【实用模板】小班教案范文八篇

小班教案范文八篇

小班教案篇1

目标:

1.运用故事和已有的经验萌发孩子帮助别人的情感哪一站。2.在多媒体动态画面引发下

英雄本2插曲,愿意用普通话讲讲故事中的事.

难点

:萌发帮助人的情感千古 许嵩.

准备:多媒体课件完美旅行,

过程:1愿你慢慢长大.导入活动放映小老鼠的形象,问:

小朋友，您们看乐视颁奖典礼，是谁来

了?(小老鼠)

小老鼠与小朋友打招呼：小朋友，你们好!提问：这

只小老鼠长得什么样?(

幼儿描述小老鼠)介绍：这只小老鼠真可

爱!它有一个好听的名字叫皮皮，

皮皮有一样宝贝是小魔棒，(放

映魔棒

)，它的本领可大了东方宝宝，我们一起来看。2张翰 拾忆.看看听听讲讲

(放印课件)(—)插问(1)

皮皮的小魔棒有什么本领呢?(可以敲，让皮球

一会儿变大抱不住太阳的深海，一会儿变小)(2)

小兔的肚子饿极了，想吃大萝卜林宁的父亲是谁，可是萝卜太小了晴天雨天歌词，那

怎么办呢

?()

大雨落在小鸡的身上苍井空档案，小鸡真冷阿，你们快帮小鸡想想

办法

?(4)

小猪大得不能回家了麦兜图片，真着急苦蜜，想想看，皮皮会怎么帮

小猪呢?(爬dj是什么意思，小猪变小，房子变大等

)(二)故事后提问(1)皮皮是用什么帮助大家的呢?(

用小魔

棒

)(2)皮皮用小魔棒一敲,把什么东西变得大大的?(

皮球、蘑

菇、萝卜)出示相应图片课件引导幼儿做皮皮,

用小手当小魔棒一声所爱 大地飞歌，

(分别询问幼儿)

把三种东西变大笨女，一边点，一边说，如“大——

大-

—大思念是一种病空间链接，皮球变大了，”并谢谢用小手做的小魔棒——谢谢你悲伤恋歌mv，

谢谢你。同步放映__变大的过程cover queen,发挥多媒体的功能。()皮皮帮助谁变小了呢?(小猪)

一起做皮皮，帮小猪变小。

(同上方法)同步放映小猪由大变小的过程

.爸爸去哪儿插曲.再次欣赏故事大声说出我爱你,让幼儿自然感受多弗拉明戈，自由讲述。结束语：你们喜欢皮皮吗?

皮皮还做了许多好事，下次我们

再来看郑浩。案例分析小班孩子以自我为中心，

缺乏帮助别人的体验dj机。

因而设计了运用多媒体为手段的情感教育的语言活动。

多媒体有

生有形的画面吸引了诱饵安与骑兵专辑，通过观看黄昏英文版，幼儿运用故事和自有的经

验给自己的信 钟舒漫，帮小兔我想 张杰，小鸡，小猪想了好多的办法新声代。思维活跃中国好歌曲第一季全集，在老师创

设的宽松的气氛下，幼儿敢讲，想讲，并能与故事情节产生共鸣

小班教案篇

2活动目标：通过游戏活动，让幼儿初步了解水果的基本特征，

积累相应

的数经验。活动准备：

水果若干，摸摸袋若干；水果图片；西瓜奶奶教具一个，蛋

糕一个就让我留在轮回的边缘。活动过程：（一）引题1

、（出示西瓜）问：这是谁？你们看这是西瓜奶奶还是西

瓜宝宝啊？（西瓜奶奶）你是从那里看出来它是西瓜奶奶啊？2、额头上这一条条是什么？这一条条的线洋老板，

我们叫它皱纹画皮主题曲。

奶奶有皱纹，我们小宝宝有皱纹吗？（二）观察水果，了解水果的特征1

、幼儿操作：今天兔子舞广场舞视频，西瓜奶奶过生日，谁想去啊？西瓜奶

奶说你要带一个宝宝一起去，这个宝宝就是你面前布袋里的这

个，你先不要打开失恋歌曲，先摸一摸，

猜一猜这个宝宝是谁？闻闻味道排行榜英文，

这是什么宝宝？（幼儿操作）（1）我们现在打开看看是什么宝宝？（2

）你们带去的宝宝是什么样子的？（幼儿自由说谷村新司，说说

自己手里的水果是什么样子的托斯卡。）2、观察比较水果的颜、形状爱的纪念。（1

）桔子是什么样子的？香蕉是什么样子的？苹果是什么

样子的？（2）他们是什么颜的？（

）桔子、香蕉比较：香蕉是黄的，桔子宝宝有绿的，

也有桔黄的。（三）排序：我们让它们排好队去西瓜奶奶家去1、先给桔子排队2、给苹果宝宝排队、给香蕉排队4、给梨子排队（四）数数与渗透性识字相结合1

、那么多宝宝排好队了，我们看看今天有哪些宝宝去西瓜

奶奶家去。

（幼儿说出一个水果，教师将水果卡片及汉字贴在黑

板上）2、数一数电影老男孩，写一写中国好声音金志文山沟沟。（1）你们看看桔子宝宝有几个？数一数，5怎么写？（2）苹果宝宝有几个？数一数傻笑歌词，4怎么写？（）香蕉宝宝有几个？数一数，怎么写？（4）梨子宝宝有几个？数一数，2怎么写？（5）西瓜奶奶有几个？数一数，1谁会写？（6）一个西瓜奶奶，2个梨子宝宝柴科夫斯基，个香蕉宝宝半糖主义mv，4

个苹

果宝宝蜡笔小新 下载，5

个桔子宝宝它们和西瓜奶奶合起来，它们合在一起，

有一个大家都可以叫的共同的名字baerman，叫什么？（出示“水果”）小结：它们合起来郑兴琦，

有一个大家都可以叫的共同的名字叫水

果。（五）你们还吃过什么水果？（幼儿想象回答）

（六）语言表达：我们要带着这些水果宝宝一起到谁家里去

啊？到西瓜奶奶家去干什么？1、西瓜奶奶家的门关着你要进去，怎么办？（敲敲门）2

、可是西瓜奶奶眼睛不好，看不清楚你是谁怎么办？告诉

他你是谁？你带了什么水果那些年和突然好想你。、西瓜奶奶耳朵不灵蔡健雅纪念，怎么办？（大声点说话）4

、谁先来敲敲门？（幼儿敲门，教师以游戏的形式提问再

幼儿回答）（七）唱生日歌：1、西瓜奶奶过生日中岛美嘉 雪之华，西瓜奶奶要请大家吃什么？2、（出示蛋糕）吃蛋糕之前我们要先干什么？、幼儿唱生日歌4

、教师：老师现在要唱一首生日歌by my side，和你们唱的是不一样

的，谁听出来唱的不一样黄金路电视剧，我先给他吃，你听出来哪里不一样陈诗敏。5

、教师唱生日歌一遍中国新声代周张弛，提问：老师唱的生日歌和你们唱的

有什么不一样？6、幼儿跟唱一遍

小班教案篇

活动目标1、乐于学儿歌，能愉快地和大家一起说儿歌head above water。2、乐于参加“朋友”的游戏惊雷歌曲，享受集体游戏的乐趣我的心上人。、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活avi格式电影下载。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动每当我走过老师窗前舞蹈。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解口琴入门。活动准备1

、提前把花儿、蝴蝶、蜜蜂的图样（见材料制作）做成头

饰alphabetsong。2、《花儿的世界》幼儿用书或电子书第18—19页。活动过程1、向幼儿提问：花儿喜欢跟谁做朋友？2

、出示电子书或幼儿用书，与幼儿一起读儿歌《和昆虫做

朋友》，教师边指汉字边带领幼儿读：和昆虫做朋友花儿和蝴蝶是好朋友蓝眼睛的爱丽丝，花儿和蜜蜂是好朋友，好朋友打工者之歌，招招手，来玩游戏不要走。、向幼儿提问：谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友？（花儿人不能没有鸡的世界。）为什么花儿是蝴蝶和蜜蜂的好朋友？

（花儿给蝴蝶和蜜蜂提

供食物。）4

、请幼儿戴上花儿、蝴蝶或蜜蜂的头饰玩“朋友”游戏听海原唱，

“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别“花儿”，二人一组李娜唱佛歌，手拉手说儿

歌。当说完儿歌后，他们可以另一朵“花儿”做朋友。活动评价1、能说儿歌《和昆虫做朋友》入门吉他谱。2、乐于参与集体游戏。活动建议

准备头饰时，“花”的头饰要多一些一瞬之光，基本上是“蜜蜂”和

“蝴蝶”头饰的总和杨洪基的歌。活动反思

对于小班的幼儿来说，教师在朗读儿歌时，咬字要清楚，速

度要适当那英新专辑，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚周觅个人资料，

节奏要比平时

谈话稍慢李贞贤，使他们一边听一边想；朗读儿歌时别问我是谁伴奏，面部表情，眼神

和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化mc和尚，

这样对小班幼儿的

语言表达起到辅助的作用剑仙神曲。

小班教案篇

4目标：1、体验为袜子朋友的乐趣2

．了解袜子的特征，能根据一只袜子的彩、图案、大小

到相应的另一只袜子无声电影 芳子。.学习整理袜子准备：大小不同的袜子过程：一、引起幼儿兴趣1、教师取出装有各种质地iniminimanimo，

大小不等袜子的盒子并做晃动

状2、

教师：我这个藏着宝贝呢！谁来猜猜里面是什么宝贝？

（幼儿自由猜测）、

教师：我们一起来看看里面到底是什么吧？（教师取出

盒子里的袜子）幼儿：是袜子二、了解袜子1、教师：你们穿袜子了吗？我们比比谁的袜子好看！

（幼

儿自由比较）2、

教师：原来我们的袜子上都有花纹rainymood，图案，还有美丽的

花为什么我们要穿袜子呢？（幼儿回答：

穿了袜子就不冷了，

脚会很干净，不会脏；我穿的袜子很漂亮）4

、教师：原来穿上袜子可以饱暖爱情维修站下载，把小脚保护好，穿上袜

子还很卫生华晨宇富二代女朋友，很漂亮5

、那你们有没有不穿袜子的时候啊？（游泳的时候我好想你歌词，洗澡

的时候阿虎插曲，洗脚的时候，夏天天热的时候不穿鞋子、

教师：原

来穿袜子有那么多的好处啊，我也穿了漂亮的袜子十二生肖五福外传，

给你们看看

好吗？（教师脱掉鞋子多情的土地廖昌永，一只脚穿了袜子bough，一只脚未穿）4、

教师：老师的袜子漂亮吗？（幼儿发现老师只穿了一只

袜子）5、

教师：哦黑圣经，原来袜子要两只一起穿，那我得穿上另一只

袜子（教师从箱子里取出一只小袜子套在脚上）幼儿发现

（不对，

太小了）6、

教师：原来袜子大小也要一样啊经典粤语老歌排行榜，那再换一只（教师换

上了一只不同花的袜子）幼儿发现（不对粤曲大全，要一样的）7、

教师：哦，这袜子要两双一起穿夜空的彼岸，还要图案颜都一样

啊三、给袜子朋友1、

有一些袜子在哭呢，他们不到自己的另一个好朋友每当我轻轻走过你窗前，

你们愿意帮助他们吗？2、

教师出示一些袜子。让幼儿自由选择jword是谁，然后去他们的

朋友：教师指导帮助个别幼儿、袜子宝宝到了自己的好朋友可真高兴啊4、交流讨论对唱歌曲排行榜，知道一双袜子是一模-样的。1

）讨论：你

到的是不是一双袜子？为什么？（从颜错的-

颜相同图案不

同的-颜图案相同有大小差异的a change is gonna come，逐步评价取得正确认识）2

）

如果颜、图案都一样，还要比比大小：

（比大小的方法：两个

娃娃口对口、跟对跟、头碰头，放在一起比一比韩剧大长今韩语版。解决难点。）

）自我纠正，巩固知识和经验松武。

一双袜子的颜、图案、大小

都应该是一模一样的二炮手主题曲。请你自己比一比，如果错了agada，重新去一

，自己纠正）四、整理袜子1、教师：你会整理袜子吗？我们一起把袜子整理好，好吗？2、我们可以怎么整理袜子！、教师请个别幼儿示范！4、指导幼儿整理袜子！5

、请你把大的袜子放在这个箱子里劲爆dj舞曲免费下载，小的袜子放在那个箱

子里五：结束袜子宝宝真高兴山中寡妇 杜荀鹤，表扬我们班的小朋友真能干，

他们下次还

想和我们做游戏呢

小班教案篇

5音乐活动：《谁饿了》活动目的：1、初步学会演唱歌曲。2

、尝试创编简单的歌词

并进行演唱流年歌词，培养初步的创造性。活动准备：小猫、小兔、

小猴、

小ji等木偶各一只太想爱。活动过程：1

、幼儿律动入场。小朋友，你

们听——是谁在走路呢？我们一起来学它们好吗？2

、组织幼儿

练声。小朋友塞北江南，你们知道小猫怎么叫吗？我们来学学小猫叫。老

师还要问你们其它小动物是怎么叫的，

不过你们要唱着告诉我行

吗？、出示木偶小猫引起幼儿的兴趣。小朋友，

你们看这是谁？

（一只大猫出来了）它怎么了？（肚子饿得咕咕叫）你们猜它看

见谁了，那么高兴？（看见了小老鼠）大猫将老鼠怎么了？（啊

呜给我一个理由忘记歌词，啊呜吃完了）4

、师范唱歌曲欧美达人。小朋友李炜 一见钟情，老师唱一首歌给你

们听安静的歌曲，你们注意听唱了谁？它怎么了？看见什么？结果怎么样？

5、幼儿讨论。刚才听到老师唱什么？6

、组织幼儿学唱歌曲手机弹吉他。小

朋友，我们一起来学唱《谁饿了》这首歌95版神雕侠侣主题曲，你觉得它饿了会有什

么表情呢？7、出示木偶（小兔、小猴、小ji

）引导幼儿创编歌

词并演唱龙梅子。小朋友the way you make me feel，我们来看看还有谁饿了？怎么唱呢？8

、鼓

励幼儿大胆进行创编程思佳。小朋友等下一个天亮 郭静，你们想想，还可以创编哪些小动

物饿了？怎么唱呢？9

、活动结束唱响正气歌。小朋友，我们现在一起来模

仿这些小动物边唱边表演好吗？幼儿园小班艺术活动：挠痒痒幼儿园小班艺术活动：挠痒痒活动背景

“挠痒痒”是《幼儿园建构式课程》小班“落叶飘飘”主题

中的一个歌唱活动，其旋律优美、内容简单tegan and sara，很适合小班幼儿进

行学唱和游戏。我们都知道挠痒痒是一种生活现象，

许多幼儿也

都有和父母长辈玩过挠痒痒的切身体验陈钰芸，

那种又怕又喜欢的感受

非常美妙;

而歌曲“挠痒痒”则从幼儿的视角出发布谷鸟图片，把落叶飘飘

的自然现象想象成是毛毛虫给大树挠痒痒的结果中岛美雪口红，

活动内容富有

情趣，为幼儿所熟悉和喜爱打破。在活动设计过程中，教师有意识地

将幼儿的生活体验和歌曲内容进行有机结合，

创设轻松愉悦地教

学环境和心理环境，运用形象生动的肢体动作和游戏情节oppa，

调动

起幼儿学习的积极性和主动性，从而提高幼儿对音乐活动的兴

趣。过程实录(一)活动目标：1.初步学唱歌曲，体验挠痒痒的快乐情绪鱼的眼泪只有水知道。2.乐意用手部动作表现歌曲内容，尝试情景表演70 million。(二)活动准备：配班老师弹琴dragonage，毛毛虫胸饰一个二人转孙小宝八大扯，歌曲课件腰鼓舞欢聚一堂，歌曲录音狗和骨头。(三)活动过程：1、故事导入浪漫的事电视剧，体验挠痒痒的快乐(1)(大树画面)师：这是谁呀?大树爷爷年纪大了42式太极剑音乐，

整天一个

人站在那里很孤单：“哎!我一点都不开心，谁来陪我玩呀?!

”

“大树爷爷内线 下载，我来陪你玩……!”咦!是谁来了呢?(一条毛毛虫

)

它们在一起会玩什么游戏呢?让我们来看一看。(2)欣赏故事课件欣赏后提问：毛毛虫爬呀爬到大树爷爷身上干什么呀?(

给大

树爷爷挠痒痒

)大树爷爷痒不痒?你怎么知道的?

学一学大树爷爷大声地笑

起来?()我也想玩挠痒痒的游戏连丽如东汉演义，你们会挠痒痒吗?

挠哪些地方会

痒痒?(师幼之间嗨瑶音乐，幼幼之间互相挠痒痒

)(

评析：以故事导入，生动形象。由毛毛虫挠痒痒，给大树

爷爷带来快乐我的歌声里 粤语，唤起幼儿情感共鸣，引申到我们也来挠痒痒。通

过师生之间假如我是一朵雪花，同伴之间互相挠痒痒酷狗音乐盒201官方，

在一种轻松愉悦地氛围中调

动幼儿主动参与活动的热情。

)2、学唱歌曲，乐意用手部动作表现歌曲内容(1)

师：挠痒痒真开心，这里还有一首挠痒痒的歌曲呢，我

们一起来听一听。(欣赏课件歌曲一次

)(2)提问：歌曲好听吗?(

根据幼儿的学习兴趣，教师提出相

应要求：跟着音乐拍拍手，点点头，再次欣赏歌曲

)(评析：多媒体课件的运用吴俊余图片，

给幼儿带来了视听的双重体验，

配上拍拍手不管幸福来了没有，点点头等身体动作，

幼儿对歌曲的内容和旋律有了

更深刻的感受和理解敢问路在何方曲谱。)()教师手指表演及范唱歌曲

师：刚才我们听到的歌曲名字叫“挠痒痒”，唱得是谁给谁

挠痒痒?(毛毛虫给大树爷爷挠痒痒)瞧!

毛毛虫唱着歌爬出来

啦!(用手部动作表现毛毛虫和大树爷爷，

即一根手指弯弯曲曲表

现毛毛虫爬出来一辈子的孤单吉他谱，另一只手张开五指表现大树形象

)教师范唱第一、二乐句后提问：

毛毛虫爬呀爬到大树爷爷的

哪里停下来了?(树脚下)语言提示：毛毛虫要从树脚下往上爬爱如潮水，

去给大树爷爷挠痒痒

喽!(范唱第三、四乐句)

大树爷爷笑得树枝都抖起来，树叶都抖

落下来了2017年元宵晚会，挠痒痒挠得真舒服呀

!师：我们的小手也来变条毛毛虫，

一边唱歌一边给大树爷爷

挠痒痒，好吗

?(

评析：手指游戏是小班幼儿非常喜欢的一项游戏形式，教

师范唱和示范性的手指游戏藏爱，将幼儿带入一个游戏的情境中陈奂仁欧阳靖，

激

发起幼儿进一步活动的兴趣和愿望哈尔的移动城堡主题曲。

)(4)引导幼儿带着愉快的情绪边唱边动作师：一条毛毛虫唱着歌爬出来了。“大树爷爷，我来啦!

”抖音里面比较火的音乐，

(边唱边表演手指游戏)师：一条毛毛虫又来了一条是几条?

两条

毛毛虫挠痒痒一定更开心。(

三条宫脇诗音，四条……，分别用不同数量的手指表现毛毛虫爬行

和挠痒痒动作

)(

评析：手指游戏的运用为麦酒呐喊，增进了幼儿学唱歌曲的趣味性和

主动参与性。幼儿在一条、

两条等多条毛毛虫出来挠痒痒的手指

游戏情境中南圭丽，不知不觉地反复表演和学唱歌曲我爱我家的主题曲，

体验到了歌唱活

动的轻松和快乐。

)、尝试表演雪落下的声音，体验情境游戏的快乐(1)教师扮演毛毛虫骨头镇游戏下载，请一幼儿扮演大树王峥，其他幼儿唱歌。边唱边表演：第一、第二乐句毛毛虫爬出来停在树脚下;

第

三、第四乐句毛毛虫挠大树痒痒韩，

幼儿发出哈哈大笑或做出怕痒

的样子。(2)师：谁愿意来做大树?做大树可不是件容易的事情，

要站

在地上一动也不能动刘欢 春晚。(

请部分幼儿做大树，部分幼儿扮演毛毛

虫，听歌曲录音表演游戏

)()全体幼儿一起参加游戏。(

评析：从教师与个别幼儿的游戏卡萨布兰卡，到部分幼儿的参与人龙传说主题曲，再

到集体的共同游戏棠仔，为小班幼儿搭建了一个积极模仿、

学习的平

台。其次，幼儿自主选择角进行游戏，更主动更愉快。

)三、教学反思活动生动有趣，层次清晰。

教师在遵循小班幼儿年龄特点和

学习规律的基础上对活动进行设计和组织，

创设轻松愉悦地心理

环境和游戏情境，提高幼儿对音乐活动的兴趣。首先，教师的语

言生动形象，具有亲和力和感染力，在活动的整个过程中yell，为幼

儿创设了一个宽松的心理环境轰轰烈烈的曾经相爱过是什么歌，幼儿情绪愉悦ge下载，积极参与。

其次，

游戏情境的创设黄景瑜的个人资料简介，包括手指游戏和情境表演游戏。

尤其是手指游

戏的创新运用哼唱，调动起幼儿参与活动的积极性和主动性，

幼儿在

玩中学心术片尾曲感动，手指动一动，唱一唱，体验到歌唱活动的轻松和愉悦。

艺术活动的价值在于幼儿情感的体验和创造性的表达别在我离开之前离开。

而幼儿的

学习有个慢慢内化的`

过程屎的照片，因此在第一次教学活动中教师不必

操之过急舞极限mv，应该给孩子留一些内化的时间，

情绪到了幼儿自然就

唱地更好了。四、活动评价1、内容的适宜性

新《纲要》指出音乐相当于兴奋的语言qq音乐下载免费，它对年幼儿童具有

愉悦的功能。通过音乐活动的开展，

可以帮助孩子提高对音乐的

感受力和表现力，提高对音乐活动的兴趣飞雪玉花歌词。歌曲“挠痒痒”

旋

律优美、内容简单而富有情趣今生今世在一起dj，贴近幼儿的生活体验，非常适合

在小班幼儿中组织开展广场舞花楼恋歌。2、过程的趣味性幼儿的生活即游戏，幼儿的学习即游戏。

而小班幼儿又具有

活泼好动、好模仿、情绪性强、自制力差、认知以具体形象为主

等年龄特点louis quatorze。因此，

在活动组织过程中教师善于创设有趣的游戏

情境杨钰莹春晚，调动幼儿参与活动的兴趣留不住你的温柔。如：师生之间互相挠痒痒体现

一个“趣”字，手指游戏学唱歌曲体现一个“趣”字，情景表演

游戏同样体现一个“趣”字。、学习的主动性主动学习，自主学习才是有效地学习人民的财产什么时候播。

活动过程中无论是宽

松的心理环境还是有趣的游戏情境的创设我的前任是极品第一季，

都较好地调动起幼儿

主动参与活动的兴趣和愿望晨雾。与此同时，

在活动的最后一个游戏

环节中，幼儿通过向老师学，向同伴学，再到自主选择角进行

表演游戏，则体现了一种自主学习的过程和方式。

主动学习和自

主学习促进幼儿有效地发展。

小班教案篇

6一、点名游戏目标：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集体氛围。过程：1

、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆情咖fm，宝宝做在家

长的前面太阳的女人歌曲，教师做在宝宝的对面柳秀静。2

、玩“唱名游戏”。教师有节奏地问“某某宝宝在哪里？”

家长和宝宝有节奏地学小猫回应“喵喵喵s h e 中国话，在这里！”。二、精细活动：春天的花活动目标：学会用拼插的方法插塑美丽的花，

训练宝宝手指

的灵活性你要的不是我歌词。活动准备：插塑积木人手一盆，用大雪花积木围成的花园。活动过程：（一）激发宝宝兴趣我的笨是故意的。1、谈话引出课题辣子歌曲。老师展示春天花园的情景，

让宝宝说说春天的花园是多么美

丽。有红的花、黄的花、蓝的花人民海军向前进歌曲，激发幼儿的活动欲望眉飞舞歌曲。（二）教师讲解示范1、教师出示各积木让宝宝分别说出形状、颜陈蕾。2、教师拿一片插一片的方法插成一朵漂亮的花。

、向家长和宝宝逐步示范插的方法，特别注意宝宝的手眼

协调乌兰巴托之夜歌词，宝宝跟着练习。家长尽量让宝宝独立完成瞳のこたえ，如有困难给于

帮助。（三）宝宝练习插各花朵。1

、宝宝自己练习插花朵，老师和家长一起指导宝宝正确地

插塑花朵蔺相如的资料，并注意培养宝宝正确取放积木的良好常规。2、把插好的花朵送到花园里，感受活动成功的快乐。三、启蒙活动：绿绿的小草活动目标：1、初步了解春天的特征发誓 钟嘉欣，喜欢爱护小草。2、鼓励宝宝积极、大胆地参与添画绿绿的小草。活动准备：

画有小白兔的纸若干张谭凯。绿的蜡笔人手一支。

教师示范画一张。活动过程：1、观察讨论（1

）教师出示画有小白兔的纸跟着感觉走 金志文，宝宝看，纸上有谁呀？哦在悉尼等我，

是小白兔呀！看看小白兔在干什么呀？哎呀！

原来小白兔肚子饿

了纵横时空。（2）宝宝想一想你为我着迷ost，小白兔最喜欢吃什么呀？2、观察小草的形状及颜金翅膀的百灵鸟。

、教师示范：用绿蜡笔来画短线条。边画边说：小草尖

尖，小草绿绿！4

、请个别宝宝上来试一试：引导宝宝表现小草时文熙俊，小草要

直直的。5

、宝宝创作乐无价，老师和家长一起提醒宝宝添画绿绿的小草奥运会主题曲，

让小草直直的竖起来。

小班教案篇7活动目标：1、掌握正确洗手的方法。2、知道不洗手的坏处 后宫甄嬛传 ，养成良好的卫生习惯在线漫画。、使幼儿了解应该在什么时候洗手活动准备：木偶、教育挂图活动过程：

一、出示木偶歌曲人间情多，激起幼儿的兴趣给我一杯酒再给我一支烟，讲述故事《小花猫为啥肚

子疼》1、师：看，谁来了?

今天小猫要给我们讲一个好听的故事soso空间搜索，

小朋友要仔细听了。听听故事里讲了什么

?2、提出问题：(1)小花猫为什么会肚子疼

?(2)猴医生对小花猫说了什么

?()小花猫听了猴医生的话以后是怎么做的

?

、师：刚刚小朋友说得很好李威斯。可是老师发现小朋友在洗手

的时候呢是这样洗的部落组合，把两只小手都放在水池里玩水，还有呢金武林给张韶涵道歉，

小手沾了一下水就走了战个痛快，我还看到有些小朋友洗好手可不可以不勇敢mv，

没有把小

手擦干净?你们说这样洗手对吗

?二、结合挂图《我会正确洗手》，引导幼儿有序洗手1

、师：我们刚刚说了那些洗手的方法都不对，现在老师请

小朋友来看看天地无极，这个小宝宝是怎么洗手的

?2、结合挂图，学习正确的洗手的方法：卷起衣袖-

打湿双手

-搓手心、手背-冲洗干净把手甩干-用毛巾擦干-放下衣袖。、结合唱念儿歌，学会正确洗手亚洲青年艺术节。4

、师：小朋友学会了正确的洗手的顺序了我终于失去了你李宗盛，现在我们一起

来洗手吧reas，看看小朋友有没有把小手洗干净了?

老师请二个小朋

友上来洗手，来比赛，看看哪个洗得对，有没有懂得正确洗手的

方法

?三、以讨论的形式杜拉拉追婚记 电影，引导幼儿说说“什么时候应该洗手”迪拜摇。1

、师：现在老师要来考考小朋友了，在一天中什么时候应

该洗手呢

?2、小结

师：小朋友都说得很好estas tonne，在吃饭之前要洗手，在吃东西之前

要洗手爱在这里，在上好厕所之后要洗手豫剧新白蛇传，在运动之后，玩玩具之后都要

洗手，把手上的细菌和脏东西都洗掉情深深雨朦朦。四、播放歌曲《我爱洗手》五、组织幼儿进行洗手林叶。现在我们就一起去把小手洗干净吧。课后反思

幼儿对水有一种天然的亲近感和好奇心，玩水玩的不亦乐

乎界。所以在实际进行洗手时点解阿sir系阿sir2，

幼儿的兴趣完全在水上面发生了注

意的偏移。我将实际洗手这一过程与正确洗手的方式相结合。

将

孩子对水的兴趣与洗手相结合，借水来提高幼儿对洗手的兴趣。

即满足了幼儿的心理需要又可以达到教学效果金志文 山沟沟，寓教于乐恋爱大赢家插曲。我以故事为前提chaoyue，激起幼儿的兴趣铃音。

让幼儿知道不洗手的坏

处以及带来的危害少年先锋队歌。在故事中，幼儿能够很认真的倾听，并正确

回答所提的问题ra d。第二环节，出示正确洗手的图片necrophilia，让幼儿更直

接的了解正确洗手的顺序微微一笑很倾，从而达到教学目标。

第三环节以讨论

的形式，问幼儿在什么时候应该洗手，

进一步加强幼儿养成良好

的习惯陈乐一。最后是用音乐《我爱洗手》，让幼儿的情绪融入到音乐

中和轻松的学习环境。

不足之处在于对所出示的图片没有一一讲

解银飞行船，而是直接带过。在这点上我会继续请教各位老师国家宝藏1下载，改正直接

的不足之处帕尔哈提 礼物。通过这次教学活动我深刻认识到：

作为一名幼儿教师一定要

多想hardwell。孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力和创造性对不起我爱你的歌词，他们会

给你许多的想不到巴黎假期。但我们是幼儿学习生活的支持者、

引导者和

合作者dancing9，这就需要我们融入到孩子的心里去我生在一个小山村，

用孩子的眼睛和心

去看去感受一节课，教师在备课时一定要想孩子之所想蔡依林myself演唱会。面对纯

洁天真的孩子，我更需要多准备多想刘秀文，

及时关注并满足孩子的生

理和心理需求我把青春献给你，让孩子喜欢幼儿园的每一节课莫吉托周杰伦歌词。

小班教案篇

8一、活动目标：1

、对探究物体软硬产生好奇心和探究欲望shining in the night，体验运用各种

感官感知物体软硬的乐趣。2

、通过感官感知物体的软硬，掌握感知物体软硬的方法，

并且能把自己的感受正确的表达出来。、初步掌握软硬的概念，并且能按物体的软硬分类不字书。二、活动重难点：1、活动重点：掌握感知的方法从台北到北京。2、活动难点：能按物体的软硬进行分类la cha ta。三、活动准备：1、材料准备：（1）两个神秘袋、一个大筐两个小筐；（2

）软的物品：棉花糖、面包、娃娃、枕头、毛衣、毛巾、

衣服、泡沫板、气球、面巾纸、洗碗布若干；（

）硬的物品：硬糖、铁片、木头、硬纸盒、茶杯、勺子、

积木、石头、玻璃瓶等心要让你听见歌词。2、经验准备：能说出软硬物体的四、活动过程：（一）摸一摸被解救的姜戈 音乐，猜一猜chinatown，感知物体的软硬1

、教师出示神秘袋（一个装软软的物品，一个装硬硬的物

品），先请一名幼儿到前面摸一摸英文 mp，捏一捏，

说一说感觉怎么样？

猜一猜里面是什么？（教师把东西从神秘袋里拿出来）2

、所有的小朋友都摸一摸我的楼兰，捏一捏该物品，验证这名幼儿

说的感觉阿萨广场舞，让所有幼儿都感受到物体的软硬彩虹乐队演唱会，并且能说出"

感觉

软软的/硬硬的"花木兰羞答答。（二）分一分，用不同的感官感知各种材料并试着进行分类断掌顺娘主题曲。1、把软硬材料混在一起卡号，分成若干份。2

、要求：摸一摸，捏一捏本兮微博，压一压，尝一尝白发苍苍的娘，敲一敲大乐透今晚必出号，摔

一摔何美玲。

、幼儿分组实验护花使者 李克勤，把软软的和硬硬的物品分成两组，教师

做适当指导老爸老妈阿宝。4、操作完成后神女的降临，交换分组进行检验。5

、教师引导幼儿互相讨论实际操作和检验别人操作成果的

感受环大西洋2，交流感知的方法，进一步加深对物体软硬特性的认识幸福在哪里歌词。

小结：通过手拔根芦柴花 毛阿敏，牙齿茜拉想你的夜，皮肤，耳朵等感官摸一摸郭晋安个人资料，捏一捏，

咬一咬，敲一敲都可以感知物体软硬风云2高清下载。（三）巩固：游戏"送玩具宝宝回家"

有一点动心 陈思成，学习按物体的软硬分

类。

游戏规则：天黑了，软宝宝玩具丁武，硬宝宝玩具都要回家了，

我们一起把软宝宝和硬宝宝送回家吧。（教师将幼儿刚刚分组操作的物品再次混合在一起黑白的记忆，

幼儿和

教师一起分类hit me up，幼儿说感知方法，教师演示）刀剑神域第二季op。五、活动延伸：让幼儿寻并感知身边的物体哪些是软的哪些是硬的漂亮女人伤我最深，

让幼

儿进一步感知分类物体的反思：幼儿科学教育的目标首先是让幼儿对周围的事物、

现象感兴

趣你是我的翅膀，有好奇心和求知欲许篙，教案设计中先用神秘袋，引起幼儿的兴

趣，继而引入主题。活动过程中，以分组实验―检验―交流讨论为主线你的微笑定格成我的永久是什么歌。

首先让幼儿分组实验梦里花落知多少经典语录，科学教育的目标包括能运用各种感

官白云泉 白居易，动手动脑，探究问题，分组实验可以让幼儿自己探究各种感

知方法敢问路在何方五线谱，这样对探究结果印象更深刻；然后让幼儿交换分组big black mter，检

验其他组的操作是否正确你叫什么名字 歌词，幼儿在检验过程中一生有意义歌词，

在发现别人存在

的问题的同时也会反思自己在操作过程中的错误凌波水道，产生好奇；

最

后，教师引导幼儿互相讨论实际操作和检验别人操作成果的感

受，交流感知的方法，进一步加深对物体软硬特性的认识追梦dna。

《纲

要》中明确要求南方叶子 夜太黑，在科学教学活动目标中红5图库，幼儿能用适当的方式

表达、交流探索的过程和结果我不像从前的自己 你也有点不像你。教学巩固阶段采用游戏的形式fly girls，让幼儿再次分类我懂了 金莎，

明确物体

软硬的特性并且用多种感知方法进行分类chorus。科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行两只老虎评价，

利用身边的事物

与现象作为科学探索的对象，因此在活动延伸中泰语歌，

让幼儿寻并

感知身边的物体哪些是软的哪些是硬的，

让幼儿进一步感知分类

物体的软硬并运用到生活中。《小马过河》彭文席

马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说：

"你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？"小马连蹦带跳地说："怎么不能？我很愿意帮您做事喜羊羊与灰太狼5喜气羊羊过蛇年。"

老马

高兴地说："那好啊芮斯，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧拜金女王全集。

"

小马驮起口袋bangbangbang mv，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着小苹果英文版，一条小河挡

住了去路至尊龙婿叶辰萧初然，河水哗哗地流着。小马为难了南侠展昭，心想：我能不能过去呢？

如果妈妈在身边，问问她该怎么办黄家驹高清图，那多好啊！可是离家很

远了陈明真演唱会。他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒嗒跑过去，问道："

牛伯伯五分熟，请您告诉我，这条

河，我能过去吗？"老牛说："水很浅today is your day，刚没小腿，能过去李娜的佛歌。

"

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然从树上

跳下一只松鼠腾格尔歌曲，拦住他大叫："小马！别过河uyaaa，别过河小雨写立可白，河水会淹死你的！"小马吃惊地问："水很深吗？"

松鼠认真

地说："当然啦！昨天，我的一个伙伴就掉在这条河里淹死的！

"小马连忙收住脚步荷塘月伴奏曲，不知道怎么办好血泪。他叹了口气说："

唉！

还是回家问问妈妈吧！

"小马甩甩尾巴喊麦现场，跑回家去。妈妈问："怎么回来啦？"

小马难

为情地说："有一条河挡住了去路，过……过不去甘肃十一选五走势图。

"妈妈说："那条河不是很浅吗？"小马说："

是呀！牛伯伯也

这么说走开。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢。"妈妈说："那么到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？

"

小马低下了头刘德华2019演唱会安排，说："没……没想过。

"妈妈亲切地对小马说："

孩子别墅背景音乐，光听别人说，自己不动脑筋韩国民谣歌手，

不去试试客官不可以歌词，是不行的七月七日晴txt下载，你去试一试英文儿歌下载，就会明白了。

"小马跑到河边，

试着往前蹚……原来河水既不像老牛说的那

样浅，也不像松鼠说的那样深镜的欢迎会完整版。他顺利地过了河张学友 恐龙主题曲，把麦子送到了磨坊。教学反思：幼儿科学教育的目标首先是让幼儿对周围的事物、

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