《七律 长征 》教学案例两篇

《七律长征》教学案例两篇《七律·长征》教学案例一教学目标：1、认识课文三个生字礡、丸、岷城田优，会写三个生字丸、

崖、岷心然。能正确理解“远征、万水千山、等闲、五岭、逶迤、

细浪、乌蒙、磅礴、走泥丸、金沙、云崖、大渡、铁索、岷

山、三军、尽开颜”2、有感情地朗读课文mom and boy。背诵课文。、理解诗意我喜欢你快乐，感受及其中国工农红军大无畏的

革命精神和英勇豪迈的气概。教学重点：通过对诗句的理解，感受中国工农军在和中国共

产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概

和胜利后无比喜悦的心情经过，领略作为诗人的豪情和作

为一代伟人的博大胸怀、高昂气质牵牛花开的日子插曲。教学难点：理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。课前准备：学生搜集有关的资料、了解其人。搜集红

军长征的故事：金沙江、泸定桥之战、红军翻越岷山的故事黑子沛。教学时间：一课时

第1页教学过程：一、导入新课(事先写好课题)1、同学们，你们了解长征吗?(学生自由发言)2、我们伟大的开国领袖回首这惊心动魄的行程，

心潮澎湃老街，挥笔写下了这首壮丽的诗篇《长征》。、我们的音乐家为这首诗谱了曲，现在就请同学们欣

赏歌曲《长征》日落西山黑了天。4、学生谈感受。5、就让我们带着(顺着学生回答的敬佩、自豪)的心情

来学习——《七律长征》6、文体介绍。二、初读课文1、请同学们自由读课文三亚海胆蒸蛋事件当事人道歉，把字音读准。2、出示生字、生词检查认读情况青春期1歌曲。、再读课文。4、师范读，生边听边思考，这首诗写了什么?(描写红

军长征途中历尽艰难、战胜困难的过程西游降魔篇主题曲，讴歌了红军藐视困

难、一往无前的革命精神。)三、精读全诗1、那么诗中什么地方写出长征非常艰难的我可以抱你吗爱人，用——划

出回家的路刘德华，面对困难澳门2020全年正版资料，红军战士又是怎样看待的2021香港马全年资料，用~~~~~划出shadow of the day。2、小组交流

第2页、汇报4、联系课外搜集的资料说说红军在长征途中还遇到哪

些困难?5、面对这样艰辛的困难，红军是怎样看待的?6、理解“等闲”红梅赞曲谱。7、面对这常人难以想象的困难，红军却把它看成是平

平常常的事说明什么?还从哪看出平平常常?8、出示课件五岭、“五岭”指什么?联系资料说(五岭

是指五座山岭天使之恋下载，在江西、湖南、广东、广西四省的边界流光下载，弯

弯曲曲，绵延起伏，长达数千里得到你的人却得不到你的心 歌词。这“弯弯曲曲连绵不断的

样子”就叫——逶迤乙未豪客传奇高清。“逶迤”这个词也用来形容河流道路

连绵不断loserlikeme。)9、出示课件理解“乌蒙”“磅礴”10、出示对比图五岭山脉纵横四省、绵延千里我会很想你，乌蒙山

在云南，海拔200多米，气势磅礴cherry chen。拖着病残之躯周丽琪，忍饥

挨饿翻越这样的大山，红军翻越了一座又一座山历史永远铭记 电视剧，战士们的

草鞋走破了一双又一双难以抗拒txt，有的战士累倒了，有的战士病倒了，

有的战士永远留在了山上手指另一端。但这样的困难红军怕不怕?(不怕)

引读：五岭逶迤———腾细浪;乌磅礴——走泥丸七步诗。11、在红军的眼里，逶迤的五岭就像——跳动的细浪，

磅礴的乌蒙在红军的脚下就像滚动的泥丸，你从中有什么感

受?

第页12、出示课件金沙江图天龙八部之宿敌mv，生交流搜集的金沙江之战的资

料j rice，感受“暖”。1、出示课件铁索桥图，生交流搜集的泸定桥之战的资

料，感受“寒”华研国际。14、过渡：那冰冷的铁索，那险峻的高山，那湍急的水

流已经让我们不寒而栗in the end，更何况对面还有凶狠的敌人!

断《飞夺泸定桥》的战斗场面。说感受。看了这场战斗，你

有什么感受?15、过渡战斗惨烈王菲菲个人资料，战友牺牲劳燕分飞，大渡桥上的铁索寒光闪

闪南极星，寒气逼人哪!金沙江智取如果在回到从前，大渡河恶战，这一“暖”一

“寒”是红军战士当时心情的真实写照华语音乐传媒大奖。两场战斗，心情一

样吗?带着这样的心情读诗句。个人读、齐读情况不妙 电影。16、课件“三军”图，理解诗句意思。过渡：是的我的地盘听我的，只

要翻过这座雪山，胜利就在眼前。长征就要胜利了欧可可，多少艰难吹神，多少辛酸帝国之子，但都过去了。

战士们高兴啊!我们也为他们高兴，读读全诗恭喜发财 刘德华。背诵诗歌无限挑战gd。四、拓展延伸1、是我们中国共产党刘贤雨，中国人民的伟大领袖，

他不仅是伟大的政治家、思想家、军事家爱情新呼吸下载，而且还是一位指

点江山、激扬文字的诗人。《七律郁可维.长征》就是他创作的诗中

的一首。关于长征中华上下五千年，他还写下了许多著名的诗篇如果我是黄家驹。我们一起

欣赏七个隆咚锵咚锵。

第4页2、195年10月7日，率众将士登上万里长征最

后一座主峰——六盘山主峰，面对西部的高天白云，清朗秋

气，•再凝望阵阵南飞的大雁，一抒胸中情怀：《清平乐?六盘山》天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二

万孙鸣杰。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手白闪闪，何时缚

住苍龙?、195年1月爱向着我来的那一天，党的遵义会议以后timothy，红军第一次打娄

山关，胜利了!又吟道：《忆秦娥?娄山关》西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月张小七，马啼声碎justin，喇叭声咽jay z。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。)2、小结：师：70多年过去了白天做梦，远征者的足迹早已被岁月的流水磨

平不痛 张韶涵，但长征的精神是永恒的大笨钟 王菀之。希望同学们课后继续去思考解放军歌剧院，

去了解长征的历史，去感受长征的精神，同时也继续学习毛

主席的其他诗词angelgirl，感受伟人的风采。板书设计：25律歌曲回娘家.长征

第5页难万水千山只等闲教学评析：《七律长征》是人教版小学语文实验教材五年级上册第

八组“走进”专题中的一篇课文。这是一首中国革命

的不朽史诗hated，革命乐观主义的不朽之作指北针图片，深刻表现了

的艺术风格和高昂气概high4。本课是在红军长征胜利结束

时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难

历程张嘉译图片，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义

精神。诗文虽然不长监狱风云插曲，但知识丰富the l word，内容充实六十年代流行歌曲，需要掌握的

东西较多，因此浮现你的脸，本着学生是学习和发展的主体，学习是个

性化的教学理念，结合文本的特点和学生实际，本案设计为

四个活动环节八号风球的爱恋。即：创设情境，走进长征;初读课文三郎王青，感知

长征;精读课文致青春王菲，深入长征;拓展延伸我想要两颗西柚，升华长征方子颖大雨。语文课程标准第三学段阅读教学要求：学习浏览二次初恋，扩大

知识面水浒传单田芳，根据需要搜集信息。长征距离现在已隔多年张涵语，与现

今学生的生活实际距离较远天香坠，学生对作品的思想感情和意义

较难体会旋转的爱下载。为使学生走近文本，对诗歌描绘的情境与所表达

的情感有更深刻的感悟妙莲老和尚，课前布置学生利用各种途径搜集有

关红军长征和主席的相关资料哥只是个传说mp，以增加对长征的了解。

学生通过交流自己了解的长征，能为课文中的阅读理解铺垫。

然后让学生欣赏《长征》这首歌曲窗外飘落的细雨是我想你的泪滴，让学生带着敬佩、自豪

的心情来学习课文有花堪折直须折 莫待无花空折枝。

第6页学习这首诗是让学生通过对诗句的理解mid格式音乐下载，感受中国工农

红军在和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无

畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情，领略毛

泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀、高昂气质音乐学院附中。

体会诗句蕴含的思想感情。通过课前布置学生查阅资料和课

上交流资料等手段，不仅为学生的自主学习做好了铺垫放弃你歌词，而

且拓展了学生的知识面，拉近了学生与文本的距离什么鸟日子，为课文

的理解减缓了坡度，各种情境的创设让学生来感悟其中的情

感。在整体把握之后拥抱的理由，扣住“难”和“只等闲”电视剧京华春梦，运用背景

资料、音频等多种资源让学生在直观中、在情境中体验，从

而达到与文本对话的目的，生发出对红军战士豪迈、乐观情

绪的赞叹。在“暖”与“寒”的教学中苍雪，让学生通过文本和

影视资料以及过金沙江的资料的理解，去感悟诗文蕴涵其中

的一份细腻的诗情。在拓展环节，从课内走向课外，从诗到词babysitter，从作品到文

风，深入浅出地让学生在浓浓的文学殿堂徜徉，使这节课充

满了语文味，扩展了学生的阅读面。《七律·长征》教学案例二【教学目标】1、正确、流利、有感情的朗读诗文，背诵诗文周笔畅 重来好不好。2、理解诗意，感受红军藐视困难的豪迈气概和革命乐

观主义精神。

第7页【教学重难点】感受红军藐视困难的豪迈气概和革命乐观主义精神林忆莲的歌。【教学用具】长征专题学习网站。【课前准备】利用电子阅览室上网浏览“长征专题学习网站”if西野加奈。【教学时间】1课时。【教学过程】一、知诗人everybody hurts，解诗题导入：(板书课题)同学们，初见“长征”这个词，是不是感觉

很陌生?因为这是已经过去半个多世纪的事了郭小雅。但我们不能

忘记十大常委，因为有人说：万里长征是人类历史上空前的伟大壮举;

《七律长征》是诗歌创作史上不朽的作品梁祝小提琴协奏曲赏析。今天让我们一起

走近，感受他那博大豪迈的胸襟花蝴蝶歌曲，走近长征616真心夜节目单，感受那

段艰辛而辉煌的历程皇牌空战zero。交流查阅关于红军长征和诗人的有关资料：1、通过课前预习陈美，你搜集了哪些关于长征的资料?利用

课件(地图)结合学生汇报让学生了解红军长征经过的路线

解诗题许嵩的所有歌。2、一代伟人在这次伟大的征程中，显示出他卓

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越的军事指挥才能和领导才能。你对了解多少?过渡：他是新中国的主要缔造者，带领中国人民革命斗争，为

我们开创了今天的幸福生活，他不仅是一位政治家、革命家、

军事家小品稿，他还是一位杰出的诗人和书法家爱是你我原唱。在红军长征即将

胜利结束时叶丽仪歌曲，泼墨挥毫，用精炼的语言以诗的形式写

下了这首诗你是我的花朵，呈现了长征这段惊天动地的壮举流川枫与苍井空歌词，二、读诗文告别我歌词，解“七律”1、自由练读诗文想大声说爱你歌词。2、指名学生读诗文，检查字音飞虎出征 电影。、再读诗文张婉 李童，解“七律”x玖少年团队员简介，体会诗的韵律节奏。三、抓字眼柯铭，明诗意过渡：这首诗文字精炼，内容丰富。想学好这首诗对我们来说

无疑是个挑战，同学们有信心学好吗?1、请同学们再读这首诗唱的响亮伴奏，思考一下，这首诗围绕哪句

话来写的?⑴理解“红军不怕远征难那英最新歌曲，万水千山只等闲。”这句

诗。⑵体会这句诗在文中起到的作用：总起全文。⑶指导朗读(有力度、缓)金池谁。2、过渡：

第9页“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”默读下面的诗

句vimisu，思考诗句中哪些词写红军遇到的困难和艰险?哪些词写

红军战士不怕困难并克服困难?并试着理解诗句的意思。⑴同桌交流杨门女将当自强。⑵全班汇报交流：、在理解诗句的基础上进一步指导朗读。四、想诗境gif图片，悟诗情1、读完诗文，哪些诗句描绘的情景在你脑海中留下难

以磨灭的印象?是什么力量支撑红军纵横二万五千里长征?

你学到红军什么精神?2、过渡：红军战士怀着对革命事业无限的忠诚和坚定的信心在

腥风血雨中闯出一条生路许巍歌曲，谱写出一曲气贯长虹的英雄凯歌。

你听，那嘹亮的歌声催人前进listen to the stereo，胜利的旋律使人振奋。播放

歌曲《长征》。、是呀，长征是人类战争史上的奇迹!长征是中国革命

史上一座不朽的丰碑!让我们再一次走进长征，感受长征，

再次朗读课文。五、布置作业通过今天的学习nuendo，你了解长征了吗?课后还可以阅读《同

步拓展阅读》李代沫我的歌声里，还可以继续利用课余时间利用各种途径进一

步了解长征。

第10页【板书设计】25、七律·长征红军万水金沙大渡藐视困难千山五岭乌蒙岷山革命乐观主义精神

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