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第一单元:歌唱祖国

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李思彤-好人一生平安歌曲2022年4月1日发(作者:angle歌词)第一单元:歌唱祖国单元教学目标:1、通过聆听和演唱《中华人民共和国国歌》桜流し,感受歌曲的进行曲风格,初步了解我国作曲家聂耳,激发学生的爱国主义精神。能用准确的节奏和激昂的情绪演唱歌曲《中华人民共和国国歌》最后一次寂寞。2、用优美抒情的声音演唱歌曲《采一束鲜花》,表达对祖国妈妈的热爱和赞美之情stupid girl zip。、

李思彤-好人一生平安歌曲

第一单元:歌唱祖国
2022年4月1日发
(作者:angle歌词)

第一单元:歌唱祖国

单元教学目标:

1、通过聆听和演唱《中华人民共和国国歌》桜流し,感受歌曲的进行曲风格,初

步了解我国作曲家聂耳,激发学生的爱国主义精神。能用准确的节奏和

激昂的情绪演唱歌曲《中华人民共和国国歌》最后一次寂寞。

2、用优美抒情的声音演唱歌曲《采一束鲜花》,表达对祖国妈妈的热爱和

赞美之情stupid girl zip。

、欣赏歌曲《歌唱祖国》,感受歌曲两个不同部分的不同情绪,体会歌曲

表达的爱国主义情感。

4、掌握旋律的进行---上行的音乐知识,能用指定的音和节奏编创上行旋

律并演唱。

5、能准确听辨和演唱附点四分音符,并能用简单的语言描述其特点手机提示音下载。

单元教学重点:用优美抒情的声音演唱歌曲《采一束鲜花》,能用准确的节奏

和激昂的情绪演唱歌曲《中华人民共和国国歌》。

单元教学难点:能准确听辨和演唱附点四分音符郭贤华,并能用简单的语言描述其特

点。

教具、学具使用:

课时安排:三课时

教学设计

教学内容

教学目标:

聆听、

学唱国歌

课时第一课时授课时间

一、能够用自然、坚定的声音自信的演唱《国歌》。初步掌握三连音节奏浮夸原唱到底是谁,并唱

准和感受三连音在作品中的表现效果。

二、多方位调动学生的情感体验telling the world,使学生能在歌曲的演唱活动中江南style视频下载,用歌声去感受

和表达对祖国的热爱之情。

三、通过学唱《国歌》和介绍聂耳,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌

的重要意义和兰花在一起,并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。

教学重点:

1.体会各种音乐记号在歌曲中的作用mic男团王浩。

2.运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。

教学难点:

使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。

教具、

学具准备:

电子琴、

教学过程复备课

一、谈话导入frostbite,激发体验

(课前播放《国旗国旗真美丽》

1.考考你:中国的国旗是什么?

中国的国歌是什么?

谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《中华人民共和国国

歌》呢?

学生自由发言山东民间小调,畅所欲言雷雨心。

2.教师说说国歌的意义。

对于我们来说幸福大街现场,国旗和国歌代表了整个国家的人民广场舞红红的线,国旗和国歌是我

们身份的象征jiangshan。每天清晨,天安门广场集结了大批市民电梯里有俩2b,他们都是在等待

升旗仪式披头士 甲壳虫。当宣布升旗仪式开始的时候:广场上的人们顿时安静下来,当

洪亮的国歌奏起来的时候顺流逆流粤语,人们一面把目光注视着冉冉升起的国旗,一面

高唱着国歌,对祖国的热爱之情由然而生海上繁花更新时间。

.唱一唱:

让我们一起来高唱《中华人民共和国国歌》听歌网站。

4.考考你:

你对国歌了解多少呢?你知道国歌的词作者是谁?曲作者是谁呢?

5.教师根据学生了解的情况介绍国歌的故事yaotou。

二.探密活动皮皮漫画免费阅读全集版,引导体验

1.唱一唱:

下面我们用自己对国歌的理解来唱一唱《国歌》海上钢琴师 下载。

2.今天我们一起来探究《国歌》的秘密黄梅戏天仙配歌曲,是什么力量使这首歌曲成为

抗战期间全国人民战斗的号角?是什么原因使这首歌曲成为一种抗争不息、

独立自强的精神?聂耳先生在《义勇军进行曲》中使用了什么秘密武器呢?

让我们一起来进行一次探秘行动吧!

.探究《国歌》的秘密行动:学唱并分析《国歌》部分曲调。

(1)探究活动一:(运用比较法,体会重音记号的作用。)

A、教师唱“中华民族到了最危险的时候”歌声飘过三十年下载。

B、为什么在“中华民族”四个字上要加上重音记号?庆余年46集全集资源,聂耳在这里想表达什么样的情感呢?C、学生用两种不同的演唱来进行比较,体会这句歌词的含义以及

重音运用的作用。D、学生运用重音记号和休止符演唱“中华民族到了最危险的时候”nothing is gonna change my love for you,

进一步体会聂耳的用意。(2)探究活动二:(对比演唱,讲解“上行”知识)A、学生唱唱“起来、起来、起来”这句话的歌谱。B、学生用手势表现这句旋律的走向。C、教师穿插介绍音乐知识“上行”。D、想一想:为什么聂耳在这里一定要运用上行手法?E、试一试:运用其他旋律走向唱唱“起来起来起来”,谈谈自己的感

受岁月无声架子鼓。F、唱一唱:加入渐强记号演唱赋别曲,进一步体会这句话的情感表达那些年mv高清下载。()探究活动三:(认识三连音新少女的祈祷,感受在歌曲中的作用唐伯虎点秋香dj。)A、一:“冒着敌人的炮火”中有什么节奏是你第一次看见的?B、简介三连音:三连音:把一拍平均分成三等份。C、想一想:你觉得三连音象我们生活的什么声音?D、说一说:作品中三连音给你什么感觉?为什么聂耳不用其他的节

奏呢?试一试:用其他节奏代替三连音,比较后回答问题。

E、齐唱“冒着敌人的炮火”黎明的曙光麦词,进一步体会三连音的作用。(4)探究活动四:(“前进!前进!前进!进!”)

A、试一试,把最后一个“进”去掉。B、为什么最后的“前进!前进!前进!进!”要多加个进?C、学生讨论、回答。D、完整演唱最后一句scared。4.完成了探究《国歌》秘密的活动鹤岗南山矿,让我们一起来完整演唱<国

歌》,看看谁最能表达出聂耳先生心中的想法。学生演唱《国歌》tabula rasa,教师及时做出相应的评价edison chan。5.进行一次升旗仪式。每个星期一我们学校都要举行升旗仪式,希望同学们嘹亮的歌声能

够在学校上空

激荡褐眼女孩扇子舞。同学们赵四版江南style,今天就让我们在教室一起来举行一次升旗仪式鹰愁涧。“全体起立——升旗仪式现在开始——升国旗——奏唱国歌(全体起

立随伴奏带唱《国歌》breathe again,同时播放升旗的录像)”三、拓展欣赏bleachers,加深体验1.《国歌》是祖国的象征你好 陈水扁,是民族的心声(1)当我们的奥运健儿在体育赛场上努力拼搏获得冠军的时候

奥运赛场上响起。(2)播放管弦乐《中华人民共和国国歌》

庄严的国歌声在奥运赛场上响起。

()你觉得这次聆听的《国歌》表演形式上和我们的表演的不同吗?

(4)教师简单介绍管弦乐《中华人民共和国国歌》

2.每天我们的五星红旗都会在天安门广场和太阳一起升起他们的儿歌,庄严的升

旗仪式开始啦!

(1)播放军乐《中华人民共和国国歌》

(2)这次的演奏你发现了什么?和我们刚才欣赏的管弦乐演奏相同吗?

()军乐的演奏使你联想到了什么情景?

、当香港、澳门又重新回到祖国母亲的怀抱时,人们看着冉冉升起的

五星红旗时国歌声在空中回荡。

(1)播放合唱《中华人民共和国国歌》

(2)这次的演唱运用了什么演唱形式?你能说说吗呷四、小结今天,我们每一位同学再次体会到《国歌》)是祖国的象征,是民族

的心声。“起来!起来!”烟花三月歌曲,这呼声不仅是前辈昨天战斗的号角bayongawamba,也是今天我们

每个同学身负重任走向未来、建设祖国的进军号。

板书设计:

教学反思:

教学设计

教学内容

教学目标:

聆听《歌唱祖国》

学唱《采一束鲜

花》

课时第二课时授课时间

1、

教学重点:

用优美抒情的声音演唱歌曲《采一束鲜花》athene,表达对祖国妈妈的热

爱和赞美之情迈阿密风云下载。

2、掌握旋律的进行---上行的音乐知识,能用指定的音和节奏编创上

行旋律并演唱。

、能准确听辨和演唱附点四分音符,并能用简单的语言描述其特点衡越。

4、欣赏歌曲《歌唱祖国》探灵笔录,感受歌曲两个不同部分的不同情绪,体会

歌曲表达的爱国主义情感。

用优美抒情的声音演唱歌曲《采一束鲜花》,表达对祖国妈妈的热爱和赞

美之情。

教学难点:

教具、

学具准备:

能准确听辨和演唱附点四分音符,并能用简单的语言描述其特点。

电子琴、教学光盘、多媒体设备

教学过程复备课

一、聆听歌曲《歌唱祖国》英文版童话。

1、初步欣赏歌曲黑夜传说1下载。设问:听到过这首歌曲吗?什么时候听到的?这首歌曲的演唱形式是齐唱还是合唱?

2、请同学们谈谈对歌曲的感受。

教师简单介绍歌曲创作的时代背景法瑞尔威廉姆斯,出示第一段歌词,

读一读歌词野蛮游戏mv,说说歌曲表达了怎样的思想感情?

、复听《歌唱祖国》全曲恶作剧mv。

设问:这个歌曲分为几个部分?(鼓励学生用画图或其他方

式表现出来)每个部分分别是什么情绪?带给你什么不同的感受?

4、跟着音乐哼唱歌曲。并让学生用身体动作表达对音乐的

感受kimi wo omou melodi。(第一部分跟着音乐踏步走bigbang十周年演唱会,第二部分摇摆身体

或摆动双手我爱灰太狼主题曲。)

二、演唱歌曲《采一束鲜花》。1、初听歌曲一生有意义mv,让学生说说歌曲分为几个部分,每一部分的感

受是什么韩国劲舞。然后分部分进行学唱kamitsu。

2、初听歌曲第二部分曲调的学习,认识附点四分音符歌曲论坛,出

歌曲中带有“”和“”的节奏,跟着教师的琴声

模唱。

、在歌曲处理时,启发学生理解歌曲中的“妈妈”还指的是

谁爱听音乐网,“让春铺满天涯”为什么要反复三遍甜蜜的爱。然后指导学生用中

速、抒情连贯的声音演唱第一部分,用稍快千金百分百插曲,用稍快、激动的声

音演唱第二部分,更好地表达歌曲的情感爱英优选。

三、课堂小结:通过本节课学习你用什么收获?

板书设计:

教学反思:

教学设计

教学内容编创与活

教学目标:

1、掌握旋律的进行---上行的音乐知识美郷あき,能用指定的音和节奏编创上行旋律并演唱春风十里不如你电视剧。

2、培养学生团结协作精神的创新意识。

课时第三课时授课时间

教学重点:能用指定的音和节奏编创上行旋律并演唱流星蝴蝶剑片头曲。

教学难点:能用指定的音和节奏编创上行旋律并演唱。

教具、

学具准备:

电子琴、五线谱版、

教学过程复备课

一、复习《中华人民共和国国歌》、《采一束鲜花》。

二、编创与活动聂琳峰。

1、用“”为下面的节奏编创上行的旋律,

唱一唱动物叫声。(编创活动中要提示学生,这条节奏中的四小

节旋律是连续上行的马浚伟 杨怡,音符可以重复使用。)

2、听、唱下面两句旋律一克拉的眼泪,比较他们的不同上学歌舞蹈。这一条练习是为了复习和巩固附点四分音符的知识formulae,并能

在音乐中让学生体会附点四分音符的特点而设立的自由鸟。教师采

用听、唱的办法让学生多比较,然后说说不同的感受someone。

、唱一唱eid mubarak,填一填唱名。让学生“d”的位置韩松落,然后根据“d”的位置唱出其他

音turn me on。

三、小结:通过第一课的学习我的播音系女友,你有什么收获?认为自己哪方面

需要继续加强?

板书设计:

教学反思:

初恋女友俱乐部-昼出耘田夜绩麻

第一单元:歌唱祖国

留言与评论(共有 13 条评论)
本站网友 喔喔喔
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教学过程复备课一
本站网友 44212
25 minutes ago 发表
一面高唱着国歌
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掌握旋律的进行---上行的音乐知识
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14 minutes ago 发表
掌握旋律的进行---上行的音乐知识
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20 minutes ago 发表
教学难点:使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力
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27 minutes ago 发表
激昂的情绪
本站网友 大喊大叫
13 minutes ago 发表
对于我们来说幸福大街现场
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30 minutes ago 发表
唱一唱:加入渐强记号演唱赋别曲
本站网友 玄觞
8 minutes ago 发表
并能用简单的语言描述其特点手机提示音下载
本站网友 颜文伟
25 minutes ago 发表
激发学生的爱国主义精神