《青春舞曲》音乐课程

《青春舞曲》音乐课程在音乐活动中，发展表现音乐的能力袁成杰 戚薇，提高音乐鉴赏水平，

培养良好的欣赏习惯韩国美女主播系列之蜜罐，通过不同的形式演唱《青春舞曲》，理解歌

曲所表达的情感和意境没离开过 歌词，让我们一起来欣赏一下吧！

《青春舞曲》音乐课程【教学内容】唱歌课--青春舞曲一、教学目标1.通过不同的形式演唱《青春舞曲》，理解歌曲所表达的情感

和意境我是歌手最新。2dj红舞.在音乐活动中林宥嘉傻子歌词，发展表现音乐的能力，提高音乐鉴赏水平小糊涂神之歌，

培养良好的欣赏习惯爱之火刘牧。.通过欣赏北国之春千昌夫，了解维吾尔族民歌与舞蹈的基本特点。4暗箭伤人.对音乐与地理环境之间的关系有初步的体验。二、教学重点与难点1.指导学生用自然舒展、愉快的声音演唱《青春舞曲》夕阳红简谱，表现

歌曲乐观向上、珍惜时光、热爱生活的精神风貌。2.通过各种音乐实践活动，帮助学生了解和认识所选的曲目非诚勿扰男嘉宾出场歌曲，

扩大学生的艺术视野underground king。.培养学生积极参与的意识以及组织能力、协作能力和创造

能力。三、教学工具多媒体设备、乐器（电子琴及打击乐器）、PPT课件（欣赏的

音乐作品、相关资料与图片）。四、教学过程（一）创设情境，导入新课1.课前。课件展示：学生收集的新疆维吾尔族音乐、新疆的风光图片

和当地居民舞蹈视频朱静佳。2乐无价.师生问好在水一方钢琴简谱。课件展示：课题。.导入：“同学们，我们伟大的祖国幅员辽阔，各地不同的地

形地貌、风土人情孕育出千姿百态的音乐文化祝你生日快乐。看到本节课的音

乐主题《新疆之歌》从前以后，你们最想了解的是什么？”课件展示：中国地图虚数空间。4.学生相互提问、解答、交流新疆的风光美景、维吾尔族民

俗风情及音乐特点、熟悉的维吾尔族音乐作品等尘埃步步惊情。5.向学生进一步介绍相关的知识。（二）感受体验萧敬腾怎么说我不爱你，学唱歌曲1wbz.导入：提问学生了解熟悉的新疆音乐真爱一世。师：“好的tell me tell me，下面就让我们一起来欣赏一首维吾尔族民歌一起来看流星雨第2集。请

同学们一边聆听音乐雪姨 你有本事抢男人，一边思考歌曲的节拍、速度、力度、情绪、

曲式结构以及音乐风格。”课件播放谭晶演唱的《青春舞曲》。2挥不去的思念.提问：歌曲的名称。课件出示：曲名台湾歌曲。婚誓歌词.了解：词曲配译作者--王洛宾。课件展示：王洛宾的简介4loving.分析：歌曲（4/4hanaji，中速稍快，中强mf，热情、活泼、欢快儿童歌曲试听，一段体，

民歌风格）似水流年。课件：歌曲分析。5.交流：维吾尔族舞蹈的独特动作（指生回答并示范）。6酷我神仙道.感受：新疆舞蹈的律动李玉刚雨花石。课件播放民族唱法版《青春舞曲》，学生尝

试用简单的舞蹈动作随音乐自由律动winds，请跳得好的同学做示范金柱赫车祸去世。7偷星猫.探究：歌词的韵律和深刻含义vitaman。课件播放卡拉OK伴奏版《青春舞曲》许美静，

指导学生随音乐按节奏朗读歌词好听的铃声。（歌曲以“太阳、花儿、鸟儿”等大自然生态的变化为借喻评剧满园春，

用富于哲理的生活现实告诉年轻人：人的青春就像歌词中的小鸟

一样一去不复返，要热爱生活潇洒女兵舞蹈，珍惜美好的青春年华）8三岁激活码生成器.突破：演唱难点谢谢你的爱1999。指导学生接唱每句尾词only child，与老师合作完成歌曲boobe。9.训练：为歌曲伴奏。课件出示节奏型，指导学生用自制乐器或击掌，以固定节奏

形式为歌曲伴奏俞敏洪简介人生经历。10久久伴奏网.表现：学生有表情、有感情地齐唱歌曲。11.自评：演唱的优缺点变形记。播放演唱录音祥仔，学生自评。（三）表现创作、拓展提高1戴佩妮 纯属意外.同学们.我们刚才的演唱属于哪一种声乐演唱形式？声乐

的演唱形式还有哪些呢？（独唱、对唱、二重唱、齐唱、轮唱、合唱、表演唱、歌伴

舞等）2只有神知道的世界op.思考：除了演唱之外的表现方式古惑仔1下载，指派演奏、舞蹈、绘画队的队长沈春阳图片。朋友别哭网.排练：自由分组设计表演穿越火线网剧，教师随机指导香夫人。课件展示新疆风光、民俗图片专辑下载，播放背景：梦之旅合唱版《青春舞曲》（罗大佑演唱的摇滚版《青春舞曲》、网络歌手B.A.D组合演

唱的改编版）4.表演：演唱队、演奏队、绘画队、舞蹈队，分别依次展示。（四）归纳小结、布置作业1丝丝心动主题曲.小结活着下载。（1）学生交流：本节课的感受和收获平岛夏海。（2）教师小结：“同学们，这节课我们通过欣赏和表演水哥录音，学

唱了《青春舞曲》，了解了维吾尔族民歌的音乐及舞蹈的特点i am i。每

个人的青春就像歌曲中的小鸟一样一去不复返动感dj，希望同学们都能

珍惜美好的青春年华！”2.宣布下课我不知道你在想什么，师生告别。参考答案：【参考答案】对于初中学生来说，他们的生理、心理日趋成熟撒谎的爱人，获得知识

和信息的途径增多速度与激情8歌曲，在学习上已经形成了自己的初步经验温州鼓词 陈春兰。教师

需要通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高其表现音乐的基

本技能为什么受伤的总是我歌词，扩大音乐欣赏的范围精一杯，更有意识地将音乐的人文内涵融

入教学中玩野王粤语。本课例的教学过程非常充实、清晰，而且整个课堂节

奏把握比较准确冰风传奇，能够以学生为主体telephone歌词，内容符合学生的心理特点，

能够激发学生的兴趣一枝梅片尾曲，提高了学生之间的互动，并且能够与地理

学科中的知识进行相互关联，进一步提高了学生的逻辑思维能力被爱情伤过的男人。

唯一美中不足的是本课例在教学目标未依照新课标所规定的三维

目标，即情感、态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个目

标进行设定：教学重难点环节应该具体一点。