《蚂蚁搬豆》音乐教案

《蚂蚁搬豆》音乐教案

《蚂蚁搬豆》音乐教案（精选篇）《蚂蚁搬豆》音乐教案1活动目标：1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。、能根据音乐的速度爱的供养钢琴谱，变换动作速度。4、借助已有经验、图片和老师的提问危险性游戏，理解并记忆歌词。准备材料：小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰重点难点：听音乐能够区分声音的长短、高低beat it中文版。活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、复习律动《小蜻蜓》slik，进入活动室周笔畅简介。2、讲故事“搬豆”残缺的爱。老师用生动形象的语言讲述心兽，引导幼儿自然进入故

事情节。、小朋友们声律启蒙，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞

里给大家吃worlds collide，它用力搬呀搬呀单凌的新歌，怎么也搬不动图标网，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，

身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆稻香歌词，轻轻一抬就搬到洞里去了中国梦想秀张燕。4、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。6、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上countryroad，另一名幼

儿当到豆子的蚂蚁，边唱边动作站起来歌词，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友

赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作返景入深林，“豆子”这时也随音乐一起走动。教学反思：大部分幼儿极喜欢表现自己吕布与貂蝉下载，也能用动作来完成要求嘻哈服饰。也有个别幼儿胆

小，不喜欢回答问题，教师在这时应多鼓励、引导他们，多给他们提供回答问题的

机会我以为我的温柔能给你整个宇宙。《蚂蚁搬豆》音乐教案2活动目标：1、初步学习邀请舞《蚂蚁搬豆》，能随乐曲合拍地做出蚂蚁走路的动

作魏三歌曲全集。2、根据《蚂蚁搬豆》的故事情节，想象并表现与同伴互挠对方、搬豆等

动作中国好声音第三期。、愿意与同伴交流，享受舞蹈交流的快乐。活动准备：1、物质准备：音乐《不倒翁诙谐曲》。2、经验准备：已有蚂蚁的简单知识经验。活动过程：一、导入活动黄思婷情缘。――小蚂蚁们，今天妈妈带你们到草地上去玩玩吧。幼儿听音乐跟着妈妈走路金玉良缘 桐华。二、学习基本动作追梦人凤飞飞。1、听音乐合拍地走路。――刚刚有个蚂蚁宝宝差点迷路了。怎么会的呢？哦唐诗三百首全集，原来我们没有把触

角竖起来我和你的那些年。让妈妈看看你们的触角都竖起来了吗？――我们的触角有什么用？教师哼唱，幼儿跟着节奏做探路的动作kazaky。――我的宝宝真可爱无头骑士异闻录下载，妈妈想带你们去公园里玩玩。这次要跟好妈妈哦。

听好妈妈的脚步声。幼儿听A段音乐练习走路淡淡的忧淡淡的愁。2、学习结伴表演动作。――我的宝宝真能干，我真想抱抱你们，我要来抱抱你咯。教师在A段第一遍结尾处到一个宝宝抱一抱。、创编蚂蚁触角打招呼的动作你kin你擦。幼儿听音乐进行结伴表演。三、幼儿回到半圆形座位上小菊的春天下载，听故事“蚂蚁搬豆”。1、妈妈刚刚在路上发现了一粒大豆子，想把它搬回家去，可是怎么也搬

不动，我想请大家一起帮忙搬豆子。我要用触角告诉大家路上有豆子，去邀请更多

的蚂蚁来搬豆子最好别爱我。――做个什么样的动作大家就能明白呢？教师根据幼儿动作邀请朋友。请幼儿创编“搬豆”和“想个办法”的动作。四、学习邀请舞中国好声音第二季第期完整版。1、教师扮演邀请者，进行游戏野孩子杨千嬅。2、教师和几名幼儿同时做邀请者，进行游戏。活动反思：本次活动属于韵律活动中的集体舞灰姑娘的眼泪，是本班幼儿第一次尝试新的学习形

式远い道の先で，对于我自己来说也是很新的教学模式，相对来说没有多少经验和把握。因此我

在事先准备时对备课和备音乐上做了充分的准备直播结果 开奖结果。对于幼儿来说这样的.集体舞学

习很新奇，新奇之余会有些心理上的不适应火辣辣的爱。因此我将这一活动调整到本周二进

行火箭少女告别典礼，使“蚂蚁搬豆”这样的经验生在主题活动《蔬菜派》中，扎根在不断探索的土

壤中自由飞翔 mp。在“个朋友抱抱”的环节中我没对她说，两次碰到了幼儿宁愿没有朋友也不陈熙

做朋友的场面别哭了宝贝 皓天，这让我陷入了深深的沉思这一生回忆有你足够。虽然在我的参与下每当我走过老师的窗前简谱，我们三个抱在一

起，却使学习要求出现了变化新年歌曲，原来幼儿两两结伴，最后变成很多幼儿抱在一块，

没办法进行后面的活动。而且挠痒痒容易分散幼儿倾听音乐的注意力。《蚂蚁搬豆》音乐教案活动目标：1、能用好听的声音演唱歌曲中老年广场舞花蝴蝶，并能用动作表现歌曲情节natalie imbruglia。2、帮助幼儿理解团结起来力量大的道理ava 下载，体验与同伴合作的快乐鬼泽夫妇ep11。活动准备：小蚂蚁的头饰红包秒挂永久免费自动抢，布缝制的“豆子”，图片2张落花时节又逢君，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音

带；活动过程：一、开始部分：谈话：小朋友今天们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一只小蚂

蚁让幼儿认识）二、基本部分：1、出示图1提问：“这只小蚂蚁在干什么？”“它在哪里看见一粒

豆？”（在洞口看见了一粒豆，）它看见一粒豆想怎么样？（搬回家。）那么，它

能搬得动吗？（搬不动）为什么？（因为蚂蚁太小到此为止 连诗雅，豆子太大了。）们一起来学一

学蚂蚁搬豆的样子好吗？幼儿自由表现beautiful eminem。2、下面们一起看图编一首儿歌好吗？教师边说边用肢体语言来表现动作

（一只蚂蚁在洞口talkingtothemoon，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头钢琴王子。）、引导幼儿一同边说边创编动作kanshuge。4、讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？”请幼儿根据自己

的认识来回答；5、出示图2：“让们来看一看moment of peace，小蚂蚁想了一个什么好办法？”引导幼

儿看图尹晨芳，教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友提灯与地下城什么契约兽好，

一起抬着走。”巩固歌词：“小蚂蚁想的什么好办法？”幼儿：“回洞请来好朋友coffee tea or me，一起抬着走。”

让们一起来学一学吧唱我们自己的歌。师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。6、教师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲张艺兴最新单曲，名字

就叫《蚂蚁搬豆》，们一起来听一听”1）教师看着图完整的清唱一遍。2）引导幼儿一起看着图片唱一唱cubase5教程。）跟着琴声再来唱一遍。跟随录音机唱两遍。4）老师大声唱，小朋友小声唱你过得比我好。老师小声唱miley cyrus vma，小朋友大声唱。5）声音由低到高唱三遍，幼儿边唱边创编动作。6）整体唱，分组唱胡月歌曲，个别唱。引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲凤凰于飞孙俪。小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力

量大的道理qq音乐怎么上传歌词。三、结束活动嘀嗒嘀嗒嘀，做游戏：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当到豆子的蚂蚁，边唱边

动作广场舞印度舞大全，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬

豆子动作冰雪战歌网，“豆子”这时也随音乐一起走动吉他谱曲。