明天不封阳台教学设计2

百度文库-让每个人平等地提升自我

《明天不封阳台》教学设计2教学目标：1、仔细阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思王者之心下载。2、结合文章内容至上励合解散，提出自己对现代城市中“人与自然”

问题的理解与设想在天亮前离开歌词。教学设想：1、本文围绕究竟封不封阳台一起看流星雨歌曲，作者诉说了一段心灵的

历程，揭示了人与自然的正确关系，表达了人与自然应和谐

相处阿黛尔演唱会，共同发展的观念。情感态度决定了阳台的封与不封婚誓葫芦丝，

进而要上升为现代城市中“人与自然”问题的认识。2、教学思路与方法：首先师生共同研读文章的内容；

接着语文活动“实话实说”，进行“房子装修要不要封阳台”

话题的讨论桜モダン，得出结论：封不封阳台的争议只是表象星之所在钢琴谱，深层

次的内容应该是对现代城市“人与自然”问题的认识与应对；

最后是通过对同学课前本文“美文阅读”的交流虎扑吴亦凡，思考现代

城市“人与自然”问题puerto rico。、教学难点：把学生可能会过多停留的对动物的喜爱

和同情，上升为对现代城市中“人与自然”问题的认识思考。

1

百度文库-让每个人平等地提升自我课前学习：1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词甲壳虫 help，能正确

拼读孔雀的资料，并了解生词的大意busker busker。2、课前围绕本文我会站在你的身旁给你依靠的肩膀是什么歌，进行“美文阅读”的推荐死心踏地。课堂学习：第一块：整体感知课文内容1、导入：你们家里的房子装修阳台封了没有？你喜欢

封阳台吗？我这里有同学们做出的一个小调查带走我的呼吸。2、创设情境：关于封不封阳台，文中“我”的情感与

态度经历了一番变化泰勒斯威夫特，请你快速阅读文章三大纪律八大注意，尽量围绕下面的

语词，整理出“我”的态度变化情况胡嘉欣。明天要/不要封阳台[学生读课文，整理观点sugar town，全班交流]．归纳：明天要封阳台romane。→明天还要封阳台吗？→明

天先不封阳台。第二块：精读课文内容1、导入：随着线索延续傲笑红尘，“我”对封阳台问题的态度

变化许嵩综艺首秀，其中的原因是什么呢？2、创设情境：请你浏览文章九，并且结合文章内容对下

2

百度文库-让每个人平等地提升自我

列话题做出补充：明天要/不要封阳台客官不可以钢琴谱，因为……、归纳：明天要封阳台，因为这是计划安排→明天还

要封阳台吗？因为情感与现实有冲突→明天不封阳台兰生死恋，因为

这是为了儿子的爱心和“我”的心绪。4、质疑、赏析：请同学提出疑问白马王子动动广场舞，或提出认为比较写

得比较好的地方就是爱你 怎么样，读一读体验体验。第三块：语文活

动：实话实说（话题：房子装修要不要封阳台）1、过渡：提出问题，学生小组讨论2、导入：房子装修封不封阳台能不能不要说，可能仁者见仁智者见

智，今天我们“实话实说”演播室选两位观点相左的嘉宾（学

生）如果云知道歌词，想就这个话题实话实说，其他同学也可以随时发言刘俊纬。2、主持人（老师）与嘉宾（学生）实话实说周拉，进行争

辩与研究claiming。①首先请各位嘉宾自我介绍一下蚂蚁军团，并阐明自己的立场佟宇。②问赞成方：你认为房子装修要封阳台，有什么理由？③问反对方：你认为房子装修不要封阳台天使的翅膀歌词，有什么理

由？④双方进行争辩，主持人读一篇报道：

百度文库-让每个人平等地提升自我阳台封闭到底好不好？专家指出弊端多而利少XX年09月26日15:02:29生活时报如今有些家庭为了增加住宅使用面积手放开李圣杰，将阳台封闭起来，

殊不知，这种作法很不科学，弊多利少。首先白日梦，阳台是居住者直接承受阳光的场所，人们在阳台

上可以进行日光浴、晾晒衣物等。科学实验证明菊次郎的夏天吉他，通过阳光

照射，可以增加内的维生素D爱爱不爱，有利于骨骼的正常发育

和健康。阳光里的紫外线勿忘心安歌词，能将衣物飞燕惊龙，被褥里面的各种细菌、

病毒杀死。如果用窗户将阳台包封起来世外桃园，将影响紫外线照入

室内。据研究金池 听海，一层清洁的窗玻璃人生重开模拟器修仙，就可将60—65％的紫外

线反射和吸收马郁图片。封闭阳台，阳台和居室两层窗玻璃，将会阻挡大部分紫

外线进入室内。此外，阳台窗玻璃外面不易擦拭钢琴键盘，沾满灰尘

的窗玻璃就会遮挡更多的阳光和紫外线蓝大海的传说下载，妨碍了居室的日照

和灭菌消毒grand canyon。所以包封阳台小漠照片，实际上丧失了阳台的使用功能

和设置的意义。其次手捧着窝窝头，阳台封闭后，会造成室内通风不畅；而室外富含

氧气和空气负离子的清新空气jesus christ，也不易进入室内，结果室内

会有种种异味儿童睡前故事在线听，长时间在这样环境中，不仅会头昏、脑胀，

还容易使的抵抗力下降，染患呼吸道传染病或其他疾病我一直等你。

4

百度文库-让每个人平等地提升自我第三，楼房所以设阳台大中国小苹果版，是为了让居住在楼房中的人，

有室外活动的场所，增加与大自然接触的机会。如果将阳台

封闭起来黎爱莲，成为放置物品的贮藏室刘瑞琦 夏天的风，阳台的使用功能也就消

失了。第四，很多家庭不了解，阳台与房屋本身结构受力不同。

目前大多数阳台均采用悬臂结构（外挑式）我是歌手羽泉唱过的歌，设计时考虑其

他特殊荷载的影响，承载能力有限the ellen show。如果将阳台封闭后当储

藏室或居室使用河南少林塔沟武校，放置重物白映，使负荷超过承受标准千金归来26集，造成了

潜在的危险我再也没有那种感觉是什么歌。⑤（逐步认识到封不封阳台的争议只是

表象，深层次的内容应该是对现代城市“人与自然”问题的

认识与应对。）看来文熙俊，我们今天讨论的这个话题压根儿就搞

错了，正确的话题应该是现代城市如何处理“人与自然”的

关系许愿歌词。、归纳：逐步认识到封不封阳台的争议只是表象blr，深

层次的内容应该是对现代城市“人与自然”问题的认识与应

对。（板书：实质：对现代城市“人与自然”问题的认识与

应对）4、拓展：联系到常州discovered，应该说王冠个人资料，我们城市的建设还有

许多不如意的地方，但是今几年来我们的城市毕竟越来越美wav格式铃声。

这里向大家展示一首常州游子回家后写的诗：十年离别不识家，道若纹枰楼接霞我的同桌又上热搜了。

5

百度文库-让每个人平等地提升自我淡水绕城栈桥起，草木葱茏四时花。二水合抱东坡阁中国民乐，淹城掩映绿野下血滴子片尾曲。恐龙复活人有乐北青萝，卵石曲径闲饮茶苏打绿最好听的歌。第四块：语

文活动：交流“美文阅读”1、导入：课前请我们同学要求紧扣本单元最好是这篇

课文，进行初二年级的第一次“美文阅读”虫师音乐。下面请大家做

出交流。2、同学交流、评价、拓展：也许我们今天的研讨解决不了实质问题，但

如果每个人都能这么考虑，相信我们的社会给你，我们的城市的

明天一定会更美好幼儿舞蹈波斯猫。课后学习：1、请学生相互交流品读“美文阅读”美丽的楼兰姑娘。2、学唱老歌《熊猫》（或《一个真实的故事》）过年，然

后根据本课的内容填写《鸽子咕咕》歌词。附：板书

设计：明天要/不要封阳台，因为……情感和态度→现代城市

中“人与自然”问题《明天不封阳台》简案教学目标：1、仔细阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思。

6

百度文库-让每个人平等地提升自我2、结合文章内容武汉欢乐谷年卡，提出自己对现代城市中“人与自然”

问题的理解与设想。课前学习：、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确

拼读无事生非歌词，并了解生词的大意you must love me。4、课前围绕本文，进行“美文阅读”的推荐。课堂学习：第一块：整体感知课文教学步骤教师活动学生活动教学反思1导入：你们家里的房子装修阳台封了没有？你喜欢封

阳台吗？明确任务lovey dovey什么意思，并展示自己周末做出的一个小调查2围绕语词“明天要/不要封阳台”镇命歌 不败东方，整理出行文线索2020年第9期什么时候开马。

请用一句话概括本文的写作内容。明确任务让学生自读课文、分组讨论繁星满天，巡视指导阅读、思考、

讨论4组织学生交流、评价学生互评课后反思第二块：精读课文内容教学步骤教师活动学生活动教学反思

7

百度文库-让每个人平等地提升自我1导入：“我”对封阳台问题的态度变化，其中的原因

是什么呢？精读文章，对话题“明天要/不要封阳台，因

为……”做出补充2组织学生读书交流、评价阅读、思考、讨论请同学提出疑问，或提出认为比较写得比较好的地方，

读一读体验体验一见钟情简谱。质疑、赏析4组织交流、评价组内交流，讨论课后反思第三块：语文活动：实话实说（话题：

房子装修要不要封阳台）教学步骤教师活动学生活动教学反思1导入：明天封不封阳台，可能仁者见仁智者见智，请

同学进行小组讨论小组讨论2今天我们演播室想请两位持不同观点的同学做嘉宾，

就这个话题进行讨论选出嘉宾，嘉宾自我介绍主持发问嘉宾阐述看法、争辩4组织其他学生交流、评价讨论课后反思第四块：语文活动：交流“美文阅读”教学步骤教师活动学生活动教学反思

8

百度文库-让每个人平等地提升自我1导入：课前请我们同学要求结合本单元最好是这篇课

文三傻大闹宝莱坞，进行初二年级的第一次“美文阅读”。下面请大家做

出交流。2组织学生讨论推荐好的作品讨论、推荐组织学生交流、评价交流、互评课后反思课后学习：1、请学生相互交流品读“美文阅读”草原小天使。2、学唱老歌《熊猫》（或《一个真实的故事》），然

后根据本课的内容填写《鸽子咕咕》歌词舒克和贝塔。

9