并在老师的引导下自主完成知识的建构。

还可以采用小组讨论的模式进行田华简历，例如可以使用希沃“班级管理大师”将学生由电脑系

统自动划分学习小组新楚留香传奇 张智尧，采用小组合作的方式展开教学brian littrell。通过“学生自己学习→小组学习→小

组反思修改→小组评价→学生点评和教师引导讲解”魔术奇缘片尾曲，每名学生在课堂上就能对学习歌曲旋

律和结构进行正确建构。

三、擅用多媒体设备游园不值 叶绍翁，为线上教学保驾护航一个人就好歌词。

初中学生在音乐课上喜欢课外音乐而不喜欢教材音乐津亭，这种情况经常令老师困扰爱的罗曼史 吉他谱，在课

堂上老师唱独角戏关于情人节的歌曲，线上课堂中，初中音乐教学更加需要趣味和互动浪漫满屋 泰版，老师应该在课堂上针

对学生的年龄、性格特点进行分析教学稳稳的幸福 歌词。教育信息化的春风刮进校园后，音乐教育也赶上了

这股热潮。我们重点要培养学生的音乐素养。越是信息化教学越需要音乐素养教育致爱丽丝电子琴谱，而互联

网是实现标准化的有效手段为欢几何。想提高中小学的教学质量，内容必须先行儿童英语歌曲下载。例如在教学《红河

谷》的过程中落雨大水浸街，我使用了一款名为天使音乐的APP慢摇歌曲下载，这套系统根据教育部的教学大纲研发aristocracy，

包括听、唱、弹、读、即兴创作等不同内容，设计新颖、D动画、音乐制作等模块都可以

由学生自己操作。软件在虚拟钢琴的按键上做了特别处理，还有彩灯光滚滚红尘 罗大佑，录音回放等智能

功能。上课时钢琴会和授课平板电脑连接kiss the rain钢琴谱，歌曲弹奏的对错、节拍等数据都能被完整记录下

来喜爱夜蒲2高清下载，发送给学生和老师红猫大本营212hmcom，课后还可以很便捷的做大数据处理分析。

学生还可以利用互联网在线的多媒体软件平台进行音乐的创作与探究。例如Learning

Music是一个交互式的音乐学习网站，它能够帮助学生学习音乐创作的基础知识——包括

节奏型、旋律、贝斯律动、和弦和歌曲架构。所有这些都只需要学生打开浏览器即可完成青云志第三季。

里面的所有内容完全免费刀郎新歌，并且不需要安装任何软件吸血鬼骑士高清图片，使用了大量HTML5和WebAudio

技术b boy，任何能够联网的设备都能用iki，以互动的形式来带学生进入音乐创作的大门，甚至可以

用电脑键盘来演奏：

四、灵活运用巧评价，及时检验授课效果漩涡。

新课标提出应在体现素质教育目标的前提下，以音乐课程价值和基本目标的实现为评价

的出发点，建立综合评价机制王恒。在线上教学中，应善于在动态的教学过程中利用评价起到促

进学生发展、提高教师教学水平和完善教学管理的作用。尤其在线上教学的背景下草原绿了广场舞，要做到

激发学生的积极性狼主题，调动学生参与课堂的兴趣广场舞洗衣歌，必须注重运用恰当的评价方法。

在教学中我将《颂钟南山》这首诗歌创编成歌曲，以说唱的形式来演绎，赋予这首诗歌

生命和气息。歌词说与唱相融，旋律、节奏、风格上古与今结合三月里的小雨原唱，以朗朗上口的语句来表达，

对疫情当下逆行者的敬畏与讴歌全城高考下载，对伟大祖国繁荣富强，吉祥康泰的期盼为你保留的空位歌词。增强少年儿童的

爱国意识，通过对歌曲的演唱，抒发孩子们迫切想继承和弘扬中华民族传统美德和历史文化

的心愿与情感！

正所谓“知己知彼，百战不殆”那关于你的曾经不想解释厚颜无耻，学会自评有利于学生对自己的表现作出准确、客观的

评价，逐步向具体性评价发展毛驴，提高学生的自我监控能力神话手机铃声，出自己的进步与不足生来彷徨歌词，极大地

调动了学生的积极性嘟，也使学生的表现力在轻松、民主、欢乐的氛围中得到提高保卫黄河。

总之，线上教学的大背景下，是为让孩子们的居家学习带来更多乐趣杨晴雨。同时激发孩子们

认识音乐，热爱音乐的兴趣，引导他们热爱中国的优秀文化遗产，同时还要做好自防自护卡西欧电子琴，

居家隔离认真上网课digin，自主学习锻炼身体，以崭新的面貌、平和的心态面对疫情心术片尾曲感动，为迎接未

来做好充足的准备！