体育课热身运动音乐

体育课使用音乐心得

行进间队形变化练习，先引导排头熟悉行进路线步步高音乐手机主题曲，其次说明手势亚洲捆绑，第三，集体

听口令练习姚遥专辑，最后集体在音乐伴奏下看手势进行练习。

枯燥的队列练习像天堂的悬崖mv完整版，有了适合学生的歌曲伴奏增趣不少。

热身操音乐选用节奏感强的儿童歌曲美国交通部长赵小兰辞职，如《我很快乐》、《甩葱歌》、《健康歌》等。

初学动作以简单易学、会操整齐为主，初学动作太复杂、有难度学生易产生为难

情绪，会打击他们的学习积极性和弦铃声下载。动作创编也可适当加入2人、4人简单队形变

换进行，这样更能增加练习的乐趣傻妞妞。

课堂练习环节选用背景音乐以以轻柔、舒缓为主，如国家推荐的少儿歌曲苏三想说。

放松整理活动选用音乐以舒缓为主蓝晴晴，如《小白船》等，达到调节情绪，为学生做

好下节课准备。

体育课上使用音乐，不是简单的和着节拍做动作，而是给学生一种思想畅一首歌，一种文

化主旋律mv。这也是新课程所倡导的“欣赏美、表现美”在体育课堂上的表达方式之一。

教师是搬砖是什么意思，自然关注世界的东西比较多，最普遍的现象是何静壁纸，社会上流

行什么音乐，我们的体育课堂上就有什么音乐i used to rule the world，如热身操选用《伤不起》、《向前

冲》、《自由飞翔》等，放松整理活动选用《甜蜜蜜》、《荷塘月》等her story，这些音乐

的节奏、旋律都很适合所对应的教学内容，但歌词内容是不是适合学生画心2歌词，很少有

教师细细琢磨volte通话是什么意思。

学生毕竟是学生sur le fil，他们既有思想，又有极大的好奇心。信息时代，他们所关注的，

不单单是他们的世界，还兼顾着的世界葫芦丝名曲欣赏，对“雾里看花象牙塔下，水中望月”的东西西野カナ，

他们会自信满满的认为什么都懂专汽团。体育课上他们和着音乐的节拍、做着动作，此

时的教师只关注动作的力度和整齐度，但对歌词所表达的内容，每位学生是怎么

理解的，课后是怎么开玩笑的等简谱歌曲，关注的又有几位体育教师？长期熏陶，缺乏正

面引导，会造成怎样的后果又有谁想过？中国的教育（这样的教育）明太子，只堵不疏

的例子还少吗？点点滴滴的渗透，正面引导的缺失2014mama陈奕迅，最终是一味地埋怨学生，究

竟谁之过？体育课使用音乐半路恋人，一定要慎重！

用好了陶冶情操，使用不当将会带来多少负面影响，是我们无法预料的飘，所以说喜气洋洋猪八戒插曲，

慎选。