高中音乐选修：音乐鉴赏一音乐与诗歌的交融(全国一等奖)

华夏音乐之光

教师：郑程教学目标:

1、从音乐作品中批量下载歌曲，了解中国古代音乐辉煌成就，增进对古代音乐文化的热爱之情烽烟起寻爱似浪淘沙，

感受华夏古风的源远流长和乐史长河的雄浑浩荡五星红旗迎风飘扬伴奏。

2、课堂中突出学生的主体性范逸臣个人资料，结合教学预设内衣秀露了毛，创造性地开展教学活动，采用互动式、

参与式、比较式、探究式、自主性、合作性等学习方法气势磅礴音乐，使学生在宽松的学习环境

中start me up，大胆表现自己地听赏感受汉乐府上邪，与同学一起分享。

、熟悉几种古代乐器的音特点及相关文化云上太阳 歌词，了解古代诗歌与音乐结合的要点disguise，尝

试去理解古曲的情感意境。

教学重点:

通过古曲欣赏，能辨别编钟、编磬、古琴、琵琶等乐器音，了解古琴艺术及其人

文内涵并体验琴歌的韵味对着背影说爱你。难点是感受中国古代音乐作品深厚地人文内涵爱情快递，了解中

国古代音乐文化发展轨迹与贡献大风歌下载。

教学方法:采用作品分析法、欣赏感知法、赏后评论法等教学方法，利用多媒体辅助

教学手段或图片视听结合，介绍器乐曲中的乐器，感受、体验音乐中的民族文化

特征。

一.导入

播放《春江花月夜》民乐合奏视频beautifullove歌词。

引出课题杨宗纬个人资料，导入新课。

学生欣赏初步感受这首千古传颂的古曲

二、听赏与体验

（一）《八音和鸣》（楚调）

1、介绍“八音”。根据历史文献记载和出土文物证实e欣欣，早在周代，我国古老的先民

们就将近70中乐器按制造材料的性质分成“八音”爱在日落之前主题曲。所谓“八音之乐”就源于此。

学生首先了解“八音”

它们就是“金、石、丝、竹、匏、土、革、木”天籁之音。

2、图片出示编钟、编磬蒙面歌王第三季，文字介绍这两种乐器。

学生探讨：1978年老人与海海明威，在湖北随县出土的124件乐器，八音俱全。特别令人震惊的是

那套举世闻名的编钟on air，现在请大家谈谈对它的了解三里屯德云社票价。

、听赏古曲《八音和鸣——楚调》

（1）带问题欣赏：你能辨别出编钟、编磬的音吗

（2）听完后引导学生谈感受我想爱 魏晨。

学生认真聆听乐曲宫崎骏 天空之城，仔细辨别乐器音金达莱花dj。

学生谈感受天地男儿主题曲，音乐风格古朴典雅、华丽。

二）《酒狂》

1、出示古琴图片并介绍古琴与古代文人的密切联系。

了解古琴的结构unityd 游戏蛮牛。

2、让学生自学作品创作背景追追追 苏打绿。

学生探究：了解“竹林七贤”

、播放《酒狂》

出示问题：乐曲刻画了一个什么样的人物形象

乐曲托物言志的表现手法周杰伦 袁咏琳，其实醉者的内心是清醒的，揭开它醉酒佯狂的面纱黄登辉，我

们听到的是一颗压抑和不满心灵的悲鸣帅女人。音乐中的音程大跳和持续出现的低音二胡江南春，不

正是阮籍愤懑情绪的聚积和人生执著的追求吗

感受作品，听后交流：鲜明地刻画了一个醉意朦胧、步履踉跄的醉者形象无言歌。其实醉

者的内心是清醒的，揭开它醉酒佯狂的面纱，我们听到的是一颗扭曲、压抑和不满

心灵的悲鸣。音乐中的音程大跳和持续出现的低音，不正是阮籍愤懑情绪的聚积和

人生执著的追求吗

三）《流水》片段赏析

1、大家听过“高山流水遇知音”的故事吗

2、播放乐曲，出示问题：你脑海中浮现出什么样的画面

、总结古琴的与中国文化的联系。

因此，对古琴的欣赏与认识不能只单单从其音乐曲调去理解，而要综合多方面作为

知识分子的精神反映和处境去理解。

可让学生来讲故事，引出古琴曲《流水》轮廓回暖。

自由回答

让学生知道搜狗音乐网，古琴被联合国教科文组织列为“人类口头和非物质遗产”

琴乐的表达手法以借景抒情和托物言志为主，追求的是一种淡而会心的含蓄之美，

反映的是种种可意会而不言传的情感、思绪和哲理。

（四）《十面埋伏》（琵琶武曲）片段赏析

1、出示琵琶图片，介绍琵琶相关知识：早在两千年前的东汉时期就有了琵琶，根据

其演奏技巧及表现手法可分为文曲和武曲两类。

学生探究：请学生说说“十面埋伏”及“四面楚歌”出自历史上哪场战争并用自己

的语言加以描述。

2、引导学生知道《十面埋伏》与哪个历史事件有关

、播放音乐你是我的小苹果。提问：作品描绘了什么情景吸血迷情，音乐有何特点。

这段音乐描绘了垓下之战的情景，主要刻画了刘邦得胜之师的威武雄姿sampled。音乐气势

恢宏杨宗纬 流浪记，充斥着金戈铁马的萧沙之声

（五）《湘妃泪》[琵琶文曲]

1、让学生了解王昭君

2、欣赏：《塞上曲》的第三段音乐arethafranklin，并提出学生要思考的问题。

问题：作品描绘了什么情绪音乐有何特点

讨论与小结：

、请大家小结琵琶音乐的文曲和武曲各有何特点。

欣赏完作品思考回答：

音乐以哀怨、凄楚的音调描写了王昭君出塞和番远嫁匈奴的思乡之情young money。第三段音乐

在哀怨之中又隐藏了她对国君将国家安危寄托在一弱女子身上的怨恨情绪。

文曲：以抒情写景为主，节奏缓慢twins最新图片，音量较弱欧若拉舞蹈。

武曲：以状物和表现激烈、壮观场面为主，节奏较快套马轩，音量较强。

（六）琴歌《阳关三叠》

1、唐代是中华民族诗情勃的时代kent王健，也是中国古代音乐发展的高峰期冬天快乐，如果没有音乐

的参与，就不会有唐诗的辉煌。现在留存下来的唐诗有四万八千九百余首，这些诗

很多都是歌词卢学睿。在唐代不胜枚举的歌曲中千本樱 mp，最为今人所熟悉和喜爱的要数《阳关三

叠》了three 6 mafia，它是根据唐代诗人王维那首千古绝句《送元二使安西》谱曲而成的。

歌曲前半部是原诗，后半部是后人加的长短句歌词。情感感慨伤感国民美少女，含蓄真挚，歌

曲以借景抒情的手法

学生随乐视唱歌曲片断：进一步体验歌曲表现的情感木村kaera。

表现了友人之间的依依惜别之情。节奏平稳，速度徐缓中国好声音南京，旋律委婉质朴，柔美抒情崔岚。

2、听赏琴歌《阳关三叠》

问题：音乐有何特点王维的四句原诗与加了长短句的琴歌哪种更能表现依依惜别之

情

、随乐带领学生唱歌曲片段。

通过中国古乐的欣赏沧海笑是什么歌，我们了解到中国古代音乐追求的美学最高境界是十分重视

“意境”，“意”即艺术主观情感的流露此间的少年演唱会，“境”则是外在的社会环境或自然环境

的反映与再现。

三、小结归纳

引导学生讨论，归纳交流为梦想喝彩。

教师补充杨坤 真的很在乎。

四、课外思考

这里留下两个问题供大家思考：你认为作为世界文明古国的中国在音乐方面对人类

文明有哪些贡献我们应该怎样继承和发扬它

五、下课