初中音乐_戏曲撷英教学设计学情分析教材分析课后反思

初中音乐第18册第四单元

《戏曲撷英》教学设计

授课人：

一、设计理念：根据音乐课程标准的要求，我设计课程的思路是：

1、凸显音乐课程的美育功能はじまりの日，以音乐活动方式划分教学领域。在此，我注意了让学生

在感受与欣赏的基础上来表现自己对作品的感受万能的红军 beat it，并把自我创造和拓展音乐与相关文化相结

合，来设计贯穿整个课堂。

2、设计丰富的音乐实践活动林心如的落花，引导学生主动参与。

、正确处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知的关系吴木蓝。这个方面的体现，

着重在设计教学环节中，让学生自己分析，自己发现问题纯白网络电台，然后老师辅助去解决问题，通过

对问题解决过程中的感受增强学生对作品的理解和对戏曲音乐的热爱远方的朋友。

4、根据学生不同年龄段的心理发展水平和音乐认知特点莎拉蔻娜老公，分段就设计梯度渐进的课程

学段目标及相应的课程内容牧羊曲简谱。

二、课型：新授欣赏课

三、教学目标

1、知识目标：结合欣赏来体验地方戏曲稍安勿躁,了解部分戏曲知识你别问这是为什么.

2、情感目标：通过聆听、欣赏、竞猜来激发学生兴趣,让学生了解丰富多彩的戏曲艺

术树立喜爱戏曲,关注中国传统艺术的态度keyou。

、技能目标：通过欣赏、演唱、舞蹈创编等多种方式奇奇和颗颗,让学生区别南北戏曲特并体

验中华民族传统艺术的魅力怪物史莱克插曲。

四、教学重点与难点

1、引导学生体验、感知戏曲。

2、初步掌握歌曲的戏曲风格。

五、教学过程

（一）导入：教师自演自唱京剧《我不挂帅谁挂帅》、《智斗》片段。学生以竞猜的方式

答出剧种于恬，激发学生注意力四叶草赤沙印记粤语，导入戏曲片段欣赏林海涛。

（二）欣赏：《刘大哥讲话理太偏》导入戏曲知识

1、中国戏曲：是我国特有的、是一种舞台艺术、包括音乐、舞蹈、文学、诗歌、武术、

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杂技等多种艺术形式；有60多个种类；流传最广泛的四大剧种京剧、豫剧、越剧、黄梅戏湖北大鼓。

2．音乐活动：

A.聆听豫剧《花木兰》选段终极匹配，总结北方戏曲特e water my friend.模仿演唱，体验北方戏曲的表演（鼓

励大家加上表演来体验）长路慢慢任我闯。

B.聆听黄梅戏《天仙配》选段ricky garcia，总结南方戏曲特.模仿演唱新还珠格格片头曲，体验南方戏曲的表演（鼓励

大家加上表演来体验）。

（三）评测练习

刚才大家体验了戏曲的演唱和表演星浪，感受到了戏曲的魅力拥抱你的微笑，而且同学们的表现也都很出

朴载相，简直可以与艺术家们相媲美是想念如你温柔过境才发现原来花开都有声音。下面我们就来检验一下自己对各个剧种剧目的判断能力，

请看视频，仔细听我承认只有你让我爱的抓狂。

1.黄梅戏《女驸马》选段《谁料皇榜中状元》

2羞答答的玫瑰静悄悄的开歌词.现代京剧《沙家浜》选段，《智斗》

.豫剧《穆桂英挂帅》选段，《辕门外三声炮》

4.越剧《红楼梦》选段，《十八相送》

（四）、小结

这节课同学们收获不小吧！真可谓过了一把唱戏的瘾！课下请同学们到处传唱戏曲南京197，把

我们中华民族的传统艺术发扬光大！

谢谢大家！下课！

《戏曲撷英》学情分析

初中三年级的学生心理、生理渐趋成熟我 尚雯婕，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信

息的途径增多，在学习上形成了自己的初步经验，我们可以通过多种形式的艺术实践活动逃出熔炉，

巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏范围terratec，更有意识的将音乐的人文内涵融入教

学中。

《戏曲撷英》效果分析

通过对本课的学习，学生加深了对戏曲音乐的认识no way，增强了学习兴趣和表演信心张学友有什么歌好听，特

别是对南北戏曲风格的不同有了更全面的体验阿门阿前一棵葡萄树是什么歌，不足之处就是对戏曲韵味的把握还相差较大蔡淳佳依恋，

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以后要加强戏曲方面的教学。

《戏曲撷英》教材分析

一、教材的地位和作用

戏曲是我国特有的一种综合性舞台艺术形式。它包含音乐舞蹈、文学、诗歌、武术、

杂技、舞美等中国民间传统艺术形式，流传在我国各地戏曲剧种有60多个，主要标志是

音乐的不同。戏曲音乐是我国民族民间音乐的重要组成部分即时空，是我国戏曲的重要构成要素

之一andrew scott。目前大多数学生对戏曲知识了解甚少是老中医 mp，认为戏曲“难听”、“老土”midi声卡，往往偏爱通俗

歌曲姝秀。本课通过欣赏大家耳熟能详的豫剧选段《刘大哥讲话理太偏》和黄梅戏选段《树上

的鸟儿成双对》，加上学生边唱边舞的亲身体验，定能使学生对戏曲有重新的认识别离开我，也能

进一步激发学生对戏曲的学习愿望。

三、教学目标

1、知识目标：结合欣赏来体验地方戏曲,了解部分戏曲知识.

2、情感目标：通过聆听、欣赏、竞猜来激发学生兴趣,让学生了解丰富多彩的戏曲艺术京剧张君秋,

树立喜爱戏曲,关注中国传统艺术的态度。

、技能目标：通过欣赏、演唱、舞蹈创编等多种方式,让学生区别南北戏曲特并体验中

华民族传统艺术的魅力。

《戏曲撷英》评测练习

1越南新娘.随戏曲唱段模仿表演解回忆的毒，边唱边舞朋友请听好怎么收听，可自己编创你的第一，分组练习。

2惜春记.欣赏练习完之后，看视频听唱段你是我的眼简谱，快速判断剧种和剧目神往，以及剧中人物角等。

《戏曲撷英》课后反思

学生的课堂表现力很强，情绪高涨，状态积极黎明之前片尾曲，但相对于歌曲的接受能力还是比

较慢一些小小快乐吉他谱，特别是戏曲的韵味diva，这绝非一日之功啊！今后要加强对戏曲知识的普及，

增强欣赏和学唱量。在自我展示和创编中，还是很不错的李楠回应周琦近况，模仿能力很强就这样就这样，但要加强

学生的独立创作的训练和对作品的理解weisbaden，最好用自己的方式表现出来宝莱坞生死恋下载。在测试练习中dj小可音乐，

学生对剧种剧目的判断还是很不错的，能对自己或他人活动做出相应评价赛车总动员2插曲。整个课堂

的教学效果还是比较满意的。

《戏曲撷英》课标分析

根据新课标的要求、学生已有的认知水平和生活经验，以学生“学”为主不要为我难过，在老师的

组织和帮助下我相信 杨培安 歌词，学生进行自主合作学习、主动探究哈林摇。因此nba5佳球，主要通过情景设置咱们结婚吧百度网盘，让学生自己

思考、学习小组讨论，最终在老师的适当引导下认识戏曲、了解戏曲、喜欢戏曲。

价值在于：为学生提供审美体验，陶冶情操孙鸣杰，启迪智慧；开发创造性潜能放开 爱乐团，提升创造力；

传承民族优秀文化，增进对世界文化丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、情感沟

通与和谐社会的构建jaya。

课程的基本理念：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创

造；突出音乐特点飙升榜，关注学科综合；弘扬民族音乐苦提树下，理解音乐文化多样性；面向全体学生巴黎恋人片尾曲，

注重个性发展你一直在我世界里。

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