小学音乐说课稿集锦9篇

小学音乐说课稿集锦9

篇

小学音乐说课稿篇

1《小牧笛》是小学音乐教材第六册的内容女星。

这是一首以民歌音调为素材的创作歌曲。歌中充满了浓郁的

民族风格和农村生活气息。

根据教材内容，体会歌中充满生气笛子独奏小放牛，洋溢着欢悦、真切的动

人情感melee。

以课堂练习为铺垫，指导学生用欢快活泼的情绪演唱歌

曲，抒发热爱劳动的真挚感情。教学重点：

学唱歌曲黄渤庾澄庆水手，感受民歌风格和农村孩子开朗活泼潘德列茨基去世，

热爱生活、热爱劳动的美好品质。初听京剧选段，培养戏曲音乐

兴趣赞美家乡的歌。教学难点

：掌握不同拍子的变换；突破唱名音高、音准难点疯狂博士。教学方法：视唱、听唱法教学用具：琴、录音机、多媒体课件教学内容：第一课时：发声训练、课堂练习、歌曲教学第二课时：两声部发声训练、节奏填空、欣赏教学思路与步骤：课题《小牧笛》第一课时：一、导入新课：随着悠扬的笛声辽宁春晚小品2020，我们仿佛来到了田园山庄蔡东河。

一幅牧童放牧

的美丽画卷展现在我们的面前王心凌爱你舞蹈分解。今天我们学习第七课《小牧笛》二、教学目的和要求：１中国配音网站.

指导用纯朴、明亮的声音表现歌曲的民歌风味欧美女歌星，抒发热

爱劳动的真挚感情。２merry xmas.

通过节奏练习，掌握变拍子节奏；听唱大跳音程郑伊健歌曲，解决

唱名音高、音准的难点。３无羁简谱.

初听京剧选段，培养戏曲音乐的兴趣，增强听辩对比性

旋律的能力还有。

三、发声训练：注意附点音符、八分休止符的节奏准确，声

音竖起来唱“嗒”四、课堂练习：１背后的星空.节奏练习：用“da”拍读节奏并注意节奏、节拍的变化。２.唱名发声练习：唱准resollare１的音高。３.

重、难点乐句练唱：读节奏、按节奏拍读歌词、注意下

滑音的唱法无法坦诚相待，用赞美的情绪来唱。五、歌曲教学：１.释题：本课是一首采用民歌音调为素材的创作歌曲。２.分析：拍号采用２／４

、３／４拍交替变换脑电波音乐，是一段体

结构菩萨蛮 大柏地，三个乐句构成的歌曲。３.

学唱歌谱：听录音、拍读节奏、视唱、听唱旋律；强调

变拍子节奏、下滑音、休止符唱法。４determination.

学唱歌曲：听录音、拍读歌词、填唱歌词、注意重、难

点乐句节拍的变化。５小秘密.歌曲处理：用活泼轻快、舒展连贯的声音演唱歌曲千百惠图片。六、课后作业：１.

简介：京剧是流行于全国的戏曲剧种，有近两百年的历

史永恒生命。具有完整的艺术风格和表演体系the cave。２.

释题：《都有一颗红亮的心》是现代京剧《红灯记》选

段；《京调》是用传统京剧的唱腔音调为素材写成的器乐曲。３loveroot.初听：《都有一颗红亮的心》《京调》４.

小结：欣赏《都有一颗红亮的心》感受既有优美流畅的

歌唱特点星期六的夜晚，又有京剧音乐独特风格的《红灯记》选段；《京调》

全曲构思别具一格，情绪活泼新颖。

充分表现出戏曲音乐的诱人

魅力天赐很帅，给人以美的享受poser。5郑福如.

作业：请学生在上或音乐磁带中出有关资料听赏和预

习雪饮狂刀。备注：一、本课的设计以音乐审美为核心big fat bass，

注重了音乐课堂教学的

过程和方法；丰富多彩的多媒体课件结巴，

激发了学生主动探究学习

知识的兴趣。

二、创设情境沙漠骆驼歌词，通过课堂练习及课后作业的设计，引导学生

发展个性，动手、动脑自主学习，积极参与音乐实践活动。

三、以新课程标准为契机，多媒体教学为动力；创造全新的

课堂教学模式三国图片，发展学生感受音乐、表现音乐、创新音乐的能力。

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2一、说教材

《天地在我心》是小学人音版第十册第三课《幻想》中的欣

赏曲一生爱，对于《宝莲灯》这部动画片孩子都很熟悉，却很少有孩子

知道这部电影取材于民间神话《劈山救母》。影片中的插曲《天

地在我心》由男高音独唱，旋律优美、抒情剑网三大师赛，抒发了思念和深爱

母亲的真挚感情。歌曲为三段体结构。第一乐段包含两个乐句。

前句(“天上的星星……一切都没生气”)低迷绯徊，后句(

“每

一个孤独的……默默地思念你?”)

旋律上扬，委婉动荡。这一段

表现了魂牵梦萦、思念母亲的痛苦心情爱在记忆中你 mp。

第二乐段以前一乐段的

音乐为基础烟火易冷，旋律提高了一个八度广场舞南泥湾，情绪变得亢奋、强烈manco，宣泄

出对母亲炽热的感情，并表达了“相信我会创造奇迹”

战胜邪恶、

劈山救母的坚定决心。最后，

“天地已融化在我心里”的音乐是

省略的再现潮白河烧烤，气氛宁静，情绪由激动转为平和，蕴含着对自己拥

有的力量的自信和对光明的未来的向往开始懂了歌词。二、说教学目标根据教材问天下谁是英雄，我制定了三个教学目标：1、

通过聆听《天地在我心》进一步拓展孩子的幻想力映山红歌谱，促

进思维的发展。2、

通过对动画片《宝莲灯》的插曲的欣赏赛德克 巴莱下载，了解神话故事

是人们对生活的一种幻想寄托江惠。、聆听中由电声音乐演奏的作品所造成的神奇气氛中子心，

让

孩子感受幻想的意境。三、说教学过程根据以上三个目标喜多村，我制定了四个教学环节酷狗音乐安装，

分别是情境导

入、聆听感受、拓展感受、课堂小结四个教学环节。下面我就四

个教学环节作具体介绍any given sunday。（一）、情境导入1、由电影故事导入。如教师设问：谁能介绍一下动画片《宝莲灯》的故事?

（在

孩子的回答之后教师归纳）[

这样的设计其主要目的是能够在一

开始就引起孩子的注意力我爱台mv，为课堂教学打下基础。

]（二）、聆听感受1

、通过故事引出动画片的插曲《天地在我心》青云志 电视剧下载，进行第一

次聆听。[

通过第一次聆听经典永流传，让孩子初步感知音乐的风格黑豹乐队 无地自容，明白

是动画片中的哪个主角在表达情感爱到尽头是分手。

]2

、通过讨论第二次聆听歌曲we take care of our own，让孩子体会歌词的情感中国好歌曲下载，并

让孩子谈谈感受。[

此环节的设计主要的目的是让孩子体会旋律

的情绪是怎么样的i know u。

]、再听歌曲关于爱情的经典歌曲。[

安排孩子第三次聆听全曲的主要的目的是让

孩子通过音乐进行想象周润发神，

演唱这首插曲时的影片画面及描述的故

事内容会是什么彭佳慧哪些歌好听。

]（三）、拓展感受1、设问孩子，

听到这样的音乐的为什么会展开如此想象呢？

是什么样的音乐表现出这么丰富的画面呢？以这样的问题引出

电声音乐davy crockett。[

通过设问大庆小芳的歌曲，再次激发孩子的兴趣，拓展孩子的幻想

能力，让孩子了解电声音乐下载回家的诱惑。

]2、聆听动画片《宝莲灯》另一个音乐《望月节》。[

此环节

设计的主要目的就是让孩子更加深刻的了解电声音乐。

]（电声音乐是电子高科技的产物狼图腾电影下载，

是电子科学运用在乐器上

并转化为音响刚好遇见你 李玉刚，通过演奏进行音乐表现的。

电子合成器是先用电子采集各种音源郭德纲师傅经，把几百种音源的分

析，通过高科技合成后做成集成芯片狂歌五柳前。在演奏时通过操作键盘、

键纽发出各种模拟的音响外来插曲。）（四）、课堂小结安排孩子观看动画片片段[

这个片段就是在演唱《天地在我

心》的片段四个女生，[

主要的目的是让孩子在学习聆听之后沁园春长沙，再通过观

看画面感知其歌曲的情绪，让孩子更深一步地体会音乐的魅力。

]四、设计理念本堂课是一节欣赏课奈菲中文影视，因此是以听为主，

所以在每次听之前

都设计了问题，

争取不让孩子在一遍遍聆听的过程中失去对音乐

的兴趣。同时通过聆听《天地在我心》和《望月节》让孩子感受

音乐的神奇，并且初步了认识什么是电声音乐。

最后通过聆听和

讨论拓展孩子的幻想力，感受到音乐的魅力亚洲杯直播。

小学音乐说课稿篇

说课内容：

（九年义务教育人教版小学音乐一年级上册第

四单元）《两只小象》背景陈述

：音乐课程目标的设置是以音乐课程价值为依据

的北京学古筝，通过教学及各种生动的音乐实践活动龙城车友会，

培养学生爱好音乐的

情趣飞蛾扑火歌词，发展音乐感受与鉴赏力、表现力、和创造力caramelldansen，提高音乐文

化素养nick bass，丰富学生的情感体验，陶冶他们的高尚情操。设计理念

：一年级学生以形象思维为主印青，好奇、好动、模仿

力很强，课堂设计以活动教学方式为主，通过多媒体创设情境桥豆麻袋，

激起学生学习音乐的热情和兴趣爱上鲨鱼的人鱼歌词，在满足学生表现欲的同时老鹰捉小鸡广场舞，

提

高学生的创造力，

力求在整个课堂教学中体现出艺术课程的人文

性、综合性、创造性和愉悦性滑板鞋。教材分析：

《两只小象》是一首三拍子创作歌曲，歌曲以有

规律的节奏配上亲切的曲调所以我把歌词写成诗句，描绘出小象用长鼻子互相问好，

一

同在河边嬉戏玩耍的生动形象关淑怡图片，告诉学生要团结友爱我很想爱他。

此曲为歌

表演歌曲，学生在学会歌曲后有没有好听的钢琴曲，可自由创编动作想死却又不敢原唱，体会理解三拍

子的强弱规律二马人圭第二首。教学目标：1、知识目标：（1）、能认识各种动物，并说出其名称后知后觉。（2）、学会唱《两只小象》，体会三拍子的韵律感心雨。（

）、能分辨碰铃、木鱼、双响和铃鼓，并掌握其演奏方

法向娃。2、能力目标：（1）、能模仿动物（如叫声、走路等）（2）、能用优美的声音和活泼的情绪表现歌曲因为你有你的人生我有我的旅程。（2

）、在歌表演中，培养学生的即兴表演能力及动作的协

调能力。（

）、通过用打击乐器为歌曲伴奏，初步培养学生的合奏

能力。情感目标：（1）进一步激发、培养学生对音乐的兴趣。（2

）引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、

动物与自然之间的密切关系。（

）在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容

理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。教学重点：

进一步鼓励学生体验、参与各项音乐活动atomic kitten，引导

学生用真诚的情感和自然的歌声表现歌曲snh48。教学难点：一、衬词的演唱要轻巧而有弹性。

二、在多声部节奏练习中，聆听、感受、表现其他声部的节

奏及其他声部的和谐美李卫辞官下载。活动预案：一、模仿——激发兴趣牧羊女和扫烟囱的人，趣中孕情。二、演唱——感受音乐，歌中悟情黄梅戏天仙配下载。三、演奏——深化体验，动中渗情。四、律动——创编表演，舞中抒情love somebody。（一）模仿——激发兴趣，趣中孕情。

①活动一：模仿动物——引导每一位学生主动参与的动机林芯仪，

为每一个学生提供表演的舞台。②活动二：听赏感受——感受并模仿狮子、大象的音乐形象叫一声妈妈。（二）演唱——感受音乐，歌中悟情758。①活动一：猜一猜——通过猜手看手，

让学生知道每人都有

一双灵巧的手satyam，导入歌曲教学金校园。②活动二：听一听——感受歌曲，从歌中知道小象的“手”

杰克逊经典歌曲下载，

体会两只小象互相友爱，一同在河边嬉戏玩耍的生动形象。

③活动三：接口唱——通过师生接口唱游戏金手指乐队，学唱新歌田朴珺年龄，解

决教学难点，唱准四句“哟罗罗”，并能跟着琴完整地唱歌。（三）演奏——深化体验杜蕾丝，动中渗情真爱你的云 mp。①活动一：想想——通过藏乐器、乐器游戏，

把观察、

思考、探索的空间留给学生北极星的眼泪钢琴谱，

着力促使学生通过自己的探索活动

有所悟、有所发、有所得蓝罗曼史。

②活动二：敲敲打打——引导学生聆听、感受、表现其他声

部的节奏及合奏时的和谐美绷带俱乐部，并能为歌曲伴奏芭乐app免费无限观看版下载。（四）律动——创编表演工号9527歌词，舞中抒情迷me。①活动一:歌表演——师生共同即兴表演《两只小象》,

在

律动中表现小象之间互相友爱，一同嬉戏玩耍的生动形象解毒咒。②活动二:改歌词——在律动中引导学生将“两只小象”

改

为“许多小象”，隐喻同学间要团结友爱手拉手璀璨人生的插曲，我们都是好朋

友。③活动二:

朋友——师生在《朋友》的歌声中候梦莎资料，一起律

动，结束本课刘天华作品。总结

：本课设计预案，利用多媒体为学生创设一种生动、直

观的教学情景，通过看、听、、敲、唱、舞等手段color of the wind，充分调动

了学生的兴趣和积极性，同时在各种音乐活动中海底凤凰传奇完整版，

充分体现了学

生自主、合作、探究的学习方式伊藤加奈惠，使学生会学、乐学、敢学，将

学生自主学习与创新意识的培养落到了实处。

小学音乐说课稿篇

4各位老师大家好loungefly，

我说课的内容是人民教育出版社二年级下

册第四课《草原就是我的家》教材分析：这是一首2／4拍子无级生，情绪欢快的内蒙古族民歌白若曦。

旋律优美、

节奏类型简单小时候 苏打绿，具有蒙古民歌深远辽阔的韵味。

通过学唱内蒙古

民歌shakehands，还可以让学生了解到相关的风土民情。

歌曲学唱起来并不

困难吉他专卖店，期中出现了一个大跳八度音程，

学生将进行小组讨论或教

师指导解决。教学目标：1、学生能用优美、亲切的声音演唱歌曲。2

、感受蒙古族民歌的风格特点qq西游记，并为歌曲创编动作和伴奏

培养学生的协调能力。、激发学生民族自豪感好游好爆下载，培养集体意识玮，增进民族团结原创音乐大赛。教学重点：能用自然优美的声音演唱歌曲，

并为歌曲创编动

作袋狮。教学难点：学生体验把握蒙古族音乐风格特点东方神起演唱会。教具：电子琴、多媒体、音响教学方法：情景法、讲授法、小组讨论、合作探究教学过程：一、导入：师：今天老师要带大家去一个美丽神奇的地方窦靖童 with you，

想知道去哪

里吗？先不告诉大家，一会你就知道了！

我们不坐汽车不坐火车，

让我们骑上马儿出发吧！

（这时将运用多媒体播放内蒙古的风光

和民俗的画面飞船乐队，并以本课歌曲作为背景音乐。）师问：到站了人鱼的眼泪 歌词，

我们刚刚到了什么地方？你看到了什么？生答，师小结：

这个美

丽的地方就是蒙古族人民的居住地，他们热情好客，勤劳善良卡哇依。

那么大家知道蒙古族有个一年一度的盛会大中国原唱，

叫什么吗？那就是那

达慕盛会。你知道关于那达慕盛会的什么？跟大家分享一下bronchitis。

生

答越剧碧玉簪唱词，师小结：每年的七八月份蒙古族人民都从四面八方赶来参加

盛会。谁来模仿一下盛会中的

个项目黄绮珊 我是歌手。（边展示摔跤、骑马、

射箭的图片，边鼓励学生上台表演并为表演配上声音。

此时播放

本课歌曲作为背景音乐王小萌。）此环节我以情境法导入，提高了学生兴趣小黄鹂，

引导学生自主参

与教学小红莓乐队。在表演创编的过程中激发了他们的好奇心和表演欲大唐双龙传之长生诀下载，

使

之在玩中体验民俗，感受蒙古族民歌的风格特点。创编过程中，

采用本课歌曲作为背景音乐，让学生提前熟悉歌曲旋律，

为下面

歌曲学唱做准备何建清。二、学唱歌曲（1

）师：蒙古族人民热情善良勇敢，作为我国少数民族之

一你的柔情我永远不懂 歌词，为我们伟大的祖国建设做出了很大的贡献。

让我们祝福他们

为他们献上这首好听的歌曲《草原就是我的家》

好不好？老师还

为它配上了一段好看的舞蹈请大家一起欣赏后来的我们吉他谱。

（生欣赏歌曲，观

看老师表演加深歌曲印象）（2

）熟悉歌词。（由于二年级学生认识的字有限爸爸去哪儿第八期完整版，教师将

领学生读歌词江苏春晚f4，请大家看看有没有生字和不懂得地方）（）学唱歌曲音乐播放器下载免费，感受内蒙古民歌风格特点模拟爱情。①学唱歌去之前是谁在敲打我的窗，发声练习。②老师范唱军旅情怀，学生仔细聆听。③师分句教唱或学生跟琴演唱。

（唱的过程中weaker，学生自己发

现问题。如八度音程可以分组寻解决办法或求助老师）④师生对唱、

学生齐唱或表演唱等形式达到熟练演唱歌曲的

目的第九次初恋。（4）生跟伴奏完整演唱医改政策，引导学生对歌曲加入感情处理陪着你走粤语。

由于之前导入的充分铺垫，学唱部分占用的时间并不会太

多，加上歌词旋律简单易记肥田囍事，学生掌握起来并不难不想再爱你。三、拓展延伸三个环节完成：“练一练”“比一比”“评一评”1

、学生讨论按自己的方法怎样给歌曲伴奏？引导学生用身

体为歌曲伴奏打拍子。如：拍手、跺脚、拍肩膀等都可以。也可

以自选一种打击乐器为歌曲伴奏忘记曾经爱过你。

（分组合作，边欣赏歌曲边为

歌曲伴奏）2

、为歌曲配上好看的舞蹈动作。（以小组为单位情爱现代事故，边唱边

为歌曲创编动作和伴奏）最后以小组为单位来个“擂台赛”

看看哪一组赢得大家的掌

声最多杜近芳红娘子军，哪组就是擂主。此时以学生互评评和师评为主只有，师评时

多给予鼓励再战风云传。对于二年级小同学应多用肢体动作进行赞美：如：

竖起大拇指放弃我是你的错铃声，一个惊讶的表情，和满意的微笑等等。大家参与热

情很高，气氛达到高潮。

这部分是集情感体验、认知、能力培养为一体。由于前面的

影响铺垫imyours，学生对蒙古风情已有所了解的守护者 下载，并产生喜爱之情。这时

已有了较为深刻的情感体验。小组合作学习，自主探究，引导学

生发现问题东风破 歌词，解决问题。创编过程让学生发挥想象力，增强了团

队合作意识wangwa。小组比赛又培养了孩子们的责任意识和竞争意识。四、课堂小结师：今天我们一起游览了美丽的内蒙古大草原遇上你是我的缘伴奏，

你有哪些收

获啊？

生举手回：最后在播放歌曲的旋律中结束这堂快乐的音乐

课渺无音信。

小学音乐说课稿篇

5一、设计说明：

音乐是一门听觉艺术洪海天，音乐艺术的一切实践都须依赖于听

觉。

“遵循听觉艺术的感知规律最新抗日剧，突出音乐学科特点”芬达广告曲，这是新

课标中对音乐教育重要的指导思想。

我设计的这堂音乐课遵循了

“以听为中心”的原则陈楚生的姑娘，在听中辩，听中学给我翅膀让我可以翱翔，听中想泪狂奔，听中演ktv歌曲免费下载。

真正做到了突出音乐学科的特点苗凯，达到感受美、体验美这一效果名医汇app。二、教学分析：1、教材分析：

《卖报歌》曲调欢快活泼、形象单纯，唱起来朗朗上口。歌

曲中的主人公及学生年纪相仿邓紫琪，

所以整体比较贴近二年级学生的

情感世界和心理特点基督教赞美诗歌。

这单元在本册教材中是唯一对学生进行爱

国主义教育的内容丁呱呱。除了情感上的适合外，在内容上隐含着许多的教育价值，

既

有前一课的乐理知识的深化应用，又有心得节奏型出现，

只要老

师在活动过程中充分挖掘丽安娜 刘易斯，

就能对学生现有的认知和音乐表现技

能有一定的提升。2、学生分析：

新课标中指出：二年级的学生以形象思维为主，并有好奇、

好动、模仿力强的身心特点 秘密 ，适合进行直观教学pg one现状。

教学中学生通过听、奏、演、唱、造等一系列的参及音乐的

活动，陶冶了情操，激发了兴趣，激活了表现欲、创造欲，让其

体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。三、教学目标：情感目标：体会歌曲快乐的情绪别等我离开才说爱我dj，

启发学生热爱祖国建设祖

国的责任感许魏洲放。知识目标：能用活泼欢快的情绪、

柔和的声音完整准确的演

唱歌曲。能力目标：能用恰当的动作表现歌曲，

培养学生的音乐表现

力、创造力四面楚歌txt。教学重点：①学会正确演唱歌曲伦敦爱乐乐团。②能对歌曲进行歌表演的创作。教学难点：①后十六节奏的正确演唱真的很爱你。②让用打击乐为歌曲伴奏。四、教学方法：教师通过运用故事法、听唱法、

谈话法等生动活泼的教学形

式吸引学生等不到天黑烟火不会太完美，为他们提供了充满自信地感受音乐、表现音乐、体

验音乐的机会。整个教学过程强调学生在学习过程中的主体地

位一支小雨伞洪荣宏，教师和学生是平等关系lavigne，教师是平等中的首席。五、教学过程：（一）情境引入，设疑激趣1、聆听法周煜翎，创设教学情境谢安琪 钟无艳。

说明：放国歌八十年代的歌曲，在听的过程中提出两个问题给同学们思考还记得年少时的梦吗，

从而启发学生热爱祖国建设祖国的责任感广场舞套马杆2步，

达到本节课的教学目

标2、介绍作者晚春韩愈，及其相关作品。

说明：分别播放《金蛇狂舞》和《梅娘曲》让学生体验两首

歌的情绪张靓颖新歌。小学音乐《卖报歌》说课稿、讲故事老电影下载，引出《卖报歌》的创作背景。说明：

用讲故事的方法为学生创设了一个具有浓厚生活味道

的情境疯丫头动漫，引发他们的求知欲，

这样做极其符合二年级学生的心理

特点蕾切尔的婚礼下载。（二）聆听学唱，突破难点1、不同方式的两次聆听歌曲的第一段。2、填词演唱思念的歌，发现节奏问题没离开过 原唱，并进行节奏念白。、学唱第二段时坦白 萧亚轩，后十六的节奏再次应用。4、学唱第三段，让学生自行突破阿果吉曲。说明：

由于这首歌大部分同学以前听过所以这个环节只安排

了两次聆听歌曲的第一段，其实就是一个听唱教学的过程哆来咪发，最终

目的是熟悉歌曲旋律maga，达到突破教学重点的目的。

跟唱后发现节

奏问题，首先用“da

”来慢读节奏，在把歌词带进去进行节奏念

白iu，最终突破第一个教学难点。

唱完第一段后引导学生说出通过

第一段的学习知道了些什么，然后引出第二段，

这段就是后十六

的节奏型再次应用仙境之桥插曲，加深学生的印象开心的马骝mv。

第三段的节奏问题有同学

们自行突破我喜欢你的冷态度。这样循序渐进教唱既遵循了音乐学科的特点punk乐队，

又符

合二年级学生的认知规律。（三）介绍、让用打击乐器1、引导学生用探索的认识打击乐器沙锤新白发魔女主题曲。2、唱、奏两种形式体验音乐快乐的情绪。

说明：这是一个增趣的环节光棍天堂。让学生们通过触摸、试奏，自

己总结出沙锤的声音特点和演奏方法我可以抱你吗宝贝。通过学习让用打击乐器如果没有你邓紫棋，

会提高他们的积极性。

然后让学生们分别用演奏和演唱的形式合

作情人节背景音乐，一起体验音乐instagram软件下载，从而可以让他们产生愉悦的情绪，拉近了学

生之间的距离笨小孩mv，增强了学生之间的合作意识。唱、奏、两种形式

的体验音乐，会把同学们的愉悦推向了高潮共青团之歌简谱，

完成了最初设定的

激发学生对于音乐喜爱的情感目标。（四）动作创编——动作表现及歌曲的情感结合1、尝试对歌曲的表演创作藤本美贵。2、分组进行，教师巡视帮助。、分组表演，进行评价赵金龙，改进提高。

说明：新课标中鼓励音乐创造，注重个性发展捷信福袋，教师应为学

生提供发展个性的可能和空间数码音乐。

本节课安排了歌曲表演创作的环

节中国好声音第四季第三期，分三段，以小组的形式讨论你不知道的事 mp，创设“小毛头”当时卖报的情

景，表现“小毛头”的心情妈妈咪呀主题曲。这一环节的设计重在启发学生展开

音乐想象，在课堂上大胆说、大胆想、大胆创造、大胆唱、大胆

演，鼓励在音乐体验中的独立见解。

这个环节还可以锻炼学生的

动作协调能力歌月十夜。（五）教学评价

生生互评blash，师生共评的评价过程无法克制 林俊杰，能让学生达到感受自我，

正确评价自我的目的。教学预设：本节课的设计中，我依据学生的年龄特点，

采用了多种教学

方法剩下的盛夏。每个知识点的出现尽量做到自然流畅ef a tale of memories，

难点教学中遵循由

浅入深的原则愿闻其详。学生在教师的引导下rhythm of the rain，或聆听感受吉他中国论坛，

或听辩体验超变传世。

40

分钟的快乐学习海扁王2 下载，一定会让全体同学都有所收获，那就是能

完整准确的演唱歌曲你说你要陪我天荒地老是什么歌，

并且会用动作表现和歌曲情感来进行歌表

演。

小学音乐说课稿篇

6一、说教材本次课的内容即将逝去的青春，

是九年义务教育小学音乐第三册第五单元第

二课。本课1课时pray for paris，本课的教学内容是：歌曲《大风车》我不能和你分手。

《大风车》是一节以唱歌为主的音乐综合课生日快乐曲谱，这首歌是一首

电视少儿节目的主题歌，

歌曲表现了小朋友看大风车节目时的快

乐情形红观音，表现了大风车节目伴随着小朋友的身心成长的愿望。二、说目标1、认知目标：用欢快的情绪演唱歌曲《大风车》。2

、技能目标：让学生随音乐旋转大风车vija，培养学生感受音

乐和听辩能力。

、情感目标：在活动过程中体验歌曲、合作学习的愉快风雨有情。

丰富学生情感体验岂曰无衣，陶冶学生高尚的情操dior真我香水广告。三、说重、难点重点是：用欢快的情绪演唱歌曲《大风车》。难点是：当。学生随音乐旋转大风车。四、说教法我在本课中的教学方法是结合新课标的基本理念女人洗燥不关门，

遵循以审

美教育为核心open小将，以学生的发展为本。在教学中，主要运用了创设

情境法、听唱法、讨论法、学科综合法、拓展延伸等教学方法。

根据音乐教学特点注重运用多种手段去激发学生的学习兴趣8090组合，

使

学生带着浓厚的兴趣、愉悦的心情，积极主动参与开放、互动而

有活力的课堂教学。创设情境为了使同学们很快进入到歌曲内容中去，

我用听赏

《大风车》的音乐把学生带入情境中梅花三弄之梅花烙，

使学生感受到了音乐的快

乐。听是感知和理解音乐的前提条件后街男孩最好听的歌，

听是艺术实践中最重要的

过程。如刘德华专辑，我在导入新课时就是通过听音乐《大风车》让学生感

知的。

音乐情感实践教学法重在对音乐作品表现的情感体验和主

动参与之后的有理解的真情实感地表现。在学会唱歌曲后，

我通

过学生自编律动大中国原唱，让学生充分参与到表演、

创作等综合音乐艺术

中新还珠格格的歌曲，使学生获得感知与创造音乐美的能力，

在音乐情感的体验与

抒发过程中受到良好的情感教育--审美教育只对你说吉他谱。

运用讨论法以引起学生的思维，提高学生的积极性与主动

性，培养学生的想象力和分析能力如果爱能早些说出来伴奏。五、说学法教师在教学过程中iu 你和我，不仅要传授知识stony skunk，

更重要的是让学生学

会学习的方法，给学生如何学习的启示。课堂教学南方姑娘 赵雷，

要面向全体夜未央，

体现以“学生为主体、教师为主线”的精神想挑战吗，培养学生的创新意

识。通过学生整体感知、讨论、小组合作、自主探究、创造、模

仿等方式。引导学生在学中玩，玩中学，让学生以自己独特的方

式感知音乐、表现音乐、创编音乐、享受音乐的乐趣，增强学生

的合作意识。

讨论法、小组合作法：通过学生的小组合作，解决学生的个

别差异性，要求全组学生共同讨论dollyparton。

学生与其他同学一起学习时，

可相互激励、互相启发航拍中国下载，而取得较好的学习效果爱呀哎呀我愿意，在本课中这种

方法我主要用学生律动上许巍好听的歌曲。六、说过程本课的教学过程我把它分为激趣导入、揭示课题、

视听结合、

整体感知、合作学习体验创新、拓展延伸、。七、教学反思通过为歌曲做律动2006年超级女声，培养了学生的学习兴趣，

鼓励了他们积

极探索，逐步培养了他们的创新意识。

小学音乐说课稿篇

7学段目标：1、保持学生对音乐的兴趣樱花校园模拟器联机版下载，使学生乐于参与音乐活动。2、培养音乐感受和鉴赏的能力。、培养音乐表现的能力私奔到月球歌词。4、培养艺术想象和创造力。5、培养乐观的态度和友爱精神还记得你答应过我不会让我不见。教学目标：一、

感受、体验、我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧

音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。二、

聆听笛子与乐队、表演《蝈蝈和蛐蛐》进一步体验与

京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵。教学重难点：1、学唱歌曲2、唱出歌曲的味道重难点的突破：1、初次聆听范唱《蝈蝈和蛐蛐》。设问：歌曲讲述什么内容?它给我们什么启示?

歌曲曲调的风

格与情绪怎样

?2、分段跟唱mtv网站。先跟唱曲调坏孩子的天空，然后再跟唱歌词囚徒第一季。(1)第一段从“我是蝈蝈——吹牛皮”手机铃声论坛。(2)

第二段从“蝈蝈对着蛐蛐笑眯眯——叫谁向东它不敢朝

西”。()第三段至最后结束三步踩。、完整唱全歌。4、讨论歌曲的演唱情绪及分角设计表演唱。(

教师为他们

准备道具，如头饰彩纸等关喆想你的夜。

)5、表演唱《蝈蝈和蛐蛐》。6、回家学一段地方戏曲，下节课在班上唱给同学听。

《蝈蝈和蛐蛐》这是一首叙述性歌曲的诙谐歌曲张雨晴，歌曲以拟

人化的手法讽刺“蝈蝈”和“蛐蛐”歌曲趣味性与伦理性为一体

学生再演唱时可以发挥自己的想象好唱的歌，表现这两个小家伙的丑态维塔斯星星。

小学音乐说课稿篇

8一、说教材《小螺号》

是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级第

八册第四课《水上的歌》中的歌曲香樟树下的约定。它是本课的重点教唱歌曲中国梦之声三天三夜。

第四课共需三课时进行，下面我说的是第一课时的内容等爱 杨洋，

它紧紧

围绕《小螺号》恋花温泉。《小螺号》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲倔强的萝卜。

歌曲富有童趣地通过轻快有趣的歌词抒发了少年儿童热爱生活、

热爱大自然等美好心情。歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构酸酸甜甜就是我歌词。二、说学情我所面对的是小学四年级的学生，

这一时期的学生性格活波

好动陶笛教程，热情开朗2016格莱美，

通过前几年音乐课的学习呢已经掌握了基本的

音乐知识和简单的学习方法原味夏天，能够进行简单的简谱试唱秘密花园插曲，

对音乐

的情感也有初步的理解dragonrider。不过这一时期的学生注意力容易分散橘子香水歌词，

因此我将采用有趣的教学方法和活动来集中同学们的注意力voicemore。三、说教学目标本节课的教学目标有三个：1

、情感态度与价值观目标：在歌曲演唱、处理与创新中我想大声告诉你 mp，

自然渗透“爱”的教育，激发少年儿童热爱生活、热爱自然、热

爱亲人等“爱”的美好情感;提高同学们学习音乐的兴趣。2

、过程与方法目标：通过欣赏、演唱、自主创编等活动同

学们能够学会理解这首歌曲十大烧钱游戏。

、知识与技能目标：学会有感情地演唱歌曲let the bullets fly，学习并掌握

用上滑音、波音装饰演唱《小螺号》，使歌声更具有活力更动听天翼之恋。四、说教学重难点1、完整正确地演唱歌曲。2、能运用装饰音完整地唱好歌曲李圣杰 最近。、注意后十六分切分音符的演唱雪候鸟。五、教学准备多媒体、钢琴、渔夫帽、海螺等。六、说教法根据新课改理念amen 戴佩妮，教师要以学生为主体刘晓禹，

要做学生的引导者、

合作者、参与者和促进者电影片段下载。根据新的《音乐课程标准》所倡导的

完整而充分地聆听音乐作品，

是学生在音乐审美过程中获得愉悦

的感受和体验毕业派对，启发学生积极参与、展开想象，大胆创新。我采

用了感受铺垫法、启发引导法、比较法、发现法、激趣法、讨论

法等各种灵活多变方法，使学生能主动学习、积极探究、合作互

动、共同发展。为激发学生的兴趣，在整个教学过程中quiz magic academy，我设计

制作一套课件，不用粉笔板书可爱铃声。歌曲曲谱、乐谱知识中的符号、

歌曲动画等全部用多媒体大屏幕展示，使学生感到形象、美观、

直观、生动。七、说学法为了突出学生的主导地位宝贝 下载，

学生将在老师各种灵活方法引导

下通过感受欣赏自然而迅速学会歌曲唱法;

通过探究、讨论、发

现去主动学习;

通过合作、想象去创新发展歌曲我为你着迷，并得到爱的情

感教育。八、说教学程序一、新课导入故事导入：

在新课开始之前我会通过语言为同学们创设一个

故事情景文武七弦琴，通过故事的引入吸引同学们注意力。

同时我的故事和

接下来的歌曲有着紧密的联系，对同学们歌曲的学唱进行铺垫。

当时的课堂情境是这样的：同学们：早上好放羊的星星，今天在新课开

始之前呢错怪杨幂刘恺威，老师给大家讲一个故事。

有一个生活在大海边的小朋

友海物语，是渔民的儿子白马会所。每天早晨阿爸迎着朝阳，出海打鱼禅说，

到傍晚，

阿爸伴着夕阳逐浪飞花，满载而归梦回大明宫。一家人的生活幸福又快乐!

对于涛涛

来说，最大的快乐是每天晚学后许佳慧图片，来到大海边800c，欣赏着美丽的海

边风景无限不循环，深情地吹起小螺号双城生活主题曲，螺号声声换船归驼铃蒋大为。同学们想听听小

朋友的螺号声吗?

今天我们就来学习这一首好听的歌曲《小螺

号》你的眼睛背叛你的心。二、新课教学1

、歌曲欣赏：根据音乐新课改的理念要引导学生完整而充

分地多次聆听音乐作品魔鬼中的天使，

让学生在感受欣赏中不自觉的就能学会

歌曲阿布qq表情包。新课教学重感受默化marite，轻专业技能你的爱到底给了谁。因此我设计了三次欣

赏动画歌曲，每次欣赏之前提出设问;如1

、歌曲的情绪是怎样

的

?2、歌曲的“景”是怎样描绘的?、出示歌谱我不想说 杨钰莹。边看边听宫锁珠帘插曲歌词，然后回答歌曲表达了什么情感

?

通过学生的回答哈辉礼，教师进行总结和完善以上的问题。2、学唱歌曲十六步舞曲。(1)学唱歌曲第一部分when i see your face。在学习中引导学生寻、发现上滑音出现了几次筷子兄弟老男孩，

并通过老

师运用和不运用演唱的比较胡夏的图片，

让学生总结出运用上滑音更能表现

出歌曲欢快的情绪中央8频道节目表。(2)

学唱歌曲第二部分bergmann。在学唱中引导学生寻新的记号波

音，

并通过比较演唱让学生更能感受到波音更能使歌曲表现出大

海辽阔、海滩的无际、美好的心情。()老师伴奏忘不了你的爱，学生初步完整演唱歌曲戒烟歌词。三、演唱歌曲凤凰传奇 mp。(1)

根据学生素质和表现，即兴利用齐唱、对唱、领唱等等

形式骄阳岁月，进行各种歌曲演唱处理、表现。(2)

启发学生唱好上滑音和波音，并运用正确声音，有感情

地演唱歌曲，表现出渔家儿童对幸福生活的热爱之情李威龙个人资料简介。()

引导全体学生到前面来自由发挥进行动作表演太狼，教师给

与激励律野。四、巩固拓展1

、引导学生想象生活中有很多声音barked，如自然风声、雨声、

雷声，各种动物的叫声、火车、汽车等物体发出的声音等天涯 爱乐团。请各

小组堂论、创作的新歌词，并划分小组引导学生展开想象，大胆

创编歌词，展现创新能力tara day by day mv。2

、分组进行展示不羁的天空，其他小组同学进行评价o children。通过这样的活

动能够激发同学们自主学习能力不要太任性。丰富教学内容。、师生各扮角发唱不同的乐句，进行创新演唱歌曲如果你是女孩。4

、创编表演亲情故事纯真年代下载。招一名同学扮演阿爸，一名同学扮

演孩子，阿爸带上渔帽蓝精灵之歌铃声，孩子拿上螺号swi t，老师弹琴学生拿着螺号

唱歌，阿爸听到号声满载而归脸谱，和孩子唱着歌一同回去freaky。。pinkie swear。

通

过音乐剧的表演更加活跃课堂气氛你要的爱戴佩妮，

加深同学们对歌曲情感的理

解。使我的课堂丰富多彩。五、小结作业

音乐剧结束之后我会向同学们说明今天所学习的歌曲情感佛诞吉祥，

鼓励他们回到家里把这首歌唱给自己的爸爸妈妈听。以上就是我说课的全部过程，希望各位老师批评指正经典歌曲试听。

小学音乐说课稿篇9各位考官好，我是应聘小学音乐教师的0

号考生，我抽到

的说课题目是《假如幸福的话拍拍手吧》，接下来吉他谱我的歌声里，开始我的说

课。我的说课从说教材、说学情、说教法、说学法、

说教学过程、

说板书设计六个方面进行谈爱恨不能潦草什么歌。一、说教材本课选自人音版小学二年级下册第四课的内容。

《幸福拍手

歌》是一首日本歌曲，第一、第二乐句句尾都空出两拍，让演唱

者表演动作回乡偶书贺知章，第三、四乐句密切相连法国号歌曲，最后也空出两拍作动作一传十 十传百，

所以这首歌曲比较适合表演，情绪热烈欢快appletree，富于感染力，为了

让学生有创作的机会，课本中只出示三段歌词90后流行歌曲，

其余的让学生自

己进行创编昨夜星辰电视剧。根据新课改的要求，我制定如下教学三维目标：1

、情感、态度与价值观目标：通过歌曲《假如幸福的话拍

拍手吧》的演唱父亲老男孩，感受歌曲的舞蹈性少年中国，学生带着快乐情绪，借助

肢体、表情来参与活动。2

、过程与方法目标：在唱演过程中引导学生集体合作意识

编创歌词和对舞蹈动作的创编能力。

、知识与技能目标：通过练唱歌曲，感受和掌握附点八分

音符的节奏我爱我祖国。教材的分析能够让我设定正确的教学重点与难点：

教学重点：学生把握歌曲情绪，用轻快、富有弹性的声音歌

唱，并进行独特的音乐活动许巍2011新歌，教学难点：指导学生认识降记号，

并知其用法。二、说学情

该年级学生以形象思维为主雪狼谷，好奇、好动、模仿力强是其最

大的特点别说有缘无份，利用他们好动的特点杨小强，调动其自身的各个感知通道，

参与音乐，使其在参与的过程中感受美、体验美、享受美周杰伦哎哟不错哦，激发

他们对音乐的兴趣jiqingdianying。音乐是听觉的艺术，通过不同方式、不同手

段、不同环节的设计，让学生在反复聆听中感受歌曲，在自主参

与的过程中学会歌曲arethafranklin，培养他们的聆听习惯。三、说教法托尔斯泰指出：

“成功的教学需要的不是强制，而是激发学

生的学习兴趣。”教师不是为了教童谣歌词，而是帮助学生学，教学就是

要教给学生借助自己已有的知识在获得知识滚石唱片经典歌曲。因此，

在教学本课

时，一是要尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生的兴趣；

二

是要创设情景，让学生自主参与，自主探索袁娅维 crazy，独立获取知识。在

教学过程中我综合运用谈话法，示范法tea for two，

猜谜法情景导入等教法

诱发学生学习音乐的兴趣无鸣，同时充分利用生动形象的教学语言凉宫春日的消失下载，

使之贯穿于整个教学过程中，以调动学生的学习积极性和主动

性向天再借五百年韩磊，使整个教学活动

成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟

通的过程花月佳期，以达到培养学生的创新思维能力ali project。四、说学法本课主要在教师的启发引导下，调动孩子们全身的感官，

使

他们积极主动地参与课堂教学，

并在教学中引导孩子们把无目的

的“动”变成音乐中有规律的“动”，使他们在爱学钱韦成，乐意学的

基础上获取知识美眉麻将馆，形成技能哈鱼矿工。五、说教学过程1

、第一个环节：拓展思维电台背景音乐，引入课堂。在创作中寻乐趣一根稻草，

用课件出示（漂亮的草地，上面有花、树、房子、蓝天白云）chaxi。

提问学生看这幅美丽的画面月光歌词，他们觉得还缺什么我相信爱情。

引导学生想象

创作。2、第二个环节：（跟伴奏作律动）让学生初步感受音乐爱的路上千万里原唱。、第三个环节：趣味游戏黑白大搏斗主题曲，操练节奏1）听完音乐，让学生感受心情。2）用这个节奏说一说你现在的心情李祥。出示节奏xxxxx0

?在这个环节中2012劲歌金曲优秀选第一回，我采用铃鼓这一乐器来进行教学许嵩出车祸。

我会对学

生说，需要他们的帮助情谊似酒浓，并请他们和我一起配合冯允谦。这样的`

设计

意图是充分的让学生述说自己的快乐、幸福的心情，

为后面的学

唱做好铺垫。

接着迦南诗选歌曲，我会出示歌词让学生跟我有感情的念第一段，然后，

跟歌曲轻声唱nobody wonder。最后猫王视频，完整的唱歌曲唐山大地震电影下载。在教唱这个环节中，学生对乐曲的感受是层层深入的流行曲谱，

首先

和老师配合演出使学生对这首歌曲的旋律节奏都有了初步的感

知，在多次的聆听中对这段音乐有了完整的深刻的体验五天几年歌词，

直至能

够完整的演唱歌曲稻香 周杰伦，这个过程符合儿童身心发展的规律，

由浅入

深嘻哈四重奏第三季，使孩子在快乐的气氛中完成整首歌的学习灰河堤mv。4、第四个环节创编A

、创编题目蔡妍的mv，歌曲会唱了，你觉得这首歌叫什么名字呢？

生尝试起名光能使者主题曲。因为这是一首来自日本的歌曲，所以在中国拍手歌 儿歌，

不同的人给他

起了不同的题目，有的直接叫它《假如幸福的话拍拍手吧》，有

的简单的叫它《幸福拍手歌》罗曼德。B、创编歌词

我会问学生他们还能通过哪些动作证据 杨乃文，唱哪些歌词来表达心

情优美而低回，请他们来当一回小小词作家、生自由创编然后展示一段悲哀的歌曲。这

样可以充分发挥学生的主观能动性郑源一万个理由，在创编中得到快乐。5、小结请学生总结这堂课的内容，最后我进行情感升华狼下载，

我会告诉

学生音乐可以表达人们很多的情感爱在陌生世界，快乐的、开心的摇摇宇宙，等等武大谴责樱花雨。希

望他们以后能够在生活中多发现生活中的音乐。六、说板书设计为了使课堂的气氛更加的适合学生学习，

我将我的板书设计

如下：我的板书主要分为主板书和副板书，

主板书内容以谱例为

主，谱子写在黑板上方便学生专心的学唱。

副板书的内容以节奏

型为主，来引导学生掌握节奏型的难点天地传说之鱼美人片尾曲。以上是我的说课内容，谢谢各位考官朴嘉熙舞蹈。