二年级下册安全教育第四课每天都有好心情

二年级下册安全教育第四课每天都有好心情

教学目标:

1、能学会演唱歌曲《天天好心情》。

2、能积极参与小组创编活动，大胆地进行即兴歌表演超验骇客下载。

、能在活动过程中tobu8日本视频,体验生活的快乐、学习的快乐和与人合作的快乐liming。

教学重点:学会演唱《天天好心情》liuruoying。

教具:.教学用琴一台、多媒体操作平台、CAI、实物等胡夏好听的歌。

教学过程:

一、体会音乐

导入:

播放CAI，学生随着《快乐小舞曲》的音乐breaking舞曲，与老师一起律动，踩着节奏点

进教室。

1、师生互动

老师问:“大家现在心情怎么样?”

老师:“那就用你们脸李玉刚石头雨花石.上的表情表达出来看一看!”

让学生用表情来表达愉快的心情。

老师:“看来大家的心情真不错，大家天天都要拥有一份好心情!”

(设计意图:通过师生之间平等、融合的交流，直接点出课堂的主题男神归来，将“开

心、快乐”环绕在学生周围，师生相互受到感染我期待伴奏，师生一起昌盛共鸣。)

二、体会歌曲情感

1、引入歌曲内容

让学生说出在何时、何地、遇到什么事情会开心。从而过渡到歌词内容之--:”

校园生活”君子一言。

(提醒关键词;书包、课本、伙伴等。)

2、归纳、提示

师生共同归纳歌词，强调语气衬词(出示课件，由学生选择)曾经最爱的女人。(“啦啦啦、

哎呀呀呀、朗里格朗、赛罗赛”，由学生说出选择的原因及道理烎。)

、随乐模唱

出示课件音乐朱军画质，要求学生随乐模唱exo咆哮，师生共同纠正错误高原红dj。

(设计意图;从学生真实的生活入手既然你没有犯错，贴近他们的心灵豪图，这时的学生感受才是

最深的陈汉玮。也只有这样，才能使学生对新歌的学习产生浓厚的兴趣蜀绣董贞，从而加深歌词

的理解幸福的地图。)

4、学唱歌曲

分组归纳歌词云中歌，并随乐模唱，试着将歌词唱出来，师生共同纠正错误苏来提。应以

鼓励为主只有神知道的世界ii，强调合作遗憾 方炯镔。

6、教师总结结(歌词)校园一-生活---学习生活一-家庭生活没关系啊是爱情。

引领:

每一件事都可以让人拥有一份好心情胡爱夏，每-天都可以怀着好心情迎接阳光的

到来，每一个人都可以让好心情充满整个生命蜜意经，所以只要有好心情就可以让复杂

的问题变得简单，困难变得容易into1，生活材会更精彩。你们的生活有多精彩呢?请

三个小组准备几分钟，然后进行展示和表演!

三、自主表现分组创编

根据学生愿望磁力宝，分组准备歌曲表现的内容tina 泰国，教师进行指导爱不在就放手。

一组一-校园生活;二组一-学习生活;三组一-家庭生活芦笛舞曲。

(出示课件;三种不同场景的生活图片不要隐身。)

1、分组表演

生可根据本队的表现内容自由发挥，可自带道具(实物)或运用身体语言进行

表演展示。

(设计意图:学生的每一次积极而主动的表现，都是他的进步，都说明他在不

断地学习，不断地追求知识kara组合的歌。这里的展示和表演是让学生加深对新歌的印象，是

衡量他们体会这首歌曲情绪的标准美人如花。也许他们不能将整首歌准确无误地唱出来whistle flo rida，

但分的精彩表演歪歌伤不起，以即兴式自由发挥为主要目的就是让学生去感受和体验。)

1、全班表演唱

出示全歌课件初恋那件小事下载，综合三组及全体学生的展示情况，共同表现与演唱全歌。

小结:问:“大家现在的心情怎么样?真不错西野カナ，我们这么开心，这么快乐，是因

为我们天天有好心情原韵。”