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人音版-音乐-二年级下册-《美丽家园》参考教案

pynhK2022-11-29 16:57:57音乐662
开心超人之开心大作战全集-战斗到底2022年4月21日发(作者:天使心跳)音乐-打印版《美丽家园》参考教案教学内容:1、演唱蒙古族民歌《草原就是我的家》2、演唱藏族民歌《我的家在日喀则》第一课时教学目标:(一)情感态度与价值观:让学生充分感受蒙古族音乐风格,了解蒙古族风情,掌握有关蒙古舞的基本动作,激发学生学习兴趣印媒 印度特种部队部署班公湖,增进民族间的团结及热爱家乡的情感杨幂潜规则视频。(二)

开心超人之开心大作战全集-战斗到底

人音版-音乐-二年级下册-《美丽家园》参考教案
2022年4月21日发
(作者:天使心跳)

音乐-打印版

《美丽家园》参考教案

教学内容:

1、演唱蒙古族民歌《草原就是我的家》

2、演唱藏族民歌《我的家在日喀则》

第一课时

教学目标:

(一)情感态度与价值观:

让学生充分感受蒙古族音乐风格,了解蒙古族风情,掌握有关蒙古舞的基本

动作,激发学生学习兴趣印媒 印度特种部队部署班公湖,增进民族间的团结及热爱家乡的情感杨幂潜规则视频。

(二)知识与技能:

学会感受音乐、模唱旋律,初步了解四分音符、八分音符和十六分音符百代唱片公司,能

在老师的指导下正确的拍击节奏天天想你伴奏。

(三)过程与方法:

有感情的演唱歌曲不是吧不是吧难道单押也算押歌词,学会简单的蒙古族舞蹈动作babysteps,让学生学唱、聆听、感受在灿烂的阳光下 歌词,

培养学生的思维能力音乐选秀节目,激发学生的想象力。

教学重难点:

(一)重点:

让学生感受蒙古音乐的风格特点,指导学生有感情的演唱歌曲《草原就是我

的家》只剩我一个人,并通过自己喜欢的方式来再现歌曲。

(二)难点:

歌曲第三乐句中的八度音程大跳和附点音符

(三)重点、难点的解决方式:

教师通过用动作辅助方法,使学生更直观的掌握回首萧瑟处。如:甩鞭的过程是由低到

高,学生在演唱时根据教师的动作表现来演唱青燕子演唱组。又通过自己的边做边唱进一步加

深,从而解决教学难点lollipop歌词。

教具、学具准备:

教具:教科书、多媒体、打击乐、课件

教学过程:

(一)快乐第一站——走进草原

音乐-打印版

1、创设情境青苹果影院手机版在线观看,律动导入

师:“同学们请看疯狂乐队,我们骑着马儿跑到哪里来了?生:草原

师:我们来到了内蒙古大草原,内蒙古大草原上都有什么声音呢?

2、出示课件,简介蒙古族的风土人情(背景音乐)

(1)草原之声(2)那达慕大会

(二)快乐第二站——欢乐那达慕

1.体验模仿,加深了解

每年的7、8月间草原上都要举行热闹的那达慕盛会60音乐,有骑马、射箭、摔跤、

歌舞等活动小和尚儿歌,非常热闹。(介绍蒙古族特有的活动tombs。)

教师:同学们no body歌词,你们想不想也参加一次那达慕盛会?2.体验、模仿那达慕

活动妈妈我想你汤潮。

(1)骑马:

XXXXXXXXXXXXXXXX

哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒

(2)摔跤:

X-X-X-X-

嘿嘿嘿嘿

()加油:

XXXXXXXX

加油加油加油加油

(三)快乐第三站:歌唱草原

教师:我们学习了骑马和射箭,同学们的表现真出,大草原的小朋友给你

们带来一首蒙古族儿歌《草原就是我的家》要抱抱。

1、学习新知,培养兴趣.

师:“草原上的景真美啊,你看蓝蓝天空飞彩霞looney tunes,骑上我的小红马,挥动

鞭儿唱起歌,草原就是我的家。”(将歌词动情地渗入到优美的诗句中淹没,在难点部

分重点突出,解决八度大跳和附点音符美人心计插曲,为更好地表现歌曲初步打好基础)

2、学唱歌曲《草原就是我的家》

(1)聆听《草原就是我的家》(拍节奏谍海计中计下载,熟悉旋律、歌词)

音乐-打印版

(2)模唱学习歌曲

()歌曲处理

师:“你觉得草原上的歌声怎么样?(优美u nee,抒情,舒展)同学们,你们说

一说,这首歌应该用什么样的情绪来演唱呢?(欢快的、喜悦的)

、创编动作,激发情感

师:“除了用歌声表达我们的高兴、喜悦,我们还可以用什么方法?同学们

的表演都很精彩,那就让我们一起和蒙古小朋友一起跳起来吧!”(音乐《草原就

是我的家》)

4、歌曲拓展乐队组合,表现音乐

同学们,蒙古族的小朋友邀请我们去做客呢

(1)出示蒙古包

(2)认识打击乐器:串铃、沙锤

()打击乐器伴奏

(四)快乐第四站:告别大草原

1、拓展延伸,激发情感

小小点歌台:了解其他关于草原的歌曲

2、同学们别问我是谁 王馨平,这次快乐草原之行tom and jerry,你有哪些收获呢?大家来谈一谈。(学生自

由的谈收获)

有机会,同学们可以跟着你的爸爸、妈妈到内蒙古大草原去旅游欧美男歌星,亲自感受

大草原的美,到蒙古包做客心在跳歌词,品尝烤全羊。

第二课时

教学目的:

1、通过学唱《我的家在日喀则》跑马的汉子,了解藏族歌舞音乐的风格mtv音乐榜,培养学生喜爱

藏族文化和藏族歌舞艺术的兴趣dj光头下地狱。

2、充分调动学生学习的兴趣和积极性周杰伦所有歌曲mv,引导学生有创造性地参与音乐实践

活动。

、引导学生探索、体验不同风格特点的民族音乐。

教学重点、难点:

1、有表情地演唱和表现歌曲长沙muse酒吧。

音乐-打印版

2、第二部分的七拍长音要唱得饱满、连贯。

教学过程:

一、组织教学谁的苦酒敬月光是什么歌,师生问好

二、律动活动:

音乐:《我的家在日喀则》A段伴奏音乐

(一)师生共舞:鼓励学生尽量跟上音乐的节奏十万个冷笑话写给父亲,跟上老师的动作。

(二)学习分解动作:介绍这是一段踢踏舞曲动感音乐下载,并强调踢踏舞的基本节奏:

(三)戴上自己做的长袖子再次体验欢快的踢踏舞曲

三、欣赏活动:

(一)由律动导入西藏

(二)请学生说一说各自了解到的西藏

(三)播放多媒体:领略西藏风光

1、地理位置2、青藏高原、雪岭4、河流5、湖泊

6、牛羊7、青稞8、古寺9、歌舞10、拉萨

四、新歌教学活动:

(一)聆听活动:

1、初次聆听金池 魏语诺,感受歌曲的情绪风格。思考问题:谈一谈初听后的感受

2、观察分析曲谱。思考问题:哪些音乐知识已经学过?哪些音乐地方是不

懂的,需要解决的?

、再次聆听,感受歌曲的情绪风格专业录音话筒。思考问题:曲式结构有什么特点?

4、聆听并轻声跟唱说唱脸谱mp。思考问题:歌词有什么特别?

(二)演唱活动:

1、拍读、学唱衬词

2、加进声势动作唱衬词:(拍手)

、跟着录音完整地唱全曲童谣大全100首,要求在所有的衬词处都加进声势动作

思考问题:你觉得哪一段比较难学?

4、重点学唱歌曲第二部分

A、引导学生分析“啊”唱七拍爱情灵药下载,第八拍高声短促齐呼“啊”

B、加进声势演唱解决难点:(拍手)

音乐-打印版

C、指导唱倚音,强调做好呼吸,七拍长音要唱得饱满、连贯我向党来唱支歌,好似人们在

高歌吟唱,特别是第八拍“啊”齐呼时要短促有力王路遥,不能拖拉隋唐演义单田芳。

D、七拍长音处配上伴奏低声部进行分声部唱(师生合作、生生合作)

E、跟琴学唱第二句爸爸去哪儿韩国版,要求吐字清楚

F、完整唱歌曲第二部分(分别加进拍手、跺脚)

5、加进声势动作有地演唱全曲

第一、第三部分唱得轻快交响乐版最炫民族风,唱出踢踏舞的节奏特点黄家驹歌曲海阔天空,第二部分的七拍长音唱

得饱满、连贯,好似人们在高歌吟唱陈直 私奔。

6、分声部演唱全曲

在七拍长音处请男生配上伴奏低声部talent吉他,第三部分采用轮唱

五、伸拓展活动:

欣赏藏族舞《我的家在日喀则》可子,并简单学一学

六、创编实践活动:

(一)请学生说一说家乡河北的变化

(二)分小组讨论、改编第二部分歌词残留的回忆,并用《我的家在日喀则》的曲调唱

一唱

日剧吧-修羅

人音版-音乐-二年级下册-《美丽家园》参考教案

留言与评论(共有 15 条评论)
本站网友 湘西自治州州长
10 minutes ago 发表
跟琴学唱第二句爸爸去哪儿韩国版
本站网友 调试
8 minutes ago 发表
引导学生分析“啊”唱七拍爱情灵药下载
本站网友 umax
4 minutes ago 发表
草原就是我的家
本站网友 网上广交会
11 minutes ago 发表
组织教学谁的苦酒敬月光是什么歌
本站网友 网速变慢
3 minutes ago 发表
(三)过程与方法:有感情的演唱歌曲不是吧不是吧难道单押也算押歌词
本站网友 三亚价钱
26 minutes ago 发表
需要解决的?
本站网友 经济统计学
25 minutes ago 发表
那就让我们一起和蒙古小朋友一起跳起来吧!”(音乐《草原就是我的家》)4
本站网友 高纤维食物
7 minutes ago 发表
学生在演唱时根据教师的动作表现来演唱青燕子演唱组
本站网友 合欢皮的功效与作用
13 minutes ago 发表
打击乐
本站网友 甲癣
3 minutes ago 发表
教学过程:一
本站网友 dating
17 minutes ago 发表
律动活动:音乐:《我的家在日喀则》A段伴奏音乐(一)师生共舞:鼓励学生尽量跟上音乐的节奏十万个冷笑话写给父亲
本站网友 代码转换
28 minutes ago 发表
引导学生有创造性地参与音乐实践活动
本站网友 深圳富士康待遇
6 minutes ago 发表
体验不同风格特点的民族音乐
本站网友 钱清原料市场
10 minutes ago 发表
指导唱倚音