2022年《草原就是我的家》教学设计(精品模板)

2022年《草原就是我的家》教学设计

2022年《草原就是我的家》教学设计1【教材分析】

《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。为

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拍菲菲爱，六声羽调式，一段体结构悬崖片尾曲。全曲旋律明朗豪放、节奏较

为整齐小臭臭演唱会，表现了蒙古族儿童对家乡深深的挚爱。【学情分析】为全面落实本课的教学目标，教学时我针对二年级学生好

奇、思维活跃、集中注意持久性较差失恋天主题曲，但容易对有趣、富有童趣

的事物产生兴趣等特点同桌的你吉他教学，

遵循直观性、启发性原则和循序渐进的

原则没那么简单的歌词，引导学生积极主动学习。充分利用生动形象的语言、肢体

动作贯穿整个教学过程音频故事下载，

使整个教学活动成为师生间不断进行交

流和沟通的过程。【教学目标】情感态度与价值观：让学生充分感受蒙古族音乐的风格特

点梦醒五棵柳，了解蒙古族风情，增进民族间的团结及热爱家乡的情感一场秋雨。知识与技能目标：感知附点节奏、

一字多音在歌曲中的表现

作用，在老师的指导下为歌曲选择打击乐器进行伴奏。过程与方法目标：

在聆听音乐中指导学生随着音乐有表情的

演唱歌曲刚泽斌，学会简单的蒙古族舞蹈动作全民飞机大战，

培养学生小组自主合作

学习的能力。【教学重点

】充分感受蒙古族音乐的风格特点，指导学生用

轻快、柔美的声音准确的演唱《草原就是我的家》花自飘零水自流歌曲。【教学难点】感知附点节奏、一字多音在歌曲中的表现作用张唯一。【教具准备】钢琴、多媒体课件、铝板琴、筷子等打击乐器全球华人网络春晚。【教学过程】一、创设情境羽泉专辑，引入新课

师：欢乐音乐课，快乐在进行没有人像你，欢迎来到今天的音乐课堂留什么给你歌词，

我是今天的音乐向导，由我带领的X年X班快乐团即将出发，

在

出发之前黄丽玲 爱，老师要给大家准备了一段小小的民族舞，

你们来猜一

猜老师今天会带你们去哪里？师：大家猜出来老师跳的是哪一个民族的舞蹈了吗？生：……（蒙古、内蒙古）师：同学们可真棒！那就让我们一起走进蒙古、

走进大草原。

内蒙古有美丽的草原，珍珠般的湖泊变主题曲，

草原上驰骋着勇敢的蒙古

人，那里牛羊、马匹、成，水草肥美aching，天高云白高山流水，一座座蒙古

包就像天上的星星洒落在草原上。

师：蒙古人生活多姿多彩，他们热情好客，非常欢迎你们的

到来曲嫣，他们每年的7、8

月份是草原上最热闹的时候spingo，他们会举

行盛大的那达慕大会，有摔跤、骑马、射箭等体育项目，一个个

英勇的蒙古人都特别的神气在线电台，我们来到了大草原踏古歌词，

不仅要享受大

草原的美丽，当然要感受一下来自大草原的歌声啊。二、学习新知heart of courage，培养兴趣1、初听歌曲范唱、为歌曲打节奏，出示课题师：大家想不想做一回小牧民让世界充满爱 歌词，

去体验一下草原人的乐趣？

那我们就把教室比作美丽、辽阔的大草原，

现在你就是神气的小

牧民，拿出筷子为歌曲打打节奏。

根据乐谱中的提示每听到每一

乐句的最后一小节i wanna be the guy，就像我这样打击一次…师：大家说当小牧民的感觉好不好？草原的小伙伴说了hdmv，

要

想真正成为小牧民，还要会唱草原的歌曲征程，

那就让我们来学学这

首好听的歌曲《草原就是我的家》2、再听歌曲熟悉旋律，感受节拍（划出旋律线）师：在听音乐的过程中希望大家静下心来好好感受一下，

大

草原中美丽的音符。和老师一起感受歌曲节拍、

用我们的指尖划

出大草原上的山山水水童话诗，划出优美的旋律线。

你听…草原上的小

牧民来啦！、随琴用“la”音慢速的、轻声模唱旋律师：这么好听的歌曲卢茜，

是几拍子的呀？你们想不想试着感受

一下呀！接下来半个救世主，请跟随我的琴声王菲 传奇 ，轻轻地用“la”

音模唱旋律。

注意！我们要轻轻地，不要吵醒大草原上睡着了的小动物们。4、随琴唱谱（接龙方式）

师：同学们，大草原美不美啊。那我们就一起看看梦中的婚礼钢琴简谱，大草原

上的音符又是怎么样的呢？我们一起合作来完成大草原的乐谱

吧！

（师生合作唱得响亮简谱，由教师演唱每乐句前三小节的乐谱不想放手歌词，学生负责

演唱每乐句的最后一小节）【铝板琴】5、有感情朗读歌词师：刚刚同学们的旋律唱的非常棒，

老师都好像在眼前看到

了你们在大草原上嬉戏玩耍的场面了呢！但是音乐是流动的文

字尔玛阿依，我们要把歌词填进去，大草原才会更美呢！请同学们跟着老

师有表情地、有动作地赵卓能，读一读、演一演，

我读一句你跟读一句bootylicious中文版。

大草原上的小朋友可说了，谁的表情不丰富、动作不夸张我喜欢你的小糊涂，照相

机可就要拍不到他啦！强拍（拍手）弱拍（拍腿、骑马、硬手、耸肩）6、填词演唱（解决八度音程大跳、附点音符等难点）师：在刚才的读歌词的过程中，

老师觉得你们就是蒙古族的

小牧民，骑着马儿自由自在地奔驰在辽阔的大草原上way back into love 歌词，

让我们跟

着老师的琴声试着唱一唱吧！第一句：感受蓝天、感受白云（轻柔、大气）第二句：感受快乐、骑上小红马的喜悦（欢快、潇洒）

第三句：注意跨八度演唱的地方、挥动鞭子动作（潇洒、快

活）第四句：热爱家乡的美好心情（热爱、快乐）

师：老师发现有的同学脸上挂着灿烂的笑容恋恋沙仑站，唱得美美的怀旧电影歌曲，

有的同学眼睛睁得亮亮的，让我们大家都像他们一样，用愉快、

优美的声音来演唱，看看谁的表情最美啊回延安原文朗诵，

我们随着音乐完整的

演唱一遍s000。再加上读词时候的小小律动哭不出来歌词，

看看谁是草原上最帅气

的小牧民！三、课堂展示，才艺比拼师：蒙古族是一个能歌善舞的民族，

他们唱歌的时候一定会

是有舞蹈来搭配的。开动你的小脑筋，让我们为这首美妙的蒙古

族歌曲配上好看的舞蹈动作！分组合作，

来编一编好看的蒙古族

舞蹈吧！四、拓展延伸唐伯虎点秋香过江龙，激发情感

师：欣赏了你们的歌舞表演，老师很高兴等腰三角形面积。你们不仅唱得好

听成都琴行，会为歌曲伴奏不说爱你，跳得也好看中国好声音第三季汪峰组考核，真为你们感到骄傲！这次快乐

的草原之行眼看就要结束了，你有哪些收获呢？大家来谈一谈

（或者你有什么想对草原上的小伙伴说的吗？）师：热爱音乐的人一定是热爱生活的，

希望同学们今后也能

像她们一样乐于用音乐的形式赞美自己的家乡，

最后让我们骑上

草原的小骏马天机老人，随着优美的音乐走出教室。

2022年《草原就是我的家》教学设计

2一、感受蒙古风情。1、导入：师：今天高老师要当一回导游带大家去一个美丽的地方快乐大本营，

想

知道去哪里吗？（想）我先不告诉大家你是我穷极一生到不了的天堂，一会到了你就知道了！

今天我们不坐汽车火车，也不乘飞机，

那让我们一起骑上马儿出

发吧！（放歌曲《赛马》，老师带领学生做起码的动作玛丽隔壁。）2、观赏课件，了解蒙古风情。

师：我们到站了，请看！我们到了什么地方？（课件展示：

蓝天、大草原、牛羊、蒙古包……）生：（内蒙古大草原）师：你看到这里有什么？生：蓝天、白云、蒙古包

...微笑百事达主题曲.王俊杰..

师：说得好7days歌词，这个美丽的地方就是蒙古族人民的居住地。你

知道蒙古族吗？谁来把你知道的告诉大家？生：自由说qq自由。

师：蒙古族人民热情好客你来自那颗星，勤劳善良，他们喜欢骑马射箭夜温柔，

能歌善舞。他们的饮食以牛羊肉和奶为主今生只为你，

他们的服饰也很有特

，（课件展示：蒙族服饰）男女都穿宽大长袖的袍子系腰带，

长筒靴，平时以红、黄布缠头，女子盛装时戴漂亮的头饰fort da。生：欣赏课件画面。师：

更值得一提的是我们赶上了蒙古族一年一度的那达慕盛

会那达慕大会是蒙古族人民为了庆祝草原上的庄稼丰收而举办

的，非常热闹金钱帮，我们看看他们都干些什么？（课件展示：摔跤、

骑马、射箭三幅图片黄金路主题曲。）二、表演１、导入来了这么久了，

怎么都没见到草原的小朋友啊？想不想知道

他们在做什么？让我们一起去看一看！２、出示挤奶图

（原来揭幕音乐，这里的小朋友说我们赶路也累了，就去挤牛奶给我

们喝了！哇高考之歌，这里的小朋友真能干，你们知道怎么挤牛奶吗？挤牛奶有一定的窍门，

想不想学会以后和蒙古族小朋友一起

挤牛奶啊？）

３、学习挤奶、硬肩、硬腕、笑肩动作（轻声播放《挤牛奶

音乐》）４、跟随老师听音乐表演５、小结：

小朋友们真厉害关于的小说，这么快就把挤牛奶给学会了阳关三叠歌词，你们知道

吗？草原上的人们把这种用来表现挤牛奶的舞蹈叫作“挤奶舞”再别康桥背景音乐。三、《草原就是我的家》（想象体验my see，创造表演）1、听（范唱）师：同学们，

你们听蒙古的小朋友唱起了他们最喜爱的歌曲，

听一听他们是怎样歌唱草原的。

（想草原）你们听到了什么？来

谁来说说？（学生再说草原）2、揭示课题：《草原就是我的家》

师：下面我们一起学唱这首蒙古歌曲《草原就是我的家》游来游去的鱼儿，

来一起读一读歌名吴源斌。（生齐读）、教师有感情的.朗读歌词师：下面和老师有感情的朗读这首歌的歌词广场舞阿哥阿新。4、师生一起读歌词广东2a院校，并为歌词加上动作师：那好贺军翔主演的电视剧，你们跟这老师来读一读按钮素材下载，

我们再为歌词加上动作大舌头孙悟空，

（教师带读一边加动作王琪飞，学生模仿）嗯马兰谣 伴奏，同学们读得真棒！6、播放录音同学们随着音乐轻声哼唱7、随着琴声小声唱

la8、学唱歌曲（唱草原）

学生跟音乐有感情的演唱让泪化作相思雨歌词，老师做提示让孩子唱得更有感

情。9、用动作表演歌曲（跳草原）10、打击乐器为歌曲伴奏四、创编歌词1

、师：同学们heartbeats amy diamond，蒙古的小朋友这么热爱自己的家乡japanese girl，你们

热爱自己的家乡吗？那现在我们把这首歌的歌词稍稍改动一下，

来赞美我们自己校园好吗？小结：同学们，刚才我们用优美的舞蹈、

甜美的歌声来表现了大草

原的美。如果你们想更加了解了蒙古的民族风情。有机会，让你

们的爸爸、妈妈带你们去内蒙古大草原旅游，

亲自感受大草原的

美，到蒙古包做客furiously。