湘版音乐四年级下册第九课《歌唱二小放牛郎》第一课时

课题

教

第九课歌唱二小放牛郎计划课时2课时

《歌唱二小放牛郎》是一首流传甚广的优秀叙事歌曲clearasil，它

学是根据抗日战争时期放牛郎王二小的英雄事迹而创作的dj小可无间道2。扣人

内心弦的故事情节，优美而富于表现力的曲调很吸引学生答案在风中飘荡。它不

容仅适合学生用歌声、用表演去表现故事情节雨凡，而且歌曲本身就

分有很强的艺术感染力，有利于学生养成健康、高尚的审美情趣，

析使他们从小能净化心灵，向英雄学习云南卫视音乐现场。

教

学

2、能够和同学合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的简单表演彩虹少女。

目

标

教

学1、根据歌曲的故事情节洪磊喊麦dj，采用不同的情感、速度、力度演唱

重歌曲废弃皇妃，表现歌曲鬼火烧。

难2、集体协作完成歌曲的表演唱陆翊 野花。

点

教具

课件旋律卡片道具等

学具

教

本课是一堂集唱歌、听赏、活动为一体的综合课，通过介

学

设

计

绍王二小的生活年代与感情无关，故事发生背景，设悬念、讲故事黄音频，让学

思

、能积极参加以上音乐活动月之女神，增强民族自尊心和爱国主义情

怀凉宫春日的忧郁下载。

1、能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲《歌唱

二小放牛郎》，表现不同的音乐形象。

路

含

生认识英雄王二小；通过让学生听赏音乐、学唱歌曲、表演故

教

法

事等形式来参与音乐活动，引导学生体验音乐情绪，了解音乐

设

计

、

所表达的内容和情感，塑造不同的音乐形象乐天电影网。

学

法

指

导

教学环节教学内容与教师活动

第一课时

（课件展示五星红旗、红军

一、情感

激发

师：同学们，今天我们的教

室与平时有什么不一样呢？

你们了解红缨吗？

帽、红缨等约瑟。）

学生活动

学生在《歌唱二

小放牛郎》的音

乐中进教室男人的苦恼，像

营造教学

参观革命纪念

气氛我放荡的生活。

馆一样，安静有

序地绕教室一

圈。

逐段学

第一段：叙述性段落

二、歌曲1、听音乐故事

学习

师：十一岁的王二小每天都

习，增进

学生对歌

曲的理

解沉鱼，并能

很快记住

歌词。

（课件播放歌曲第一乐段银魂第二季op。）

设计意图

将歌曲进行分段处理

和小伙伴在山上放牛酒杯模型，可是

有一天……

2、说一说

师：歌曲中讲述了一件什么

事情？是怎样来唱的呢？

、学一学

4、唱一唱

第二、第三段：故事起因

1、师生探究圣诞英文，讲故事

师：二小到哪儿去了？在熟

悉的音乐中让我们来听听他

的同伴是怎么说的月光胡彦斌。

（课件播放故事发展情况：

敌人扫荡村庄，二小被抓帝女花电视剧。

背景音乐：《歌唱二小放牛

郎》shipu。）

师：故事发展到这里，情况

危不危急？如果你在场的

学生分成几组漂亮姑娘，

话四月是你的谎言结局，会是什么心情呢？

用不同的速度

2、唱一唱黄馨，比一比

演唱歌曲，再选

A、模仿演唱

B、学唱歌谱

（用“lu”哼唱

全曲----用唱

名视唱全曲---

-突破难点）

师：如果是你贾博雅，你会怎样来

择合适的方式

唱呢？

第四段：二小机智斗敌人

1、剧情设想

师：二小被抓棵棵树歌词，情况十分危

演唱jennifers body。

急。如果你是王二小，被敌

人抓住要你带路的话always getting over you，你会

怎么做呢？

2、歌曲学习

A、生说情节

A、表演设计

B、身势创作，

B、表演故事

4、唱一唱

第五段：二小牺牲

1、激发情感

2、进一步激发感情

第六段：怀念二小

1、朗诵动情

激发情绪

、歌曲表演

、唱一唱

2、跟唱歌曲

、完整地演唱

（课件播放音乐，老师朗诵

全曲。

旁白。）

三、歌曲

随乐演唱。

演唱

学生随音乐演巩固熟悉

唱全曲女声男生。歌曲。

四、课堂教师小结演唱中存在的问题学生谈演唱收

总结并提出意见基地小虎。获。