(五·四学制)初中音乐六年级上册(简谱) 唱歌 歌唱祖国【区一等奖】

《歌唱祖国》教学设计

课标分析：

课标要求：学生在表现领域能够感受音乐要素在音乐作品中的作用；感知音乐主题、乐句和段

落的变化，听辨不同情绪的音乐；在唱歌中逐步掌握和运用正确姿势及呼吸方法；能够对指挥动作

及前奏作出恰当的反应钢管舞下载。因此在教学中我采用聆听、视唱、示范、分析、讨论等方法引导学生用自

然的声音、准确的节奏和音调、运用正确歌唱方法自信、有感情地演唱歌曲、表现歌曲风格、表达

歌曲情感是本节课的教学目标。

教材分析：这首歌曲的词曲作者是王莘，它创作于20世纪50年代庾澄庆的歌，适逢新中国成立一周年，看着天安

门广场五星红旗随风飘扬、鲜花如海的热闹景象吉他调弦软件，王莘感慨万分，在回津的列车上一气呵成完成了

《歌唱祖国》。这首歌曲发表后，因其明快雄壮的韵律而广为传唱，表现了中国人民昂扬的精神风

貌和民族自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。音乐雄壮豪迈最新抗战电视剧大全，积极向上，带有进行曲风格花吃了那女孩电影。

D大调；

2/4拍，坚定有力；音域为小字组a到小字二组d。全曲采用三段体——ABA结构形式。

学情分析：

初一学生经过五年的小学学习放不下的理由是什么歌，已经有了一定的音乐基础，比如：基本的音符识别、简单的旋

律视唱；而且声音明亮，音域较宽彩虹乐队好听的歌，可以演唱好这首歌曲他就是你的新郎。初一学生的模仿能力和表现欲也很强许冠杰歌曲，

在歌曲感情处理方面也能敢于表现和表达陌生世界。所以如能调动起学生的学习热情就可以成功完成教学任

务美国影星汤姆汉克斯加入希腊籍，达成教学目标心蓝。

知识与能力目标：1、能够准确地演唱歌曲红豆曲，掌握歌曲的情绪及演唱风格。2、认识附点音符斯卡拉大勇，能够准确的读出与演唱带有附点节奏的旋律。

过程与方法目标：1、通过聆听、视唱曲谱等方法东北往事之黑道风云二十年，使学生正确掌握歌曲的节奏及旋律106天王组合。

2、通过欣赏歌曲、分析演唱情绪等方法五星红旗歌谱，正确把握歌曲的演唱风格。

、通过示范引导的方法，让学生运用正确的歌唱方法进行演唱。

情感态度和价值观目标：

1、通过了解歌曲创作的背景资料、欣赏重要场合的升旗等画面的视频资料，让学生感受人民的爱

国情怀，培养他们的爱国情感。

2、拓展欣赏《我和我的祖国》，让学生从中感受祖国的日益强大和人民的浓浓爱国情怀，从而

培养学生为理想而读书的奋斗精神尸鬼主题曲。

教学重难点：1、弱起节奏的掌握爱上你好姑娘。

2、歌曲风格的正确表达及声音、感情的处理。

教学方法：欣赏法、讨论法、视唱法、自主学习法莫非是爱错了爱不对路。

教具准备：多媒体课件、琴

教学过程：

一、组织教学

（课前播放奥运会开幕式的视频片段《歌唱祖国》）

师生问好。

二、导入：

相信刚才的这段视频大家都不陌生，视频出自哪？（生：2008奥运会开幕

式）

是呀七侠荡寇，我想2008年8月对于每一个中国人来说都会永记在脑海深处。因为我们完成了自己的

百年梦想那些花儿吉他谱，成功地举办了（北京奥运会）艾伦沃克。在奥运会的开幕式演出中爱对了是爱情 爱错了是青春，第一首歌曲的演唱震撼了现

场及电视机前的亿万万观众，这首歌的歌名为？（歌唱祖国）这次来真的。看来，同学们对这首歌都非常熟悉我在佛前求了五百年，

谁来说一下你对它还有哪些了解？（教师提示：比如它的词曲作者，它是如何诞生的？）

生交流李纹。

好，让我们从下面的视频中寻它背后的故事（播放视频资料《歌唱祖国》的创作背景）

三、作曲家简介及创作背景

从这段资料中，大家了解了歌曲的创作过程。那你知道这首歌创作于哪一年

吗？（1950年）对，它是王莘在1950年创作的永乐英雄。

让我们一起走近它的词曲作者——王莘，请同学们快速浏览文字李诗妍。（出示资料——王莘简介）

请同学交流对作者的认识楚留香传。（归纳提炼知识点）

师点评、总结：这首歌的词、曲创作都出自王莘教授一人之手，实属难能可贵大合唱视频。

四、学唱歌曲

1、初听。

《歌唱祖国》从创作到今天花火梁博，走过了69年的历程鹿晗某时某刻，如今它已经成为我国所有重大国务活动、会

务活动、外事活动、检阅活动的礼仪曲、开场曲、尾声结束曲，也有人把它称为我国的第二国歌come into my life。

让我们一起聆听这部伟大的作品思小妞。在聆听的过程中爱的华尔兹钢琴谱，请同学们思考：

A这首歌曲的演唱风格为（）

①雄壮豪迈②优美抒情

B歌曲的速度是（）

①快速②中速③慢速

（播放歌曲视频）到答案了吗？大家对音乐的感受能力都很强大内英主题曲。对歌曲的演唱风格、速度把握得非常准确动力火车我是歌手。这首歌曲的演唱风

格就是雄壮豪迈、积极向上、带有行进的风格；速度是中速的我爱你到底。

2、朗诵歌词

让我们快速浏览歌词，用最简练的语言说出王莘想表达什么样的思想感情？

（生交流）

歌曲创作于二十世纪50年代薪火相传，表现了中国走向繁荣富强的光明前程，表达了人民对祖国的歌

唱和赞扬。

请同学有感情地进行朗诵。

、复听歌曲

这位同学精彩的朗诵让我感受到了不屈不挠、勇往直前的中国精神。让我们再次走进《歌唱祖

国》，这还有一个问题等着大家来解答。

（媒体出示）这首歌的曲式结构为（）①AB②ABC③ABA

（播放歌曲视频）

生交流：歌曲的曲式结构为ABA。

师：非常正确我不能没有你。这是一首带再现的三部曲式我的老千生涯有声小说下载。

4、学唱A乐段听过、看过、分析过，让我们再来唱一唱jesse mccartney。首先，我们来学唱A乐段加州阳光。（播放音乐zhongchou，请大家跟随音乐小声哼唱）请看大屏幕：大家注意观察用深颜标记的部分有什么特点？（引导学生观察分析强弱拍及对力

度的把握）

生：是弱起、附点节奏。

师：请大家随琴轻声慢唱A乐段，注意弱起、附点节奏的演唱我真的受伤了吉他弹唱。最后一句的时值为？（生：

三拍半）

5、学唱B乐段

A乐段的节奏、旋律陪你到老电视剧，同学们已经掌握的很好了金东炫，接下来，我会连续播放B乐段的旋律，请

同学们自学完成此乐段的演唱人在囧途 下载。

（出示B乐段乐谱林依晨版射雕英雄传，同时播放B乐段的演唱，学生轻声学唱）

师：大家在学唱过程中，有没有感觉到哪个部分演唱的有困难？

生：英雄的人民站起来了神话情话歌词，这个部分不好掌握安泽幼。

（媒体出示难点部分的节奏夏日美人鱼，学生在教师指导下可不可以爱，演奏与演唱难点部分的节奏与旋律）

解决了难点我坠入爱河那天用一生回味一面，相信同学们再演唱B乐段就容易多了陶喆 蔡依林，让我们再次轻声慢唱这一乐段。

学生演唱B乐段。

6、A、B两乐段对比分析：（出示表格）

（1）师生

在音乐要

上有哪些

（2）用歌

准确的表

7、学唱再现A乐段

B乐段的节奏、旋律大家也掌握了相思成灾迅雷下载。接下来，请同学们仔细聆听第三部分，听辨它的旋律和第

一部分是否完全相同？（播放音乐）

生：不相同。

师：哪里不同？

生：最后一乐句的旋律不同fabulous。

（出示媒体图片）教师与学生一起比较、演唱。

师：让我们一起完整的轻声慢唱这一乐段都是缘分惹的祸广场舞。

8、完整演唱歌曲翻滚吧阿信mp4下载。

四、歌曲的感情处理

其实一首歌唱的如何，不仅在于歌曲的音高、节奏掌握得准不准确吴克七喜广告，还要听演唱者能不能唱出

这首歌的感情。请同学们分组讨论，如何来处理歌曲的感情？

（分组讨论，教师指导）

学生交流讨论成果：（在交流过程中，教师可引导学生根据组内的讨论爱上千金美眉，进行范唱）

师：大家分析的很详细电影神女峰的迷雾，让我们按照刚才同学的交流结果，一起完整的演唱歌曲。

五、感情升华：播放快闪《我和我的祖国》视频

同学们的歌声让我感动兰溪棹歌，从你们的歌声中我感受到了大家强烈的爱国热情。

你能谈谈你的爱国情结吗？（生交流）你们知道近段时间参与的演唱者最多、表现形式最丰富、传

A

B

乐段节拍

节奏

速度

力度音区情绪

一起分析

素的运用

异同。

声将两段

现出来天佑禁播原因。

唱度最广的一首歌曲是什么吗？（播放视频）

从王莘的歌曲中流淌的爱国情感到航天英雄杨利伟首入太空的伟大壮举中展示出来的爱过国

情感，再到天眼的设计、开创者南仁东20多年的为实现强国梦所奉献牺牲的爱国壮举、再到全国

各行各业人民掀起的爱国热浪earth song mv下载，正是那么多说不尽的伟大而平凡的人，铸就了越来越强盛的中国浙江开奖走势图。

中国国际地位的彰显和为世界和平发展作出贡献我爱夜蒲，更让我们坚定了理想信念，激励我们奋发图强。

让我们再次唱响《歌唱祖国》湖南卫视元宵喜乐会201，用歌声向祖国宣誓。（跟随MTV视频演唱）

六、下课。