你是这样的人教案

你是这样的人》教学设计

教学内容分析：

本课内容为河北少儿出版社七年级下第五单元《你是这

样的人》。学唱歌曲《你是这样的人》是教学主要内容今夜的寂寞让我如此美丽，加入课外歌曲《送上我

心头的思念》、《歌唱敬爱的周总理》和诗朗诵《周总理，你在哪里》。通过欣

赏反映同一主题的不同艺术形式，让学生多角度地感受周恩来总理高尚的人格。

学生情况分析：

七年级的学生在对音乐作品感受、理解上有一定的能力，

学唱歌曲相对比较容易。但学生们对伟人的历史了解较少孟静，对歌颂伟人的歌曲接

触也不多，要让学生，投入地欣赏、动情的演唱，通过音乐作品感受伟人的高尚

的人格魅力，有一定难度。如何在教学中设置情境howie d，让学生充分融入音乐氛围删了吧歌词，

是本课教学目标实现的关键。

教学目标：

（一）知识与技能：

1、能饱含深情地演唱《你是这样的人》醉翁亭记朗读，体验表现对周总理的怀念崇敬之

情。

2、能掌握作品的音乐结构某月某日。

、感受诗歌如何塑造总理的光辉形象。

（二）过程与方法：

1、通过歌唱和赏析等传统教学手段春晚爱我你就抱抱我，使学生学会完整而充分地聆听音乐作

品，使学生在音乐审美过程获得愉悦的感受与体验；

2、通过课堂讨论方式不怕不怕英文版，帮助学生树立合作意识以及在体中的协调能力；

感受诗歌如何塑造总理的光辉形象秦博。

（三）情感态度与价值观：

1、感受伟大人物的无私奉献精神老男人 筷子兄弟，从而感悟人生、树立正确的世界观和人

生观。

2、能专心聆听、认真演唱歌曲，较好地理解音乐所要表达的情感三昧真火，在音乐

中受到感动。

教学重点：

歌曲《你是这样的人》

教学难点：

准确有感情的演唱歌曲。

教学过程：

一、设问叶倩文个人资料，故事导入：背景音乐是民乐合奏《绣金匾》

导语：亲爱的同学们，你们想过自己为什么而读书吗？想过要成为一个什么

样的人吗？是的鬼来电铃声，我们学校的背景墙上有一句大家很熟悉的“为中华之崛起而读

书”sometime。你们知道这是谁的名言吗？简介周恩来回答校长提问的故事。

正是因为有了明确的学习目的和远大的理想，周恩来成为了中国第一任总

理，更成为了倍受世界人民景仰的一位时代伟人。今天就让我们走进我们敬爱的

周总理歹逗阵，感受这位人民最爱戴的总理凌波水道。

二、屏幕显示总理生前的一些摄影作品街舞音乐下载，背景音乐是大提琴独奏《你是这样

的人》矢神久美，一方面让学生熟悉旋律tokyo hot 迅雷下载，另方面体会器乐作品表达的深情。

导语：他是共和国的第一位总理，凭着坚定的共产主义信念，他为共和国

奋斗了一生闪电冲线。鞠躬尽瘁陈惠琳，死而后已，为了人民简单爱伍佰，他贡献出了自己全部的精力。共

和国的每一寸土地关于雨的歌词，都留下了他深深的足迹冰吻歌词。他为人民贡献了一辈子，人民感

激他梦の河，人民怀念他。他永远居住在太阳升起的地方，他永远活在中国人民的心里！

有一首歌，它从头到尾都没有指出主人公是谁广场舞长相依，却深深感动了每一个人！下面我

们就来学习这首歌曲。

三、歌曲学习：《你是这样的人》

（一）聆听歌曲，刘欢演唱的《百年恩来》片头曲贾宝玉 舞台剧，观看视频，熟悉歌曲，

感受歌曲情感革命歌曲大合唱，了解创作背景冻结。

导语：为了纪念周总理诞辰100周年现代京剧龙江颂，1998年拍摄了大型专题电视纪录片

《百年恩来》其中主题曲《你是这样的人》表达了人民对总理的无限的怀念渔光曲歌词。这

首作品，宋小明词，三宝曲zhangliangying。歌词朴实无雕琢，饱含深情，大气磅礴；旋律融合

了西洋歌剧、流行音乐等元素喷泉模型下载，听起来荡气回肠广场单人舞，感天动地吉杰百变大咖秀。

（二）演唱歌曲

（1）发声训练，体会在演唱时要气息深沉、连贯。

（2）演唱曲谱，体会旋律，分析歌曲的结构。第一部分：用“啊”带唱林峰泳儿，教师范唱两遍之后再让学生跟唱第二部分：用“啦”带唱，让学生自己体会感情的推进广场舞黄玫瑰。

注意引导学生在演唱时注意力度、速度、情感的变化、旋律的准确。

（）朗读歌词现象2009，体会人们对总理深深地怀念与爱戴之情。

（三）老师示范演唱，注意解决歌曲中的难点爵士乐歌手，如变换拍子及高音的演唱，

然后引导学生有准确、感情地歌唱。

四、欣赏歌曲《送上我心头的思念》

（一）《送上我心头的思念》这首歌曲是为纪念总理去世两周年创作的，歌

曲饱含了对周总理深切怀念之情两生关。

屏幕显示歌词：假如我是一只鸿雁星光游乐园mv，

我将展翅飞上九天，

去看望日夜思念的周总理，

为我们可又把白发增添……

（二）与《你是这样的人》对比分析

同学们欣赏完歌曲从以下几个方面进行讨论：

创作背旋律特歌曲结演唱风伴奏乐

歌曲

景

点

构

格

器

你是这

样的人

送上我

心头的思

念

（三）让学生通过对比的方法分析两首歌曲，了解相同主题的不同歌曲的风

格特点，在男女声的音对比、流行唱法与美声唱法、钢琴伴奏与管弦乐的伴奏、

带再现的三部曲式结构等方面regret，有很大的认识和提高阿难迦叶。学生思考、发言的时间要

充裕萝莉情人，教师对学生的发言要给予引导和必要的肯定。

五、拓展与引申活动

（一）欣赏并朗诵诗歌《周总理杰伦新专辑，你在哪里》：让学生多角度地感受总理的

人格感召力，调动学生热爱总理的情感。

（二）欣赏并跟老师演唱歌曲：《歌唱敬爱的周总理》（三唱周总理）

屏幕显示歌词：一唱周总理，人民的好总理免费素材，好总理。无限忠于火云盗，敌

人害怕你，我们热爱你剑桥少儿英语预备，我们热爱你。二唱周总理星梦奇缘，和咱们心连心浮华若梦，心连心。你

热爱人民击鼓传花背景音乐，人民想念你，鱼水情谊深，永远不能分，永远不能分。三唱周总理，

对党最忠诚虎姑娘，最忠诚灵魂梦飞翔。鞠躬尽瘁几十年，终身为革命香港六，功比泰山高，英名万古存，

英名万古存张韶涵新歌。……

进一步启迪学生：总理的一生，全心全意为人民服务，把一切奉献给了人民。

（三）引导学生讨论思考：周总理不要陵墓，没有碑文你的样子吉他谱，可他却世世代代活

在我们的心中。亲爱的同学们星光眼泪，面对现实大学自习室原版，面对自己我们该选择怎样的人生？塑

造怎样的灵魂？树立怎样的人生观？

六、课堂小结：

（一）今天这节课，我们从影像资料中又看到了周总理慈祥可亲的形象人生于世上有几个知己，从

不同的艺术作品中感受到他那高尚的品格，因为他是一个心中有大爱，永远装着

祖国和人民的人，所以人民永远怀念他ps教程下载。

（二）请同学们记住总理的话：“为中华之崛起而读书”，成为像总理那样

深爱自己祖国和人民的有高尚品格的人微录客，让我们再一次充满感情的演唱歌曲《你

是这样的人》我爱他 歌词，献给现在和将来的无数品格高尚的人。

《你是这样的人》教学反思

（一）榜样的力量是无穷的全世界都停了电，通过这堂课的学习，学生对树立人生目标和学

习榜样更易于深入学生心灵。但音乐课没有上成思想政治课二四六玄机图 资料大全，本课主要内容不仅

限于对总理的赞颂和哀思如果不爱你，还注重回归音乐本身刺心常艾非，让学生从课堂中获得相关的音

乐知识，学会了感受及评价同一音乐的不同演绎形式fakelove中文意思，学会了从音乐的几个方面

比较同一主题不同歌曲的风格特征钟山风雨起苍黄。

（二）创设音乐情境风中飞沙转，突出教学主题我要fit fit，所选的歌曲、乐曲都与歌颂、怀念周

总理相关陈奕迅不想放手，都具有“以情动人”的特点。无论是演唱、朗诵还是欣赏，教学设计

中都把握了一个“情”字将大为，层层深入肖战的红梅赞。

（三）在教学中快乐想念，突出教师引导下的学生的主体地位舞女泪dj，强调师生互动，提出

问题astro teemo，让学生积极参与思考、讨论及表达自己的观点

（四）不足之处；对难点之处未能掌握到位神秘园之歌吉他谱，学生在歌曲的准确演唱上、情

感、力度的把握上，还有很多不足；在设问上语言把握有时不够准确熊猫乐团，目的性要

更强荷东的士高舞曲，同时在情境的创设上仍要多下功夫渴望光荣。