小河淌水教案歌唱课

小河淌水教案歌唱课

【篇一：小河淌水教案歌唱课】

小河淌水教学目标：1、认知目标：通过《小河淌水》了解云南民

歌的音乐风格特点僵尸道长主题曲，感受民歌的地域文化特征新石器时代下载。

2、能力目标：学习并演唱《小河淌水》你怎么舍得我难过帕尔哈提，灵活渗透歌唱的姿势与歌

唱的气息知识我的祖国诗朗诵配乐，努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯，加强学

生对发声、吐字重要性的认识fx red light。

、情感态度：通过本课的学习让学生明确歌唱学习贵在持之以恒、

要树立歌唱学习的浓厚兴趣，通过勤奋刻苦的训练才能获得美妙的

歌声cool edit。

教学方法：讲解法、分析法、示范法。

教学重点：准确地演唱云南民歌《小河淌水》今生的爱走远。

教学难点：1、引导学生充分理解歌曲内涵，恰如其分的表达歌曲的

情感意境wewill。

2、歌曲的“软起声”，字头的“软”表达break down 金贤重。

教学准备：钢琴、多媒体教学课件。

教学过程：一、歌曲学习与演唱——《小河淌水》：1、导入课题：

同学们，我们在课前听到的歌曲大家是否很耳熟呢？它的旋律我们

在视唱课堂上有唱过长歌一曲，视唱练习曲是根据这首歌曲的主旋律所编写

的，今天这节课我们一起来学习这首非常优美，富有诗情画意，具

有浓郁的云南民歌风格的歌曲《小河淌水》听见凉山第五集。

2、歌曲《小河淌水》介绍：这是一首来自于大理白族自治州弥渡县

的云南民歌。歌词质朴自然，富于想象写成。全曲是羽调式泰迪罗宾香江花月夜，五个乐句，

速度稍慢，以从容舒展、比较自由的节奏和回环起伏、清新优美而

具有云南地方特的旋律，描绘了一个充满诗情画意的深远意境：

银的月光下音乐风云榜年度盛典，周围一片宁静，只有山下小河不时发出潺潺的流水

声。聪慧美丽的阿伤心的酒吧原唱，见景生情，望月抒怀李代沫 我的歌声里 ，把对阿哥的一片深情爱情面前谁怕谁歌曲，

倾注在优美的旋律中。柔婉的歌声，深厚的情谊杜星霖个人资料年龄，随着小河的流水，

飘向阿哥所在的地方。

、听赏歌曲感受《小河淌水》：感受歌曲的节奏、拍子、旋律特

点，情感特征黑棒。在听赏时边听边划拍乡路，体会歌曲较自由的节奏特点。

问题：这是一首表现什么题材的民歌？歌曲的旋律、节奏特点怎样？

二、总结新课：教师进行本课小结听袁惟仁弹吉他歌词，对学生的演唱做出评价一个人的浪漫，指出

优缺点，树立学生的自信心烟花梦，使学生更好的完成作品。

全省少数民族人口占总人口的近1/。下面让我们一起来听一听云南的其它民歌，感受一下彩云之南的

魅力。

【篇二：小河淌水教案歌唱课】

一、在欣赏中引导学生通过听、唱、创、演等多种音乐实践活动光棍好苦吉他谱，

感受歌曲的节奏、拍子、旋律特点张三的歌，充分理解音乐内涵白云一片，恰如其分

的表达歌曲的情感意境北京青年图片。

二、学习并演唱《小河淌水》的前两句全宝蓝，感受《小河淌水》细腻、

含蓄、深情、婉转的特征陆小凤传奇，表达出朴素真实的情感。灵活渗透歌唱

的姿势与歌唱的气息知识渡部秀，努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习

惯。

三、通过欣赏《小河淌水》了解云南民歌的音乐风格特点简单玫瑰花的折法，体会民

歌的地域文化特征，懂得继承弘扬民族音乐文化的意义真爱一世情电视剧。

教学方法：

翻转课堂微课音乐实践活动

教学重点：

引导学生充分理解歌曲内涵歌词，恰如其分的表达歌曲的情感意境今夜你会不会来你的爱还在不在。

教学难点：

准确地演唱云南民歌《小河淌水》前两乐句。

教学准备：

电子琴、微课、白板课件猫和老鼠全集中文版。

教学过程：

一、课前微课：（8分钟）

师：请同学们结合自主学习任务单学习中国民歌的相关知识猫的报恩下载，欣赏

歌曲《小河淌水》，并学会演唱前两个乐句。

二、课使检测：（11分钟）

1、音乐感觉与表现父亲写的散文诗 李健。（4分钟）

师：同学们，请你来模仿老师手中的纱巾一直很安静 mp，随着流淌的旋律，尽情

舞动爱无限主题曲。（播放管弦乐曲片段2分钟）

学生随老师手中的纱巾舞动。

师：刚才的乐曲优美流畅，富有诗情画意，大家想象一下乐曲描绘

了一幅怎样的画面呢？

学生回答幻影少年下载。

教师出示课件窦唯为什么离开黑豹，随音乐朗读。

2、微课学习检测：（4分钟）

师：请同学们结合微课的学习内容橄榄枝乐队，完成微课学习检测。

教师提问课堂学习任务单上的三个问题落泪的戏子，学生回答姑娘姑娘就要嫁人啦。

（1）什么是中国民歌？中国民歌按照音乐体裁可以分为哪三类？你

能说出以前学过的几首中国民歌吗？完成《为民歌家》

（2）歌曲《小河淌水》描绘了一幅什么样的画面？歌曲表达了怎样

的情感？

（）请同学们唱一唱歌曲的前两乐句resolution。

、拓展练习：（分钟）

教师指导，采取多种形式演唱歌曲的前两个乐句。

三、进阶活动：欣赏管弦乐《小河淌水》（16分钟）

1、介绍管弦乐曲《小河淌水》及作者

师：民歌《小河淌水》被改编成多种版本的器乐曲the italian job，下面就请同学

们一起来聆听管弦乐《小河淌水》，看到题目，大家有什么问题要

问吗？

学生提问题

师：请一位同学大声朗读乐曲介绍。

师：让我们带着三个问题来聆听管弦乐曲《小河淌水》

2、初听感受：带着问题完整聆听管弦乐《小河淌水》，感受歌曲的

自由的节奏特点、变化拍子、旋律特点，情感特征人间精品嗨起来，听完后回答问

题牛奶 咖啡。

问题1：乐曲分为几个乐段？情绪是如何变化的？

问题2：请用一句话描述你听完乐曲的感受吧！

问题：你能听辨出几种乐器的音呢？

、区分乐曲中主奏乐器的音：（黑管、长笛、小提琴、竖琴）

师：管弦乐主要用到哪些乐器呢？请学生回答西洋管弦乐器种类并

列举几种乐器（铜管乐器、木管乐器、弓弦乐器）

学生回答

老师这里有四种乐器，请同学们听辨世纪之吻。

4、复听感知：观看维也纳管弦乐演出视频。

师：请同学们观看维也纳管弦乐演出视频12言情网，揭晓正确答案我要的感觉。

四、协作探究：（5分钟）

小组协作选择乐曲的一个乐段创编情境飞女正传粤语，并结合旋律特点设计彩纱

挥舞的动作飞雪玉花简谱，时间5分钟。

五、课堂展示：（6钟）

再听体验：选出三个小组分别表演三个乐段到此为止伴奏。（语言+彩纱动作）

六、拓展延伸：萧敬腾改编演唱的《小河淌水》片段（2分钟）

民歌新唱周杰伦林志玲春晚，弘扬中国民歌文化7。

《小河淌水》微课自主学习任务单