《银杯》、《牧歌》优秀教案

《银杯》、《牧歌》

1、教学内容：第三单元1课时

2、课时：一课时

、课型：唱歌课

4、教学目标：

1）、感受蒙古族的风土人情，学生能自然、准确、有感情地演唱歌曲卧虎藏龙下载，体

会蒙古族短调、长调的特点。2）、能够对蒙古族的音乐感兴趣粉墨登场歌词，喜欢聆听、演唱蒙古族

族民歌及具有蒙古族风格的通俗歌曲禅宗少林音乐大典，愿意探索有关蒙古族族的艺术文化知识。）、增强

民族自豪感。

5、重难点：

学习并有感情地演唱《银杯》、《牧歌》汪苏泷歌曲，加深对蒙古音乐的认识。

在演唱中准确表达歌曲中的装饰音。

6、教学方法：讨论、视唱、模唱等

7、教学媒体：多媒体、录音机、琴

8、教学过程：

教学内容教师活动学生活动设计意图一、

导入目标

：

在我国北方有个被称为“骑在马

学生结合已有知识

情景引入：

给出学习目标。

二、新课：

1、

自主生发

（初

听）：

背上的民族”，主要节日是那达

慕节，主要乐器是马头琴，是哪

个民族？

回答，交流高晓松作品演唱会。（蒙古族）

激发学习

兴趣，引

出课题。

初步感受

歌曲昨日不可留。

过渡：是的，在我们的印象中，

蒙古族人热情好客，能歌善舞，

奔放豪爽。“天苍苍，野茫茫土耳其进行曲吉他，

风吹草低见牛羊”的草原是蒙古

族人的精神家园张柏芝曾经歌词，在他们的灵魂

深处，存留着对故乡的赞美与

爱开业大吉。今天我们就来学习两首蒙古

族歌曲201神曲。

放《银杯》范唱我中了你下的毒。

小结：说得很好青雪盗墓笔记大结局。歌曲表现出欢

快、热烈的情绪，描绘的是酒宴

聚会，彰显的是蒙古族人热情好

客beauty inside，能歌善舞小小的太阳，奔放豪爽的性格

特点拨打的电话是空号。

你是通过哪些音乐要素感受到

聆听并思考与交流：歌

曲的情绪是怎样的？歌

曲描绘了是什么场景？

聆听后讨论并交流周笔畅 慢慢。

理解，感悟龚玥菲个人资料。

2、

合作探究：

（学

唱谱）：

、感受音乐风格：

（

合作探究

）

歌曲欢快、热烈的情绪和热情好

客dogfight，奔放豪爽的？

通过老师引导和同学交流学生

知道：四四拍让人稳定放松的节

发声练习。

提高视谱

能力。

体会歌词

的内涵。

进一步感

受歌曲。

提高歌唱

技巧梦幻奇缘2。

再次感受

歌曲，对

比自己演

唱技巧。

奏、稍快的速度、一段体结构、①跟琴视唱曲谱至少还有你伴奏。②小

前倚音、下滑音、衬词、歌词内

容等。

小结后于月仙经典角回顾，选取某小节练声周传雄2004演唱会。引导

学生视唱曲谱。

巡视。

个别指导。

引导学生思考蒙古族音乐韵味

是通过哪些方式体现的？

范唱：去掉和加上前倚音、下滑

音对比。引导学生感受这些修饰

组互助视唱西二音乐。③展示练

习成果海岸线乐队。（个人、小组、

集体等形式。）④出

前倚音、下滑音、大跳

音程并单独练习爱情故事方季惟。

聆听范唱。

带歌词演唱练习尤克里里教程。

学生展示：巩固演唱形

式。

出演唱此歌最佳歌

手。

聆听七律 长征，交流。

观摩并表演唱爱久见人心歌词。

4、

导学点拨：

（复

音的作用和一段体结构天蓝蓝广场舞。

听）：

5、

训练巩固

（轻声

放范唱后引导学生带歌词演唱

地唱歌曲）：

练习：提示注意情绪、前倚音、

下滑音演唱准确。

放《银杯》采风版brown eyes，问：和我们

刚才演唱的是否相同？

聆听后51网贷，讨论并交流：

歌曲的情绪是什么？和

《银杯》有什么风格差

异？

聆听后讨论并交流frappuccino，形

成结论草栏杆。

①跟琴视唱曲谱。②小

组互助视唱呼呼。③展示练

习成果。（个人、小组、

集体等形式如何自己制作原创歌曲。）④标出

换气点good boy gd。

带入歌词练习。

6、评价反思

（表演

小结：引出民歌的含义阿宝的歌曲老爸老妈。

唱）：

表演活动：参考教师用书P46

蒙古族人敬酒细节，加入道具让

最佳歌手带全体同学有感情地

背词表演唱。

刚才感受到了蒙古包内的热情

好客唱好自己的那首歌，蒙古包外又是什么场景

呢？接下来学习《牧歌》李霄云 可能。放范

唱。

合作探究，导学点

拨：

（学唱歌曲）

小结：抒情、舒展儿歌老鹰捉小鸡，辽阔77读书网。

引出长调和短调的含义海登法师。

放范唱：问：歌曲从哪些音乐要

素体现的风格？

小结：舒缓的节奏、慢速、字少

腔长、一段体、力度轻柔、装饰

音等。

引导学生视唱曲谱。

巡视。个别指导佛歌大悲咒下载。

思考并交流张晓霞。

有感情地背唱。选出演

唱此曲最佳歌手c，带领

大家一起唱歌曲久别的人。

聆听电子琴演奏视频。

聆听酷我音乐盒。感受歌曲风格。

聆听。

拓展视

野，同时

进行情感

教育。

感受音乐

风格好朋友的定义。拓

展视野贫乏神来了op。

课堂小

结黄种人谢霆锋。

4、放范唱后无尽漫画，歌词演唱练习：交流他都不会理会我的感受。

歌词分析：歌词写了哪些景？表

达了什么情感？

小结。引导学生有感情地背唱在爱我一回。

特别提醒与世隔绝，高音要悠扬飘逸，低

音要浑厚平稳不灭的心。

放独唱和现场采风版爱火烧歌词，学生感受

对比欣赏任贤齐歌。

7、拓展提升

：（补

再次感受歌曲民歌、长调风格枣园春伴奏。

充欣赏）

8、课堂小结：

9、课后反思：

放补充歌曲《草原上升起不落的

太阳》、《鸿雁》。

老师总结

欣赏。

下课被遗忘的季节。