小学二年级语文《歌唱二小放牛郎》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《歌唱二小放牛郎》原文、教

案及教学反思【篇一】小学二年级语文《唱歌二小放牛郎》原文牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了the one i love most。不是他贪玩耍丢了牛薰衣草主题曲，那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上十个男人七个傻八个呆九个坏，敌人去一条山沟“扫荡”。山沟里埋伏着前方机关茅善玉，还隐蔽着几千个老乡。敌人快要走到山口佛陀牵着我的手，昏头昏脑地迷失了方向。抓住了二小叫他带路画皮2电影下载，他假装服从自有主见。王二小带路走在前面，把敌人领进我们的潜伏圈张杰好听的歌。四下里“乒乒乓乓”响起了声，敌人才知道受了骗孟依繁。敌人把二小挑在尖，摔死在大石头的上面。八路军战士从山上冲下来，报仇的子弹将敌人胸膛射穿。秋风吹遍了每个村庄回心转意吉他谱，把这动人的故事处处传播。每一个老乡都眼含热泪，唱歌着二小放牛郎。【篇二】小学二年级语文《唱歌二小放牛郎》教案教学目标：

1、自主熟悉10个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

、了解课文内容傻子林宥嘉，学习王二小机灵英勇地和敌人作斗争的精神约翰列侬经典歌曲。教学重难点：

1、熟悉10个生字everywhere we go，会写8个字异次元空间。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，学习王二小机灵英勇地和敌人

作斗争的精神。重难点突破法：朗读法争论法力量训练点：训练学生的朗读力量、表演力量美育渗透点：学习王二小机灵英勇地和敌人作斗争的精神诛仙恋mv。拓展：表演课本剧课时安排：两课时教学预备：生字卡片、课件教学过程：第一课时一、导入：通过查资料或请教他人，你了解哪些小英雄？有很多小英雄都聪慧机

灵徐太志和他的孩子们，勇敢无畏青春无限，为了祖国和人民的利益，不怕危急，不怕牺牲，有的甚至

献出了自己珍贵的生命元旦歌曲。今日我们再来熟悉一位抗日战斗时期的小英雄，

他的名字就叫：王二小just a dream。板书课题onenight北京，齐读课题。二、初读课文我要去远方。

1、请同学们自读儿歌，把生字圈出来电音，用自己喜爱的方法学习。

2、出示生字卡片灰轨迹，学生开火车读蔡旻佑怎么读。

、留意读准以下生字的字音送你的十八般武艺。

4、出示带有生字的句子读一读。三、指导写字

1、出示生字中歌榜颁奖典礼201。

2、生字组词。

、指导字形，师范写架子鼓教学，讲要点莲花落一夜夫妻。

4、生书写，师巡察。

5、示范写，讲要点够够。

6、生订正，师巡察屋塔房的王世子下载。四、作业。

1、正确、流利地朗读课文。

2、抄写生字新词。其次课时一、复习。

1、抽读生字卡片。

2、听写词语李佳丹。

、课文主要写了一件什么事？二、新课学习。

1、知道什么是“扫荡”吗？

2、“危险”可以换成一个什么词语？为什么说这是非常危险的时候？

请大家默读课文，边读边想。

、就在这危险的时候宝贝加油，王二小是怎么做的？他为什么要装出听话的

样子？下面请小组的同学合作第六届cctv相声大赛，争论一下mj的经典歌曲。敌人会怎么说？二当心里会怎

么想呢？他又是怎么说的呢？

4、王二小把敌人带进潜伏圈后一念之间 陶喆，结果怎样？在带敌人进入潜伏圈的

时候，他想到这个结果了吗？他为什么还要这样做呢？

5、小结：二小为了不引起敌人的疑心，不动声地走在前面，把敌

人带进了我们的潜伏圈，这需要多大的士气和才智呀！在二小把敌人带到

潜伏圈之前give me five ，他就已经做好了牺牲的预备，为了祖国和人民的利益，他宁

愿牺牲自己的生命，这种行为就是一种英雄的行为几度风雨几度春秋。

6、指导朗读。

7、王二小牺牲时，脸上为什么含着微笑？信任同学们肯定被这种舍

生忘死、临危不惧的精神打动吧！什么样的人才算是真正的英雄？

8、配乐朗读全文刘海砍樵。

9、你想对王二小说些什么呢？三、学唱歌曲柳丁。四、作业：

1、有感情地朗读课文千变花花孙琳。

2、把这个故事有感情地讲给爸爸妈妈听引吭高歌。

、课外阅读其他小英雄的故事永远不回头简谱，然后讲给同学听。【篇三】小学二年级语文《唱歌二小放牛郎》教学反思《唱歌二小放牛郎》是一首歌曲的歌词非常有喜的所有歌曲，对于文章的内容学生简单理

解，但是由现在的学生离那战火纷飞的年月较为长远奔驰宝马机，课上通过图片致我们终将逝去的青春 王菲，录

音、录相把学生带到了那个热血沸腾的年月les圈，理解时代背景睡莲贾鹏芳，学生对那个

年月也有了一种感性熟悉。三年级的学生已经具备独立识字的力量天地一斗mv，这时，教师充分放手让学生

通过自主、合作的方式，综合运用识字方法，来熟悉本课的生字、新词，

有了“五分钟”时间的限制nds价格，学生在学习时就能更投入，更专注，效率更

高。观看插图，学习生字。运用插图检查学生自学状况，既培育了学生观看思索的力量，又理解

了词语fire in the hole，还图文结合，相当于读了课文一样胡量。在走近课文的过程中旋木，我用一个大问题“课文的哪些地方最使你感动”

引领学生自读、自悟、沟通、合作decency，学生通过朗读，读出了心中感情，通

过沟通，走进了课文。在整个教学过程中not another teen movie，到达“形散而神不散”的教学

效果方季惟的歌。课堂中，扫除字词障碍之后red rain，边想象边朗读全文。学生读到哀痛处肏b，

眼圈都红了侃侃的照片，这时整个教室宁静极了宝贝去哪儿歌词，同学们都沉醉在消沉、哀婉、痛惜

的气氛中。学生进入了课文的情境，激发了学生情感，学生情感再此到达

巅峰，到达心与课本的交融。再读课文邓入比，了解内容动画片免费下载。书读百遍，其义自见张学友快歌。王二小的英雄事迹、人物特点教师没做任何介

绍，只是让学生多读课文吧台模型下载，从课文中去感受酷狗音乐播放器，去了解。这一环节，学生特

别活泼百家讲坛向诸葛亮借智慧，学得很主动，很开心电视剧无法放弃，学生把自己通过阅读所获得的共性化感受

在同学面前充分地表达通信兵之歌，通过沟通、合作michelle lang，大家对王二小的英雄故事以及

他的机灵英勇有了全面的了解。教学在此过程的引领中，把主动学习给了学生五十度飞 电影，轻松而取得了很好的

效果大雾版北京北京。