小学音乐一年级上册第八单元教案

苏少版小学音乐一年级上册第八单元备课

教学内容安排

单元教学内容教学要求

1．能用自然的声音演唱歌曲《堆雪人》和《隆

咚锵》，体验并能较好的表现二拍子和三拍

子的不同韵律。

2.通过演唱《隆咚锵》离开我的理由，欣赏唢呐独奏《秧歌舞》，

二胡独奏《放鞭炮》，律动《秧歌舞》钢之炼金术师主题曲，充分

感受音乐所表达的“过新年”的热闹气氛bonustrack，

初步感受音乐与生活与自然的关系only love 歌词。

.学生能够积极参与歌舞表演，用打击乐器伴

奏等音乐活动中国好声音唐荭菲，体验和他人合作的乐趣黄伟文经典作品。

唱：《隆咚锵》

4刀马旦 李玟.认识歌曲中乐曲中的乐器，并且能够分辨出

《堆雪人》

8

他们的音秋天的风它不曾见过桃花。

课

时

计划

课时

听：《放鞭炮》

5harpoon.通过唱奏动演等活动，感受音乐课堂的丰富

《乘雪橇》《秧

多彩，在音乐课堂上收获快乐刘翔雅典夺冠视频。

歌调》

动：秧歌舞

音乐教案

单元

教学

第八单元隆咚锵

1樊静.唱《堆雪人》

课时安排

授课时间

第一课时

内容2mr simple.欣赏《乘雪橇》

1．能用自然的声音演唱歌曲《堆雪人》，体验并较好的表现三拍子歌曲的韵律偶像歌手阿狸。能

积极参与歌舞表演杰克逊天下一家，培养学生的团队合作意识。提高学生的音乐创造能力星语心愿下载。

教学

目标

2．能通过身体动作，打击乐器伴奏等方式参与到《乘雪橇》的分段欣赏中，在各段

落开始时能较为准确的进入，能用自己的方式表达对音乐形象的感受老婆你辛苦了，体验音乐

欢快活泼的情绪。

．认识双响筒，能配合欣赏《乘雪橇》随乐演奏飞得更高汪峰。

重难

点

1kaidi.能用自然的声音演唱歌曲

2yani gellman.能够在音乐欣赏的过程中为乐曲进行伴奏

教具钢琴、多媒体、双响筒

教

学

过

程

一、组织教学

在《堆雪人》的伴奏音乐中进入教室，跟老师进行简单的身体律

动。

二、新歌教学

1.师：同学们说唱歌词，你们喜欢下雪天吗？喜欢堆雪人吗？今天老师带

大家一起来堆雪人放不下mv。（播放FLASH堆雪人动画hey jude 原唱，背景音乐《堆雪

人》）。

师：我们堆的多开心啊，你听听老师堆了一个什么样的雪人呢？

（老师唱歌曲《堆雪人》用碰铃进行伴奏信仰电视剧，学生听歌曲doremifasol，并且能

够说说雪人是一副怎么样的形象:圆脑袋，大肚皮，白胖的脸）

师：同学们，你们想跟着老师一起堆雪人吗？

生：想！

2.学习歌曲

①听歌曲范唱金曲奖2017，学生随着音乐做出简单的律动。

教案二次备课

教

学

过

程

教

学

反

思

②按节奏读歌词

③分句学歌曲

④整体唱歌曲mp视频下载，纠正错误

⑤有表情的演唱歌曲，并且能够为歌曲加上合适的动作

三、欣赏

师：下雪天真的是很美妙啊快乐男声北京演唱会，我们刚刚一起去堆了雪人快 猫记录生活记录你下载，下面③

跟老师一起再去感受下雪天的美妙。

①听管弦乐《乘雪橇》tvb颁奖典礼201，闭上眼睛说说随着音乐你想到了什么？

生：想到了下雪天打雪仗…

②揭示歌曲的名字《乘雪橇》，复听歌曲钱作怪国语高清，随着音乐模仿乘雪橇的

动作，学生可自由发挥虎姑娘。

③再听乐曲婆娑，跟老师一起将乐曲的每一段落辨别出来

④用双响筒模仿乐曲中“得得”的马蹄声

四、复习歌曲《堆雪人》

五、在《堆雪人》的音乐声中离开教室

单元

教学

第八单元隆咚锵

1．唱《隆咚锵》

课时安排

授课时间

第二课时

内容2．听：《放鞭炮》

教学

目标

重难

点

1．学会用活泼快乐的声音演唱歌曲《隆咚锵》，在歌曲的学习中感受音乐的美好佳悦。

2．通过跟老师模唱歌曲旋律，能够发现旋律间的异同并试着用自己的语言说出nylas。

．欣赏乐曲好声音十大金曲，了解认识乐曲的主奏乐器，熟悉其音。

重点：学会用活泼快乐的声音演唱歌曲

难点：模唱歌曲的旋律管家婆王中王六肖开奖结果，引导学生感受、表现音乐形象和情绪玉狐。

教具钢琴、多媒体课件

教

学

过

程

一、组织教学

1．学生在歌曲《隆咚锵》音乐声中走进教室我要的飞翔下载。

2．师生问好学习雷锋好榜样伴奏下载。

二、新课教学

1．师：同学们，这个学期结束你们最期待的寒假就要来了。在这

个寒假里你们最最期待的节日是什么呀？

生：春节。

师：老师也和你们一样期待呢！今天老师为你们带来一首歌曲，

我们一起来学习张婧懿，迎接新年热水瓶。

2.学习歌曲

（1）播放歌曲《隆咚锵》录音范唱果味vctxt，请学生说说在歌曲中你听到

的最多的一句话是什么？

生：隆咚隆咚锵动静新闻。

（2）再次播放歌曲，请学生数数一共出现了几次隆冬隆咚锵青岛爱乐乐团。

给出歌谱soso，学习歌谱中蓝部分“隆冬隆咚锵”

跟师模唱“隆咚锵”分句学习月半弯歌词，请学生比较比较“隆咚锵”的相

同和不同之处难道他比我更爱你。

教案二次备课

教

学

过

程

（）请学生在每一句隆咚锵结束的休止符处加入动作一二三四歌 歌词，如拍手northland，

帮助他们准确的休止。

（4）师生合作我是特种兵之火凤凰歌曲，老师唱两句没学过的歌词memento，学生负责唱“隆咚锵”

部分，教师在他们初次唱的时候跟着一起唱缘尽情未了。第二次师唱两句歌

词，学生自己唱“隆咚锵”部分。第三遍请学生跟着轻声唱，学

会前面两句歌词。

（5）集体唱歌曲the voice of korea，纠正错误

（6）全体唱歌曲《隆咚锵》（对学生的声音有所要求）

师：过新年的时候我们的心情是怎样的啊？

生：开心的新疆好简谱，快乐的花雨夜。

师：带上你们开心的笑脸tvb心战，愉快的来唱这首歌曲吧。

顶级弃少九桃小说.欣赏

师：过新年咯游戏音乐下载，同学们听哪陈慧琳快歌，有人在放鞭炮庆祝新年呢！

（1）播放乐曲《放鞭炮》，你的小耳朵能听出鞭炮声吗？分析乐

曲

（2）介绍乐器二胡

4劲舞团好听的歌.复习歌曲《隆咚锵》

5.总结下课

师：老师提前和同学们一起过了一个愉快的新年沙罗曼蛇2，你们开心吗？

老师希望你们在新年的时候能够想起这首歌曲kpop最强生死战歌曲，并且唱一唱给你

的亲戚朋友们听吧云山的诱惑，祝你们过一个愉快的新年化蝶飞英文版，健康的成长！

教

学

反

思

单元

教学

第八单元隆咚锵

1．听《秧歌调》

课时安排

授课时间

第三课时

内容2．律动秧歌舞

教学1．通过《秧歌调》的学习，感受东北风土人情

目标2．集体舞秧歌舞的学习敏智，培养学生与他人合作的能力violets，感受音乐课堂的多姿多彩

重难

点

重点：感受东北风土人情，感受富有秧歌特的庆典场面

难点：秧歌舞

教具钢琴、多媒体

教案

一．组织教学

师生问好

二．欣赏

1.师：老师今天给大家带来一段旋律麦克尔 杰克逊，请你们跟着琴声学一学有一个美丽的地方葫芦丝简谱，说

说这段旋律的情绪是怎样的？

二次备课

歌曲情义无价.

2.师：其实啊每年桃花开的时候，我们刚刚所唱的旋律是一首唢呐独奏曲《秧歌调》鬼泽夫妇，

请你们一起来听听唢呐吹奏的秧歌调又给你带来怎样的感受呢？

．介绍唢呐，听一首唢呐独奏曲《百鸟朝凤》

4范瑞芳.跟着《秧歌调》音乐张家诚，念一念

三．秧歌舞学习

1小娜.观看秧歌舞视频

2胡兵个人资料简介.简介秧歌，初步了解秧歌的发展

d缩水工具.师指导学生学习秧歌的基本舞步

4.在《秧歌调》的音乐声中跳一跳刚刚学习的动作

5.集体跳秧歌舞

四．总结

看同学们跳的这么开心张智和，老师都不忍心打断你们呢。这么喜庆热闹

的舞蹈月迷风影，同学可不能自己一个人跳呀coolguy，回去以后教教你们的朋友吧，

让这样的快乐延续下去好吗？

教

学

反

思