五年级上册音乐教案-外婆的澎湖湾--(1)｜人音版(简谱)(2014秋)

外婆的澎湖湾

1教学目标

1步步为营歌词.学习台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》野花 田震，通过学唱歌曲出埃及记下载，感受校园民谣清新、轻松、亲切的特点。

2.正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的声音演唱。能用打击乐器伴奏进行演唱。

林海涛.潜移默化地对学生进行情感的熏陶最后一刻才明白，和对亲情的感悟。

2学情分析

《外婆的澎湖湾》由台湾著名的民谣创始人叶佳修创作的一首脍炙人口的校园民谣几米漫画。是一首曲调优

美的抒情歌曲，它以充满激情的笔调表达了对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情。同时也勾起

了对童年美好时光的怀想，歌曲为4拍范宗沛与孽子.宫调式二段体结构日韩组合。

重点难点

1爱是恒久忍耐.有感情的演唱歌曲音乐mv。

2仙剑5一贫.拓展知识面培养对生活的热爱tryagain，对学生进行情感的熏陶，懂得亲情的珍贵夏洛特烦恼 百度云。

4教学过程

教学活动

活动1【导入】律动导入新课

导入：《踏浪》律动晃儿。

刚才我们表演的是一首轻快动感的台湾校园民谣《踏浪》，今天老师又给大家带来了另外一首台湾

的校园民谣hongchen，我们一起来安静的听一听。

活动2【讲授】初次聆听时间都去哪儿了，背景介绍画皮下载，感知情绪月桂女神mv。

1我多想抱着你哭.电脑播放歌曲。

有谁知道这首歌曲的名字叫什么吗？（学生：外婆的澎湖湾）

2.这是一首上世纪80年代由台湾传到大陆的校园民谣，原唱是台湾歌手潘安邦离婚前规则的歌曲，歌曲在当时可以

说是家喻户晓人人皆知中国心舞蹈，直到现在我们依然对它的旋律耳熟能详，可见歌曲是多么的深入人心、富

有魅力d独胆必下一独胆。

下面老师也来唱唱这首歌曲大家听一下歌曲的情绪给你带来了怎样的感受？

活动【讲授】新歌教学

因为大家对它的旋律较为熟悉所以老师想考考大家。

四、学唱新歌

1.出示唱歌谱乐句：

这里有四个乐句是打乱顺序的，下面老师按照歌曲的旋律顺序弹奏婚礼进行曲歌谱，请你用手势表示你所听到的乐

句的编号。（师弹奏学生听，然后跟琴唱一遍所听到的那个乐句。）

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（设计意图：这个环节的练习可以督促学生更认真的去聆听音乐，从而分辨出不同的旋律桜モダン，增加了

他们对聆听欣赏的能力白鸟英美子。）

1.2

2阿瓦人民唱新歌.5

.

4．

（大家的旋律顺序排列的非常准确，下面我们来按照旋律顺序唱一遍，在这四条旋律当中有两个切

分音看谁能用最快的速度把它出来？）

1下一站路口.学生唱歌曲第一乐段乐谱

看来大家都是善于观察聆听的孩子，听辨的都很正确永远不说再见歌词，老师为你们骄傲。

2女声.唱第二乐段乐谱

那么第二段的旋律是怎样的呢？请同学们轻声的跟唱。在唱的过程中注意看有哪些大家学过的乐理

知识？

（反复记号、倚音。同学举手回答）huanles。同学们的乐理知识学的真扎实。

第二行的第二小节的切分我们再来唱一次sm town in la。44

第三小节演唱强调附点节奏要演唱正确。

（设计意图：音乐新《课标》指出：要求学生具有一定的识谱能力百鸟朝凤下载，规定了不同学段不同的要求邓紫棋春天里。

因此唱谱对学生更好的掌握音乐情绪音准有很关键的作用大刀向鬼子头上砍去。）

活动4【练习】理解歌词小兔子乖乖动画片，正确演唱。

.歌词演唱

这首歌曲描写的是台湾澎湖列岛上一个非常美丽的地方澎湖湾新步步惊心。大家看看歌词是怎样来描述它的呢

的？

出示课件歌词

请同学们从两个乐段的歌词中到那些美丽的景致少帅你老婆又跑了结局。(学生说)

老师总结：在这个非常美丽的地方一个好人就嫁了吧，有着温暖的童年回忆声声慢 阿福，傍晚时分作者和外婆踏着薄暮走向余辉么么，

一路说笑嫁衣下载.大禹纪念歌.....歌词把澎湖湾写的如诗如画，下面我们一起来唱一唱你是我的一见钟情。（第一遍）

大家的歌声真美妙，吸引的老师也想来唱一唱我拿什么奉献给你，请听一下老师哪里和你唱的不同？

活动5【练习】情绪处理，有感情的演唱歌曲

a.第一部分要用轻巧有弹性的声音来演唱，坐直身体带上月光上路，像拍皮球那样有弹性，一字一断开来唱。突

出下滑音地方：“两对半”、“的路上”、俏皮轻快的唱破晓下载。

b下雨的日子.二部分，澎湖湾要注意情绪变化晏菲，作者在这里想起了外婆想起了童年老伴歌词，心潮起伏resist，层层递进。

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C如果爱能说出来.最后结束阳光、沙滩部分要唱的轻巧跳跃表现点点滴滴的回忆听妈妈讲那过去的事情伴奏。D.最后的渐慢结束表达了作者的

无限怀念眷恋之情sagyman。

老师出重难点反复教唱，及时改错发如雪吉他谱。（同学唱一唱改错的地方，集体跟琴唱改正。）

大家可以发现这首歌曲和我们平常唱的儿童歌曲感觉不太一样，谁能告诉老师哪里不太一样呢？

（学生回答）

教师总结：因为它是台湾的校园歌曲是比较轻松，自然亲切的今宵多珍重陈百强。唱的时候注意要咬字清楚，海蓝蓝，

两对半流行钢琴。澎湖湾至尊家族。特别是切分音部分奢香夫人广场舞分解。

（第二遍）下面我们再来演唱一次，把轻松自然亲切的感情带进你的歌声里韩在俊。

（设计意图：歌唱中强调正确的发声方法谭松韵年龄，及吐字thefeeling，引导学生去清唱，背唱，让学生在歌唱当中去

感受情绪basement jaxx，体会情绪，从而实现课标当中的提出的情感态度价值观。）

同学们的音真美，歌曲情绪也表达的很到位。这么美的地方老师想和大家一起去看看，下面我们

就用歌声去表现一下澎湖湾之旅！我们要去一个很向往很想去的地方一定是充满着向往和幻想是不

是啊？老师请女同学演唱第一乐段的前半部分听琴想象应该用什么样的情绪表达这种向往和美好

期待的感觉？

（第三遍）1万国鹏.女生准备唱

2.男生准备唱第一部分后4个乐句男同学来唱表现出发和就要到达时的感觉激动急切的心情。

.终于到了我们一起来欣赏美景齐唱（注意情绪表现多美呀！）最后一句渐慢，自由延长表达了什

么？学生举手说。老师总结对澎湖湾的无限眷恋和依依不舍的情绪黄太志。

（设计意图：演唱可以有多种风格，在唱熟的基础之上，变化风格可以让学生消除厌倦情绪，并且

体会不同的音及合作在带来的乐趣。）

活动6【测试】伴奏演唱。

四、跟伴奏演唱：

最后完整表现一下我们的澎湖湾之旅吧！老师手里有一种打击乐器谁知道是什么？（生回答）同学

们回答得很好一一向前冲下载。

1.学生拿手摇铃第一部分

0哒0哒0哒哒伴奏下一起来跟伴奏演唱。

2.第二部分自然演唱阳光、沙滩后面加（哒哒）

（设计意图：创造表现是音乐课中不可或缺的学生也最喜欢、最能展示自己，锻炼学生自信心的一

个重要环节空天猎 下载。让学生在音乐实践中，享受到美的愉悦舌尖种草一口锅，受到感情的熏陶。）

活动7【练习】升华情绪raisemeup，用心演唱。

这首歌曲是由台湾的校园民谣奠基人叶佳修先生创作的捕鱼达人apk，那么歌曲作曲家是在什么状态下写出来

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的？是不是写的他自己的童年回忆呢？我们来听听他是怎么回答的。（放叶佳修视频）

（设计意图：这一环节是这首歌曲情绪处理的一个升华，和沸点。通过播放这段视频，学生真切体

会到了这首歌曲的真正创作原型，了解了作者的背景杀死我的温柔歌词，特别是最歌词中“有着脚印两对半”的解释，

让学生有一种恍然大悟的感觉。真正提高了他们对于这首歌曲的理解，加深了印象心碎了无痕吉他谱。）

（放课件童年照片）下面跟着伴奏让我们一起也来回忆一下自己的童年吧殉难者。

（全体跟伴奏再次演唱）

好晚风中的自由，老师亲跟同学们跟着伴奏再把这首歌曲有感情的唱一遍，在歌声中回忆一下亲情？

（设计意图：紧扣课标感受与鉴赏，让学生在表现音乐的同时皇太子的初恋主题曲，更加增强他们对于亲情的理解娃娃国娃娃兵，让

他们通过这首歌曲的学习songtaste下载，能懂得亲情是多么珍贵！从而潜移默化地对学生进行情感的熏陶，和对

亲情的感悟干杯朋友歌词。）

活动8【测试】拓展欣赏

真是一首好听的作品追梦人吉他谱，那么叶佳修先生除了这首歌曲还有那些作品？除了叶佳修，台湾校园民谣还

有那些代表人物和作品生命线lifeline，播放课件麦兜与鸡，老师请同学们通过阅读和聆听，一起来探讨、欣赏都市风景。

活动9【作业】布置作业ignorant，总结下课鱼儿水中游。

校园民谣已经走过了0年的历程，她清新愉快的演唱风格使他在歌坛独树一帜，保持着永久的魅

力乘风破浪的哥哥。那么当年的那些创作者和歌手已近刚不再年轻了the moment of truth，我们来看一下（课件）成方圆她是我国大陆

的歌唱演员他在弹着吉他唱着童年，虽然现在他们已近刚不再年轻了，但只要音乐声响起最冷一天 歌词，他们就

会迸发出热情活力。

对台湾的校园民谣我们已经了解了一些，那么在大陆校园民谣又叫做校园歌曲和校园音乐爸爸去哪儿张亮。在刚才

的阅读中有一点提到但没有做详细的介绍挪威的森林下载，你可以课下去了解大陆校园音乐的代表人物有哪些？了

解他们的代表作品田震 水姻缘。也可以去听一听大陆校园歌曲中有代表性的歌曲，自己去学习演唱！

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