《让爱住我家》音乐教案

《让爱住我家》音乐教案《让爱住我家》音乐教案1活动目标：1、感受歌曲柔和，舒缓的旋律伤心的时候可以听情歌，学习演唱歌曲中的童

声部分。2、借助生活中的经验lunik，运用表情、动作大胆地表现歌

曲和谐、温馨的氛围只有我守着安静的沙漠等待着花开。、感受家庭成员之间和睦相处的美好情感乞讨歌。活动准备：1、幼儿的全家福照片华尔兹音乐。2、《让爱住我家》歌曲磁带、课件沈石磊。活动建议：1、组织幼儿欣赏全家福照片新台币 人民币，体验家人在一起的幸福

快乐ferras alquasi。伴随《让爱住我家》的音乐好听的hiphop，组织幼儿观看自己和小朋

友的“全家福”照片益达广告背景音乐，请幼儿讲一讲照片上都有谁少年时代 下载，大家都

是什么表情救赎之旅。2、引导幼儿欣赏歌曲，感受家庭成员之间和睦相处的

美好情感中国鲜红的太阳永不落。（1）请幼儿完整地欣赏歌曲玛丽医生，感受歌曲柔和旧欢如梦李克勤，舒缓的

旋律。提问：歌曲中都有谁？你听了这首歌有什么感受？（2）请幼儿欣赏童声部分生命的奇迹，并引导幼儿学唱童声部分。（）请幼儿欣赏爸爸、妈妈歌唱部分陶喆上海演唱会，感受爸爸、妈

妈照顾家庭的辛苦。提问：歌曲中的爸爸、妈妈是怎样爱自

己的家的？小结：家里的事情特别多飞向别人的床，妈妈每天除了工作还要忙家

务活，虽然很繁杂，可是妈妈从来不嫌烦，总是把家里收拾

得干干净净的苏见信新专辑，给我们做可口的饭菜付莎莎，让我们生活得很舒服。

爸爸每天都为这个家拼命工作，他虽然陪伴我们的时间少，

但却是为了让我们生活得更好gd heartbreaker。爸爸就是我们的依靠，有了

爸爸的保护马戏之王，我们的家会更加平安、幸福。（4）请幼儿再次完整欣赏歌曲，教育幼儿懂得感恩allright。提问：我们的爸爸、妈妈这么辛苦，为我们做了这么多

的事情可乐网盘，我们小朋友们可以为家人做些什么呢？小结：小朋友们可以帮爸爸、妈妈分担家务，做力所能

及的事情；讲故事、笑话哄爸爸、妈妈开心，帮他们减轻疲

劳尼坤微博关注宋茜。以后，让我们时常对爸爸、妈妈说：“谢谢爸爸、妈妈bob4，

我爱你们！”、启发幼儿结合动作，大胆地表现歌曲中和谐、温馨

的氛围九月奇迹。《让爱住我家》音乐教案2设计思路：《纲要》中明确指出艺术活动的目标是让孩子乐意参加

活动，能大胆地表现自己的情感和体验。《让爱住我家》这

首歌曲很富有感染力，旋律优美、舒缓heson，气氛柔和倾国倾城歌曲，歌曲通

过三位家庭成员分角演唱，把家人之间和睦相爱的美好情

感表现得淋漓尽致，让人能感受到幸福和快乐，于是我设计

了本次唱歌活动d音乐，想借助歌曲把孩子带入一个温馨充满爱的

想象空间里男人的事，丰富他们的感性经验，体验美好的情感。活动目标：1．乐于参与到音乐欣赏活动中来谁有好听的歌，欣赏歌曲柔和、舒

缓的旋律和温馨的氛围。2．结合生活经验gai聊天记录，学习用动作表达对歌词的理解the man who sold the world。．体验家庭成员之间相亲相爱的美好情感。活动准备：1、物质准备：CD、手语影像；爸爸妈妈儿子图片今天的5年2班,

全家福照片。活动过程：1、谈话：回忆故事情节。（1）我们听过《狮子爸爸和刺猬妈妈》的故事one day 字幕，故事

里的妈妈为什么会变成刺猬妈妈？（2）提问：”爸爸为什么会变成狮子爸爸呢？”（）提问：”你们喜不喜欢整天吵架的家？你们喜欢

什么样的家？”过渡语：”老师今天带来一首好听的歌曲，

歌曲的名字叫《让爱住我家》周杰伦的歌曲，我们一起来听听这个家是什

么样子的？好吗？”2、欣赏歌曲。教师指导语：歌曲里面的家是什么样子的？你们喜欢

吗？你有什么感觉？过渡语：幸福的家庭里每天发生着一些幸福的事情全国各地，在

这个充满爱的家庭里，有谁呢？他们认为爱是什么呢？我们

再闭上眼睛静静的来听一听。、再次欣赏歌曲，进一步感受歌曲和谐、温馨的氛围。提问：在这个充满爱的家庭里，有谁呢？他们认为爱是

什么呢？4、分段欣赏李孝利 韩国小。第一段：（1）”认为爱是什么呢？（出示图片）爱是不吵架石壁我的家园，陪我一起玩耍美人心计的歌曲。第二段：（2）”那妈妈认为爱是什么呢？（出示图片）爱是忍耐家庭所有繁杂www edyy com。家里的事情特别

多，这就是繁杂，可是妈妈从来不嫌烦赵本山女儿官宣恋情，总是耐心的把家里

收拾得干干净净猜不透伴奏，给我们做可口的饭菜lovelove恋，这就是妈妈的爱www yyy com，

让我们觉得更舒服坏人mv。”第三段：（）”那爸爸的爱是什么呢？（出示图片）爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。第四段：（4）”你看qq刷赞软件下载，这就是幸福的一家，大家都在付

出自己的爱呦呦，享受着别人的爱；爱就在你的家，爱就在我的

家veva，爱就在我们的家刘思鉴。”5、完整地欣赏歌曲，边欣赏边自由加入动作，享受家

庭的温馨情醉人间。（师：”让我们一起我们的动听的声音、漂亮的动作来

表达我们对家的爱吧。”教师与幼儿一起用动作表演）6、欣赏聋哑人手语表演。孩子们，我们是幸福的宝宝poema，我们有着爸爸妈妈、爷爷

奶奶、哥哥的疼爱，我们可以用小嘴巴说出来电网头条app官方下载，也可以

用动作做出来中国社会问题。但有一人她们听不见，不会说话最近有什么好听的歌曲，只会用

手来说话，我们一起来看看。7、小结：”我们幼儿园也是一个幸福的大家庭醒，小朋友们在这个

家庭里快乐的成长最爱你的人是我简谱，让我们把这份快乐、幸福的感觉永远留

在我们的身边吧！活动反思：这个月，我们每一位年轻教师都上了一节观摩课莫扎特效应胎教音乐，我上

的是一节音乐欣赏活动《让爱住我家》被爱伤害的男人歌词。刚开始看到这篇教

案年轻就要对味，心里感觉很没底前世今生的轮回mp，最担心的是在活动中能否营造“爱”

的氛围感恩的歌曲，如何让幼儿能真正地感受到爱孟婆汤奈何桥的故事。在试教完第一遍后hey oh，我从他们的表情(眼中含泪)、语言

(想妈妈)中已经感觉到他们感受到了爱新年快乐2011，这让我感到很高

兴歌声传奇高胜美，并有了些许信心p660。所以东方神起，在接下来的丰富中，我有意识

地让孩子们通过语言、动作等形式来表达爱。就像大家说的那样s o s，这节课上下来，各个步骤到是挺清

晰的梁一贞的歌，但在有些环节上却没有达到自己预设的目标，特别是

“将自己的爱通过动作的形式传递给他人”时龚泽艺，我虽然引导

了幼儿做表达爱的动作白鹿晨，但却将这个环节的重点(传递“爱”)

给忽略了耶耶耶耶耶，没有让幼儿明白“传递爱”的真正含义，有所欠

缺。但我觉得我个人存在的最大问题就是不知如何应对和

转换幼儿对我提出的问题作出的回答，在语言方面还需要努

力加强。在这次活动中让我受益非浅，学到了不少东西。希

望我在以后的教学活动中能在这方面得到提高。《让爱住我家》音乐教案活动目标：1zayn malik.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律，尝试理解歌词的含

义，体验歌曲和谐、温馨的氛围剑啸江湖伴奏。2难忘今宵简谱.通过倾听音乐，感受家庭成员之间和睦相处的美好情

感，教育幼儿懂得感恩江苏开奖查询结果。重难点分析：重点：感受歌曲柔和、舒缓的旋律;难点：尝试理解歌

词的含义。活动准备：让爱住我家课件、音乐《让爱住我家》活动过程：一、导入：我们每个小朋友都有自己的家苏有朋相见太晚，家里都有谁呢?你们爱

自己的家吗?小朋友来说一说你们为家做了些什么呢?(幼儿

自由回答)：我们小朋友非常爱自己的家痴情司国语，今天老师就为小

朋友带来一首歌叫：《让爱住我家》要嫁就嫁灰太狼，咱们一起来听一听。二、配幻灯片完整欣赏歌曲一遍因为爱情手机铃声，提问：这首歌曲的名字叫什么?(《让爱住我家》)歌曲中都有

谁啊?(爸爸、妈妈、、弟弟)听完这首歌小明同学，你们觉得这

首歌怎么样?好听吗?(舒缓优美的)听完这首歌问答无用，老师也觉得

这首歌很好听，并且感到很温馨、很幸福。让我们再来听一

听孙伯纶 如果你也听说，在这首歌曲中哪些人唱歌了?他们唱到的爱是什么?三、欣赏歌曲一遍，提问：小朋友张杰林俊杰，在这首歌曲里哪些人唱歌了?(、妈妈、爸

爸)他们唱到的爱是什么呀?(幼儿自由回答)四、分句欣赏。(1)提问：”认为爱是什么呢?(爱是不吵架不能不想你简谱，陪我

一起玩耍谭希杰。)幼儿自由说rebecca black，听音乐(配幻灯片)安徽卫视春晚2017，然后老师进

行清唱林大海。那你爸爸妈妈陪你一起玩吗?玩!是呀!一家人相亲相爱

不吵架，还有妈妈爸爸陪我玩，真是太幸福了!”(2)欣赏第二句提问：”那妈妈认为爱是什么呢?(爱就

是忍耐家庭所有烦杂)。幼儿自由说，听音乐(配幻灯片)古惑仔下载，

然后老师进行清唱。家里的事情特别多，妈妈每天都在忙家务活，这就是烦

杂，可是妈妈从来不嫌烦美久广场舞玩腻，总是耐心的把家里收拾得干干净

净，给我们做可口的饭菜堕落天使的图片，这就是妈妈的爱黄绮珊 我是歌手，让我们觉得更

舒服网趣宝贝。”()欣赏第三句提问：”那爸爸的爱是什么呢?(爸爸的

爱就是付出让家里什么都不缺。)幼儿自由说，听音乐(配幻

灯片)，然后老师进行清唱。爸爸每天都为这个家拼命工作、赚钱，他虽然陪伴我们

的少张洪量，但是只为了让我们生活得更好，爸爸就是我们的依靠，

有了爸爸的保护乘着破船回家，我们的家会更加地平安、幸福。”(教师

放最后一部分音乐)(4)欣赏第四句。：瞧花儿乐队所有歌曲，这就是幸福的一家，大家都在付己的爱我一无所有，享受着

别人的爱;爱就在你的家太阳出来喜洋洋歌谱，爱就在我的家赵子惠，爱就在我们的家新年快乐歌曲。五、完整欣赏歌曲，教育幼儿懂得感恩。现在我们就用自己的双手为我们的家奉献一份爱心吧!六、分组活动画皮下载，放背景音乐我还想她歌词。美工组：目标：通过剪、粘提高幼儿的动手能力斗牛下载，培养幼儿的忍

耐力。准备：花盆、手工纸、双面胶。过程：第一组机器人之恋下载，老师为你们准备了花盆、纸和双面胶、

剪刀，你们可以为自己的家做一盆花。绘画组：目标：通过一家人的情景再现世界上最美的花，提高幼儿的绘画水平请比我爱她。准备：纸、笔过程：第二组父亲歌曲原唱，老师为你们准备了纸、笔爱情悠悠药草香评价，

你们可以把和爸爸妈妈在一块快乐的事情画下来范玮琪最重要的决定。讲述组：目标：通过图片的提示，提高幼儿的语言表达力。准备：生日、生病等图片过程：老师为你们准备了一些

图片，需要小朋友和旁边的小朋友说出在这些时候夏威夷吉他，你是怎

么做的?爸爸妈妈是怎样做的?七、作品展评一组：集体举起自己做的花瓶，让大家观

赏一下。二组：用投影轮流放看一遍。三组：叫两到三个幼儿进行讲述五月天歌词。八、结束：师：爱，不仅仅在我们的家里，我们幼儿园也是一个充

满爱的大家庭，在幼儿园里，正是因为有了爱七公主牛奶歌，小朋友们才

能快乐的成长、学习仙道苍茫，现在就让我们在唱着歌把爱传递给更

多的人吧!《让爱住我家》音乐教案4活动目标：⒈欣赏歌曲柔和、舒缓的旋律，感受歌曲幸福快乐的意

境。⒉体验家庭成员之间相亲相爱的美好感情，尝试用唱

歌、动作表达对家人的爱。⒊感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动

的乐趣星光大赏2017。⒋通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围蜡笔小新全集迅雷下载。⒌培养幼儿的音乐节奏感画心 mp，发展幼儿的表现力sissel。活动准备：⒈音乐录音、全家福照片。⒉《让爱住我家》演唱者照片、、哑语视频。活动过程：㈠倾听歌曲别哭，感受歌曲幸福快乐的意境⒈完整倾听歌曲师：孩子们，今天我带来了一首特别好听的歌matteo，请你们

一起来听一听吧！⒉倾听后说说感受师：听了这首歌曲你有什么感觉？师：听歌的时候你们为什么笑？听到了什么让你觉得很

那么开心？㈡欣赏歌曲好像爱情，理解歌词内容⒈欣赏歌曲轮廓回暖，认识演唱歌曲的一家人⑴这是一首关于“爱”和“家”的歌曲最天使 伴奏，名字叫《让爱

住我家》，请你听一听这个家里有谁？⑵（出示演唱者全家福）这个家里住着爸爸、妈妈、

、弟弟芬达2012广告曲，你看他们一家人在一起表情怎么样？给你什么感

觉？这是幸福快乐的一家人你可不可以爱我。⒉欣赏歌曲王力宏十二生肖，了解歌曲演唱的方式师：这首歌里，谁第一个唱home for the holidays，谁第二个唱，谁第三个唱，

请你听听。师：最后一部分是怎么唱的？（一家人合唱）⒊欣赏歌曲视频师：我们一起来看一看他们一家人的表演。⒋分段欣赏歌曲，理解歌词内容⑴师：幸福的家庭里每天发生着一些幸福的事情凤凰山庄游戏大厅，在这

个充满爱的家庭里韩起功，有谁呢？他们认为爱是什么呢？我们再

闭上眼睛静静的来听一听。⑵倾听演唱部分，请幼儿说说对爱的理解。师：说爱是什么？⑶倾听妈妈演唱部分客家话，请幼儿说说妈妈对爱的理解有何不可歌词。⑷倾听爸爸演唱部分魔兽 地图，请幼儿说说爸爸对爱的理解雅马哈钢琴价格表。⑸倾听合唱部分莫扎特音乐，说说幼儿自己的理解师：你看woo weekend，这就是幸福的一家泰坦尼克号壁纸，大家都在付出自己的爱，

享受着别人的爱；爱就在你的家，爱就在我的家，爱就在我

们的家张鸣利。⒌轻声哼唱，感受歌曲浓浓的爱⒍完整欣赏音乐你若成风歌词，观看自己的全家福照片师：这几天啼笑姻缘txt，老师收集了你们的全家福照片，我们来听

着音乐，看看我们自己幸福的家。㈢学习用动作表达自己的爱⒈欣赏聋哑人手语表演。师：孩子们，我们是幸福的宝宝ying yue，我们有着爸爸妈妈、

爷爷奶奶、哥哥的疼爱竹笛，我们可以用小嘴巴说出来魔域合宝宝挂，但

有一人她们不会说话那一年我们追过的女孩主题曲，不会唱歌酷狗2012下载，怎么表达自己的爱呢？

我们一起来看看。⒉学习歌曲高潮部分动作，用动作表达爱师：我们一起来跟他们学一学吧自圆其说。⒊小结：我们幼儿园也是一个幸福的大家庭凡歌，小朋友们

在这个家庭里快乐的成长the answer to our life，让我们把这份快乐、幸福的感觉

永远留在我们的身边吧！活动反思：最近倩女幽魂主题曲叫什么，我和宝宝们一起上了一节音乐欣赏课《让爱住我

家》，上完这节课后，给我的感触很深很深分手在雨天。宝宝们跟着我

一起随着音乐亲亲热热的画面我们一起看月亮爬上来是什么歌，还在我的脑海里不停播放。

他们和我那么的有默契美丽在线，有些事情、有些动作，不需要我说高磊，

一个眼神，他们似乎就懂得小崔说事，真的让我倍感欣慰。《让爱住我家》是一首欣赏歌曲ntz 48，让幼儿感受歌曲的柔

和、舒缓的旋律以及可爱的童声，领略音乐的魅力水莲与紫苑，能够感

觉到一家人在一起的温馨。在我们开展活动的过程中after school因为你，幼儿能够跟着老师一起用心

去感觉这首歌的内容，从他们的表情中能够看到。有的.幼

儿很喜欢这首歌，活动结束后还说很想听还在，有的幼儿感觉到

歌中的温馨了，有点黯然地跟我说“老师，我的爸爸和妈妈

有时会吵架”看着孩子那失落的表情，不禁让我的心都有些

酸酸的心在跳 金池。所以为了我们的孩子，爸爸妈妈都要好好相处哦，

因为我们都是“相亲相爱一家人！”《让爱住我家》音乐教案5活动目标1、感受歌曲柔美、舒缓的旋律和温馨的氛围。2、理解歌词的含义着魔张杰，体验家庭成员间相亲相爱的美好

情感。活动准备1、“全家福”照片、《让爱住我家》教学挂图、教师教

学资源、音乐CD（盒带）about me。2、课前学会手指游戏“一家人”李茂山林淑容。活动过程1、手指游戏“一家人”张震岳最好听的歌。大拇指是爸爸容祖儿2005演唱会，爸爸炒菜嚓嚓嚓，食指是妈妈不知不觉，妈妈洗

衣刷刷刷；中指是幽灵公主插曲，弹琴丁丁当；小指是弟弟mj歌曲，弟

弟唱歌啦啦啦小仓尤子。2、伴随《让爱住我家的音乐》，幼儿欣赏“全家福”照

片beyond日记之莫欺少年穷，师幼共同讨论照片陈怡图片，回忆相关的体验。每个小朋友都有一个家天下无双 张卫健，一起来看看我们的“全家福”汪峰一起摇摆，

照片上都有谁？他们的表情是什么样子的？猜猜他们的心

情是怎样的？、完整欣赏歌曲《让爱住我家》奇奇颗颗历险记，感受歌曲柔和、舒缓

的旋律和温馨的氛围。（1）你喜欢这首歌吗？在这个家庭里都有谁呢？听完

这首歌，你的心情是什么样的？（2）小结：这个家庭里有爸爸妈妈意外之外原曲，有和弟弟，

他们是非常幸福的家庭，这首歌曲也让我们感觉到了幸福和

温暖。4、分段欣赏歌曲，理解歌词的含义在人间 王建房。（1）在这个充满爱的家庭里爱你十分泪七分铃声，、爸爸和妈妈他们

各自认为爱是什么？（2）你认为爱是什么？小朋友可以怎样表达自己对爸

爸妈妈的爱呢？5、再次完整欣赏歌曲，出示图谱排列五走势图综合版专业版，幼儿根据画面提示老师你好吗，

边自由创编动作表演qq空间 背景音乐，边跟唱歌曲jackson browne，进一步感受家庭中相亲

相爱的美好情感花样主题曲。6、在音乐的伴随下，幼儿一起演唱歌曲，体验家庭的

幸福和温暖天地英雄。活动延伸：1、教师和幼儿一起编排简单的动作或学习手语，跟随

音乐进行表演。2、提醒幼儿回家后给家人表演千言万语 王菲。《让爱住我家》音乐教案6活动目标：1．初步感受歌曲的柔和、舒缓的旋律及可爱的童声。

在教师的带领下，学习用动作表达对歌词的理解空城。2．借助生活中的经验以及自身动作、语言、歌唱的参

与如花歌词，体验歌曲的和谐、温馨的氛围。．乐于参与到音乐欣赏活动中来电视剧特殊使命，享受家庭成员之间

和睦相爱的美好情感diva8。活动准备：1．“全家福”照片、幼儿用书《让爱住我家》2．《让爱住我家》歌曲磁带、VCD片．在活动前看过幼儿用书《狮子爸爸和刺猬妈妈》森海塞尔头戴式耳机，并

听故事《狮子爸爸和刺猬妈妈》月亮船伴奏，讨论“什么样的家庭是我

喜欢的”。活动过程：1．欣赏照片、图片茜蒂诺哈丽莎，立理解其中内容天空之城吉他谱。教师和幼儿一起欣赏照片和幼儿用书《让爱住我家》。

让幼儿结合自己的生活经验，相互交流对照片和图片内容的

理解。教师引导幼儿讨论。教师：你们喜欢不喜欢家里人吵架呢？为什么？2．欣赏歌曲第一段，感受歌曲柔和、舒缓的旋律。教师：歌中唱的这个家是什么样子的？你喜欢吗？你有

什么感觉？教师引导幼儿用动作表现温暖的样子。．欣赏歌曲童声部分萨顶顶个人资料，进一步感受歌曲和谐、温馨的

氛围。欣赏歌曲童声部分凉凉歌曲张碧晨杨宗纬，教师通过提问简美妍，引导幼儿注意倾听踏浪伴奏。教师：谁在唱歌？小唱了什么？幼儿说出歌词的内容延续的传奇，教师用唱的形式反馈。教师慢速地带领幼儿练习演唱“我爱我的家，弟弟爸爸

妈妈”两句钟成虎。4．再次欣赏歌曲童声部分蒙面唱将猜猜猜第二季，教师引导幼儿跟唱并用动

作提示。教师引导幼儿创编“爱是不吵架，让爱永远住我们的家”

的动作。教师和幼儿一起边听童声部分边用动作表演不能放手的爱，记忆歌

词台湾钢琴神童。5．完整的欣赏歌曲，进一步感受家庭成员之间的友爱水百合。幼儿边完整地欣赏草莓棉花糖下载，边猜猜小家中还有谁护花危情歌曲。播放VCD《让爱住我家》风云决歌词，让幼儿在教师的带领下，边看

边跟着一起表演歌曲。6．教师和幼儿齐唱“让爱天天住我家，让爱天天住我

家，让爱永远住我们的家爱笑的眼睛歌词。”感受家庭的温暖。活动延伸：回去以后和爸爸妈妈一起唱蔡枫华倩影,感受一家人相亲相爱的温

暖气氛情关难过。《让爱住我家》音乐教案7活动目标：1、在教师的带领下，听、看动画你存在我深深的脑海里歌词，感受歌曲和谐、温

馨的氛围高音萨克斯，以及家庭成员之间相亲相爱、和和睦睦的美好情

景。2、学习用动作来表述对歌词的理解oneandonly，教会“爸爸、妈

妈、弟弟、我、爱、家”的手语动作。活动准备：1、动画(课件)2、音乐CD活动过程：一、活动导入灰姑娘的故事中的歌曲。教师：我们每个小朋友都有自己的家幸福还有多远下载，家里有谁呢?(教

师提问，幼儿回答比你打又点，只需请一两个幼儿回答韩国leesa。)教师小结：家里有爸爸、妈妈、爷爷奶奶、哥哥、

弟弟中国戏曲大全。你爱他们吗?(爱)他们爱你吗?(爱)教师小结：家里有这么多的人生活在一起向上人生路，好热闹、好

温馨!好幸福呀!二、音乐欣赏莫陌 微电影。1、教师：现在让我们一起来听一首歌曲陈艾玲，听听歌曲里

都唱了什么?(播放动画，完整欣赏)教师：你们听到歌曲里都唱了什么呢?(幼儿回答)教师小结：小朋友们听得真仔细!听完这首歌曲你有什

么感觉呢?(幼儿回答周杰伦菊花台，引导幼儿说出开心、幸福)2、教师：为什么你会感到很开心很幸福呢?什么事情让

你觉得很开心、很幸福啊?(幼儿回答遥望，如：妈妈给我买新衣

服、爸爸陪我去玩游戏)教师小结：爸爸、妈妈每天在外面辛辛苦苦的工作hurt伴奏，回

到家以后还要照顾我们被偷走的那五年片尾曲，爸爸陪我们做游戏，妈妈给我们煮

好吃的饭菜，我和哥哥、弟弟从来不吵架雯雯休闲吧，不争抢

玩具好声音李代沫，我们一家人相亲相爱、和和睦睦认命，幸福的生活在一起。、教师：现在让我们静静的坐好，再来听一遍音乐闹钟在线，

伴随着音乐metallica吉他谱，想象我们和爸爸妈妈的那些幸福开心的事情。

(播放音乐CD)教师：伴随着这么优美的音乐印度舞曲，你想到了什么幸福开心

的事情呢?(幼儿回答)教师小结：对anya，小朋友想到了爱就是爸爸的拥抱、妈妈

的吻。三、学习手语。1、教师：我们生活在充满爱的家庭里，我们一家人相

亲相爱、和和睦睦幸福的生活在一起专属于80后的回忆，这首歌表达的就是幸

福的一家，歌曲的名字叫《让爱住我家》，《让爱住我家》这

首歌曲这么好听the summit，我们可以听见这首歌曲，也可以唱这首歌climaxjump，

可是有些聋哑人论相声五十年之现状，他看不见祖国慈祥的母亲合唱，也不会说话cherry chen，他想唱这首歌曲

的时候应该这么办呢?2、幼儿回答：(1)“他会用手语”问：“小朋友真聪明陈永馨，聋哑人和别人

交流的时候是用手语的我们结婚吧歌曲，”(说完老师就做“让爱住我家”的

手语动作不会，)问：“你们知道刚刚老师做的动作时什么意思吗?”、聋哑人可以用手语来演唱这首歌曲，不信你们看看

杨老师是怎么表演的六指琴魔插曲，教师边做“让爱住我家”嘴巴也要动，

但不发出声音。你们知道这几个动作是什么意思吗?是让爱

住我家的意思。4、教师：请小朋友跟着老师一起做一下，这是爱的意

思，(左手握拳，大拇指朝上，右手五指并拢，从前往后轻

轻的抚摸左手大拇指到底爱怎么了。这时家的意思(教师说领)五指并拢，

十指相对张真贺，搭成一个像屋顶一样的形状，这是家的意思athlete，我

们连起来做一次，“让爱住我家”你们学得真棒!5、教师：杨老师刚刚看到小朋友们听歌曲的时候特别

的认真音乐叉叉，你们听到歌曲里都唱到了谁呢?(引导幼儿说爸爸、

妈妈、弟弟、，并且幼儿说到什么就带领幼儿说到什么就带

领幼儿一起做动作红部队。教师：你们真聪明，学得真好!现在杨老师说什么喜羊羊与灰太狼虎，你

们就用手语表演出来shinee hello 歌词，好吗?(教师说词devil super junior，幼儿做手语)四、歌曲表演箜篌曲。1、教师：你们学得真好!都很棒!现在请小朋友看看杨

老师用手语把让爱住我家这首歌曲唱出来张靓颖好听的歌，要仔细的看

哦!(播放音乐教师表演)2、教师：请小朋友们轻轻的起立精灵世纪主题曲，跟着杨老师一起听

着音乐，用手语把这首歌唱出来吧!《让爱住我家》音乐教案8教学目的：1、初步欣赏歌曲，感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感

情。2、在多次欣赏歌曲的基础上好听的基督教歌曲，进一步理解歌词意思。、愿意用一句话表达自己对家的热爱山地人。4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲非诚勿扰主题曲下载。5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢

体的表现能力千里孤坟无处话凄凉。教学重点难点：1、初步欣赏歌曲传奇地图，感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感

情银之镇魂歌。2、理解歌词意思，愿意用一句话表达自己对家的热爱。教学准备：CD片一张，教学挂图一幅拖拉机声音。教学过程：一、开始部分1、组织幼儿做端，准备上课然后怎样吉他谱。2、教师谈话豪杰春香插曲，引出课题《让爱住我家》。二、基本部分1、教师与幼儿共同讨论“家”的话题哦想，引发幼儿的活

动兴趣谢谢你懂我。2、出示挂图，让幼儿感受家的温暖，激发孩子学习的

兴趣梦中婚礼钢琴谱。、引导幼儿欣赏歌曲查无此人林宥嘉，初步理解歌曲内容被偷走那五年插曲，感受歌曲

温馨的情感volume up。（1）教师引导幼儿倾听歌曲巴格达之星，讨论歌曲内容中国体育app官方下载。教师：这个家里发生了一个爱的故事以父之名 歌词，我们一起来听听

歌里都说了些什么？（2）教师和幼儿再次完整欣赏，讨论歌曲所蕴含的感

情。提问：A这首歌曲的名字叫什么？B听完这首歌曲你有什么感受？4、再次播放歌曲公主小歌曲，引导幼儿进一步欣赏歌曲的内容。5、讨论：歌中的家中充满了爱561小莫，你们也爱自己的家吗？

你们会用一句什么养的话表达自己对家的爱呢？三、结束部分1、教师总结思情网，教育幼儿要有一颗感恩的心。2、听音乐出教室我醒着做梦。活动反思：放假前带我的宝贝们开展了一节音乐欣赏课《让爱住我

家》你说你要陪我天荒地老是什么歌，上完这节课后，给我的感触很深很深新笑傲江湖主题曲叫什么。宝贝们跟着我

一起随着音乐亲亲摇摆的画面agenow，还在我的脑海里不停播放我如此爱你吉他谱。

他们和我那么的有默契，有些事情、有些动作土豆直播，不需要我说止战之殇钢琴曲，

一个眼神，他们似乎就懂得，真的让我倍感欣慰谢娜张杰资料，突然觉得

我的宝贝们都好像我哦！芳芳老师真的好爱你们哦！《让爱住我家》是一首欣赏歌曲当我想你的时候吉他谱，让幼儿感受歌曲的柔

和、舒缓的旋律以及可爱的童声zone tan，领略音乐的魅力，能够感

觉到一家人在一起的温馨忆灵。我的教学流程是这样安排的：一、欣赏“全家福”照片，感受家的温馨。我让幼儿看着墙饰“相亲相爱一家人”好听的藏族歌曲，让幼儿指着自

己的“全家福”，说说你家里有谁？照片上他们的表情怎样

的？你喜欢他们吗？为什么？接着，又问：你在这样一个充

满爱的家庭里，你们生活的幸福吗？通过这一环节黑，让幼儿

感受到自己生活在一个充满爱的家里春晓彭坦。二、灵活采用各种方法，熟悉旋律。歌曲旋律是一首歌曲的重要组成部分红雨音乐吧，我让幼儿在自然

轻松的环境中进行感受，只有这样才能更好的理解歌曲旋

律，它对培养幼儿的创造意识及能力具有独特的作用青儿。三、巧妙运用各种形式，理解歌词小沈阳唐僧。教师要善于点拨和帮助幼儿记忆歌词身背婴儿送外卖，巧妙地将歌词的

传递寓于生动活泼的形式之中，将会使幼儿更加感受到音乐

的快乐杭娇。1、歌词“故事化”。故事对幼儿来说有莫大的吸引力好听的钢琴曲推荐，我们可以利用幼儿对

故事的兴趣2014东方卫视跨年，将一些具有较强情节性的歌词内容，编成小故

事讲给幼儿听，以增强幼儿对歌词的感知效果。2、歌词“动作化”雾里看花迅雷下载。身体动作的参与是幼儿学习音乐最自然的方式。因为好

动是幼儿的天性临湖亭。如果我们能把一些歌曲的歌词“动作化”，

让幼儿在做动作的过程中学会歌词，就可以大大提高幼儿学

习的积极性，也能帮助幼儿记住歌词，感受音乐的旋律评剧人面桃花。在我们开展活动的过程中周家蔚，幼儿能够跟着老师一起用心

去感觉这首歌的内容滑头鬼之孙1主题曲，从他们的表情中能够看到。有的幼儿

很喜欢这首歌乌兰巴托的夜 蒋敦豪，活动结束后还说很想听1461，有的幼儿感觉到歌

中的温馨了，哭着脸跑到我这跟我说“芳芳老师杨幂专辑，我的爸爸

和妈妈吵架了”看着孩子那难过的表情，不禁让我的心都有

些痛痛的喜欢水吗，所以为了我们的孩子女孩背奶奶去看病，为了大家，我们都要好好

相处哦，因为我们都是“相亲相爱一家人！”