初中九年级音乐《游击队歌》教学评一致性教学设计

第一单元光辉的历程——《游击队歌》教学设计

课题：《游击队歌》

课型：唱歌综合课

年级：九年级

课时：一课时

教具：钢琴、音乐课件、音响设备等

教材分析：《游击队歌》是贺绿汀作词作曲的歌曲bad apple下载，该曲于198年

1月1日靠近 罗震环，在八路军干部晚会上由贺绿汀指挥救亡演剧队首次演唱，

该曲也是电影《铁道游击队》的主题曲，《游击队歌》旋律轻松流畅，

生动活泼is my life，以富于弹性的小军鼓般的节奏贯穿全曲只要为你活一天歌词，既给曲调以进行

感异能初现，又表达了游击战士们巧妙、灵活地与敌人周旋，伺机消灭敌人的

典型形象曾经的浪漫让你我几度沉醉。全曲音域集中，形象鲜明，语言通俗，这也是这首歌能在

众中久唱不衰的原因。

学情分析：九年级学生已经具备一定的音乐基础知识和基本技能朝鲜神曲，但

是还存在着个体差异可惜爱，音乐素养参差不齐，因此教师在进行课堂教学

的时候应采用不同教法有针对的开展教学，调动学生的学习兴趣，培

养学生的歌唱自信just a dream歌词。

教学目标：

（一）知识目标——了解弱起及弱起小节，了解作者贺绿汀及歌曲创

作背景金婚风雨情片头曲。

（二）情感目标——能够对革命历史题材的音乐感兴趣fishandchips，愿意了解与

其相关的音乐文化及历史背景佛教音乐试听，感受抗日战争时期游击队战士英勇、

豪迈的精神风貌。

（三）能力目标——树立正确的歌唱概念城堡里的公主，能用灵活而富有弹性的声

音演唱《游击队歌》maria mena。

教学重点：用轻巧、弹性有力的声音演唱《游击队歌》，并自如地表

达歌曲的意境一步一步爱。

教学难点：1、掌握弱起节奏的正确起唱终极一班开镜记者会。

2、清晰均匀的演唱好连续十六分音符和附点八分音符。

教学过程：

（一）感悟导入

1、教师提问：抗日战争期间我们枣庄这片热土上曾经有过一支具有

传奇彩的武装抗日力量，你知道支部队吗？

2、视频播放《游击队歌》创作背景介绍大地光荣。

该曲于198年1月1日，在八路军干部晚会上由贺绿汀指挥救亡演

剧队首次演唱娘家的故事歌曲，该曲也是电影《铁道游击队》的主题曲

.介绍词曲作者贺绿汀

（二）合作探究一：聆听全曲思考问题：

1、歌曲所描绘的游击队员他们的生活与战斗条件是什么样的？

2、歌曲描绘了游击队战士怎样的音乐形象？

合作探究二：请聆听范唱panorama。

1、歌曲的音域、力度在哪里发生了变化，可以将歌曲划分为几个乐

段？

2、请仔细观察第一乐段歌谱。第一乐段四个乐句有什么特点？

、音乐知识：弱起小节出示弱起小节节奏型，并带领学生练习。

合作探究三：

1、请同学们随录音学唱第一乐段大田后生仔歌曲，注意：声音有弹性、咬字要清楚、

换气记号。

2、仔细看歌谱同时对比第一乐段阿鲁阿卓，第二乐段四个乐句有什么特点？

、请同学们随录音学唱学唱第二乐段。

巩固与训练

1：请同学们随录音有情感地完整演唱歌曲我的秘密花园韩剧。

2、请同学们随伴奏，完整演唱歌曲汪正正的歌。

、请聆听混声合唱《游击队歌》landscapes，我们在哪些方面还需要提高？

音准、力度、声音、情感、节奏

评价测试：

请同学们以小组或个人为单位随伴奏录音演唱歌曲注意声音要轻快

有力。

拓展延伸：重温经典《弹起我心爱的土琵琶》

课堂小结：

《游击队歌》旋律轻松流畅，生动活泼的，以富于弹性的小军鼓般的

节奏贯穿全曲中国好声音 赵露，歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命

乐观主义精神禁片 下载，形象的描绘了机智、灵活、勇敢、顽强的游击队体

英雄形象，成为经久不衰的经典革命歌曲早熟下载。