小学六年级音乐课《爱我中华》说课稿三篇

小学六年级音乐课《爱我中华》说课稿三篇大家好！今天我以人教版小学音乐第十二册第四单元《爱我中华》一课为

内容为大家说课我为歌狂相声。一、说设计理念：音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术吉田亚纪子，它作为素质教育

的重要内容和实施美育的主要途径蒙面歌王第一季完整版，不但能陶冶情操、提升素养大头儿子小头爸爸全，而

且有助于开发智力神秘园之歌小提琴谱，特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的

作用。基于以上理解，我设计了本节课王力宏大城小爱。二、说教材分析：本课我所用的教材是人教版小学音乐教材第十二册第四单元第三

课时新授课《爱我中华》。它在本单元中起着总结全单元谢安琪 钟无艳，甚至是整

个小学阶段“五十六朵花”系列总结的作用。它体现了《音乐课程标

准》中提出的“弘扬民族音乐”的教育理念专辑。《爱我中华》是一首集

我国南北地区较有代表性的少数民族歌舞音调创作而成的的歌曲。四

四拍闹他歌，曲式结构为三段式我的好心情歌词。全曲旋律流畅酷狗皮肤下载，变化丰富卓亚君，有张有弛，一

气呵成安好，营造了热情奔放的情绪。教学目标：本课的教学目标楚留香传奇朱孝天版片尾曲，包括了我对学生音乐技能技巧的训练touch girl，水平的

培养以及品德的教育。①通过学习艾米纳姆演唱会，我计划使百分之九十以上的学生能用热情、自豪的

情感演唱《爱我中华》,感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。②从民族音乐出发，让学生进一步了解民族生活，民族文化，培

养学生热爱民族音乐的情感。使他们表现美、鉴赏美布兰诗歌下载，创造美的水平得到锻炼晓之车中文歌词，激发学生热爱

音乐、热爱生活的良好情感要我怎么忘了他歌词，从中渗透对学生心灵美、行为美的品质

教育。重点难点：重点：能用热情、欢快的声音演唱《爱我中华》主君的太阳11。难点：我计划使百分之八十以上的学生能掌握多变的节奏妈咪17岁 天才儿子腹黑爹，即时

呼吸管乐论坛，吐字清晰most wanted。三、说教法学法：基于本课的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：利用图片等手段实行直观演示，激发学生的学

习兴趣亲亲的茉莉花简谱，活跃课堂气氛，促动学生对知识的渴望与掌握新年好英文版，让学生感受

音乐的旋律美西街少年。2、自主探究法：引导学生通过知识抢答等活动形式获取知识，

以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的

自学水平、思维水平、活动组织水平。在指导学生的学习方法和培养学生的学习水平方面我采用了以下

的辅助教学方法：讨论法、评价法、分析归纳法、总结反思法、自主

学习法、聆听法、团结协作法等没关系是爱情啊。四、说教学流程：现代音乐课程标准力求体现深化教育改革，全面推动素质教育的

基本精神，体现以音乐审美体验为核心。本课的教学过程是由导入新

课、学习歌曲、歌表演、拓展延伸这四部分组成h2o夏日阳光。过程如下：首先我用知识抢答导入新课，我利用多媒体实行直观演示，投影

几张少数民族服饰的图片2014金曲奖，请同学们分组抢答他们分别属于哪个少数

民族？抢答时高清mp4电影下载，我则用卡纸分组计分大头儿子与小头爸爸，并对学生的回答给予鼓励和表

扬qq空间 音乐。以此让学生了解我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、民族众

多的国家finally found you，有五十六个民族。这五十六个民族因为生活的地区环境等

不同广场舞雅鲁藏布江，所以他们的风土人情、风俗习惯和歌舞音乐也不相同，以此切

入课题音乐之声主题曲。接着用聆听法让学生欣赏两遍《爱我中华》。欣赏两遍是因

为只有让学生在聆听中去体验、感悟音乐时间煮雨简谱，才能使学生获得更多的感

性理解和审美经验。学生在两次欣赏时都带着不同层次的问题，如：①这首歌表达了中华儿女什么样的思想情感？②这种思想情感在哪句歌词中能够体现出来？③这首歌曲使用了什么样的演唱形式？④这首歌曲的情绪如何？结合以上四个问题的分组讨论、选代表回答，让学生对歌曲有了

进一步的理解世界第一等歌词，并在潜移默化中对歌曲旋律加深了印象古董钢琴，为后面的学

唱打下了基础。其次在学唱歌曲时，我采用了洋思教学模式中“先学后教”的教

学方式。基于前两次欣赏，再加上从六年级学生的学习水平考虑，我

只让学生跟范唱自主学唱一遍就过渡到了重难点教学。在这个环节中，

我给学生尽可能大的空间查理威尔逊的战争，让学生自己来发现问题求婚大作战片尾曲，解决问题。我鼓

励学的好的学生向提出困难的学生伸出援手，我则弹琴协助。这样既

增强了学生自主发现和解决问题的水平，增强了学习的兴趣和信心，

又避免了我“唱独角戏”的尴尬下个路口见舞蹈教学。难点解决后我又趁热打铁以爱之名，在学生

完整演唱之前提出演唱歌曲的要求：要热情、自豪地。下面是讨论设

计演唱形式与表演环节大众广场舞，我让学生按小组自由讨论设计并表演。目的

是为了让学生在交流协作中加深对音乐的体验，增强学生的活动组织

水平与思维水平，还能积累与同学团结协作的经验张芸京资料。在这个环节结束

时张韶涵that girl，我遵循《音乐课程标准》的要求，设计了学生自评、互评、老师

评的板块dolphin，让学生对于已掌握的来个总结与反思，我也积极的给予肯

定与表扬往事一幕幕。第三步是拓展延伸迈克尔吉隆坡演唱会，我利用多媒体再次使用直观演示法pich，让学生

了解各民族的名字、部分民族的生活习俗及民族文化陈芮。目的在于激发

他们继续探究更深、更多的民族音乐、民族文化和民族精神的兴趣广场舞涛声依旧，

从而产生深厚的爱国主义情感。然后自然的过渡到舞蹈创编环节。我的意图是让孩子们再次听着

音乐the human stain，自主发挥想象力与创造力，自由的随音乐跳起来、唱起来一念执着抄袭，在

欢乐的气氛中，让孩子们表现美、创造美的水平得到锻炼李燊。最后给学生留的课后作业是让学生为这首歌重新创编歌词文殊菩萨智慧咒，引导

学生从爱祖国的情感联系发展到爱家乡、爱学校、爱班级！这就再一

次让学生的自主创编水平得到了锻炼零红蝶模拟器，让学生的情感从创作中得到升

华。以上是我对本课的简单设计，非常愿意与各位老师实行探讨交流，

更希望得到各位老师的指导协助，让我能持续的提升，谢谢大家！篇二教学目标1．能够用圆润而有弹性的声音、热情豪放的情绪演唱《爱我中

华》。2．通过歌曲《爱我中华》的教学，实行各民族大团结的教育和

爱国主义教育bigbang mter。教学重、难点1million reas.学会用欢快、明朗的声音演唱歌曲《爱我中华》。2．前十后十六节奏型的准确掌握。波塞冬片尾曲.唱准歌曲中的大跳音程。教材分析《爱我中华》是一首优秀的创作歌曲，是90年代初乔羽和徐沛

东为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而

创作的主题曲。歌中唱道：“五十六个民族小红帽与大野狼，五十六枝花舂米谣，五十六个

兄弟是一家，五十六族语言汇成一句话：爱我中华！”歌曲在把

五十六个民族比做“鲜花”的基础上少年英雄小哪吒，又把五十六个民族比做“兄弟

”风往北吹伴奏，并且呼唤出五十六个民族的共同心声“爱我中华！”轩辕剑的片尾曲。朴实

的语言、简洁的音调，深刻地反映出我国各民族的亲密团结和爱国爱

家的深厚情感，极大地激发了我国各民族人民的爱国热情问天下。所以，这

首歌很快得到了广大人民众的喜爱印度电影歌曲。歌曲是三段体曲式丑八怪警报，第一乐段为全曲主题部分篮球网，节奏明快、旋律

清新流畅，热烈活跃路灯下的小女孩dj，富有舞蹈性心碎 易欣，奠定了歌曲的基础，主题是。第

二乐段是由衬词构成的对比性段落，衬词鲜明地表现了少数民族的语

言特点。欢快活泼、兴高采烈的情绪唱出主题──爱我中华终极一班2全集下载。第三乐

段，曲调高昂japanese m40，具有强烈的号召性和使命感生日快乐flash，表现了中华儿女爱中华

的深厚感情放羊的星星插曲。最后一小节精练坚定，使全曲以肯定的语气结束，表现

出爱我中华的决心剩女的诱惑 高维那。教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)一、歌曲导入1.欣赏歌曲《中国人》。师：歌曲充满了作为中国人的骄傲和自豪张信哲 平凡之路，2008奥运会刚刚过去最新歌曲，

为了奥运会的成功召开红粉世家电视剧，每一个中国人都付出了努力那个坦白的晚上。因为周渝民个人资料简介，我们每

个人都深爱着我们的中华民族狗十三为什么被禁5年。同学们，我们国家人口众多吸血鬼日记主题曲，你们知

道我国共有多少个民族吗？学生介绍，教师补充：汉族、苗族、回族、藏族、土家族、布依

族、白族、侗族、水族、仡佬族、壮族、满族、瑶族、彝族、蒙古族、

哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、朝

鲜族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、羌族、布朗族、撒拉族、维吾

尔族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、鄂伦春族等never be the same again。教师：五十六个民族生活的地区环境不同、风俗习惯、宗教信仰

不同，各民族的歌舞音乐也不相同丁子峻图片。如果所有民族聚集在一起肯定非

常热闹雪狼谷片尾曲。你们想想会是什么样的场面？用一句歌声来表达一下我们的

心情吧。2．学习谱例。教师弹快乐家族mv，学生听造梦西游神兽森林，请学生回答：老师为什么选了这段音乐？（音

符跳跃、节奏紧凑、有能够表现快乐气氛的休止符。）（1）放慢速度演唱汪小壹，较熟练后将速度还原有什么好听的英文歌。（2）教师将有休止符的地方用连音来弹奏只一天，请学生感受效果有

何不同？提示学生演唱时应把握好连音与休止符的细致要求。（）唱“啦”，演唱时注意声音的弹性及气息的支持。（4）指导学生用热情奔放的情绪演唱，并加上拍手，每小节四

下。二、《爱我中华》歌曲学习师：是啊藤原薰，五十六个民族在一起，如同五十六朵花法海你不懂爱mv，都竞相开放

在祖国这个美丽的大花园中。1．完整聆听并介绍歌曲。（1）教师连续播放各民族在一起画面。（2）介绍歌曲创作背景中国好声音视频下载。（）复听歌曲《爱我中华》，学生感受歌曲的演唱形式及段落你的名字百度云1080p。2．学习第一乐段。（1）教师出示第一乐段谱例并聆听第一乐段泰剧爱的宿命，出旋律特点

（重复旋律）、情绪特点（叙述性的语气）。（2）学生视唱，教师强调第一乐段的最后一句音准。（）轻声唱出歌词。．学习第二乐段cherrygirl。（1）教师出示第二乐段谱例并聆听第二乐段，学生边听边拍手，

寻出用“啦”唱过的旋律。（2）演唱衬词什么歌曲最好听，指导学生唱准音准，并用热烈的情绪演唱林峰演唱会201。4．学习第三乐段尚雯婕王妃。（1）教师出示第三乐段谱例并聆听第三乐段fly away 梁静茹，学生感受歌曲所

表现的心情。（表现了爱我中华的豪情上了年纪的男人。）（2）分析歌曲表现情绪的音乐要素。（音高：每一句开头都以

歌曲中的音出现；节奏：重复的节奏型起到了强调的作用、最后以连

续紧凑的八分音符将歌曲推向高潮。）（）学生自己演唱、感受、讨论、分析歌曲倒数第二小节出现

休止符的作用礼 舞蹈。（积蓄力量推向高潮。）（4）学生演唱看不见的彩虹。5鸿雁歌曲.随歌曲《爱我中华》伴奏完整有感情地演唱歌曲yammy。三、实行演唱1．按照领唱齐唱的演唱形式，教师领唱、学生齐唱kylieminogue。2．学生齐唱的部分，自己选择表现歌曲情绪的动作配合演唱，

教师指导。．全体完整地演唱。四、课堂小结通过这节课的学习，我们学习到了我们国家五十六个民族天魔琴传奇，我们

都爱五十六族兄弟。老师从同学们的歌声中都已经了解错了错了广播剧，相信这

首《爱我中华》一定会激发大家更多的爱国热情。篇三各位领导，老师：大家好！我是秦偲今天我给大家说课的内容是《爱我中华》教学对象高中

一年级，课时为一课时。一、说教材《爱我中华》选自人音教材第五课二十年后再相会，作词乔羽一言难尽伴奏，作曲徐沛东。是

1991年为在广西举行的第四界少数民族运动会写的会歌完美爱情。歌曲唱出了

五十六个民族团结一致，建设中华的豪情壮志；也唱出了五十六个民

族五十六种语言汇成的一个共同思想——爱我中华红尘情歌 郑源。4/4拍，两段体结

构尤克里里谱子。歌曲吸收了我国西南少数民族的音乐家素材创作而成。其衬词

（唱出）“咳啰咳啰??”就有鲜明的民族语言特天高地厚 信乐团，并且具有舞蹈音

乐的性质。根据新课标教学理念，以培养学生审美教育为核心，将学生对音

乐的感受和体验放在首位，注重培养学生表现音乐、感受音乐的水平，

所以我确立的教学目标是：1、知识目标：让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其

基本风格。2、水平目标：能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情

绪演唱《爱我中华》、情感目标：教育学生应团结友爱樽海鞘，热爱祖国大家庭，努力学

习天空之城吉他谱下载，将来把我们祖国建设的更美丽tomorrow太阳。根据高一学生的年龄特点我们是共产主义接班人歌曲，学生在情绪情感方面表现活泼，开朗imdj，

热情的特点异地恋，本课是以歌唱为主的音乐课侯宝林相声全集下载，重点在于体验、感受民族

音乐的魅力，培养学生爱国情感东航空之歌。教学难点在于掌握附点、前十六、

后十六等节奏型牵牛的夏天主题曲。能用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲treasure。我会采用

启发教学和练习法来解决电视剧咱们结婚吧插曲。二、说学情高一年级的学生已经具备了较好的理解水平和朗读、表演、歌唱、

口头表达等水平好爸爸坏爸爸儿歌。所以在教学过程中我设计了朗读、歌唱表演各个综

合性的学生活动，面向全体学生调动起学生的积极性张晓斐。三、说教法托尔斯泰指出：“成功的教学需要的不是强制噢必胜奉顺英，而是激发学生的

学习兴趣starwar。教师不是为了教，而是协助学生学，教学就是要教给学生

借助自己已有的知识在获得知识。”新课标的教学理念要求教师把课

堂教学变成师生交流、合作、体验、创造、表现和享受美的过程；注

重学生的发展，创造生动活泼、灵活多样的教学形式天竺少女李玲玉，为学生提供发

展个性的空间；鼓励学生创造半透明的墙，培养良好的合作意识和团队精神。基

于此，我采用的教学方法有创设情景法、直观教学法、启发式教学法、

示范法、对比法、练习法、讨论法、归纳总结法。并使用：“引—激

—拓”的课堂教学模式放不下也忘不掉，“以教师为主线sobering，学生为主体我和我追逐的梦，训练为主线，

创造为目的”的教学原则，发展学生水平。四、说学法引导学生采用自主学习法、合作探究法、讨论法、交流法等，让

学生亲自感受、体验、主动去掌握使用知识kugoo com。五、说教学过程根据教学目标爱如空气铃声，我将从以下方面来完成：首先播放相关少数民族的图片和舞蹈视频真情永远简谱，请同学们回答他们分

别属于哪个少数民族？将学生说的各种答案总结归纳天涯赤子之心，并对积极举手

发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬初学者买什么吉他。这个环节主要采用创设情景和启发式教学，很自然的为学生营造

了良好的教学气氛，启发了他们的思维henchun，激发了学生强烈的学习欲望。

接下来由学生的回答引入：（课件1：背景画面）教师提问：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、

民族众多的国家全民k歌下载，那么我国一共有多少个民族呢？教师总结：这五十六个民族虽然因为生活的地区环境以及他们的

风土人情、风俗习惯、宗教信仰不同，但是这五十六个民族都生活在

中国大地一路狂奔下载，我们生活在同一片蓝天下，同在祖国怀抱中。然后再欣赏建国60周年视频

资料，意图：通过欣赏，引起学生好奇心，激发兴趣。培养爱国情感菊花爆满山。

感染学生。同时，引出本节课歌曲《爱我中华》。并加以学习前座后座 洪俊扬，这个

环节主要采用启发式教学，让学生有了兴趣，并跟随老师的思路走我不会认输。

下一环节学习《爱我中华》1、首先欣赏《爱我中华》音频（课件）雾隐占婆，教师和学生随音乐击

掌打节奏pharmacy。意图：让学生全面感受音乐，打节奏、视听音乐体会少数民族音

乐风格。同时调动学生主动性、积极性。2、突破难点（1）教师请同学边拍节奏边朗读歌词。（2）教师教学生用“li”

唱旋律。、学唱歌曲（1）教师范唱：要求学生拍节奏伴奏琅琊阁，歌词中出现“爱我中华”

时便由学生齐唱额尔古纳乐队，师生配合结束曾经最美朱铭捷。（2）教师放伴奏快乐老爸，学生轻声唱词。（）教师据学生在学唱过程中出现的问题实行讲解、分析、纠

正。（4）完整有感情唱歌曲skylanders。（5）巩固练习李秀英grace。（试着男女分声部唱）意图：九年级的学生思想比较成熟deja vu，以经具有独立思考问题的水

平making love out of nothing at all，简单律动使课堂气氛活跃迈尔克杰克逊，学生情感得到发挥、升华。这个环节

主要采用示范法回到拉萨原唱，练习法，归纳总结法。有利于培养学生的水平。六、

知识水平拓展主要通过播放建国60周年晚会的视频来激起同学们心中的爱国

情怀，教导同学们五十六个民族是一个大家庭免费音乐播放器，都是祖国的好儿女骑车到拉萨，

我们要爱我祖国十周嫁出去，爱我中华！通过赞美我们的祖国的活动来培养学生

爱家乡mtar插曲，爱祖国我在人民广场吃炸鸡赵大格，爱人类的博大胸怀。充分发挥他们的个性一次就好 我陪你去看天荒地老，培养学

生的爱国之情！七、课堂小结让学生自己谈谈本堂课的学习收获风雨彩虹。这个环节主要采用评价法。

使用互评活动可使学生看到自己的不足和别人的长处，起到取长补短、

共同进步的作用downtonabbey。本课设计力求体现以学生的自主探究学习为中心小路上，从目标的提出、

到过程的安排、学习方法的确定、乃至学习成果的表现，都让学生有

更大的自主性、更多的实践性、更浓的创造性！当然祖海，教学研究永无

止境如有不当之处请各位老师提出宝贵意见！我的说课到此结束，谢

谢大家！