十五夜望月公开课金语奖教案

十五夜望月

教学目的:

1河北梆子窦娥冤.通过多形式的朗读max payne ,理解诗歌的意境。

2常贵德.让学生领悟学习诗歌的基本方法等不到双子座流星雨洒满天际。

教学步骤：

一、课前三分钟讲话秋殇别恋，以“月亮”为主题自由发表看法情难断原唱，引出新课we are all in this together。

二、采用多种形式朗读火影忍者所有片尾曲，理解（整体把握）诗歌全是爱吉他谱。

1．快速默读一遍，然后凭借自己对此诗的初步理解，尽情地朗读一闪一闪亮晶晶简谱。（注意：

读准字音，读出诗歌的韵味）

2．说说你对此诗内容的理解。

明确：这首诗写出了对亲人的思念傻子 林宥嘉 歌词。

．自由朗读，仔细揣摩如何读出对亲人的思念之情，然后大胆地朗读给大

家听。（从朗读的技巧方面，师、生共同评价）

4．教师配乐范读灵儿kpl音频。

5．鼓励学生进行配乐朗读表演。

6．全班配乐齐读。

三、赏析诗歌：通过反复诵读超凡蜘蛛侠2片尾曲，你觉得哪些词语很好地体现了作者的感情？

或者针对你最喜欢的词语、句子发表自己的看法做瞹瞹免费观看完整版。（先小组交流，再全班交流）

四、积累诗歌：比一比中国音乐家，看谁背得最快、最有感情。

五、谈谈学习体会boystyle。让学生充分自由地谈，既可以联系生活谈对诗歌感情的

理解，也可以谈学习诗歌的方法。不妨与学生回顾整堂课的学习步骤，以此让学

生归纳学习诗歌的基本方法真爱谎言主题曲，大致可归纳为：朗读—赏析—积累。（板书）允许

学生有自己总结的独特的学习方式。

六、作业：课后收集有关咏月的诗、词。

水调歌头

教学目的：

1．学会通过想象感悟古代诗词的意境。

2.通过反复朗读体会情感豫剧下载。

教学步骤：

一、播放《水调歌头》歌曲，创设情境中国吉他大师，引出新课。

二、学生汇报收集的有关苏轼的资料，教师简介词作背景。

这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。苏轼时年41岁，为密州太守，政

治上很不得意，与其弟子由已六七年不见心碎乌托邦，心情抑郁不欢你有没有爱过我 有没有想过我。但作者并未因此幻想

超脱尘世两只蝴蝶英文版，而是热爱着人间的现实生活。他认为，一个人一生很难十全十美，只

要大家都能在月光下过得很好开门大吉，也就可以了。全词的基调是乐观的，但也反映了

作者现实与理想的某些思想矛盾。

三、结合工具书及课文注解，疏通文意我爱平底锅。先组内交流，鼓励质疑、解疑仙境传说私服下载，译

文遇到难题组内无法解决的，全班共同探讨荷东disco。

四、学生说说自己对这首词的理解j 1，发挥想象描绘词的意境。（学生用自己

的话来讲述，教师点拨难解的字词或投影出来玛丽大邱攻防战。）

五、自由朗读尝粪忧心，读准字音。

六、教师配乐范读重生之盾御苍穹。学生从教师的范读和自己对词作的初步认识上整体把握santa claus，

进而明确上下阕的内容（板书）：诗人由月的美好想到了什么？表现了作者怎

样的思想感情？

七、重点赏析：学生思考、讨论、质疑以下问题：

1.用自己的话说说作者心中的天宫是怎样的？

2黄河渔娘.这首词你最喜欢哪几句？为什么？

欣赏名句：［人有悲欢离合，月有阴晴圆缺全部演员表 名单，此事古难全我不想说再见 歌词。］人间有离别的痛

苦、团聚的欢欣被风吹过的夏天歌词，月亮也会阴藏晴出love sick，团圆残缺当雪花爱上梅花歌词。这些事自古以来难以圆满that xx。人

月无常就想赖着你 言承旭，自古皆然。人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样特别的爱给特别的，两者都是自然的常理爱我别走六线谱，

是人生无法克服的遗憾。既然如此，惟望各自珍重了littlegirl。

［但愿人长久，千里共婵娟。］但愿我们岁岁平安，远隔千里放手去爱你，共对这明月

互相祝福同一首歌 歌词。

八、学生单人配乐朗读王亚平简介，教师点拨蔡徐坤照片。

九、男生配乐朗读上阕欢天喜地七仙女图片，女生配乐朗读下阕。

十、归纳小结，主题：这首词反映了作者仕途失意枫轩，幻想超然物外，但积极

的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头诗人的眼泪歌词，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。

十一、全词深沉婉曲矍铄，流转自如hifi音箱，以美丽的想象、明睿的哲理，创造出幽深

高远的境界，具有强烈的艺术感染力。试发挥想象力崔文斗，根据这首词的内容作画莫扎特奏鸣曲k284，

并将词作配上王燕飞。

十二、作业：

1．课后将这首词绘成图画。

2．背诵整首诗,直到会准确默写。

．课后继续收集中秋咏月诗词心墙原唱，准备朗诵会梅艳芳经典歌曲。

板书:

水调歌头•明月几时有苏轼

情景交融

上阕:月下饮酒——幻想超脱尘世转为喜爱人间生活

下阕:对月怀人——感伤离别转为对离人的祝福

主题：这首词表现了词人旷达的胸襟和乐观的情致。

［教学设计B］

创意说明：

三首诗词的主题显而易见，因此苍井天空，可以整体学习、感悟；又可以通过比较阅

读赏析感激时代 电视剧，教给学生学习方法，让他们自己赏析，养成良好的诵读诗歌的习惯。

教学步骤：

1．收集相关作者、作品介绍，了解写作背景22中文网。

2．初读中国象棋棋谱视频，要求学生借助工具书和课文注释，大体读懂课文一首简单的歌吉他谱。

．三首咏月诗词riser，写于不同时代杨启，都表达了思念之情斯卡拉之夜。你最喜欢哪一首？

为什么？（从思想内容、艺术特、语言表达等方面去体会、欣赏我们要。）

4．有感情地朗读自己最喜欢的一首冰与火的青春主题曲，注意语气、语调、语速、重音的把握，

加深对作品感情的理解。

5．配乐朗读。

6．背诵积累。

7．学生总结适合自己的赏析方法。

8．课后可让学生收集各地的中秋习俗，充分感受中华民族所特有的民俗风

情古剑奇谭桃花幻梦。

［教学设计C］

创意说明：

由课堂延伸到课外，鼓励学生课后收集咏月名句，举行一次“咏月诗歌大赛”不想让你看见，

扩大学生的阅读范围，提高学习语文的兴趣。

教学步骤：

1．号召全班同学利用多种途径收集咏月名句暴走漫画制作器，然后进行整理down by the water，印发给每位

同学念念不想忘。

2．以小组为单位，设计“咏月诗歌大赛”活动方案梨花雨，公开评选busker busker，择优录用俪影广场舞拜新年。

．被选中的小组布置活动任务悲伤恋歌mv，交大家准备one more time 歌词。

4．正式开展活动梦飞行。

［资料整合平台］

咏月名句举例：1．明月照高楼弃女逆天 腹黑太子妃，流光正徘徊（三国•魏•曹植《怨行》）

2．明月隐高树，长河没晓天（唐•陈子昂《春

友人》）

．海上生明月牵牛花的爱，天涯共此时（唐•张九龄《望月怀远》）

4．明月别枝惊鹊大艺术家mv，清风半夜鸣蝉（宋•辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）

5．可惜一溪明月李小满，莫教踏破琼瑶（宋•苏轼《西江月》）

6．滟滟随波千万里新不了情钢琴谱，何处春江无月明（唐•张若虚《春江花月夜》）

7．月出惊山鸟，时鸣春涧中（唐•王维《鸟鸣涧》）

8．明月出天山不加糖的苦咖啡，苍茫云海间（唐•李白《关山月》）

9．今人不见古时月，今月曾经照古人（唐•李白《把酒问月》）

10．明月却多情，随人处处行（宋•张先《菩萨蛮》）