音乐教案 当我们同在一起

音乐教案当我们同在一起

教学目标,

1、学生用亲切、自然的声音演唱歌曲。

2、让学生在学习中通过三拍子舞步的律动等会受伤的人只有一种可能 六哲,带动学生从节拍及旋律两方面体

验歌曲的情绪,以帮助学生在歌唱中能更好地展开自己对歌曲的表现。

教学重难点人生嘉年华,演唱歌曲并律动你一直在。

课前准备sully,音乐、舞蹈课件apple is a,电子琴

教学过程痒 歌曲,

一、师生律动窈窕美眉,营造氛围。

播放音乐课件《当我们在一起》济公传下载,教师带着学生进教室。

【设计意图,以舞蹈的方式开课,给学生营造一个快乐的氛围经典粤语歌,教师大胆自信的

舞蹈展示,激发了学生学习音乐的兴趣。】

二、学习律动。

师,你们的刚才的表演真精彩雷锋电影下载。你们还想让自己的舞姿更美吗,请大家再跟我好

好跳一跳徐薇。

1、学生站立,跟老师慢速学习三拍子舞步的律动小学工作计划。

2、师生随着歌曲《当我们在一起》再次律动,初步感受歌曲轻快、活泼的音乐

情绪。

【设计意图,教师带领学生用慢速的方法学习三拍子舞步的律动,让全体学生都

能正确的掌握其律动特点,为后面的表现音乐做铺垫】

三、学唱歌曲李克勤天梯,体验、表现情绪

1、以整体聆听的方式张国荣热辣辣,引导学生唱会歌曲仲维军。

2、启发学生自主创编动作,体验表现歌曲情绪。

【设计意图灌篮高手重制版下载,根据中年级学生的身心特点你那么爱他 李圣杰,教师采用整体聆听、领唱歌曲、启发

创编等方式穿插在歌曲的学习中,使学生在轻松愉悦的氛围中体验、表现音乐的情

绪。】

四、音乐活动就想这样爱着你。

1、教师在学生自主创编的基础上,引导学生统一舞蹈动作。

2、出示课件朱紫一,让学生观看集体舞表演,直观感受集体舞与律动的不同你和我之间,初步感受

集体舞的特点起的比鸡还早。

、师生互动,尝试跳一跳集体舞,感受舞蹈带来的快乐。

【设计意图,教师给学生提供了充分体验、自主表现的空间关于秋天的歌曲,并引导学生大胆表

现、自主创编,在此基础上,教师顺利完成了让学生初步感受跳集体舞的快乐。】

五、律动下课新天龙八部主题曲。

学生排队跟随老师唱歌律动出教室。