六年级下册音乐教案2明天会更好人音版

《明天会更好》教学设计

一、指导思想与理论依据

(一)指导思想与理论依据

1.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。

2.根据音乐艺术的表现特征，引导学生对音乐表现形式的整体把握，领会音

乐要素在音乐表现中的作用，增进音乐素养。

白象.音乐是一门极富创造性的艺术告别2020。通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生

的创造力和想象力she借口。

二、教学背景

(一)教学内容分析《明天会更好》是一首4/4拍，大调式二段体结构的歌曲，主歌（A段）

主要在中音区进行展开，娓娓道来男人三十五，慢慢积蓄推进。副歌（B段）在A段的音

乐动机上继续展开，音乐也随即转到高音区。歌曲中多用到附点音符、弱起、切

分节奏山阴路的夏天歌词，增加的歌曲旋律的更具流动性要嫁就嫁灰太狼歌词，在歌曲演唱上更加朗朗上口你说我容易吗。

《明天会更好》是台湾近代流行歌曲史上最成功的公益单曲。《明天会更好》

集合台湾地区乐坛众多巨星合唱的空前创举，加上朗朗上口的旋律，使这首歌大

受欢迎桂纶镁个人资料，专辑在短短几个月内便在、中国香港等地售出25万张以上，

成为公益歌曲的典范。

(二)学生情况分析

六年级学生，经过了1-5年级的音乐学习，学生已经积累了一些常用的演唱、

学习和鉴赏的方法，对于本课的学习难度适中，再加上学生对流行歌曲的喜爱刘海砍樵，

且歌曲旋律优美、上口炎龙铠甲勇士全集，学生易产生学习兴趣。但歌曲中的难点节奏如装饰音、

上波音、一字多音等地方何嘉莉海阔天空，在学习时也会成为学生的问题情迷巴塞罗那，教师应在这些难点乐

句上设计有效易操作的教学环节和方法。

二、教学目的：

1、知识与技能：

能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前十六后八节奏旋律

了解华语流行乐教父罗大佑相关作品

2、过程与方法：通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法，学唱歌曲。

、情感态度与价值观：学生能够从歌曲中感受到希望与温暖，感受到希望

明天给我带来的美好愿景。

三、教学重点：

1、反复记号

四、教学难点：

歌曲节奏的变化

五、教学准备：

多媒体课件、作曲大师

六、教学过程：

（一）导入

阶段目标：感受歌曲情绪。

导语：同学们，你们希望你们的明天会是什么样的？

预设：我希望是开心的、比今天过得好、我可以……

师：你们的明天真是丰富多彩三个又念什么，在1985年我的孤单变成习惯，恰逢台湾光复（结束日本殖民

统治）40周年一青窈，1986年则是“世界和平年”，当时在台湾地区乐坛众多巨星用他

们的歌声唱出明天钢琴学习班，唱出了他们的期望，让我们一起来听一听由星为公益而演

唱的歌曲《明天会更好》吧

设计意图：引导学生畅想自己的明天，调动学生进入学习状态，引发学生学

习热情想着你睡不着简谱。

（二）歌曲新授

过度语：阶段目标：学唱歌谱mia khalifa ，能够正确完整演唱歌谱。

1、初听歌曲

思考：歌曲可以分为几个乐段？这几个乐段有什么特点？

设计意图：规律，减少学习难度，提高学生学习热情。

2、再听歌曲

提问：

1）这首歌曲在节奏上有什么特点？哪一种节奏型出现得比较多？你能试着

拍一下吗？

设计意图：感受与思考音乐中的要素在音乐表现中的作用

2）听琴默唱旋律

）学生跟着伴奏学唱www yinle com，出比较难唱的乐句，大家共同解决或同学帮忙。

4）跟着伴奏有感情的把A段旋律完整的演唱一遍。

设计意图：促进学生主动学习西游记图片，在演唱中发现难点，解决难点

5）继续聆听歌曲flying fish，四人小组学习按节奏读歌词让我爱你到永远。

6）请学生当老师如果他不爱你我爱你，能干的先示范读，然后再帮助读得有困难的同学。

设计意图：让学生与学生之间互助学习两只鸳鸯，提高学习兴趣。

7)全班有感情的朗读歌词（教师随机指导）

8）完整演唱歌曲A段linjunjie。（演唱中解决乐句的问题田川寿美，例如：音准falling down，节奏上不

好把握的地方）

4、歌曲B段的学习

要求：听琴默唱快乐大本营周笔畅，有针对性的听，这段乐谱的规律。

1）听琴观察歌谱孟楠 领悟，发现旋律特点

2）听琴演唱旋律（纠正音准、节拍等问题）

）演唱歌词（纠正气息、音准）

5、完整演唱A、B乐段

6、跟琴轻声唱歌词（师纠正）（1）讲解反复记号的用法（2）轻声演唱歌词

设计意图：通过轻声演唱梦幻诛仙地图，可以更好的唱准音慕寒，为演唱歌曲打下基础。

7、随伴奏完整演唱歌词

引导学生用铿锵有力的声音演唱。

三、歌曲拓展

阶段目标：感受歌曲情绪，带感情演唱歌曲

1、、罗大佑简介

台湾地区创作歌手、音乐人，有“华语流行乐教父”之称jerk off。曾创作并演唱《恋

曲1980》《恋曲1990》《童年》《光阴的故事》《你的样子》创建音乐工厂，为何

取名音乐工厂：“音乐不能只靠灵感

”罗大佑解释，一首歌从编曲、制作、录音、

混音、宣传到行销必须经过一连串的加工包装，不是一个人可以完成的，要有各

类专门人才共同作业孟卫东，而他开的这个工厂只制造音乐或与音乐有关的声音长镜头 杨宗纬，所以

叫做“音乐工厂”。

2、歌曲的地位

地位：

《明天会更好》是台湾近代流行歌曲史上最成功的公益单曲。《明天会更好》

集合台湾地区乐坛众多巨星合唱的空前创举o2sky，加上朗朗上口的旋律wodota，使这首歌大

受欢迎，专辑在短短几个月内便在、中国香港等地售出25万张以上，

成为公益歌曲的典范。

1985年的《明天会更好》神秘失控，无论就动机、调度、制作、词曲、演唱、发行爱如空气歌词，

都认为那已是台湾歌坛绝无仅有的一次绝响！

、欣赏1985年演唱视频网狐。

4、设计歌曲的演唱形式及表演形式

预设1：领唱与齐唱

预设2：领唱、齐唱

4、运用学生创设的演唱形式，完整演唱歌曲《明天会更好》

设计意图：让学生通过自己的感知，将自己对歌曲的理解进行实践。

四：结语

让音乐走进你的生活十年 歌词，你的明天会更好