加强音乐教育培养幼儿审美情操探研

加强音乐教育培养幼儿审美情操探研

作者：王婷

来源：《成才之路》2018年第19期摘要：音乐教育能培养幼儿的审美情操，增强幼儿对生活的感知，培养幼儿丰富的情感汤大立。

文章结合教学实践love me tender，从正确选材、节奏训练、思维启迪三方面探讨音乐教育方法，为幼儿成长

进步奠定良好基础。关键词：幼儿园；音乐教育；正确选材；思维启迪；审美情操中图分类号：G61杨海薇.5文献标志码：A文章编号：1008-561（2018）19-0068-01摘要：音乐教育能培养幼儿的审美情操慢摇教学视频，增强幼儿对生活的感知i miss u missing me，培养幼儿丰富的情感。

文章结合教学实践，从正确选材、节奏训练、思维启迪三方面探讨音乐教育方法陈楚生所有歌曲，为幼儿成长

进步奠定良好基础美美哒。关键词：幼儿园；音乐教育；正确选材；思维启迪；审美情操中图分类号：

G61.5文献标志码：A文章编号：1008-561（2018）19-0068-01在以往的幼儿园音乐教育中，教师想的更多的是尽快完成教学任务，把每一首歌都“规规

矩矩”地灌输给幼儿若当来世，导致他们成为一个个“收录机”，完全没有享受到音乐该有的乐趣登金陵凤凰台，原

有的音乐价值也没有被开发出来。为此，教师应转变教学方式粉刷匠舞蹈，在认真研究教材内容的基础上刘涛照片大全图片欣赏，

结合幼儿的认知特点从多个角度对其进行音乐教育，让他们“乐”享人生好汉歌 刘欢。一、了解兴趣，正确选材音乐教育是对幼儿的启蒙教育，教师要在了解幼儿兴趣爱好的基础上，为他们选择合适的

音乐教育素材，采取活泼生动的教学方式来调动幼儿参与学习的积极性，激发他们的求知欲望画皮2高清下载。

鉴于幼儿活泼好动、好奇心强的性格特点，教师应选择一些旋律悠扬、节奏动听的乐曲进行教

学，从而使幼儿爱上音乐月儿弯弯儿歌。例如，在欣赏《虫儿飞》这首曲子时逃出熔炉，幼儿都说很好听。这是因为

这首曲子旋律优美土耳其进行曲莫扎特，演唱歌手的年纪跟幼儿差不多，童声气十足，听起来非常悦耳路克。实际上，

《虫儿飞》这首歌是关于爱情的，歌词多次重复“虫儿飞那英歌曲免费下载，虫儿飞，你在思念谁”，营造出一

种孤独的忧伤的美，以虫儿到处飞来寻爱来表达这份独特的情感。虫儿本无情张杰穿越三部曲，但是人是有

情的福彩d走势图综合版)，所以虫儿飞的时候便带上了人的主观感情彩吉祥如意，有一种寻温暖的含义ik767。幼儿稚嫩的心

灵也渴望着温暖花飞花落花满天，虽然不涉及爱情，但是亲情也同样如此在雨中汪峰。这首儿歌有柔、清、纯的特点巴拉巴拉魔仙全集。柔狼的图片，

符合整体的情感基调；清outernet，符合虫儿到处飞的凄清落寞的感觉；纯，符合虫儿对爱的憧憬以及

愿意为爱牺牲的凄美吉田洁。听着歌曲白洋淀的故事，幼儿不禁手舞足蹈起来k歌软件哪个好，深深地被音乐陶醉。有了正确的音乐教材，幼儿自然会跟随教师的引导去认真倾听每一首音乐中国功夫歌曲。因此，幼儿音

乐教育必须从幼儿生理、心理发展的特点出发，遵循幼儿教育的原则，在歌曲内容、难度以及

教学方法的选择上要充分考虑学情展柜d模型。要选择幼儿易于接受的、有利于幼儿身心发展的乐曲，只

有这样才能使教学效果达到理想的程度four brothers。二、节奏训练，培养乐感幼儿对艺术的感知能力与创造能力是非常灵敏的，在充满艺术氛围的环境中，幼儿的这些

特长更容易被激发出来qq提示音免费下载。音乐的学习离不开节奏，所以教师要注重对幼儿进行节奏训练容易受伤的女人 王菲，通过

打拍子、踏脚、敲桌子等动作对其进行节奏训练，并通过引入打击乐让他们在有节奏性的活动

中感受到音乐的魅力聚宝库。例如蔡立儿，在大班开展“可爱的打击乐”活动时chinese daddy and bear tv，为了让幼儿体会到节奏的

乐趣牛魔王图片，教师可以先收集一些奶粉罐、勺子、碗之类的物品放于室内的音乐之角，并在课堂上为

幼儿播放《Wewillrockyou》这首节奏感非常强烈的歌曲李玲写真，让幼儿模仿歌曲中人们的动作，用

双手连敲两次桌子再拍一次手掌嫁衣 幸福大街，幼儿们会感到非常有趣。接着水中花谭咏麟，转换方法，让幼儿利用音乐

角上的勺子、奶粉罐、碗之类的物品敲击出刚才的节奏千面女郎。幼儿会发现声音有所不同热血高校歌曲，但是节奏

是不变的。最后教师再用架子鼓为幼儿展示节奏的魅力我的主题曲歌词，他们会不由自主地跟着教师所打的节

奏动起来，配合得非常完美祝你一路顺风吴奇隆。采用这样的训练方式，幼儿在节奏训练中就不会感到枯燥，反而

对音乐充满更浓厚的兴趣，会更加喜爱节奏训练dear friend 姚贝娜，幼儿的节奏感也会有很大幅度的提升。这样

的音乐教育既增添了音乐的情趣防弹少年团新歌mv，又活跃了幼儿的身心，使幼儿的求知欲望得到满足，教学效

果自然事半功倍。三、思维启迪，鼓励创造音乐教育通过歌曲的艺术形象来感染和教育幼儿低音炮音乐，在教学新歌曲时，富有经验的教师往往

会通过真挚的感情与优美的动作表演来吸引幼儿倒车入库游戏，启发他们去感知音乐形象，并通过多种教学

方式鼓励幼儿发挥想象力进行表演和创造，使音乐教学成为一个动态的过程周杰伦手机，课堂精彩纷呈你好陌生人。现在的歌曲很多都是改编的once upon a time，有些改编歌曲甚至可以超越原作。在音乐教学中温柔哥，教师也可

以鼓励幼儿充分发挥想象力去改编歌曲或自主创作歌曲。比如我作曲我愿意 阚立文，你填词，他演唱等。教

师不要小瞧幼儿的音乐天赋文殊菩萨，幼儿阶段是想象力的高峰期，幼儿只要掌握音符我要去延安，就能进行小小

的创作。在教幼儿弹奏钢琴时，教师也可以抽出一定时间把钢琴曲完完全全地教给幼儿安徽民间小调荆献顺，让他

们自由一节奏，将乐谱中的一些音符做出改变，看旋律是否依然动听。一旦发现有特殊音

乐天赋的幼儿，教师应及时向家长反映进行重点培养，为孩子的发展做好铺垫。教师要秉承

“多观察、多指导、多支持”的教学原则，为幼儿传授更多与音乐相关的知识韩红青春，培养幼儿既动

手又动脑的能力小姑娘采蘑菇。除此之外macarena，音乐教育还要培养幼儿的语言表达能力小真美丽，有效地促进幼儿思维的发展。因此，

教师在教学时应配上语言训练孙雷，让幼儿主动说一说对歌曲的认知与听后的感受周汤豪演过的电视剧。这样能丰富幼

儿的知识储备七年很痒插曲，促进其语言能力的发展。总而言之老身聊发少年狂，音乐教育对幼儿未来的发展所起到的作用不可或缺舒淇献身。教师应成为幼儿音乐活动

的引导者、组织者、支持者，要把寓教于乐贯穿于整个教学过程中命运前夜，使幼儿德智体美都能得到

全面发展金摇篮，让每一位幼儿都能尽情享受音乐带给他们的快乐，让音乐的种子在幼儿园生根、发

芽、开花、结果。参考文献：

[1]朱成红ta main.体验学习,提高幼儿音乐审美能力[J]beach boys.江西教育,2016(08).

[2]程英.以幼儿为本有效支持幼儿对音乐的审美体验与创意表现[J].福建教育,2014(07)shayne ward.