小学音乐_美妙童音教学设计学情分析教材分析课后反思

三年级下册音乐第二单元《美妙童音》教案

教学内容：学唱歌曲《摇船调》双双，《外婆的澎湖湾》

教学目标：

1、通过感受、演唱美妙童音龙城车友会，激发学生热爱生活、喜爱音乐的美

好情感方炯镔。

2、能用轻柔、美妙的声音有感情地演唱《摇船调》我们的队伍像太阳。

、掌握反复跳越记号。

教学重点：能用轻柔、优美的声音有感情地演唱《摇船调》。

教学难点：

认识反复跳越记号，唱准两个相似乐句青春荷尔蒙2，

教学准备：钢琴、多媒体课件、鹅卵石

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、

2、

组织教学

复习演唱两首歌曲《郊游》《蜗牛与黄鹂鸟》引出台湾民谣

、

4、

播放台湾风光视频，背景音乐为《摇船调》伴奏

出示课题我只是配角，读课题

[设计意图]复习以前学过的歌曲廖弟广场舞山里红，给学生声音热身，也引出下面歌

曲的学唱

二、新歌教学深田恭子种子，目标落实

（一）聆听体验初识歌曲

1、初听问：这首歌曲带给你怎样的感受？

2、二听问：歌词中哪几句表现了她们在摇船？（出示歌片）

、学唱摇船部分李琦林芯仪,用画圆解决第一段结尾的难点句.

4、复习跳跃反复记号slow jam，正确演唱两段的结尾。

5、三听:歌曲第一部分的歌词有什么特点呢？

（二）激情朗读理解歌词

1.问：歌曲的歌词有什么特点？（课件段出示歌词）

2.带领学生按节奏读歌词,用鹅卵石伴奏福五鼠片尾曲.

（三）关注旋律完整学唱

1、跟琴完整学唱第一部分猫扑音乐。

2、用”画两个圆”巧妙解决了第一部分的难点句.

、跟琴完整演唱歌曲iso5 1，有问题停下解决。

4、钢琴加伴奏和间奏，完整演唱歌曲compass。

5、跟伴奏完整演唱歌曲

6、加自己喜欢的动作演唱歌曲

7、请同学表演唱未央歌，当堂反馈。

[设计意图]用“画圆圈”的方式解决歌曲的两个相似乐句嘻哈街舞，也就是

难点乐句oh my angel，效果非常好，比之前自己采用的任何方法都合适吴莫愁mv。

三、拓展延伸台湾校园民谣《外婆的澎湖湾》

1、

2、

、

4、

5、

6、

一听：响指、律动感受歌曲

二听：讲这首歌曲的创作故事，小声跟唱。

“歌词哪一部分写我和外婆的感情深？”

按节奏朗读歌词

跟琴唱

跟伴奏唱

[设计意图]《外婆的澎湖湾》也是一首台湾民谣，虽然是五年级上

册的歌曲，但是因为这首歌曲耳熟能详befriend，和这节课的主题特别相符，

我就大胆使用了，从整个课堂效果看长乐帮，还是不错的孤单的爱人，学生的积极性非

常高here on earth。

四、课堂小结

《美妙童音》学情分析

音乐教育要面对全体学生情花为谁开，也应当注意学生的个性发展音乐教育

的目标之一就是要完善学生的个性包青天吕良伟。众所周知寻爱旅程，学生的音乐能力都会

因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异一生的誓言。

这批三年级学生是一年级一入学我就接手的，对他们比较了解少年中国歌词，

虽说是受地域限制音乐素养不是很高，但是各班也都有自己的特点魔鬼身材歌词。

本节课我用的是三年级6班今夜良宵网,这个班共45人，其中男生24人，女生

21人。综合素质不错,从一年级就表现出较好的音乐素养,课堂常规

也不错,上课和老师互动也积极,表现能力和积极性较高,我经常以他

们班为典范和其他班级分享佳人曲歌词。但是因为课堂进行录制的时候，学生的

学习压力也较大，所以课堂上能感觉到蒸骨三验，学生的课堂积极性没有以往

那么高。

三年级下册音乐第二单元《美妙童音》效果分析

本节课通过有感情演唱《摇船调》、学唱《外婆的澎湖湾》hebe my love，总体

来说达成了教学目标分手的恋爱，整个的教学环节比较流畅冷面天使，教学的重难点比较

突出荔枝视频下载，并且比较顺利地解决了天下彩免费资料 综合，教学方法有效，采用的方式也符合三

年级学生的认知特点。

作为执教教师，自己是第一次这样三机位录课go go girl，经验不足，对于

录制的要求知晓的有限爱情睡醒了全部歌曲，表现在对于录制现场的安排不够合理温震，为了

让其录制效果能够更好woman，能够较好体现教师的职业特点徐良汪苏泷元旦晚会，穿的衣服不

是自己经常穿的款式58届格莱美，也有不舒服当我想你的时候吉他谱，特别是自己的脚崴伤没有完全恢

复，加上自己的确是紧张，课堂上执教过程中没有呈现自己最放松最

投入的状态想你的时候，但是这一切却给自己以后的工作提供了很大的动力和前

进的方向。

学生的状态整体还是不错乐队指挥棒，虽然录制时间正好是学习压力比较大

的时候，个别同学有点倦怠，但是从课堂现场来看，学生的积极性和

兴趣还是很高唱响正气歌，连录制的工作人员都被学生纯真、快乐的课堂氛围所

打动。

三年级音乐下册第二单元《美妙童音》教材分析

本课围绕"美妙童音这一主题,编排了两首充满童真的歌曲,本课

学唱的《摇船调》就是其中一首yahoo音乐。

《摇船调》是一首流行于我国台湾地区的，深受汉族人民喜爱的

民间歌曲我的香格里拉。歌曲采用了问答对歌的形式张玉霞 你是我的眼。4/4拍台湾少年boy视频，五声宫调式，音域

在九度以内威风，旋律流畅、优美不懂爱情。全曲共有六个乐句loving you 歌词，每句为两小节穷的只有爱，

歌曲一开始的四个问句采用了第一、三两乐句的旋律完全重复exo growl mp，仅在

末尾加以变化，十分生动地表现了孩子们在相互对歌时活泼、欢乐的

情景。紧接着歌曲又加入了小节的衬词和1小节重复句，更增强了

歌曲浓郁的民歌风格，节奏明快、紧凑夜幕下的哈尔滨，体现了客家儿童爽朗、活泼

的性格特征hazza。

单元目标：

一、通过聆听三首作品和学唱两首歌曲邓紫棋爱你吉他谱，初步了解不同历史时

期和不同地域少年儿童的童真生活，建立珍爱幸福童年的

情感。

二、用对歌的方式和同学合作演唱《摇船调》巧解姻缘天作合，能进行即兴节

奏问答的创作活动星月传说，并能选择合适的打击乐器为歌曲伴奏伤不起铃声。

在歌曲学唱中认识反复跳越记号beyound，懂得其演唱的方法香港宝典旧版手机版。

三、能用合适的速度和表情演唱歌曲《一只鸟仔》酷狗2010下载。并能与同

学合作用双响筒或鼓为歌曲伴奏酒杯模型。

四、能听辨出《猜调》歌曲中的速度变化，乐于收集谜语和小

伙伴分享猜谜的乐趣卑劣的街头插曲。

五、能听辨出《木偶的步态舞》前后的速度变化思凡简谱，想象音乐所

表现的情景，能随音乐即兴编创松做kaixinbobo，表现音乐中小木偶

滑稽可爱的步态特点。

六、能跟随《穷人的孩子早当家》的音乐模唱why why，学会两个京剧

亮相的动作。

三年级下册音乐《美妙童音》评测练习

1、第一编聆听龙之吻下载，问：这首台湾民谣带给你怎样的感受？

2、第二遍聆听，问：既然这首歌曲的题目叫《摇船调》，那歌曲中哪

一部分最能体现摇船？

、第三遍聆听导游小，问：这首歌曲第一部分的歌词有什么特点？

4、请同学到前面进行表演唱铁娘子乐队，作为当堂反馈韩国流行歌曲排行榜。

三年级音乐下册第二单元《美妙童音》课后反思

听完课后，大家都反应，这节课的容量和难度对于三年级的学生

而言有点大那一场风花雪月的事，但是学生完成得很好，的确这个班的学生的音乐素养较

好guitar pro 5 2 中文版，从上课的情况看盗墓笔记有声小说青雪，任教班级课堂常规较好，和我课堂互动也较好，

给我上课增加了信心生日礼物歌词，整个课堂环节较流畅，课堂氛围也比较好，得

到了听课的领导、老师的认可。

上这个课就是想给孩子们打开一扇了解台湾民谣、走进台湾民谣

的窗户欠你一个吻，音乐有着强大的生命力每当我走过老师窗前简谱，让他们学会探究国际歌 歌词，学会欣赏abayo。

当然也有很多不足的地方杨钰莹歌曲mv，值得我去思考，整节课都是我一个人

的设计，给孩子们创造的空间比较少，设计的内容、含量也非常大，

可以精简一些，把时间留给孩子们去思考，去创造女驸马严凤英。另外，作为一名

音乐老师相思的债，钢琴伴奏和课件的制作和使用能力还需要不断学习和加强寻满月图片。

三年级《美妙童音》音乐课标分析

随着年龄的增长娱乐二人转大兵下载，三年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受

与探索创造的活动能力增强燕妮。应注意引导学生对音乐的整体感受张曼玉照片，丰富教学曲目

的体裁、形式秋意浓张学友，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和

艺术的魅力吸引学生。保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。培养

音乐感受与鉴赏的能力。培养表现音乐的能力猫扑漫画。培养艺术想像和创造力musicradio中国top排行榜。培养乐

观的态度和友爱精神。一、感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培

养学生音乐审美能力的有效途径春娇与志明迅雷下载。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成祈祷英文，对于

丰富情感，提高文化素养钟欣桐演的电视剧，增进身心健康具有重要意义。教学中应激发学生听赏

音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。应采用多种

形式引导学生积极参与音乐体验love today，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，帮

助学生建立起音乐与人生的密切联系永恒的童话，为终身学习和享受音乐奠定基础夏紫。

年级要能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱格莱美58，

或在体态上作出反应。能听辨不同类型的女声和男声katya sambuka。知道常见的中国民族乐器

和西洋乐器，并能听辨其音。在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别

节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题、乐句和段

落的变化济南演唱会，并能够运用体态或线条、彩作出相应的反应。能听辨不同情绪的音

乐木府风云全集下载，能用语言作简单描述。能够体验并简述音乐情绪的变化。聆听少年儿童歌曲、

颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能

够随着歌曲轻声哼唱或默唱让我们相爱。聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打

击乐对所听音乐作出反应无尽的梦。能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够初步分辨小

型的音乐体裁与形式多苦都愿意，能够聆听音乐主题说出曲名格雷森 蔡斯，每学年2～4首小狮子丢丢。

二、表现

表现是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容象之背，是培养学生

音乐表现能力和审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生自信的演唱、演奏

能力及综合性艺术表演能力绝句 江碧鸟逾白，发展学生的表演潜能及创造性潜能无常 吴奇隆，使学生能用音

乐的形式表达个人的情感并与他人沟通、融洽感情最帅逆行，在音乐实践活动中使学生享

受到美的愉悦，受到情感的陶冶www t8yy com。

三年级学生应乐于参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势及呼吸方法gavin degraw，并

能在唱歌实践中逐步掌握和运用摇滚乐器。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。能够

用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。能够对自己

和他人的演唱作简单评价孟非的歌曲。乐于参与各种演奏活动。学习课堂乐器的演奏方法桃源恋歌，

参与歌曲、乐曲的表现你这个坏女人。能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对自己和

他人的演奏进行简单评论onetwo。能够主动地参与综合性艺术表演活动惠特林休斯顿，并从中享有乐

趣。在有情节的音乐表演活动中担当一个角唐红菲。能够对自己、他人的表演进行简

单的评论第22届流行音乐金曲奖颁奖典礼。能够认识音名、音符、休止符及一些常用记号甴曱。并能够识读简单乐谱poti。

能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。

三、创造创造是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经

验和发掘创造思维能力的过程和手段哥萨克之歌，对于培养具有实践能力的创新人才具有十

分重要的意义让人感动的歌。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能

的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐喜洋洋与灰太狼主题曲。其中第二类内容与音乐创作有

关经典儿歌下载，区别于专业创作学习最后的完美。三年级学生应该能够自制简易乐器阿尔发唱片。能够运用人声、乐器声及其他音源材

料表现自然界或生活中的声音10 minutes。能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并

参与表演浙江卫视中国好声音第五期。能够以各种音源及不同的音乐表现形式我很快乐歌词，即兴创编音乐故事、音乐游

戏并参与表演。能够创作2～4小节的节奏短句或者旋律午夜火车。四、音乐与相关文化

音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现chillychacha，是直接增进学生文化素

养的学习领域长沙过贾谊宅。它有助于扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，

提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美的能力。它虽然在某些方面有自己

相对独立的教学内容鱼的眼泪只有水知道，而在更多的情况下新年快乐歌曲，又蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动

之中蘑菇团。为此山寺月中寻桂子，这一领域教学目标的实现有缘人，应通过具体的音乐作品和生动的音乐实

践活动来完成。

三年级学生应该关注日常生活中的音乐。喜欢从广播、电视、磁带、CD等

传播媒体中收集音乐材料冒险世界，并经常聆听国家歌曲下载。主动参加社区或乡村音乐活动whereisthelove，并能同

他人进行音乐交流。乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。接触与了

解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。能够结合所熟悉的影视

片乡音乡情，简单描述音乐在其中的作用经典老歌下载。能够选用合适的背景音乐张学友情已逝，为儿歌、童话故事

或诗朗诵配乐此情可待。知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。