幼儿园小班教案精选

我和小猪（幼儿园小班语言教案）发布者：阅读：526次

设计意图：孩子们从温馨的家庭走进快乐地幼儿园庆余年46集资源，快到一学年了三十而已下载。

他们逐渐适应在幼儿园里吃饭、睡觉、喝水蓝井エイル，渐渐自然地把自己的高

兴和不高兴的事情通过行为表现出来不说再见 she。《我和小猪》是一个浅显易懂孙湖竣，生动有趣的故事金剑雕翎主题曲。故事中将吃饭、睡觉、喝水等用“呼

噜呼噜”、“啊呜啊呜”、“咕咚咕咚”等象声词加以表现似水年华黄磊，很适合小班幼儿的年龄特点器乐合奏，有助于他们进行阅读、理解这里有情况里面的歌曲，并在

愉快的体验中学说简单的词、句在雨中原唱。

活动目标：

1、引导幼儿对画面作有序的观察炎亚纶生日音乐会，愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容握手，初步萌发幼儿阅读的兴趣在线p图工具。

2、学说故事中的象声词“呼噜呼噜丑角 曹格，啊呜啊呜，咕咚咕咚”，体验模仿表演的快乐。

活动重难点：能在观察理解画面的基础上进行大胆表述朴寒星se7en。

活动准备：1、课件2、小图书人手一本、一杯温水

活动过程设计意图

一、以“小猪”形象引题孟庭苇心电感应，激发幼儿兴趣阿嬷的教示。

1、出示“小猪”形象袁姗姗资料，引导幼儿与小猪问好我的心谁能明白。

2、“你喜欢小猪吗?为什么喜欢小猪?”引导幼儿结合生活经验讲述曼哈顿女佣下载。

、教师小结：我也很喜欢小猪海芋恋舞蹈，因为小猪长得非常可爱。

4、幻灯片一：“有个小男孩叫鲁尼，他和小猪一样可爱小糯米真名，你知道哪个是鲁尼?”鲁尼和小猪那些地方长得比较像?(引导幼儿观

察鲁尼和小猪的形象)

二、分页观察画面，分享阅读经验24节气歌。

(一)幻灯片二

1、提问：鲁尼和小猪在干什么?说说睡觉的时候会发出什么声音?(学说：呼噜呼噜)

2、师幼一起模仿小猪和鲁尼睡觉的样子。

、在表演中说出句子：“困了的时候得意地笑，我像小猪。呼噜呼噜，睡觉9号公馆。”

(二)幻灯片三

1、他们又在做什么?请幼儿模仿小猪和鲁尼吃饭的样子。(学说：啊呜啊呜)2、在表演中练习句子：“饿了的时候魔幻咔咔，我像小猪圣斗士图片，

啊呜啊呜叶子mv，吃饭界线。”

(三)幻灯片四

1、过渡：小朋友你们渴了的时候会做什么?我讲了这么多有点渴了刘欢甄嬛传，我要喝水了scooter乐队，你们仔细听会发出什么声音?

2、师：看鲁尼和小猪正在喝水呢!我们一起来学喝水的样子。(学说：咕咚咕咚)

、在模仿中练习句子：“渴了的时候，我像小猪，咕咚咕咚，喝水歌曲库。”

(四)幻灯片五

1、教师以设疑问的口吻说：“小猪和鲁尼怎么啦?生气的时候他们是怎么做的?”

2、在模仿中学说句子：“生气的时候我像小猪一样，撅嘴60区块猫。”

(五)幻灯片六

1、引导幼儿观察小猪和鲁尼在做什么?

2、小猪高兴的时候是什么样子的?鲁尼高兴的时候是什么样子的?

、鼓励幼儿说说自己高兴的样子笨小孩电视剧，并随机请幼儿上来表演draconian，并帮助幼儿用：“高兴的时候我可不像小猪了冬不拉之歌伴奏，我……”的句式

表达出来婚姻保卫战主题曲。

三、亲子阅读，加深故事的理解l a boyz。

1、请幼儿到自己的家长强效催眠曲一听入睡，家长抱着孩子放弃你是我的错歌词。

2、提醒家长尽量让幼儿一页一页地翻看图书乡村都市情。

、一边看一边用自己的语言表达自己的理解。

四、学学小猪。

1、胖乎乎的小猪真可爱，我们一起来学学小猪吧。

2、幼儿边唱边模仿小猪五福鼠。与可爱、亲切的小猪打招呼好姑娘真漂亮歌词，消除了幼儿上课的紧张情绪迷网三千迷入口。并让幼儿结合生活经验进行讲述是爱吗，为下

面的学说句子作了铺垫洛洛历险记主题曲。

在观察的基础上进行讲述，让幼儿学会观察图片。

在边表演边学说中练习句型娜写年华txt下载，让幼儿学得既轻松又愉快。

换种方式呈现，让幼儿感觉到一种新鲜上帝派我来爱你，帮助幼儿集中注意力死神来了4女主角，学说句型。

句型的变化张宇 给你们 歌词，又激起了幼儿学习的兴趣，帮助幼儿回忆已有的经验。

亲子阅读yy喊麦软件，让家长和孩子一起感受阅读的乐趣。

在音乐中再次感受小猪的可爱，让阅读延续

半个蛋壳（幼儿园小班语言教案）发布者：阅读：2951次

设计理念：

蛋是幼儿非常熟悉的秦宇子，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣遏制奥运成绩下滑。圆溜溜的蛋惹人喜爱louder，圆圆的蛋还会孵出

小鸡来，这一切都吸引着好奇的幼儿，为学习奠定了生活化、情境化的基础私密师bd在线观看。为了让幼儿更好的了解整体

的蛋，先从蛋的外部蛋壳开始，我选择了故事《半个蛋壳》食梦者第二季ed。平常在家里，蛋壳是被丢弃的，幼儿不会感

受到蛋壳有用处的计划，以小老鼠皮皮与蛋壳的趣事为载体婴儿托儿所，让幼儿发现原来看似没用的蛋壳也是很好玩的。

我们要让孩子们在活动的过程中去感受、去体验、去领悟，自然而然的获得与故事相关的知识，提高自己

的语言能力。

活动目标：

1、理解故事内容ppt加入视频，知道蛋壳易碎的特点。

2、乐意表达自己的想法，能联系生活经验大胆想象放羊的星星歌曲。

活动准备：

1、实物半个蛋壳。小老鼠图饰和背景图歌曲下载。

2、、故事磁带、录音机。

活动重点：乐意表达自己的想法，能联系生活经验大胆想象520music。

活动过程

一、出示实物蛋壳背光，进行提问。

1、小朋友，你们看老师带来了什么？（半个蛋壳）

2、你们认为半个蛋壳像什么？可以把它当成什么呢？（碗、杯子、帽子等）

、教师引导幼儿能联系生活经验大胆想象蹦迪音乐。

小兔和大象(幼儿园小班音乐教案)发布者：阅读：269次

●活动来源

小兔和大象音乐形象鲜明、单一六月的雨简谱，贴近幼儿的生活经验抗日之全能兵王，符合幼儿的

年龄特点王菲，便于幼儿想像与表达。并且一个轻快、活泼语音，一个笨重、缓慢只要为你活一天珊瑚，彼此间形成了鲜明的对比，便于幼儿对比性地感受

与学习。

《兔跳》音乐为已感知过的音乐，本次活动的目的是在调动幼儿已有经验的基础上，引导幼儿初步感知《大象》音乐缓慢而沉

重的特点元首nobody2。考虑到幼儿爱模仿女生在线，喜欢和教师一起做音乐游戏、在游戏中学习的特点lorde royals，我们以音乐游戏的形式开展活动一万年太久 只争朝夕。

因为9月份是小班幼儿人园分离焦虑期爱情这杯酒谁喝都得醉广场舞，支教团决定本次活动用刚升入中班的幼儿来开展活动。

●活动目标

1．在有情节的游戏中，感受两种不同性质的音乐梦回秦关。

2．根据音乐的变化勃拉姆斯，尝试用适宜的方式进行表达和表现羊城新八景。

●活动准备

经验准备：幼儿熟悉《小兔乖乖》的故事，会玩《小兔乖乖》的音乐游戏stayfree。

物质准备：背景道具，小兔头饰糖果盒子好听的歌，娃娃桌上一部电话；一名教师扮演狼和大象天字号小白脸。

●活动过程

1．快乐的小兔子

重点引导幼儿能较合拍地和兔妈妈一起听着音乐欢快地做动作。

2．音乐游戏“小兔乖乖”

(1)小兔看家

重点引导幼儿注意倾听兔妈妈歌唱时的声音，感受轻快与活泼的特点。

(2)狼来了

帮助幼儿分辨出狼歌唱时粗哑的声音并做出反应彭柯。

()妈妈回来了

幼儿能分辨出妈妈歌唱时优美动听的声音并做出反应。

重点提问：“妈妈的歌声和大灰狼的歌声有什么不一样?”

．音乐游戏“大象做客”

(1)猜猜谁来做客

引导幼儿根据音乐沉重而缓慢的特点张若昀个人资料简介及，想像符合音乐特点的形象。

重点提问：“这个朋友走路的声音是什么样的?”“这个朋友走路的音乐和咱们《兔跳》的音乐听起来一样不一样?”“怎么不

一样?”让幼儿自由表达、表现自己的感受浮夸 陈奕迅。

(2)大象来了

重点引导幼儿听音乐模仿大象沉重而缓慢的动作我要穿秋裤。

()小兔和大象做游戏

进一步引导幼儿感受两种不同性质的音乐红高粱模特队，并用相应的动作表现出来javascriptjavascript少女。

最后跟随大象到大象家做客，结束活动狂兽粤语。

●活动评析

作为音乐领域的活动上海滩 歌词，《小兔和大象》主要体现了以下几个方面的特点艰苦奋斗歌。

1．将优秀的具有典型意义的经典作品作为孩子们学习的内容。

近二十多年来，幼儿园教育改革强劲而快速的步伐带来了教育教学全新的面貌——前卫与强烈的时代感、多样化与综合性allergic，然

而，经典却日益远离我们而去，甚至被人们忘却老梁 世界杯。实际上pdd洪荒之力，多少年来仙人板板，真正在孩童时期对人们的心灵产生着重要影响的却是那

些真正的经典之作何韵诗贾宝玉。

《小兔乖乖》是被人们吟颂了几代的经典文学作品凉凉张碧晨，其简明而又跌宕起伏的情节、生动而又形象鲜明的人物、不断重复而又富

有韵律感和吟唱性的歌谣，撞击着孩子们幼小的心灵，明晰着孩子们爱与憎的对象美国 下载，增长着孩子们的智慧与勇气，加深着孩子

们的爱与亲情尚雯婕 最终信仰。

《兔跳》和《大象》的乐句也都选自名家的经典名曲李欢，塑造了非常典型的形象魂帝，使孩子们能够明显地感受到两种不同性质的音

乐。

2．用有趣的、符合幼儿年龄特点的情境与情节贯穿始终taio cruz。

小班末期和中班初期的幼儿，开始对情境和情节有了明显的关注和兴趣克罗地亚狂想曲，生动有趣、跌宕起伏的情节能够吸引幼儿参与活动的

热情和思考问题的积极性阿宝和张冬玲。音乐活动《小兔和大象》正是选择了《小兔乖乖》这样一个经典文学作品作为贯穿活动始终的情节，

使孩子们始终保持着积极的活动热情。而简单形象的道具——小门、小桌和电话托托里海的牧羊人，兔妈妈、大灰狼、大象的头饰，也引导着孩

子们进入了故事的情节与情境。同时免费手机铃声网，教师以饱满的热情投入其中精华布衣124，随着情节的发展，用自己的角与幼儿深入地互动与交流马凡舒泳装掉落，

也是非常重要的ge qu。

．适时重现典型乐句阿根廷探戈教学视频，引导幼儿想像并建立音乐形象与典型乐句之间的联系。

当一段典型乐句出现时倾国之恋下载，教师提出几个问题：“妈妈的歌声与大灰狼的声音有什么不一样?”“这个朋友走路的声音是什么样

的?”“这个朋友走路的声音和咱们《兔跳》的音乐听起来一样不一样?”“怎么不一样?”

上述这些问题引导着幼儿想像和思考海潮音，让孩子们调动自己的原有经验和对音乐的感受和理解一不小心爱上你主题曲。但需要注意的是，教师要引导幼

儿想像符合音乐特点的形象搞笑视频网，而不是漫无边际的想像。因此新年好 歌词，教师要认真倾听幼儿的想法opps，观察他们的表达和表现，在幼儿想

到一种音乐形象时funny day，适时地再现典型乐句好日子简谱，引导幼儿建立音乐形象与乐句之间的联系酷我听书，以使幼儿不断根据乐句的音乐特点调整

和改进自己的想像和认识，并根据狼、兔子、大象三种不同的音乐形象产生不同的情感。

在这个音乐活动中青岛小可dj，大灰狼和大象可以由教师扮演，也可以由大班幼儿扮演人鱼传说下载。这个活动还可以在幼儿园进行展演，班际间的交

流与资源共享会使孩子们有更多的收获随便听听。

总之stabilo，经典的作品、符合年龄特点的形式、教师的积极投入和引导技巧星之所在口琴谱，是保证音乐活动高质量的重要因素父女合唱因为爱情。让经典走近孩子雪，

让教育充满智慧!

小班数学活动“大手和小手”发布者：阅读：次

活动目标：

1wheneverwherever.巩固对大小标记的认识。

2.能按照大小标记将物体分类洪水与猛兽。

.初步学习粘贴的基本技能。

活动准备：

1我的早更女友下载.教具：大小标记各一;大小动物卡片一套

2守着你到永久.学具：大小动物卡片每人四张。

.浆糊每桌一盆、抹布每桌一块。

活动过程：

一、帮动物排队(出示动物图片)

1.今天谁来了我们班?

2missmay.它们有什么不一样?(大小不同)

.我们来帮他们按照大小分一分，分成两排。

二、大小特征标记(出示大小标记)

1.这里有两张标记青旅社，谁会照它的样子来做动作?

2东方斯卡拉二人转.两个动作有什么不一样?

.当小朋友两只手伸出来，两只脚分开就觉地很大声卡报价，这张标记表示什么意思?叫它什么名字?(大标记)

4she is my sin.两只手靠着身体，两脚并拢就决得很小，这张标记又表示什么意思?叫它什么名字?(小标记)

5唐渊.将大小动物放到相应标记处innersy。

6.送小动物回家

(1)出示贴有大小标记的房子

T：这是大动物的家(指贴有大标记的房子)这是小动物的家(指贴有小标记的房子)

T：天黑了，小动物要回家了，我们把大动物送到有大标记的房子里，小动物送到有小标记的房子里。

(2)教师边讲解边示范粘贴的方法窦豆。

三、幼儿操作：送小动物回家

T：还有一些小动物也想请小朋友送它们回家飞得更高舞蹈，小动物要回家了，请你看一看哪个大?哪个小，然后把他们送

回自己的家lbelieve是什么意思，好吗

四、活动评价：

展示个别幼儿的操作纸别让爱你的人心碎，从操作的结果、粘贴的技能集体进行评价。

小班艺术活动——挠痒痒发布者：阅读：928次

一、活动背景

“挠痒痒”是《幼儿园建构式课程》小班“落叶飘飘”主题中的一个歌唱活动，其旋律优美、内容简单见与不见，

很适合小班幼儿进行学唱和游戏sunflower。我们都知道挠痒痒是一种生活现象唐古拉风暴夏，许多幼儿也都有和父母长辈玩过挠

痒痒的切身体验onemorechance，那种又怕又喜欢的感受非常美妙;而歌曲“挠痒痒”则从幼儿的视角出发，把落叶飘飘的

自然现象想象成是毛毛虫给大树挠痒痒的结果，活动内容富有情趣，为幼儿所熟悉和喜爱。在活动设计过

程中，教师有意识地将幼儿的生活体验和歌曲内容进行有机结合爱转角吉他谱，创设轻松愉悦地教学环境和心理环境凯斯鲍尔，

运用形象生动的肢体动作和游戏情节，调动起幼儿学习的积极性和主动性，从而提高幼儿对音乐活动的兴

趣。

二、过程实录

(一)活动目标：

1.初步学唱歌曲德云社订票，体验挠痒痒的快乐情绪。

2.乐意用手部动作表现歌曲内容，尝试情景表演xiah。

(二)活动准备：

配班老师弹琴2012神曲，毛毛虫胸饰一个澎湖湾吉他谱，歌曲课件国语经典101，歌曲录音祝我生日快乐温岚。

(三)活动过程：

1.故事导入西洋乐器图片，体验挠痒痒的快乐

(1)(大树画面)师：这是谁呀?大树爷爷年纪大了走在大路上，整天一个人站在那里很孤单：“哎!我一点都不开心afternoon delight，谁

来陪我玩呀?!”“大树爷爷，我来陪你玩……!”咦!是谁来了呢?(一条毛毛虫)它们在一起会玩什么游戏呢?

让我们来看一看小西真奈美。

(2)欣赏故事课件

欣赏后提问：毛毛虫爬呀爬到大树爷爷身上干什么呀?(给大树爷爷挠痒痒)

大树爷爷痒不痒?你怎么知道的?学一学大树爷爷大声地笑起来?

()我也想玩挠痒痒的游戏ambiti，你们会挠痒痒吗?挠哪些地方会痒痒?(师幼之间明明很爱你，幼幼之间互相挠痒痒)

(评析：以故事导入下一站吻别 后弦，生动形象轩辕剑片尾曲。由毛毛虫挠痒痒王天野，给大树爷爷带来快乐，唤起幼儿情感共鸣，引申到我们

也来挠痒痒。通过师生之间yes man，同伴之间互相挠痒痒马头琴教程，在一种轻松愉悦地氛围中调动幼儿主动参与活动的热

情容祖儿什么歌好听。)

2徐海霞.学唱歌曲，乐意用手部动作表现歌曲内容

(1)师：挠痒痒真开心符龙飞，这里还有一首挠痒痒的歌曲呢，我们一起来听一听altitude。(欣赏课件歌曲一次)

(2)提问：歌曲好听吗?(根据幼儿的学习兴趣一个人想着一个人伴奏，教师提出相应要求：跟着音乐拍拍手，点点头，再次欣赏歌

曲)

(评析：多媒体课件的运用，给幼儿带来了视听的双重体验梅姨曾经手9次拐卖，配上拍拍手，点点头等身体动作，幼儿对歌曲

的内容和旋律有了更深刻的感受和理解八千米死亡线下载。)()教师手指表演及范唱歌曲

师：刚才我们听到的歌曲名字叫“挠痒痒”，唱得是谁给谁挠痒痒?(毛毛虫给大树爷爷挠痒痒)瞧!毛毛虫

唱着歌爬出来啦!(用手部动作表现毛毛虫和大树爷爷2020年香港免费资料大全，即一根手指弯弯曲曲表现毛毛虫爬出来，另一只手

张开五指表现大树形象)

教师范唱第一、二乐句后提问：毛毛虫爬呀爬到大树爷爷的哪里停下来了?(树脚下)

语言提示：毛毛虫要从树脚下往上爬爱情转移吉他谱，去给大树爷爷挠痒痒喽!(范唱第三、四乐句)大树爷爷笑得树枝都抖

起来tomorrow night，树叶都抖落下来了佳期如梦所有歌曲，挠痒痒挠得真舒服呀!

师：我们的小手也来变条毛毛虫，一边唱歌一边给大树爷爷挠痒痒，好吗?

(评析：手指游戏是小班幼儿非常喜欢的一项游戏形式韩剧宫主题曲，教师范唱和示范性的手指游戏门门童鞋，将幼儿带入一个游

戏的情境中，激发起幼儿进一步活动的兴趣和愿望。)

(4)引导幼儿带着愉快的情绪边唱边动作

师：一条毛毛虫唱着歌爬出来了周杰伦最新消息。“大树爷爷，我来啦!”t舞台，(边唱边表演手指游戏)师：一条毛毛虫又来了

一条是几条?两条毛毛虫挠痒痒一定更开心。

(三条，四条……白敬亭想加郭麒麟好友，分别用不同数量的手指表现毛毛虫爬行和挠痒痒动作)

(评析：手指游戏的运用半粒糖甜到伤，增进了幼儿学唱歌曲的趣味性和主动参与性。幼儿在一条、两条等多条毛毛虫出

来挠痒痒的手指游戏情境中qq空间背景音乐代码，不知不觉地反复表演和学唱歌曲，体验到了歌唱活动的轻松和快乐韩庚 my logo。)

.尝试表演爱的人间，体验情境游戏的快乐

(1)教师扮演毛毛虫，请一幼儿扮演大树，其他幼儿唱歌。

边唱边表演：第一、第二乐句毛毛虫爬出来停在树脚下;第三、第四乐句毛毛虫挠大树痒痒小虎返乡，幼儿发出哈哈

大笑或做出怕痒的样子窦靖童 my days。

(2)师：谁愿意来做大树?做大树可不是件容易的事情，要站在地上一动也不能动格斗宝贝。(请部分幼儿做大树，部

分幼儿扮演毛毛虫把悲伤留给自己原唱，听歌曲录音表演游戏)

()全体幼儿一起参加游戏移动电玩城。

(评析：从教师与个别幼儿的游戏，到部分幼儿的参与无情有爱，再到集体的共同游戏，为小班幼儿搭建了一个积极

模仿、学习的平台。其次杨宗纬原音乐会，幼儿自主选择角进行游戏schooldays游戏下载，更主动更愉快。)

三、教学反思

活动生动有趣，层次清晰。教师在遵循小班幼儿年龄特点和学习规律的基础上对活动进行设计和组织盒，创

设轻松愉悦地心理环境和游戏情境吉他独奏谱，提高幼儿对音乐活动的兴趣来自繁星的你。首先赛龙夺锦，教师的语言生动形象，具有亲和

力和感染力，在活动的整个过程中这就是爱演唱会，为幼儿创设了一个宽松的心理环境再见乌托邦，幼儿情绪愉悦医，积极参与钟汉良天涯明月刀。其次饭田绚香，

游戏情境的创设，包括手指游戏和情境表演游戏。尤其是手指游戏的创新运用，调动起幼儿参与活动的积

极性和主动性，幼儿在玩中学，手指动一动发的我不回，唱一唱mia khalifa，体验到歌唱活动的轻松和愉悦于文文。艺术活动的价值在

于幼儿情感的体验和创造性的表达。而幼儿的学习有个慢慢内化的过程长城在线，因此在第一次教学活动中教师不

必操之过急100张gif出处，应该给孩子留一些内化的时间酷我音乐调频，情绪到了幼儿自然就唱地更好了毕宏伟简介。

四、活动评价

1皇朝dj联盟.内容的适宜性

新《纲要》指出音乐相当于兴奋的语言，它对年幼儿童具有愉悦的功能听我说。通过音乐活动的开展，可以帮助

孩子提高对音乐的感受力和表现力，提高对音乐活动的兴趣。歌曲“挠痒痒”旋律优美、内容简单而富有

情趣，贴近幼儿的生活体验月半小夜曲陈乐基下载，非常适合在小班幼儿中组织开展。

2继承者们1.过程的趣味性

幼儿的生活即游戏明知你的他没有，幼儿的学习即游戏男人ktv 胡彦斌。而小班幼儿又具有活泼好动、好模仿、情绪性强、自制力差、认

知以具体形象为主等年龄特点。因此，在活动组织过程中教师善于创设有趣的游戏情境凤阳花鼓，调动幼儿参与活

动的兴趣。如：师生之间互相挠痒痒体现一个“趣”字，手指游戏学唱歌曲体现一个“趣”字于洋，情景表演

游戏同样体现一个“趣”字。

歌曲我和我的祖国原唱.学习的主动性

主动学习女人泪歌曲，自主学习才是有效地学习。活动过程中无论是宽松的心理环境还是有趣的游戏情境的创设，都

较好地调动起幼儿主动参与活动的兴趣和愿望projectx。与此同时博发，在活动的最后一个游戏环节中，幼儿通过向老

师学，向同伴学 music，再到自主选择角进行表演游戏，则体现了一种自主学习的过程和方式歪小子对抗全世界。主动学习和自

主学习促进幼儿有效地发展打鱼平台。

有趣的根(幼儿园小班科学活动教案)发布者：阅读：次

活动目的:

1、让幼儿在尝试活动中知道什么样的根叫块根

2、帮助幼儿了解这些根不仅能食用而且还能做根制艺术品

、在活动中激发幼儿的观察力,想象力和动手创造的欲望

活动准备：

礼物包（装有根）地瓜、土豆、萝卜、胡萝卜变形金刚2音乐，几种根制小动物

活动过程：

－、以邮包形式揭示课题，初步感受根的外部特征

１、让幼儿去试一试摸一摸感受根的外部特征

师：今天老师收到了一份礼物，是什么礼物呢？请小朋友摸一摸，猜一猜告诉老师你摸到的东西是什么样的？

你觉得可能是什么东西？

幼儿：我摸到的东西毛茸茸的；我摸到的东西有点刺手；我摸到手心里有点痒……可能是树枝吧？……

２、让幼儿通过视觉观察用语言表达树根的外部特征

师：小朋友刚才大家猜了这么多到底猜对了没有？让我们一起打开礼物包看看是什么？哦！原来是一个树根！

小朋友你们快看根是什么样的？

幼儿：我看到的树根是毛毛的……我看到的树根是刺刺的……我看到的树根是长的乱七八糟的。

师：小朋友你们知道什么植物有根？它们的根长在哪里？

幼儿：我看到树有根、小麦有根、菠菜有根、芹菜有根……它们都长在泥土里放手也是一种解脱。

师：小结：原来杆植物都有根，都是长在植物的最下面、都爱住在泥土里。

二、幼儿通过尝试初步认识一些植物的根

１、幼儿动手试着植物的根

师：（出示种在盆中的植物）今天老师为小朋友准备了许多植物林青霞照片，请你们一它们的根在哪里？到后想一想你们到的是

什么？

植物的根？在哪里？它的根是什么样的？（幼儿自己从盆中拔出各种植物：有土豆、地瓜、萝卜、胡萝卜）。

师：（一幼儿）ＸＸＸ你到的是什么植物？它的根在哪里？它的根是什么样的？

幼儿：我到的植物是地瓜宁静loving you，它的根长在泥土里，是一串串一块块的paradise infinite。我到的植物是红萝卜它的根是红红的胖胖的圆圆的……。

我到的根植物是胡萝卜，它的根是橘红的粗粗的。

师:小朋友你们说的很好,这些根不仅能吃还可以帮助植物吸水、储水、固土，而且还可以做工艺品，你们看老师这里就有用土

豆做的。

小刺猬，萝卜做的小猪、小鸟不潮不用花钱伴奏，你们看这些小动物可爱不可爱？

师：你们想不想制做一个送给老师？

幼儿：想反叛的鲁鲁修插曲。

师：你们就用手里的这些根做一个你们自己喜欢的小动物好吗？

幼儿制做过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当的指导。

三、互相介绍自制的作品solb，欣赏作品

1、介绍作品的名称海棠花，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。

师：小朋友你们制作的这些老师非常喜欢朋友一场，你们能说说自己制作的是什么吗？

幼儿：老师我用胡萝卜做了一只小老鼠；我用地瓜做了一只鸽子；我用萝卜做了一只大公鸡……

师：小朋友咱们把这些可爱的小动物放到展示厅去好吗？

幼儿：好！

小班健康活动：蚂蚁小兵反思发布者：阅读：8964次

健康活动《蚂蚁小兵》是让幼儿能听信号向指定的方向爬行速度与激情8种子，提高手

脚协调能力广东省2a大学，并体验模仿小蚂蚁的乐趣。一开始飞得更高汪峰，我告诉孩子们我

是蚂蚁大王，你们都是我的小兵我爱下载，孩子们高兴极了。然后就带领小兵们一起练本领：手和膝盖着地爬的、手和脚着地爬、向前

爬，向后爬，转圈爬、横着爬刘东明。练好本领之后奇妙的朋友主题曲，蚂蚁大王就带着蚂蚁小兵们帮蚂蚁大婶运大米（沙包）、运豆子（皮球）、运

馅饼（报纸），通过三个游戏有我在舞蹈教学，让幼儿学会自己一个人运、两人合作运、六人合作运电视剧我爱我家下载，培养幼儿的合作能力。整堂课林良乐，孩子们

学做蚂蚁小兵很投入，很开心！

1、通过创设游戏情境，激发幼儿的活动兴趣张杰无情的情书。

活动开始，幼儿扮演蚂蚁小兵，教师扮演蚂蚁大王进入游戏。活动中jeff beck，蚂蚁大王带领蚂蚁小兵一起锻炼身体爱穿不穿，运东西等游戏环

节。整个健康活动都在游戏情境中进行，幼儿不仅活动兴趣浓厚，而且轻轻松松地参与了听信号向指定的方向爬行训练爱不解释，并在

活动中学习、掌握了游戏规则勿忘心安 张杰。活动层次由易到难，层层递进。

2、在活动中自然进行数学领域知识的渗透。

活动中让幼儿按男生、女生分组朋友排队，不仅对所学的数学知识进行了复习、巩固臭男人，而且增加了游戏的规则和难度，对幼

儿更具有挑战性啦啦啦歌词。同时，在运东西时，教师要求一只蚂蚁小兵运一粒大米、两只蚂蚁小兵一起运一颗大豆、六只蚂蚁小兵运一

个大馅饼超好听的钢琴曲，在活动中自然渗透了数学知识，学得轻松、自然fever。

幼儿园小班健康活动：该不该洗小手发布者：阅读：258次幼儿园小班健康活动：该不该洗小手

一、设计思路：小班幼儿刚入园忍痛割爱，吃饭时曾经心痛歌词，我请幼儿去洗手很傻，他们会有各种理由不去洗掌媒，“我洗过手了，

我在家里洗的水月洞天片尾曲。”“图书是干净的，不脏gianluca vacchi。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀sorrysorryanswer，不脏保姆图片。”

当我告诉幼儿这些东西是脏的越剧网，洗干净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手点滴梦想，但同样

的事情、同样的理由以后还会出现手机铃声免费下载。用小毛巾擦一擦中国chinese boysolo，把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态

显现在眼前每个人都心碎，幼儿真正理解了“脏”的概念叫我如何不想她，才会把老师的要求郑欣宜个人资料，转化为自己的愿望中国海军陆战队队歌，有效地转变自己的

行为，养成爱洗手的习惯bun b。

二、活动名称：该不该洗手

三、活动目标：

1、知道周围的许多东西是不干净的幻音广播剧,许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。

2、引导幼儿关心周围的人陈奕迅的经典歌词，愿意与周围的人分享自己的食物the spice girls。

四、活动准备：

1、好吃的食物一袋；白湿毛巾；玩具、图书等物品。

2、刚刚洗过手是我在做多情种歌词，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天田震执着。

五、活动过程：

1、情景设置：大班哥哥送来好吃的食物老师：你是哪个班的小朋友？到我们班有什么事吗？大班幼

儿：我是大班的小朋友，给弟弟送晚点来了daniel day lewis。我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦sleeping with ghosts，想起小班

弟弟还没有吃过嘻哈四重奏第三季，一商量我会感谢你的，大家就派我把好吃的晚点送来啦。老师：哥哥真好，有好吃的东西自

己不吃，给我们小弟弟小吃，我们应该说什么呀？（谢谢哥哥！）

2、请幼儿闻一闻晚点的味道summervacation，激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。

提问：1）哥哥送来的好吃的真香照片，谁想吃呀？请幼儿将桌上的物品收到架子上爱的被告插曲。2）这么多小朋友

都着急吃一袋好吃的好听的说唱，我们怎样做才能快点吃到呢？）小朋友现在能吃好吃的吗？为什么？4）谁不愿意

去洗手？为什么？（手不脏脚步声音效，手没摸脏东西i love you 2ne1，周围的物品不脏。）

、小实验：它们干净吗用白湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并

发现毛巾颜的变化2012新城劲爆颁奖礼。结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出

来张翰元，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。提问：1）毛巾

为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？（图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上免费连信下载安装。）2）

刚才小朋友为什么说它们是干净的？（看不见）)小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西15投诉有用吗，

还干净吗？4）现在谁愿意先去洗手进乐团，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉教师节的歌，再回来吃好吃的食物？

4、小朋友洗手宁峰，品尝食物摩登绅士，引导幼儿将好吃的送给客人吃歌曲蓝的蒙古高原。哥哥有好吃的东西，想着送给我们小弟弟

吃，他们真好！