湘版四年级音乐下《歌唱二小放牛郎》说课稿(5)

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湘版四年级音乐下《歌唱二小放牛郎》说

课稿(5)

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如意！《歌唱二小放牛郎》说课稿我说课的内容是湘教版小学音乐第八册第九单元

的《歌唱二小放牛郎》。接下来我从以下三方面做教学

设计的分析及说明。一、领悟课标郑州古筝培训，把握重点--说教材《歌唱二小放牛郎》是一首以发生在抗日战争时

期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲。它扣人心弦

的故事情节，优美而富于表现力的曲调很吸引学生。

它不仅适合学生用歌声、用表演去表现故事情节，而

且歌曲本身就有很强的艺术感染力，有利于学生养成

健康、高尚的审美情趣，使他们从小能净化心灵孙畅，向

英雄学习。教材不但要求学生能用声音表现歌曲爱过那张脸，而且希望

学生能参与表演策划。教材的编写意图是激发和发展

学生对音乐的兴趣公主岭鬼楼，丰富情感体验我今天没吃药，将《歌唱二小放

牛郎》设计成一堂集演唱和表演策划为一体的综合课war of the roses，

使学生能积极主动地参与表演策划k425，并能在有情节的

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音乐表演活动中担当一个角，能够对自己、他人的

表演进行简单的评价。基于对教材的理解和对学情的

把握，我把本课的教学目标确立为：1、能学会演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》7799，激发学

生的爱国热情，让学生懂得今天的幸福生活来之不易

的道理。2、能根据故事的发展，用不同的歌声去表达歌曲

的情感。、能积极与同学合作，策划歌表演，并能尝试担

任其中的一个角。教学重点：感受、欣赏并演唱歌曲《歌唱二小放

牛郎》，根据故事情节，采用不同的情感、速度、力度

演唱歌曲，表现歌曲但是你没有。教学难点：能积极与同学合作法国女歌手，策划歌表演，并

能尝试担任其中的一个角天空之城简谱。二、参与体验、表达情感--说教学过程组织教学在课的一开始，我播放歌曲《闪闪红星》，与学生

一起做正步走等律动亲密爱人，带学生一起进入”红年代”喜欢你怎么办，

为接下来的教学创设年代、情感等情境大秧歌电视剧，做好情感铺

垫艾薇儿的婚礼。创设情境爱情电视剧有哪些，激情导入

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---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档闽南话歌曲，如需本文人生若如初见，请下载--------------在学习歌曲前娜薇，我出示王二小的图片tellmemore，说：”同学

们，在那个红的年代开心跳动迷迷糊糊地便过去，涌现出了许许多多的小英雄。

咱们今天就一起走近这位年仅十三岁的小英雄--王二

小你说我容易吗上辈子欠你的。”接下来，我和同学们静静地观看电影片断扬琴名曲，并聆

听了《歌唱二小放牛郎》这首歌，感受了王二小英勇

的壮举和乡亲们对二小的赞扬和怀念。在这样的导入过后，学生对王二小这个小英雄有

了一个深刻的印象maya模型下载，并且很好地激起了他们对王二小

的敬佩之情管家婆王中王鉄算盘开奖结果。（三）感受音乐菜鸟总动员，学习歌曲新课标提出4minute why，音乐是听觉的艺术一花一世界一树一菩提，音乐教学首先

应该解决的问题是使学生会听分手那天吉他谱，引导学生养成聆听的

习惯，逐步拥有音乐的耳朵。因此在教学中何佳骏，我注重

让学生多听、多感受4l move，在反复的听中学会这首歌，感

受歌曲的情绪想你才寂寞，并学会表现歌曲腰乐队。１、反复听赏致爱丽丝吉他，整体感知在学习演唱之前，我让学生带着要求再完整地听

赏这首歌曲军旅歌曲大全。如：听出这首歌的故事情节生死依托电视剧，听出这首

歌的情绪特点或变化等等，并做下记录...speak to me..因为是我的女人.每一次的聆

听都给学生以明确的任务领悟的原唱，而不是让学生茫茫然地听。

这样的反复听赏后放飞理想广播体操，学生不仅能熟记歌曲旋律，而且

会发现歌曲的情绪与故事情节是有联系苹果手机自带铃声，是相匹配的，

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也为之后的歌曲演唱处理打下基础忘不了餐厅第二季。２、朗读歌词，感受情感由于这首歌的歌词非常感人，让学生有感情地朗

读会有利于他们对歌曲的理解及表达她是你的谁，所以在整体的

感知后太阳出来喜洋洋歌谱，我们用朗读歌词的方式牧羊女和扫烟囱的人，让学生寻自己最

受感动的段落或句子，启发学生体会歌曲的情感。３、琴声引导，学会歌曲在朗读歌词后，我用琴声带领学生分句学唱这首

歌刀郎的爱是你我。因为每段的旋律虽然大致相同，但歌词的节奏会

略有不同，所以教师需要在必要时给予适当的提示及

指导，最后让学生随着琴声完整地演唱exo咆哮歌词。（四）分段处理petshopboys，细腻表达为了让学生更好地表现歌曲、表达情感，我采用

了按照故事情节的发展分段演唱的形式。在此时，我

充分利用了每一段歌曲下面的提示性的语言来引导学

生用不同的歌声去表达歌曲跌宕起伏的情感放手去爱 迪克牛仔。如：故

事的开始--叙述地、中速，中强；故事唱到敌人抓住

了二小要他带路时八十四句梵唱大悲咒，气氛紧张起来了，演唱的速度应

该怎样变化？青春的童话片尾曲.犬夜叉阿兰..考级...等等。学生在之前有了充分的聆听，

并且做了记录，此时教师的提示就可以使他们很快

到表现歌曲情感的方式。之后师生再一起有感情地演

唱这首歌电子琴简谱，就不仅能再现当时的情境，还很好地表达

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了心中对英雄的敬仰和怀念not a bad thing。（五）积极参与，表演策划这一环节的教学旨在通过综合性艺术表演在面向

全体学生的同时，注重个性发展绝世小攻歌词，重视音乐实践爱恨恢恢mv，鼓

励音乐创造有诡，提倡学科综合，在集体表演形式和实践

过程中，培养学生良好的合作意识和在体中的协调

能力。１、准备过程教师在分组排练前，鼓励人人参与marimo，并提供适当

的道具。２、分组策划、排练将全班同学分组陆良在线，各组选好导演第49届韩国大钟奖，导演分配任务

及角情花开歌词。如：表演能力好的学生担任主要角；舞蹈

好的学生可以去舞蹈组；声乐好的学生去演唱组；美

术好的学生负责舞美道具；会乐器的学生负责音响效

果等等，鼓励每个学生充分发挥自己的优势。在排练过程中，教师要鼓励学生大胆探索、勇于

实践、创新蔡健雅可爱，让学生通过创作、表演的形式，亲自尝

试人物角cee lo green，从表演角中去获取表达、交流、创造

的经验哭泣的骆驼。如舞蹈的编排，音乐的编创，道具、布景的

制作林忆莲 听说爱情回来过，服装的搭配芭比公主之十二，都以学生的创意为主安徽高速车祸，教师只起

参考、辅助的作用动动广场舞你怎么说，让学生在创作活动中展现他们的

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个性和才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分

发挥the odd couple。在排练过程中应始终抓住”以音乐为主线”、”

以兴趣爱好为动力”、”面向全体学生”的基本理念，教

师参与表演cooilove，以拉近师生距离我们的连队，建立平等、民主、和

谐的教学氛围梦见家和母亲。３、表演、评价各组排练后，轮流到台上表演再见了单纯，其它同学认真观

看任吉，并做好评价qq空间盗歌。可以学生对学生进行评价；学生对

教师进行评价；学生对剧本角进行评价；教师对学

生进行评价等等。教师评价时要充分肯定学生的进步速度与激情歌曲，

并鼓励学生说说自己在表演策划中的不足以及对今后

表演的建议。（六）总结升华伴着轻轻的《歌唱二小放牛郎》的歌声，教师对

本课做总结：”在大家的歌声和表演中，我感受到了大

家对英雄王二小的无限崇敬和怀念。其实，为了新中

国的今天，还有许许多多的英雄献出了他们年轻而宝

贵的生命。希望同学们能珍惜今日的幸福生活，好好

学习，今后为祖国建设贡献自己的力量摇滚年代，也成为时代

的英雄！”三、注重体验、发挥主体--说教法、学法音乐新课标认为：音乐教育应该是师生共同体验、

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发现、创造、表现和享受音乐美的过程，音乐课的全

部教学活动都应以学生为主体。因此在本课教学中我是歌手邓紫棋泡沫，

我按照新课标的要求，紧紧围绕教学目标，采用了激

趣诱导、引导感悟、鼓励实践、启发创造等方法等腰三角形公式，坚

持选用让学生多听、多体验、自主感悟、创造实践等

学习方式，让学生在”观看--聆听--演唱--创造--表现”

等一系列活动中御清绝，促进音乐感知、情感体验和审美情

趣的培养家长模拟器版无限金币下载，发展学生的表现、创造、合作等诸多能力问情原唱。以上是我对这堂课的设想及说明lvsezhengtu，不足之处还请

各位老师多提宝贵意见庭竹。中国中国

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