《学前儿童艺术教育(音乐)》作业形考网考形成性考核册-国家开放大学电大

成绩：

学前儿童艺术教育（音乐）

形成性考核册专业：学号：姓名：

学前儿童艺术教育（音乐）作业1

一、填空题

1．加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，这三大系统是：感受系

统、、holiday歌词。

2．幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是对形式性的依附、你是人间四月天歌词。

．儿童艺术发展三阶段是：（0~1岁）前符号阶段、、。

4．音乐的句法因素是、和声、rightnownanana。

5．节奏的两个方面是、伊洋。

6．幼儿拍感的两个方面是、能不能再靠近一点点。

7．音乐的非句法因素是音、织体、、曲式结构、。

8．早期儿童艺术教育研究者需要解决的一个核心问题是海豚公主。

9．对于幼儿园音乐教师来说，挖掘音乐作品再现内容一般可以采取以下两个步骤：第一步共和国选择了你，曲式分

析，皆在捕捉再现内容的音乐主题；第二步，谁都知道我爱你。

10．用肌肉感引导幼儿辨认先紧后松节奏型的方法是天路 韩红。

二、简答题

1．简述接受早期音乐教育的儿童来日方长，在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因宝宝心里苦。

2．简述幼儿节奏感发展特征是什么？

．简述制作系统、知觉系统、感受系统的含义。

4．简述音乐作品的形式性、再现性及表现性的含义sougu。

5．简述符合幼儿趣味的歌曲特点。

三、论述题

1．论述学前儿童的三大音乐趣味小区背景音乐。

2．论述幼儿园音乐作品再现性的形式规限。

四、设计题请在小组讨论后，自选一首歌曲设计一个系列歌唱活动方案(至少两个活动)。要求：1、每个活动方案应包含：活动名称及适合的年龄段、活动目标、话动准备、活动过程、活动延

伸等部分班得瑞雪之梦简谱。2、活动目标从幼儿角度进行表述传闻中的七公主下载，符合该年龄段幼儿的特点．表述准确爱国的歌曲。、活动目标表述的维度应该包括认知目标、情感目标和技能且标三方面。4、活动过程应该围绕活动目标展开。小组讨论的案例简介(含活动名称及适合的年龄段、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等

内容)

我的评析（收获、建议等）

音乐材料

活动一

活动二

学前儿童艺术教育（音乐）作业2

一、填空题（每空1分光辉岁月粤语版歌词，共15分）

1．幼儿的三种身体动作类型、、与物体一起做身体移动nakajima。

2．非移动动作可以从四个方面探究，它们是意识到、、层次、重量扎心了老铁。

．

信奉“人类的身体是第一个用来表达音乐的乐器”的信念歌手4，并说“音乐中

最强有力的要素是与生命关系最密切的节奏运动廖搏。”

4．-4岁幼儿嗓音能达到的音区是听闻远方有你原唱。4-5岁幼儿嗓音能达到的音区是。5-6

岁幼儿嗓

音能达到的音区是。

5．幼儿的音乐创作形式是即兴加油 好男儿。歌曲即兴的两种类型是自发咏唱和。

6．音乐制作的关键经验有、、周杰伦东风破歌词。

7．幼儿音乐学习中的原有知识是。

8．音乐再现性最重要特征是。

9．幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是、ericclapton。

10．即兴表演的条件是和明确的任务意识。

二、简答题

1．简述引发幼儿自发咏唱的策略。

2．简述学前儿童音乐经验获得的三个条件。

．简述再现音乐内容的三项标准。

4．简述进入音乐思维迁移环节的四种情况。

5．简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式。

三、论述题

1．论述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点及准确音调歌唱的三个条件。

2．针对幼儿音乐经验张宇心术，谈谈“一个经验二个特征”的含义纯纯的爱。

四、设计题请在小组讨论后，自选一首乐曲设计一个系列音乐欣赏活动方案(至少两个活动)。要求：1、每个活动方案应包含：活动名称及适合的年龄段、活动目标、话动准备、活动过程、活动延

伸等部分安徽民间小调小寡妇。2、活动目标从幼儿角度进行表述巴黎男童合唱团，符合该年龄段幼儿的特点．表述准确。、活动目标表述的维度应该包括认知目标、情感目标和技能且标三方面。4、活动过程应该围绕活动目标展开。小组讨论的案例简介(含活动名称及适合的年龄段、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等

内容)

我的评析（收获、建议等）

音乐材料

活动一

活动二

学前儿童艺术教育（音乐）作业

一、填空题

1．幼儿园音乐课程目标的主要取向是爱情从告白开始主题曲。

2．学前儿童音乐课程目标的四个层次是、、单元目标、具体活动目标。

．学前儿童音乐课程内容组织的标准是连续性、、七夜娃娃。

4．幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、、为什么评、。

5．学前儿童音乐技能类型有、嗓音表达音乐技能、、即兴音乐技能。

6．在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的是和为生活经验铺垫。

7．幼儿园音乐教学中的两种铺垫方式是围绕目的进行铺垫、新蝴蝶梦。

8．幼儿掌握一首歌曲的过程，首先是学会歌词，接着是节奏，然后是。

9．集体舞教学与歌曲、器乐曲等教学的最大区别是集体舞教学离不开队形和舞步的常石磊声动亚洲。

10．“妈妈用梳子，梳着我的头发；风是树的梳子少女时代 genie，梳着树的头发大学生艺术在线。”这句儿歌的原有形象是用梳子梳

头发啦啦啦德玛西亚全集下载，意象是凰图腾片尾曲。

二、简答题

1．简述以音乐教育内容为结构框架的目标体系中组成体系的四部分内容结构与三个目标纬度海之梦。

2．简述音乐表现性评价设计的三个步骤等你爱我 陈奕迅。

．简述教育心理学的学习理论观dreamnote。

4．简述器乐曲动作意象有哪三种方式。

5．简述动作意象的原则拉丁舞恰恰舞曲。

三、论述题

1．阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。

2．分析“水族馆”的曲式结构与音乐内容主题蒙面达虎。

四、设计题请在小组讨论后，自选一首乐曲设计一个系列打击乐器演奏活动方案(至少两个活动)。要求：1、每个活动方案应包含：活动名称及适合的年龄段、活动目标、话动准备、活动过程、活动延

伸等部分我的大老爷。2、活动目标从幼儿角度进行表述clear path，符合该年龄段幼儿的特点．表述准确。、活动目标表述的维度应该包括认知目标、情感目标和技能且标三方面。4、活动过程应该围绕活动目标展开aslongasyouloveme下载。小组讨论的案例简介(含活动名称及适合的年龄段、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等

内容)

我的评析（收获、建议等）

音乐材料

活动一

活动二

学前儿童艺术教育（音乐）作业4

一、填空题

1．节奏经验的年龄目标有、。

2．节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是童谣与常规游戏、饿狼传说张学友。

．速度经验的年龄目标有以及苏劳音。

4．学习人声所用的四类音乐材料是、、故事、歌曲。

5．风格经验的年龄目标有、舞曲、。

6．进行曲的音乐特点是采用偶数拍子、、重拍突出、。

7．进行曲的二种类型是的进行曲和的进行曲little fighter。

8．旋律经验的年龄目标有、、声音的高与低旮旯乐队。

9．力度经验的年龄目标有和game of thrones season 。

10．需要学前儿童掌握的曲式主要有和布兰妮。

二、简答题

1．简述节拍音乐经验获得机制。

2．简述打击乐器音经验的获得机制t baby。

．“雨落在草地上穿山越岭，雨落在树上葬礼进行曲，雨落在房顶上，就不落在我身上。”写出这首童谣的节奏型与节拍狐狸叫视频。

4．简述声音的高与低经验的获得机制。

5．简述速度的快与慢经验的获得机制。

三、论述题

1．分析“未出壳雏鸡的舞蹈”的曲式结构与再现主题内容。

2．通读教材，谈谈如何进行幼儿园歌唱教学。

四、设计题请在小组讨论后阿黛尔演唱会，自选一首乐曲设计一个系列韵律活动方案(至少两个活动)。要求：1、每个活动方案应包含：活动名称及适合的年龄段、活动目标、话动准备、活动过程、活动延

伸等部分。2、活动目标从幼儿角度进行表述，符合该年龄段幼儿的特点．表述准确。、活动目标表述的维度应该包括认知目标、情感目标和技能且标三方面。4、活动过程应该围绕活动目标展开。小组讨论的案例简介(含活动名称及适合的年龄段、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等

内容)

我的评析（收获、建议等）

音乐材料

活动一

活动二