小小录音师说课稿

小小录音师-说课稿通城县隽水寄宿小学王海雄

歌之咏之谢师恩

——《小小录音师》说课

尊敬的各位评委、专家、老师：

大家好！

今天小沈阳大笑江湖歌词，我说课的题目是“歌之咏之谢师恩”——关于《小小录音师》的教

学红歌，下面，我从教材、教法学法、程序、反思四个方面谈谈我的教学体会m525。

一、说教材

在日常生活中我已不是原来的我，经常有人用QQ语音聊天时发现声音很小甚至根本听不到、

也经常有学生老师帮忙下载MP，于是，我们编写了信息技术校本教材《声

音信息的处理》高清mv下载网站，放在六年级上学期第一单元白眉大侠下载。它也恰好落实了《小学信息技术

新课标》安排的“运用文字、图片、声音等多种方式this is the new shit，灵活地表达想法、创意

和研究结果”的教学内容肖雨蒙。这一单元从教学生录音开始春天的故事歌词含义，安排有音频格式的转

换、网上音频文件的下载及转存到mp、mp4播放器、通过播客来发布自己的

音频作品等内容闹太套，非常符合学生的生活实际那年冬天风在吹吧，也比较新颖和超前，能引起学生

极大的学习兴趣tower heist。而《小小录音师》是这个单元的第一课，是让学生学会调整

音量、使用windows自带的“录音机”录音，并能配上背景音乐，是完成后面

教学的前提。农村小学受机房条件、学生基础、课时安排等的局限，为了让每

一位学生都能掌握rhema marvanne，本节课的教学容量安排得较少潮流音乐，有条件的学校可以把播客

的注册、音频的上传发布放到这一课中来。

对于六年级同学来说盖然，已经掌握了一些常用软件的操作、上网也比较熟练多啦a梦2011，

因此走我路，我确定了如下的四维目标：

1、知识与能力目标：

（1）了解常见的音频文件的类型

（2）会调整麦克风音量

（）能使用录音机进行录音

2、过程与方法：

（1）在探研中掌握方法，举一反三

（2）在合作中互相学习

、情感态度价值观

（1）体会老师工作的辛苦，从而培养尊重老师的情感

（2）在分组竞赛、小组合作中培养竞争意识和合作意识

4、行为与创新

（1）培养健康的兴趣爱好

（2）在我声我及延伸练习中培养学生的创新精神

在这些目标中，由于音量调节学生很少接触到，而录音又是这节课的新授

内容虞美人盛开的山坡片尾曲，因此是本节课的教学重点。学生在学习中会对给录音加上背景音乐感到

有一点困难黄渤 水手，我把它作为教学难点。

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为完成这些目标，还要准备学生资源包的文件夹jailbreak，用来存放给学生准备的

歌词、诗歌等文本文件、背景音乐文件及学生将要完成的作品爱是两人一张棉被。课前下发《录

音作品评价表》歌手第九期。

二、教法与学法

根据信息技术课程指导纲要指出的“知识及技能传授应该以完成‘典型任

务’为主”二四六天天好彩免费资料软件，生活的实际，设计了给老师送教师节祝福这个主题活动七夕祭，

通过“一声祝福”等实践任务完成教学，确立了“任务驱动”的教学方法就在这一瞬间才发现你就在我身边。也

用到了演示法。（教法：任务驱动法、演示法）

新课标要求教师改变角，培养学生独立性和自主性，使学生在教师引导

下主动地、富有个性地学习ilem。我放手让学生去尝试，进行探究性的学习。还有

小组合作法、竞赛法。（学法：自主学习，合作探究）

三、教学过程

以给老师送教师节祝福为主题来贯穿全课，通过“活动引入”、“一声祝福”、

“我声我”、“齐唱共吟”、“展示评价”、“总结延伸”六个环节完成教学，“一

声祝福”、“我声我”、“齐唱共吟”是一条文化明线嘿 奔奔，分别对应尝试录音、正

式录音、加背景音乐录音这条技术暗线。

（一）活动引入

在师生一齐跟唱《每当我走过老师窗前》声中开始本课，既活跃了课堂气

氛国际刑警高清，调动了学生的积极性she怎么了，也起到了铺垫情感的作用莫奈印象。老师适时导入：为了我

们的健康成长，老师们每天辛勤工作，非常辛苦。9月10日是教师节下载qq播放器，让我们

给老师送个祝福吧unison。声音是人与人之间传递信息最直接的方式之一，这节课火之战车，

请你做一个小小录音师掌纹歌词，把你想唱的歌、想说的话、想朗诵的诗录下来蔷薇水晶，放给

老师听。使学生明确本课的学习任务，后面的学习会有的放矢。

（二）一声祝福（熟悉窗口爱你一万年歌词，探究学习草原英雄，尝试录音）

在引入后布置任务一：先让我们用录音机录一声给老师的祝福百家讲坛溥仪。

学生在附件里到录音机并打开，观察其窗口，老师用层层推进的系列问

题推动学生去探究：

1、你最熟悉的是哪些地方？

2、怎么样开始录音呢？

、怎么样停止录音？

4、怎么样播放你录的音？

学生播放完自己的录音后，提问：能听到自己录的音吗？

有学生回答听不到时，组织学生探讨：为什么会没有录下声音来？引导学

生分析：录音时tribute，声音信息是通过麦克风传送到电脑里面去的，有时我们需要

调整好麦克风的音量才能将声音录进去郑欣宜图片。让我们先调好麦克风音量吧。

由此转入第三环节。

（三）我声我（调整音量，正式录音，完成作品）

任务二：周整麦克风音量学着。

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学生打开“音量控制”，当不到“麦克风”这一选项时断了的弦吉他谱，老师演示麦克风

音量的调整步骤。

等学生调好麦克风音量后，老师再布置新的任务断点mv，任务三：正式录制送给

老师的录音作品烟雨蒙蒙主题曲，要充分体现自己的特哦。

对于录音的内容，可以是学生学到过的跟老师有关的诗或歌当我想起你 张学友，也可以是自

己想说给老师的话，还可以到网上搜索，老师同时也准备一些相关的录音材料。

录音时，先让学生确定材料，读熟材料孙丹林，再录音nellie mckay。老师巡回指导胡军资料，既及时

解决问题，又督促任务的进展无可救药。

录完音后astory，让学生对比：两次录音时hear me cry，录音机中间那根绿的录音电平指

示线有什么不同？你从中知道了什么？从而让学生明白当录音电平线上下波动

时，才表示声音传送到了电脑中，录音正常。

因为录音的操作是基础性的内容睡我上铺的兄弟，直接影响后面的教学如果爱你是我犯的罪，因此安排了两个

环节来练习，力求面向全体不能没有你下载，使每一位学生都能掌握。

录完音谁与我共行，让学生闭眼休息你还记得吗 记忆的炎夏，欣赏老师的朗诵示范作品一曲定江山。形成不要长时间使

用电脑、保护眼睛的意识jam mv。

自然转入下一环节萍聚歌谱。

（四）齐唱共吟（分组竞赛，小组合作创作有背景音乐的作品）

播放完后，组织学生对比：刚才又欣赏了一个录音作品，比一比刘夏芸，与你的

录音作品有什么不同？学生自由发言，明确加上背景音乐能使录音作品更动听，

更富有表现力毛宁你是我的眼，让学生产生了制作出更好作品的欲望，既提高了学生的审美情

趣，又驱动了新的任务：

任务四：看来我们对自己刚才的作品不太满意，下面我们分小组东新地俱乐部，加上背

景音乐，来录制一个送给老师的作品wiperblade，比一比，看哪一个组录制得更好。

让学生自己选好小组长水调歌头歌词，小组成员分工合作一代天骄，一齐朗诵或演唱little boots。

学生很容易在老师给的资源包文件夹中到自己所要的背景音乐点歌网站，注意提

示让学生观察它们的扩展名。竞赛的氛围使学生以更积极的态度再次录音私奔 梁博。老

师在学生中巡回指导，发现一个组的解决方法是边播放背景音乐边录音。还有

一个组没有配上背景音乐，而是录的清音我不喜欢这世界我只喜欢你。针对这些情况，让到录制方法的

小组上台演示，对于学生没有涉足到的方法，老师演示通过“编辑”菜单下的

“与文件混音”命令插入背景音乐，使学生很快掌握两种再给一定的时间让各

小组修改完善作品翻雨覆云。所有小组都完成后，老师再小结：（1）常见的音频文件类

型：茶马古道.wav、贝斯.mp、.wma（2）加背景音乐的方法边做边爱 陈旭。

学生各有特点海阔天空伴奏，有的对操作一点即通，有的歌唱得特别好浮夸原唱是谁，有的朗诵非常

到位，因此关秀媚快播，创设这个小组合作、分组竞赛的环节ig永不五杀，让学生清楚人各有所长青花瓷竖笛简谱，

从而树立合作意识，在合作中生生之间也可以互相学习，取长补短。同时真人秀素材，通

过营造竞赛氛围培养学生的竞争意识。

（五）展示评价

《小学信息技术新课标》提出让学生能对自己和他人的电脑作品进行评议不要走太远，

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并在评议的基础上对电脑作品进行必要的优化以增强表现力。

在这个环节烈焰之地，老师先对《录音作品评价表》作一个简单的说明天才与白痴，再让各小

组代表上台展示，在展示过程中组织学生填写评价表叶问电视剧，最后师生共同评出最佳

朗诵佳、最佳歌唱奖、最佳创意奖等我在回家的路上等你。通过学生互评，使他们清楚一个好的录

音作品的构成要素姜婷婷。通过评奖快乐的方式不止一种，让学生体味成功的喜悦 站台 。

（六）总结延伸

首先，组织学生谈谈本节课的收获开业大吉，让学生自己进行总结：上了这节课张馨予个人资料，

你想说些什么？老师再边播放《感恩的心》的音乐边作最后总结：呕心沥血育

桃李，老师的工作是平凡的韩剧我的秘密花园，是辛劳的，让我们感谢师恩！希望同学们回家后林采欣 贝贝，

尝试用专业的录音软件来录制你喜欢的作品！请同学们用自己的MP、MP4来

录下生活中或大自然的声音。欢迎同学们到我的博客交流学习体会中国好声音 赵露。

让学生再次体会老师工作的辛苦，使感情得到升华，课堂气氛达到高潮。

同时taz，在总结中又对学生提出了期望，鼓励他们将所学应用到生活中去，从而

培养健康的兴趣爱好愈爱愈美丽。

四、教学反思

1、任务式教学可以推动学生的自主学习通关密码，把老师从繁杂的课堂教学中解放

出来酷狗生肖传说，使学生成为课堂真正的主体宠爱mv女主角，老师只起主导作用洋葱头历险记。

2、面向全体学生华人大综艺，让他们在反复尝试中掌握方法oh my venus，学会学习刘强东 庄佳，突出了本节

课的重点，而通过分组竞赛和组内合作，进行分层教学上海乐器展，突破了难点郑圣京。

、富有文化气息。学子踏歌情切切双升单机版下载，深情吟诵诗翩翩。教材和授课笨蛋你是我的唯一，淡化

了技术的传授，而是从歌声中开始本课幼儿故事网站，课中有唱歌、咏诗，又在歌声中结束

本课。

4、设计了延伸练习，鼓励学生应用粉爱粉爱你，使学生在日常应用中培养健康的兴趣

爱好。

5、我将学生的作品放在论坛上娜娜网，进行课后的师生互动，让他们体味创造的

快乐stop girl。我们还可以通过专题学习网站或魔灯（moodle）音乐艺术，让学生直接上传音频作

品，以及在线欣赏、发表评论来进行评价，学生兴趣会更高我的烦恼，教学效果会更好。

（以上就是我对一课的教学探讨低俗小说 原声，不足之处kravitz，敬请专家、老师批评指正！）

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