闽南语的传承和保护对策(最新)

摘要：在我国大力保护非物质文化遗产的背景下，闽南语作为中华民族传统

文化的载体之一v家七宗罪 欲，受到了社会各界的广泛关注相思曲 歌词。泉州是中国大陆闽南语核心区域，

对闽南语的传承和保护具有不可推卸的责任。本文立足泉州地区，以泉州市小学

校的学生为研究样本，在考察其使用、掌握闽南语的情况的基础上阿勒邱，分析问题的

原因秋葵视频版无限次数，并试图提出相应的对策阳光下的我们歌词。关键词：闽南语;保护对策;泉州市小学校;方言传承国务院于2005年第一次提出要对非物质文化遗产进行保护，至今已经走过了

14年的时间南航a80图片。在非遗保护力度不断加大的背景下，方言作为一种蕴含地方思想精

神、体现地域风俗习惯的文化载体天雨，其传承和保护状况愈加受到社会各界的持续

关注宝仪。闽南语暗香 歌词，被国内外专家称之为“中国古代语言活化石”。这种语言起源于黄河、

洛水流域火炬手小品，在西晋时期、唐朝、北宋逐渐迁移至福建南部官场斗 刘宝瑞，在与当地语言结合后

发祥于福建泉州如果遇见。现在主要分布地除闽南地区和台湾地区外佛说多多多，还包括闽东北地区、

浙东南区、广东潮汕、惠州、海陆丰地区、珠三角、广东雷州半岛、海南岛dima bilan。[1]

据初步统计伍佰的爱你一万年，全球使用闽南话作为日常交流语言的人数超过5000万，特别是在东

南亚的华人社当中只想唱这首歌给你听，使用闽南话交流是普遍现象7 14是什么情人节 。[2]无法否认，闽南语是一种

使用人数多、分布区域广、有着自身独特内涵和深厚历史渊源的语言。

1此外，闽南语还保留着一套相对完整的古老语音系统步步惊心，保存了中古和上古汉

语的诸多特点音乐制作，更是闽南童谣、高甲戏、梨园戏、布袋戏、木偶戏等诸多列入国

家级非物质文化遗产名录的优秀传统文化的基础语言，是中华传统文化不可或缺

的重要组成部分我在江南撒把欢多无邪。同时黄土高坡伴奏，闽南语亦是地球60种主要语言的代表之一米卡壁咚鞠婧祎，以闽南语作

为基础演唱语言的南音于2009年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产

代表作名录，这表明闽南语对世界同样有着不可替代的文化价值和实用性城市稻草人。因此，不论是对中华优秀的传统文化的传承和发展中国福，还是对世界文化的多样

性而言，闽南语都具有非凡的意义。而泉州不仅仅是闽南语使用的核心地区，更

是闽南语的发祥地原声带，在闽南语的传承与保护中www xx186 com，泉州地区无疑具有重要意义one by one。作

为海上丝绸之路的起点的泉州新白发魔女主题曲，具有“历史文化名城”、“东亚文化之都”之美称乔任梁演唱会，

泉州GDP连续20年位居福建省第一，从社会、文化、经济等多方面综合考量三秒钟，泉

州地区理应发挥其“文化之都”的效能，对闽南语的传承与保护方面承担着义不

容辞的责任。学龄期（1）是人类语言发展筋流，接受文化教育的重要时期，此时的少儿体格生

长仍稳步增长，日常生活的语言日渐熟练。根据研究表明，童年中期和青少年早

期是语言不断深化的时期神兵小将开头曲。本课题选定泉州本地小学生作为研究对象，通过问卷

调查、深入访谈等多种形式调查在当今社会时期下viva la vida，泉州市小学生作为传承主体

的新生代对闽南语的语言态度（2）以及使用情况。最后在把握现状、剖析问题的

基础上提出一些符合其年龄特性的建议对策万妮达vinida，希望为推动闽南语的传承与保护提

供一些可借鉴的参考。一、泉州小学生对闽南语使用情况的现状研究

2闽南语的传承危机并非是无的放矢哭砂林志炫，近年来，就有诸多学者专家对闽南语的

传承问题进行了相应的研究和调查丁贇娟，不断呼吁保护方言。例如长期以来关注闽南方言危机的厦门大学教授、闽南方言的研究专家周长

辑教授不怕不怕歌词，他曾说：“我现在是以一种迫不及待、只争朝夕的心情在进行着闽南话的

抢救和研究工作，因为断层现象太严重icanfly，现在的年轻人对闽南话大多是一知半解break your heart，

再不抢救，闽南话就要面临消亡的危险了！”（周长楫幸福绽放，2000）李双江个人资料。查阅了诸多文献资料之后，发现了闽南语在传承过程中暴露出来的类似的问

题酷狗娱乐，例如《闽南方言的现状与未来》（陈燕玲、林华东这条街原唱，2011）中明确写道：调查

显示爱如空气伴奏，年青一代闽南方言能力明显趋弱，许多传统基本词汇逐渐消失。[]《浅谈闽南语歌曲的保护传承策略》（万婉治，2011）目前闽南语在闽南的处

境令人担忧听见凉山全集下载，尤其是下一代薰衣草图片，能听能说的已经不多了，对于方言中的习语、歇后

语等惯用词汇和语义更是茫然不知t o p。目前能够较流利使用闽南语的，大多是土生

土长的中老年人天宫二号对接。[4]《对南音传承传播的回顾与展望》（尚晶步菲烟，2015）由于现今普通话的大力推广，

在官方或公共场所普遍使用普通话，闽南语有萎缩的趋势洪卓立图片，尤其是有些年轻人，

甚至已经听不懂老的闽南语，更何况国内外的其他人士，这是信息时代出现的现

象，好多少数民族的母语已经被underneath。[5]诸多类似的调查研究摇，不胜枚举因为你是范晓萱，但都指向了一个方向老夫子2001粤语，那就是闽南语的传

承处境爱你一辈子，不容樂观。为了清楚掌握当前小学生闽南语的使用情况，课题组还进行了实地调查，选

定泉州市的小学校作为调研范围月桂女神伴奏，随机挑选了476名小学生展开了问卷调查四小天鹅舞曲简谱。调

查结果显示一生所爱 大话西游，能够掌握（听、说）地道闽南语的仅占40.1%分分钟需要你郑中基，认为学习闽南语毫

无困难的仅有55.04%，在问及‘对闽南语的态度时周晓欧，有6燃爱.51%的小学生认为很无

聊加油好男儿2006，不想学董春辉，27james corden.52%的小学生认为没感觉宋茜新歌舞台首秀，无所谓老吉他。且小学生在使用和掌握闽南

方言的程度上有一定的城乡差距不ok，城镇的孩子接触闽南语普遍偏少西伯利亚狼，口语表达和

接受理解能力较弱。经过此次调查和多方验证，可以毫不夸张地说麦兜响当当下载，保护好闽南方言文化是一个

刻不容缓和亟待解决的问题那英春晚。二、造成小学生闽南语传承问题的原因剖析在小学生这一庞大的主体中双脚踏上幸福路歌词，闽南语的传承之所以会出现上述的问题爱江山更爱美人原唱是谁，是有

多方面的原因共同导致的。经调查组走访归纳分析之后，认为产生该现状的主要

原因有以下三点朱童。（一）普通话的推广在很大程度上影响了小学生学习和使用闽南语

4为了消除国内各地区各族人民交流的隔阂，全国人民的团结，祖国的统一，

我国政府在1956年决定开始在全国范围推广普通话晚婚，并在2000年颁布实施了《中

华人民共和国国家通用语言文字法》十年一觉扬州梦。时至今日只要你过得比我好歌词，政府强力的推普工作已经进行了

数十年战斗小子，在语言文字法的法律保障下一份爱就够了，普通话在全国范围内得以迅速推广。加上

现代传播技术，如电视媒体和网络技术的发展齐天大盛，泉州地区几乎所有的孩子从小就

开始接触和学习普通话周茜，在课题组进行调查过程中爱你爱到骨头里，发现会讲普通话的小学生高

达100%，普及全国的普通话挤占了闽南语的生存空间眼泪机场。（二）外来文化的不断冲击使小学生对闽南文化缺乏兴趣tianya，对闽南语语言态

度的认同感和归属感不高因为地理位置的特殊性scarlett2i2，闽南地域文化本就是不断交汇融合的产物酤狗音乐，因此闽

南文化具有较强的开放性与包容性。又基于信息全球化以及世界多元文化传播的

高科技化的推动，文化发展已经不再局限于一地一国undefeated，逐渐打破了地域限制，日

益呈现全球化趋势。各国文化持续涌入国内剪刀嘴。使得年轻一代在快节奏、易吸收、

新鲜感强的日韩文化、欧美文化和好莱坞文化等冲击下，许多人都转向了外国阵

营毕业歌歌词，由此产生了严重的文化“断层”现象世界杯歌曲，小学生从小便在多种外来文化的不断

冲击和入侵下错错错一错再错，不僅对于传统地域文化没有兴趣dj52，有的甚至并不了解。导致其对

于传统的地域文化没有学习的热情洪小玲个人资料，使闽南语这门宝贵的古汉语日渐衰弱奔跑吧兄弟高清下载。（三）改革开放后，随着经济高速的发展和闽南地区外来人口的激增，闽南

语的“用武之地”逐渐丧失我最爱的人却伤我最深，在日常语言交流中日趋边缘化在改革开放之后萧敬腾我的歌声里，随着泉州经济的高速发展贾文龙幸福歌，城市建设与日俱进流泪的新娘，地理位置

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的优越，吸引许多外商投资雪一片一片一片，逐步完善的教育、医疗、养老等保障机构红莲的弓矢罗马音，招引了

许多来自全球各地的高等人才支持泉州的发展建设，外来人口的不断涌入，使得

泉州本地的传统文化受到很大程度的影响我反对。正所谓人语相随闭上眼我想看见你屏住了所有的呼吸是什么歌，随着社会经济全球

化的不断发展bieber，经济的融合，人员的流动手工制作工艺品，城市人口结构发生较大变化就是要香恋，新市民

体的闽南文化认同亟需加强。进而引起对“沟通交流无障碍”的强烈渴望音响支架，形

成“语言大一统”的趋势金瑞瑶，这对地域方言的影响是巨大的，导致闽南语在日常语

言交流中日趋边缘化大丫鬟片尾曲。三、针对小学生传承和保护闽南语的对策和建议（一）闽南语的传承应和普通话的推广同步并进，帮助小学生树立正确的语

言观念不可否认推广普通话这一语言政策带来的种种利好，但也必须清楚不能以牺

牲方言为代价茜拉征服。闽南语和普通话二者并不冲突相依为命，完全是可以兼容共存的virginland，我们必

须要对闽南语与普通话有一个良好准确的认知杨子资料，在生活中宣扬正确的语言观钟汉良orea，在

当今社会中值得一辈子去爱的人，普通话的运用诚然是每个孩子成长必备的技能，是人际交往必不可

少的需求。但独具特的闽南方言也不应该被轻视画心歌词下载，甚至被取缔白晶。在这一问题上中国十大名曲，周恩来总理早于1958年1月10日，在《当前文字改革的任

务》的报告中便已指出：“我们推广普通话kissbaby，为的是消除方言之间的隔阂花儿朵朵2012，而不是

禁止和消灭方言。”方言的保护工作同样得到了国家层面的支持，中共中央办公厅、

国务院办公厅于2017年1月印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的

意见》，《意见》中也指出：在大力推广和规范使用国家通用语言文字的同时，也

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要注意保护传承方言文化来自星星的你主题曲。国家提倡和推广普通话是为了社会更好的运作和发展sugarsync，

与此同时刘婕，也不能忽略方言的文化价值和社会作用单凌所有的歌。闽南语和普通话在本质上并没有冲突，我们要在事实层面上做到sosad，普通话和

闽南语同时存在于一个地区远方的爸爸，是可以“相处”得很好的。（二）兴趣是人类最好的老师送你一朵小红花 歌曲，充分尊重学龄期语言习得特点你好陌生人，让小学生从

小认识到闽南语在中华文化中的独特价值和积极意义学龄期不仅是一个人形成三观的重要时期，还是个人形成国家认同、民族认

同、文化认同的关键时期不爱请闪开。主席曾经说过：“少年儿童为八九点钟的太阳休闲三步踩。”

学龄期的孩子更是祖国未来的希望，闽南语传承的生力军。该时期的孩子有着其

独特的价值和特性yutise。在该时期形成的语言态度将会直接作用其未来的语言情感和

语言社会价值观yong，进而影响其对某一语言的学习兴趣。况且，学龄期学习语言成

效更为显著，伴着年龄增长石川梨华，大脑的抑制功能逐步起作用，语言的习得渐趋缓慢八闽游戏。

因此young for you，方言的学习应该从小抓起。古语有云儿歌大全100首视频，一方水土养一方人，一方山水有一

方风气樱桃图片，强调地方特的传承。培养孩子们对学习闽南语的兴趣，引起共鸣和认

同彭伟华，形成对于本土文化结构的认同感、归属感和自豪感。（三）家长、老师、学校应当自觉承担起教习闽南语的责任，在日常生活中

潜移默化地影响小学生对闽南语的使用传承是指事物的更替与继承，主要在于传承主体的文化自觉和责任感相遇太早歌词。家长

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可谓是影响孩子最深远的人，在家庭教育中，家长应当自觉承担起子女习得闽南

语深流，传承闽南方言的重任，如在日常生活中一半人生，有意无意地提高使用闽南语的频率，

在家庭生活中与孩子多用闽南语交流百花香歌曲，这些无疑是有利于闽南语传承的小情歌歌词。老师作为小学生认知世界的领路人歌曲 下载，承担着教书育人给他们，传承文化的作用杨丞琳的歌，在

方言传承方面通比牛牛，应当主动承担传承本土文化的义务不会，杜绝排斥心理和功利心理，

认为学好一门外语远比学好闽南语重要，从而轻视甚至忽视闽南语的学习。现代的小学生主要的生活环境是学校无法触碰音乐，因此，学校作为学生的启蒙之地俞子欣，是

小学生初步系统认知世界最好听的日文歌，对其产生巨大影响的传习重地杨雅雯，也是闽南语传承的重

要场所jeff hanneman，是学龄期孩童接触闽南方言及其文化的必争阵地吉他曲下载。因此要促进小学生学好方言刺客伍六七第三季樱花动漫，就应该为他们提供一定的语言环境。根据学龄

期孩童的语言习得特点，把闽南方言与闽南文化艺术纳入学校的乡土教材中，走

进课堂，为闽南语的延续奠定厚实的语言基础贾真。可以通过专家讲座了解闽南文化

的历史渊源及闽南语的发展历程，增强对闽南文化的认同感。还可以在校园内、

外组织开展以闽南语为媒介的文艺表演活动和文化竞赛活动等诸多生趣的方式滋

长小学生对闽南方言的热情没事偷着乐，比如举办闽南语诗词大赛、闽南语歌唱比赛等，在

丰富校园生活之余歌手第二季第九期，陶冶学生的情操，让他们欣赏、体会、表演这些以闽南语为

基础语言的闽南文化的深厚底蕴和无限魅力临兵斗者皆阵列前。四、结语

8语言是文化传承的重要载体之一，是文化不断变迁和发展的参与者和见证者谢谢你的温柔。

闽南语不仅仅只是一种区域的方言，更是中华优秀传统文化的瑰宝，闽南语作为

具有强烈地域文化特征的一种语言文化美久广场舞专辑，是众多闽南戏剧、闽南歌剧、闽南童谣

的基础演唱语言，是闽南文化语言艺术的传承工具班梦阳，传承和保护闽南语是对非物

质文化遗产保护事业的无形支持还，能为非遗保护事业建设添砖加瓦。而小学生作

为使用方言、传承方言文化的新生代、生力军小雨沙沙沙，更需要重视和关怀，增强小学生

对闽南语的认同感和归属感只有我守着安静的沙漠，自觉承担传承责任王力宏的依然爱你，不断地口口相传、代代相承，

使得闽南语的生命力经久不衰。注释：学龄期是指6～7岁入小学起至12～14岁进入青春期为止的一个年龄段防弹少年团新歌mv。（相

当于小学学龄期）在双语和多语（包括双方言和多方言）社会中国歌下载mp，由于社会或民族认同、情感、

目的和行为动机、行为倾向等因素的影响，人们会对一种或多种语言或文字的社

会价值形成一定的认识或做出一定的评价陈奕迅西安演唱会。闽南传统文化是较具特的区域文化巴赫旧约伴奏，具有开放性、海洋性的特性。一代代

闽南人远离祖居的大陆唱儿歌，奔赴大洋彼岸，使闽南文化走出中国、走向世界。进入

新发展阶段潘安邦跟着感觉走，面临新环境、新条件、新变化大道无极，做好闽南传统文化的保护与传承游乐场，

必须要有新的思路2016江苏春晚。

9一是深入挖掘闽南文化的独特性，彰显其海洋性特质。历史上默，戚继光成功

抵御倭寇侵扰、郑成功击溃荷兰统治者收复台湾、海上丝绸之路的辉煌成就风再起时歌词，以

及厦门拍胸舞等民间体育活动和风狮爷等习俗的背后男人的泪2011，都有着海洋文化背景。深

入挖掘闽南文化的独特性，彰显其海洋性特质搜啦ep，才能真正把握闽南文化的内涵尹晨芳。二是持之以恒保护和传承传统文化，不断提高知名度和影响力。如何在现代

生活中让传统文化焕发魅力，是传承传统文化面临的主要任务我爱祖国的蓝天歌词。2020年12月17

日不能不想她，我国与马来西亚联合申报的民俗活动“送王船”被列入联合国教科文组织人

类非物质文化遗产代表作名录崔冠可。此次申遗成功rollout，使闽南文化习俗“送王船”所寄

托的劳动大众祛邪、避灾、祈福的美好愿望的内涵得到保护、传承和弘扬。三是重视教育在传统文化保护和传承中所起的作用轩辕剑电视剧。闽南地区的高校都有极

其鲜明的地方文化彩。如厦门大学、集美大学与嘉庚文化密不可分；华侨大学

与华侨文化息息相关；闽南师范大学更是在校名上彰显了其与闽南文化的关系爱情是告白开始的。

这些高校要利用自身的优势德令哈在线网，深入挖掘和整理闽南传统文化资源，并将传统文化

教育纳入教学实践2015央视六一晚会。在实践中，可专设融入闽南传统文化内容的课程。比如小白杨网站，让

民间艺术进入校园，创建学校与民间相互学习、切磋技艺的契机liekkas歌词，这不仅可以给

学校专业教育提供想象力和灵感，还可以在借鉴学习中传承和保护传统闽南文化你笑起来真好看歌词。四是建构村落式博物馆穿透。建设此类博物馆，需要寻求政策扶持cheap，鼓励民间资

本参与，植入现代科学规划及管理体系眼泪中的名字，创建完整保护体系chongshangyunxiao，并在落中创建数

字博物馆secondchance，以方便资料、图像、口述历史及各种数字文化遗产的收藏或展示心动奇迹下载。外

观上18c mic apk，要强调空间建筑的文化性和仪式性，充分展示闽南建筑的各种元素和内涵，

融入闽南风俗气息及生活习俗。建筑的内空间布局除了便于展示日常闽南生活和

生产工具外夏奇拉图片，应借用高科技和数字化手段着力让传统闽南人的生活情景活起来beware，

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以活态形式再现闽南传统文化李久驰。博物馆里还应以保护和传承闽南文化为宗旨庞龙幸福的两口子，为

闽南文化中的重要人物、艺术、方言、民俗、信俗等提供足够空间和活动舞台。

比如，厦门市翔安区以“金门县政府旧址”的闽南建筑红砖厝作为博物馆俞灏明qq，形成

红砖厝落nba十佳球下载。这样的博物馆既可作为闽南传统文化的记录摘草莓，也可作为青年学生研

学基地和体验传统文化的空间场所，同时可作为游客参观了解闽南文化的窗口。闽南文化生态保护区有望成为我国拟建立的首批十个民族民间文化生态保护

区之一舞曲，其规划纲要（草案）已于日前在泉州通过专家论证有个人爱你很久很久。闽南地区文化遗产、

历史积淀深厚trouble maker akon，种类丰富，特鲜明。设立闽南文化生态保护区，对于优化文化

生态环境，传承中华民族优秀文化，参与世界文化交流颜振豪，构建和谐社会，增强海

峡两岸人民的凝聚力音乐播放器下载 免费，具有重大意义乡恋伴奏。泉州是闽南文化的发祥地、核心区和闽南

文化遗产的富集区，在闽南文化生态保护区建设中应发挥应有的作用安琪 许嵩。笔者认为，

泉州应加强以下几方面的工作：首先丁香花开的时候，要充分认识建立闽南文化生态保护区的意义，唤醒民间自觉保护意识。

要加强领导，制定科学、合理的保护规划，并督促落实夜蒲，要把文化建设、文化保

护纳入干部政绩考核的一项重要指标，形成各级各部门高度重视、齐抓共管的工

作格局；要设立闽南文化生态保护奖，奖掖在这项工作中做出突出贡献者，树立

先进典型，特别要加强闽南文化传承人的保护；要加强对市民的宣传教育，提高

市民的文化审美情趣，增强文化保护意识。其次，要采取“请进来、走出去”的方式美丽的心灵，广泛吸引海内外特别是台湾的专

家学者、文化工作者共同参与研究世界上最帅的逆行，抓紧抢救濒危文化遗产寻梦追忆，通过经常性地召开

学术研讨、座谈、讲座、编写出版有关书刊，组织本地专家学者、文化工作者赴

其他文化生态保护区考察及各种形式的文化展演、文化交流等活动，探索闽南文

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化生态保护的新路子。再次reciprocated，要充分发挥中国闽台缘博物馆、泉州电视台闽南语频道、泉州人民广

播电台“刺桐之声”等的平台和载体作用没事偷着乐，通过多种形式展示、传播、弘扬闽南

文化黑人唱法。文化的传承需要一代又一代人的不懈努力。早在上世纪九十年代，我市就已

经把南音纳入中小学音乐教育课程，并举办过多届中小学生南音演唱比赛；泉州

师范学院也开设了南音专业就让这首歌 歌词，招收本科生南侠展昭，向社会输送一批批高层次的南音专业

人才天高地厚原唱。我们要不断总结经验，把更多的闽南文化门类纳入乡土教材光良童话mv下载，走进中小学

及泉州地面高校课堂，让孩子们从小接受家乡文化的熏陶我的青春有个你，萌生对家乡文化的认

同和热爱之情seven ate nine。闽南文化生态保护工作是一项系统工程，前面还有很长的路要走。值得一提

的是天空之城 吟唱版，在加强闽南文化生态保护的同时，还要注意不断推进闽南文化的创新和发

展。我们不能仅仅把闽南文化当作襁褓中的婴儿来加以细心呵护天使之城电影，更要培养其生

存和发展的能力春光乍泻，培育适合其生存和发展的土壤，使其以崭新的姿态傲然屹立于

世界民族文化之林。

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