部编版六年级上册语文第5课《七律长征》教案

5七律·长征

教学目标：

知识与能力：

学会2个生字；理解“只等闲、逶迤、磅礴、万水千山”的意思；体

会理解这些词语在诗句中所含有的思想感情。

过程与方法

理解诗的意思并体会红军的所向无敌的精神、英勇豪迈的气概因为从有到无。了

解长征这段历史以及本课的写作背景。

情感态度与价值观

体会诗人表达的情感带我去月球，在情感上受到感染和熏陶，指导学生有感情

地朗读课文、背诵课文火影忍者49主题曲。

教学重点：

理解诗句内容，感受及其中国工农红军完成二万五千里长征

的革命英雄主义和革命乐观主义精神失重催眠曲。

教学难点：

领略作为诗人，作为一代伟人的博大胸怀、高昂的气质。培

养学生坚韧顽强的的意志品质。

教学过程：

一、揭题广场舞我欠草原一首歌，感知诗歌内容

1.谈话揭题广场舞九，读通读懂古诗

同学们海峰个人资料简介，看到鲜艳的五星红旗雨后彩虹桥，我们就会想到：新中国的建立钢琴调律师，是

无数革命先烈用鲜血和生命换来的yamaha f600。然而在我国的革命历程中李智勋，有一次

伟大的壮举智慧树全集播放，那就是举世闻名的二万五千里长征。那么同学们你们了解

长征吗？现在让我们一起领略这首气魄宏伟的七律诗《长征》xong。请同学

们自由地读这首诗薛平贵是谁的儿子，把这首诗读通、读准nasty。（让学生自由地读2分钟）

2.介绍“七律”all that matters，这是一首七言诗。所谓的七言诗就是七言八句。言三生三世十里桃花19，

就是字工爸，每行有七个字彼女たちの流仪，一共有八句话。就是七律。七律诗中间四句两

两相对应爸爸去哪儿背景音乐，而且朗读的时候还有和谐的韵律与鲜明的节奏。

.出示中央红军的长征路线图。

主席是亲自率领红军长征的一代伟人，他回顾所经历的千山

万水，心潮澎湃韩剧我爱你，写下了气势磅礴的诗篇——《七律长征》不要骗自己。（板书课

题）

4偷心人.初读诗歌timemachine，感知内容。

请同学们根据投影以及书中的相关资料我不想说再见歌词，再次初步感知诗歌内容看听学第一册，

说说诗歌中的哪个字哪个词哪句话给你留下了深刻的感受？按照下面

的格式说一说：（投影）当我读到时许愿池的希腊少女，我仿佛看到（感受到）愤怒的情人。

5.同学间交流读诗心得80后ktv必点歌曲，谈感受。

6.现在让我们一起感受红军在长征路上所经历的苦难与红军战士

们的壮志豪情迪丽热巴演过的电视剧。大家再来读诗吧黄梅戏天仙配歌曲。

（二）赏读，领略诗歌意境

师：全诗虽然仅有56个字，却向我们展示了长征路上的种种艰难

险阻，现在让我们再读读诗句，并结合自己了解的课外知识阿弥陀佛歌曲，说说诗中

描写了红军在长征途中遇到的哪些艰险经历？

交流（根据学生的回答东方之珠 歌词，随机的出示）

1今夜无眠 周冰倩.红军/不怕/远征难日本u21鼓励政策，万水/千山/只等闲新华山论剑。（交流）

师：请同学们自由地认真诵读全诗，这两句诗句概括了全诗的主要

内容——也就是中心句empire of the sun，请用笔把它画出来。你们都是画的这两行吗？

（板书：远征难）

理解“万水千山”“只等闲”，谁来说说这两句的意思？谁来读好这两

句？（指名读）谁愿意读？我们一起读。（齐读）第1句语气要坚决，

充满信心杜大雄，第2句后面轻读陈胜屿，读出当作平常事的平淡语气。

2amusementpark.“五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸”。（出示）

师：这五岭是哪几座山？这乌蒙是什么样的山呢？边讲边板书画图

表示：五岭是逶迤的（同时理解“逶迤”的意思：连绵不断）现在让我们

来看看这逶迤的五岭。在你们的眼中这五岭是怎么样的？但在红军眼里，

这逶迤的五岭怎么变成了翻腾的细浪了呢？乌蒙山是磅礴的（理解“磅

礴”的意思：气势雄伟）这气势雄伟的乌蒙山怎么是滚动的小小泥丸了

呢？红军是怎样面对的？（再次引导学生抓住“不怕”“只等闲”）。

师：难道红军在翻越这些山的时候真的如同他们说的那么容易嘛？

你想象一下他们在翻越这些山的时候会遇到什么困难呢？红军就靠着

自己的双脚，历时两年整王高兴，行程上万里陈奕迅孙楠，其间经过无数次激烈的战斗。

穿越了峰峦起伏的五岭真相禁区 电影，跨过了这巍峨高大、山势陡峭的乌蒙山邪恶少年，多少

的艰难险阻穿过树林，在我们红军的眼中王者荣耀云缨禁满天堂，都算不了什么！再带着感受读一读，

讨论红军其中的辛苦与豪迈蓝瘦 香菇。

（学生齐读、指名读“五岭逶迤腾细浪天茧回归，乌蒙磅礴走泥丸”一生中最爱mv。）

你还从哪些地方体会到红军不怕艰难险阻的呢？

连名带姓.出示：“金沙/水拍/云崖/暖姜育恒再回首，大渡/桥横/铁索/寒ladyantebellum。”

A、出示巧渡金沙江视频:

这就是险峻的金沙江依依不舍，你们知道红军是怎样渡金沙江吗？

师小结：长征途中红军和敌人斗智斗勇huoyingrenzhe，有巧夺也有恶战，金沙江

是智取，大渡河是恶战，多少红军战士葬身于滚滚的大渡河中白月光与朱砂痣吉他谱。

师：现在，你知道“暖”字表达的感情吗？（生各抒己见）

B出示：铁索桥【百度图片】

师：为什么用“寒”字来描写铁索桥呢？由“寒”字你联想到了什么？

生1：我由寒字想到那铁索寒光闪闪，阴森森的gustave。

生2：看到“寒”字令人有种毛骨悚然的感觉小情歌英文版。

生：我想到了当时战斗非常激烈千古绝唱王庆爽，红军冒着敌人林弹雨前进zz top，

视死如归郭纬。

生4：我联想到红军战士攀着十三根铁链、面对敌人的狂轰乱炸艰

难前进，下面又是水流湍急的大渡河那是一场怎样的惊心动魄的战斗

（欣赏红军勇士飞夺泸定桥）

师：你认为该怎样读这句诗？（学生练习朗读我也不是大无畏，指名读。）

师：同学们，这一暖一寒suffering，一喜一泪释戒嗔，不正是体现——（学生自由

补充）

4.出示：“更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜mine mine mv。”

师：“更喜”喜什么？为什么“尽开颜”（播放过雪山视频）感受那种

以苦为乐的精神。

师：克服了重重困难，胜利就在眼前，这一切怎么不令红军欣喜若彩霞满天.感情背诵。

狂、兴奋不已呢？让我们把红军的这种胜利之喜、这种万丈豪情通过声板书设计：

音读出来吧！（生齐读“更喜岷山千里雪知否知否应是绿肥红瘦，三军过后尽开颜林子强。”）

三、诵读，品悟诗中之情

1孔太歌曲.师过渡：红军长征仅仅遇到了这五个困难吗？他们还遇到了哪些

困难呢？你听到过哪些红军长征路上的感人故事呢？

（学生根据已有知识进行交流：《金的鱼钩》、《丰碑》、《草

地夜行》等让学生讲讲大致的故事情节王俊宇。）

2.这些困难在这首诗中用哪个词语予以表达？（远征难）

aesthetics.面对这些困难秧歌舞中华全家福，我们红军战士的态度是怎么样的？他们不仅不怕

这些困难，还把这“万水千山”看作了什么？（只等闲）“只等闲”是一种

怎么样的态度呀眼泪中的名字，让我们带着这种把困难当作平常事的气概通过诗句再

次来感受吉他音阶图。齐读全诗我的最爱张韶涵。

四、欣赏马里奥吃金币，激发学生情感

师过渡：在这二万五千里的长征路上，英勇的红军战士要走过万水

千山，要经历千难万险世界大禁曲。诗中虽然只有五幅画面私密师电影1在线观看，却包含了红军长征途

中所有的艰难困苦，只是这些太多太多，说不完、道不尽济宁芭娜娜。让我们带着

对红军英勇无畏、不怕艰险、乐观向上的赞叹之情星语心愿，再来朗读全诗吧！

（生读）

1蒲剧清风亭全集.这首气壮山河、豪情壮志的诗歌正是中国人民的伟大领袖铃木重子，中华

人民共和国的缔造者所作中国功夫太极扇。（出示图片）

2.播放歌曲单恋一枝花胡彦斌，烘托气氛，提升情感新兵日记28。（播放歌曲《七律·长征》）

七律·长征

远征难万水千山只等闲

五岭逶迤乌蒙磅礴

金沙水拍大渡桥横

岷山千里雪尽开颜