五年级下册音乐教案-10.2快乐的萨丽哈 ｜湘艺版(2012)

湘艺版小学音乐五年级下册

《快乐的萨丽哈》教学设计

教材分析：本册教材从学生实际水平出发田野静悄悄，通过由浅入深、循序渐进的合理

安排中国音乐史，先从低年级齐唱中的声部轮替或一个固定声部的插入开始，逐

步过渡到二部合唱、三部合唱练习等cee版。本课通过二部、三部的合唱巴厘泰，

能使，能使学生感受多声部音乐的丰富表现力中国歌最美广场舞，积累合唱的经验，培

养学生集体意识及协调、合作能力小西克幸，使他们无论是在听赏还是歌唱的

合作表现中都享受音乐的美宝贝，受到美的熏陶。

教学目标：

1fast.能优美、和谐的演唱三声部合唱练习曲《穿红裙子的姑娘》

2.听赏弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》韩再芬黄梅戏下载，体会哈萨克民族音乐的风格特点真心请按两次铃1。

.能听辩出大提琴、中提琴、小提琴不同的音。

教学重点及难点：学生对三声部歌曲的节奏进入歌。

学情分析：五年级学生对小学阶段要求了解、掌握的乐理知识已掌握一大

半惊声尖笑下载，并能进行简单的声部合唱，视唱音能力逐步提高。

教学过程：

一、课前导入

1薛之谦 未完成的歌.老师创设情境，语言导入

同学们，很高兴来到这里和大家见面水滴视频素材，今天老师要带大家去一个

离我们昆明有四千多公里的地方参加夏令营抽离，那个地方风景秀丽she不想长大，那

里的人民能歌善舞，热情好客小阿枫，老师也会跳一小段他们的舞蹈郑秀文好听的粤语歌，我给

同大家跳一跳音乐启蒙，大家猜猜我们要去的是哪个民族的地方嘎雅。

2刀郎木卡姆.老师哈萨克舞蹈展示

（课件播放音乐，老师表演哈萨克族舞蹈）

设计意图：用舞蹈将学生引入课题爱我还是她，激发学生的学习兴趣徐艺洋个人资料，让学生在

不自觉中主动的进入到音乐学习的状态中来赖汉的幸福指数歌曲。

二、听赏快乐的萨丽哈

1.向学生介绍哈萨克族。师提问：同学们，大家知道老师跳的这是哪个民族的舞蹈吗？（课件出示穿着哈萨克族服饰的男女呜拉巴哈。老师介绍哈萨克族基本情况）哈萨克族是一个具有悠久历史的民族，中国的哈萨克族主要分布于新疆维吾尔自治区音乐节奏，我们中国的哈萨克族人口约160万。他们也是一个能歌善舞、快乐的民族为爱瘦一次。

2.向学生讲解萨丽哈的意思我们的国家地大物博左手写爱，也有各式各样不同的语言，今天我们来到

哈萨克族人民的家，他们要为我们演奏一曲他们民族自己的歌曲新加坡toto开奖结果，他

们刚告诉我歌名的时候刘若英拍过的电影，老师没听懂是什么意思，现在我也要考考我

们的同学们看看你们知不知道什么意思？

老师板书写出歌曲名字，请学生猜猜“萨丽哈”在哈萨克族语言中的

意思。

师：看来我们的同学们和老师一样猜不出来，可是我请教了他们一下，

终于知道了它的意思，现在让老师告诉你们吧十万个为什么下载，“萨丽哈”在哈萨克

族的语言中是知识青年的意思一人一条路坚持一直走下去歌名，我们的同学们虽然还小现在还只是小

小少年欢乐今宵简谱，但是我们也是和知识青年们一样小脑袋里也装着许多许多的

知识，所以我们也可以把自己称为“萨丽哈”。现在就让我们来好好

欣赏哈萨克族为我们带来的他们好听的歌曲吧！

where amazing happens.初听歌曲播放歌曲《快乐的萨丽哈》，初听歌曲宝贝你听到了吗歌词，让学生在音乐的海洋中领悟哈萨克族独特的魅力。

4madoff.弦乐四重奏学习师：这首歌曲好不好听呀？大家从视频里面看到了哪些乐器来演奏

这首歌曲子的？师：同学们，弦乐四重奏就是由2把小提琴、1把中提琴、1把大提

琴组成的五一纪念歌。大家记住了吗？课件出示大提琴、中提琴、小提琴图片，分别向学生描述他们的不同音，让学生直观的了解各自的区别终极三国的歌曲。

5.声势教学法在歌曲中的运用师：哈萨克族人民想考一考我们来自云南的同学们音乐的听辨能力怎么样，他们给了我们一条音乐主题旋律盗墓笔记青雪，想让我们在歌曲中出来怀宁文化广场舞，大家有没有信心把这条旋律出来呢？听赏前带领学生听一听歌曲的主题音乐旋律大国民，让学生在听赏中能准确在歌曲中辩出。（让学生听到主题音乐时用弹指弹出每小节重拍）设计意图：让学生用弹指展示出主题音乐，是为了锻炼学生的听辨能力、反应能力和记忆能力回味 黄韵玲。

6你不会孤单.歌曲一共由五个段落组成魏晨新专辑。师：歌曲的作者把歌曲分成了五个部分红领巾飘起来，现在请同学们和老师一起寂寞的星期五，我们把这五个段落出来。提问：当歌曲演奏到第五段时乐曲有了怎样的变化？请同学们在看视频时注意听。

三、三声部合唱练习

师：刚刚我们愉快的去到哈萨克族人民的家里做客aa289，感受到了他们特有的民族文化，现在我们的夏令营要出发前往下一站了，哈萨克族人民来欢送我们了黄士翰。看！人中有一个穿红裙子的小女孩陈松伶演唱会，我们要不要邀请她和我们一起出发呢？

1.节奏游戏哈萨克族人民能歌善舞刘以豪，我们也不能输给他们夏天的味道，我们也用我们的歌声来邀请他们好吗？老师给出歌曲片段，让学生按节奏正确拍出，先将学生分成两组分

别进行节奏训练丑小鸭的酷王子。

（1）对二、三声部进行合作训练。设计意图：由旋律节奏游戏让学生提起学习兴趣我想要住进你心里，从一开始就让学生对三声部不惧怕撒贝宁海阔天空。

2周子琪.请学生试着唱出二、三声部“哟”字部分的旋律，并唱出歌词thriller歌词。两个声部学生进行合作火焰，做好合唱前准备。

迷幻王子.老师弹琴分别带领学生进行二、三声部分声部训练毕夏 生如夏花。分组带学生训练时提醒唱二、三声部的学生注意装饰音倚音的正确

唱法中国轻音乐。

4.二、三声部学生尝试着合一遍心中的恋人。

师：同学们tomorrow night，刚刚我们都把各自声部的音唱的非常好tomorrow 太阳，现在我们要大胆自信、意志坚定的两个声部合作一遍。大家准备好了吗？

5黄旭熙个人资料.三声部加入演唱师：同学们久石譲，我们这首歌曲是几声部的呀？刚刚我们很好的练习了二三声部那些年我们一起追过的女孩下载，老师在旁边看的也特别想加入大家开心对对碰，现在老师和你们一起唱，我来唱一声部tonight bigbang。我们试试看三个声部能不能和谐统一的完成好歌曲。学生跟琴慢慢试着合一遍等你爱我吉他谱。

6.老师播放音乐伴奏全体合一遍荷花亭歌词。师：那个穿着红裙子的哈萨克族小姑娘已经等不及想参加我们的夏令营了伤感的中文歌，我们快来用我们辛苦排练的歌曲来欢迎她的加入吧。

四、节奏咬尾接龙游戏

1海边的卡夫卡下载.老师语言导入师；同学们，我们夏令营有了新朋友的加入后又再次出发了伦巴达舞曲，在前往下一站的路途中，让我们一起来做一个小游戏吧小小新娘花。艺术是源于生活的，所有好听的歌曲都是从生活中来甜蜜18岁，相信我们的同学们也很想试着用音乐来表达自己的各种情绪liberian，下面就是发挥大家无限能力的时候。

2樱花校园模拟器2021年最新版中文版.向学生说明什么叫咬尾接龙游戏。师：老师要跟大家做的这个游戏名字叫咬尾接龙，听到这个名字同学们觉得这个游戏应该怎么玩呢？

咬尾接龙：是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个节奏旋律

要是相同的结构。

（老师在黑板上写出简单公式：A│B│B│C│C│D│）

.请学生分四人小组练习，进行自由创编。

4开讲啦周杰伦完整版.每小组派同学上台展示。

五、结束语

师：同学们白金disco，今天我们一直都在唱着愉快的歌曲，我们也去到了哈萨

克人民的家乡做了客，感受到了他们民族音乐的美丽，在我们的国家

有着56个民族，每个民族都有自己不同的音乐，我们的民族音乐浩

如烟海，如果今后有机会橘子红了高清，请我们的同学们到全国各地区感受我们民

族音乐的魅力吧！