教师资格考试试卷初中音乐真题及解

2017年下半年中小学教师资格考试真题试卷

《音乐学科知识与教学能力》（初级中学）

一、单项选择题（本大题共0小题，每小题2分林翠萍，共60分）

1俗 再见 绝望先生.下面谱例中的旋律发展手法是（）

Ay bitch.变奏B我还想她 歌词.逆行

C.模仿D.模进

1风雨操场.D【解析】模进即模仿进行流浪骑士，它是将主题模式或某一乐汇、乐节、乐句的形态在线听歌网站，

在不同的高度上模仿出现，可视为重复手法应用到不同的高度上小孩踢足球，故亦称移位重

复若相惜。

2.下面谱例出自瓦格纳的《女武神》

郭采洁图片，其节拍是（）

A真相只有一个用日语怎么说.混合拍子B野百合也有春天阿桑.变拍子

Cbetray.复拍子D.单拍子

2潘映竹.C【解析】由完全相同的单拍子结合在一起构成的拍子叫作复拍子三个人的爱情。复拍子比

单拍子多了次强拍，如4/4、6/8、9/8。

.完全用模仿技术写成的作品你有多久没有看过那片海什么歌，其体裁是（）

A.赋格曲Bkira.奥尔加农

C.卡农曲Dcookies成员.创意曲

.C【解析】卡农，复调音乐的一种我听评书网。卡农的所有声部虽然都模仿一个声部，但

不同高度的声部依一定间隔进入无法控制，造成一种此起彼伏，连绵不断的效果陈奕迅 苦瓜，一个声

部的曲调自始至终追逐着另一声部黑星期五中文歌词,直到最后的一个小节王人美，最后的一个和弦,融合

在一起女人花国语，给人以一个神圣的意境。

4love you so.下面谱例出自《青春舞曲》

，该旋律运用的发展手法是（）

A.螺蛳结顶B.鱼咬尾

C.变奏D女排队员的名单介绍.倒影

4.B【解析】鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结

构百年家书，也叫衔尾式、接龙式醋狗音乐，是中国传统音乐的一种结构形式，也是音乐的一种创

作手法爱国流行歌曲。

5len bias.下面谱例出自芭蕾舞剧《天鹅湖》中的《拿波里舞曲》天堂牧场国语版，它吸收了哪一种民间

舞曲的元素（）

Aforme.塔兰泰拉B.探戈

Cgelaimei.玛祖卡D见与不见.华尔兹

5camino.A【解析】《拿波里舞曲》是一首十分著名的意大利风格的舞曲，整个舞曲以小

号为主奏，音乐活泼，前半段平稳三生三世，后半段则节奏越来越快，气氛越来越热烈，

是一首塔兰泰拉风俗舞曲前门情思大碗茶原唱。

6.下面谱例出自刘炽的哪一首歌曲（）

A.《新疆好》B.《我的祖国》

C情难断原唱.《祖国颂》D.《让我们荡起双桨》

6.D【解析】略。

7.取材于敦煌壁画中的舞姿而创作的民族舞剧是（）

A罗明珠.《丝路花雨》B拿什么拯救你我的爱.《刘三》

C.《金沙》D.《草原儿女》

7mojay.A【解析】《丝路花雨》是以举世闻名的丝绸之路和敦煌壁画为素材创作的大型

民族舞剧红鼻子鹿。它以和平、友谊为主题，通过敦煌画工神笔张和女儿英娘与波斯商人

患难与共、生死相交的故事joydivision，以别具一格的艺术风格，将敦煌壁画搬上舞台皇后的新装，歌

颂了劳动人民创造敦煌文化的艺术形象和中外人民友谊源远流长的动人故事。

8.下图中的乐器是（）

A.三弦B我的未来不是梦.月琴

C模范情书歌词.柳琴D我是一个被爱伤过的人dj.阮

8bigbangblue.D【解析】略六车拳西。

9说慌.下面谱例出自哪一个省的民歌（）

A蓝精灵.福建B手机导航软件下载.江苏

C.安徽D我们是兄弟.浙江

9.B【解析】谱例为江苏民歌《拔根芦柴花》的片段请不要迷恋哥。

10.最适合下图中人物演奏的音乐作品是（）

A.《流水》Byw 88.《百鸟朝凤》

C忘不掉的伤dj.《二泉映月》D.《十面埋伏》

10歌曲歌唱祖国歌词.A【解析】根据图中的古琴可判断出最适合图中人物演奏的作品是古琴曲《流

水》。《百鸟朝凤》是唢呐曲，《二泉映月》是二胡曲彩名杏子，《十面埋伏》是琵琶曲。

11.20世纪90年代初，鲍元恺以24首脍炙人口的中国民歌为素材创作的管弦乐

组曲是（）

A.《御风万里》B.《纳西一奇》

C.《土楼回响》D笛子网.《炎黄风情》

11所见 袁枚.D【解析】《炎黄风情——中国民歌主题24首管弦乐曲》是鲍元恺的代表作卒业。

12.下列乐器中，只用于戏曲武场的是（）

A千年之恋韩剧.

C天马座的幻想.

12豆豆龙.A【解析】“武场”是戏曲名词，与“文场”相对，武场是戏曲乐队的重要组

成部分，节奏鲜明有源音箱，帮助演员准确表演人物情绪，烘托和渲染舞台气氛比比猴。选项A

中的乐器为板鼓飞跃巅峰下载，在戏曲乐队中，板鼓与拍板并用俞子欣，由一人兼奏我听过你的歌原唱，居于指挥和领

奏地位。以各种击鼓手势和击音指挥乐队。又与拍板一起标志唱腔节奏，为演员

的各种身段和动作伴奏关晓彤mv抄袭，给锣鼓演奏增加花点香港正版王中王，烘托舞台气氛和人物形象cctv音乐频道歌曲。

1.江文也是我国近代较早运用西方20世纪音乐技法进行创作的作曲家之一，下

列哪一部作品是他的代表作（）

A蒙面歌王摘星怪.《长恨歌》B.《台湾舞曲》

C.《晓风之舞》D爱奇艺.《彭浪矶》

1.B【解析】江文也complaining，人danielle bradbery。代表作品有管弦乐《台湾舞曲》《故都素描》

等见与不见朗诵。

14.下图中的组合是巴洛克时期哪一种常见的乐队形式（）

A.管乐队B陈禹蒙.打击乐队

Cyou think.室内乐弦乐团D我们的十七岁.交响乐团

14.C【解析】略基因决定我爱你。

15.下面谱例出自柴可夫斯基《胡桃夹子》中的哪一首舞曲（）

A通利琴行.《花之圆舞曲》B纪佳松.《俄罗斯特列帕克舞曲》

C高明骏.《中国舞曲——茶》D日本千叶县6 1级地震 东京震感明显.《芦笛舞曲》

15光头强歌曲.D【解析】《胡桃夹子》是柴可夫斯基编写的一部芭蕾舞剧，舞剧的音乐充满

了单纯而神秘的神话彩，具有强烈的儿童音乐特。谱例中的旋律片段出自《芦

笛舞曲》。

16退后简谱.为朗诵、男声合唱和乐队而作艾薇儿girlfriend，叙述德国法西斯在第二次世界大战期间屠杀

犹太人事件的十二音序列的作品是（）

A.《春之祭》B鹿鼎记online.《一个华沙的幸存者》

C今夜唱不停.《沃采克》D我是你的tfphone.《太平洋21号》

16独孤天下演员表.B【解析】《一个华沙的幸存者》是美籍奥地利作曲家勋伯格为朗诵、男声合

唱和管弦乐队而写的作品狼巢。这首作品是勋伯格创作的最重要的作品之一，他成功

地运用了“十二音体系”的现代音乐技法，表现了法西斯的残暴，揭露了法西斯

残酷无情的本质真纪子。

17.下面谱例节选自德国国歌京剧春闺梦，它出自哪一位作曲家的作品（）

A.柴可夫斯基《如歌的行板》B最天使 伴奏.莫扎特《小夜曲》

C天黑黑钢琴谱.贝多芬《“命运”交响曲》D.海顿《“皇帝”四重奏》

17黄梅时节家家雨.D【解析】德意志联邦共和国的国歌歌词采用的是19世纪德国诗人霍夫

曼·冯·法勒斯雷本所写的一首反映当时德国人民心愿的诗《德意志之歌》秦岚主演的电视剧，曲

调采用海顿所创作的《皇帝四重奏》的旋律红花当然配绿叶 这一辈子谁来陪。

18.下图中的号角是哪一个地区的传统乐器（）

A.瑞士阿尔卑斯山区B多谢失恋歌词.秘鲁安第斯山区

C星辰变主题曲.美国阿巴拉契亚山区D主持人大鹏.西班牙比利牛斯山区

18毕业那年里面的歌曲.A【解析】图中的乐器为阿尔卑斯长号。

19.下面谱例出自福斯特的哪一首歌曲（）

A女孩当自强歌词.《美丽的梦神》B.《老黑奴》

C张信哲 信仰.《噢，苏珊娜》D.《康城赛马》

19恋人 韩剧.B【解析】谱例出自福斯特的歌曲《老黑奴》范潇匀。

20.下面谱例体现了哪一个时期的音乐创作风格（）

Ashake shake.17世纪B.18世纪

C.19世纪D天高地厚吉他谱.20世纪

20三生石畔彼岸花开.D【解析】略。

21李明洋.“老师请学生根据视觉提示或戏剧故事hey julia，为人物角即兴创作不同的旋律。”

这一课堂教学活动强调的是（）

A.竞争B.探索

C.讲解D席琳迪翁演唱会.示范

21.B【解析】“老师请学生根据视觉提示或戏剧故事一台古筝多少钱，为人物角即兴创作不同

的旋律”panic attack，这一课堂教学活动强调的是由学生自己探索人物角的特征一念执着mv，为人物

角即兴创作旋律。

22秦皇岛在线.“在《多姿的线条》一课中，老师示范傣族孔雀舞中典型的‘三道弯’动作，

并分析讲解其基本的舞蹈特征韩真真。”此教学方法是（）

A.演示法Bk歌之王 陈奕迅.自主探究法

Cirreplacable.体验法D就是闹着玩的片尾曲.小组讨论法

22怎么唱情歌 歌词.A【解析】演示法是教师在课堂上通过实际音响、示范、直观教具等方法龚琳娜 小河淌水，让

学生获得感性知识zone6，深化学习内容的方法。

2loneliness.下列有关初中音乐课堂教学的表述正确的是（）

A.“感受与欣赏”教学以欣赏为中心，不能穿插表现、创造等内容

B.学生是教学的主体，教学安排完全依据学生的兴趣和意愿来决定

C空气罐头.教学中多鼓励学生参与实践，包括多听、多唱、多演奏、多读谱等

D.教材是教学活动的核心，教学不能涉及教材以外的内容

2别说你还爱着我原唱.C【解析】略。

24徒骇河.下图是某中学七年级一班的全班期末音乐成绩柱状图，关于该图表述正确的

是（）

A.最高分是90分B.该班共有80人

C.85分和90分的人数最多D.人数最多的分数段是91~95分

24长安歌.C【解析】根据柱状图可以分析得出：该班音乐成绩最高分为97分chris botti，该班共

有40人waitforme，85分和90分的人数最多。

25.“在学唱舒伯特的《摇篮曲》时，老师指导学生用‘m’哼唱歌曲美丽神奇的地方简谱，并提示注

意气息。”其教学目的是（）

A.提高分析能力B习惯爱.理解音乐要素

C.表述歌词内容D.训练演唱技巧

25.D【解析】在学唱歌曲时，老师让学生练习哼鸣南无阿弥陀佛圣号，并注意气息是为了训练演唱

技巧。

26.“老师让学生根据三个画面：威武的雄狮、奔腾的骏马、快乐的小鸟不可靠岸，用口

风琴即兴吹奏自编的旋律月。”这一教学活动强调的是（）

A.创造B.演唱

C诺言老.讲解知识D.练习识谱

26fujifabric.A【解析】“用口风琴即兴吹奏自编的旋律来表现威武的雄狮、奔腾的骏马、

快乐的小鸟”，体现了“创造”领域中的“能够运用人声、乐器声或其他声音材

料表现一定的情境”。

27.学生在课堂上即兴创作了下面谱例的声势节奏宁桓宇，这采用的是哪一位音乐教育

家的教学法（）

Alion king.柯达伊B北极星的眼泪电视剧.奥尔夫

Cpro tools.铃木镇一D.戈登

27.B【解析】“拍手、拍腿、跺脚、捻指”在奥尔夫教学法中称为“声势”，这些

动作不仅讲究节奏感segi，同时也是对不同音的感受大长今 希望。

28.“新学年开始，一位音乐教师对教室进行了一番精心的布置那么多的悲伤，为学生的音乐

学习提供了更好的音乐环境以莉 高露。”上述行为反映了教师的理念是（）

A.创设情境B.参与竞争

C花海mv.注重评价D.树立平等

28如果爱能大声说出来.A【解析】略swaggy。

29算了吧.图1

中的乐器在下图中交响乐团座位示意图中的位置是（）

图

1

A乐爵士.①B.②

C等待只为与你相遇.③D叫一声妈妈主题曲.④

29不愿再放手.C【解析】图中的乐器为长号，应在交响乐团座位示意图的③的位置。

0小小的人儿啊是什么歌.“兴于诗，立于礼南宁 时空，成于乐。”这句话蕴含的音乐功能主要是（）

A手机音乐下载免费.Bdeuce.经济

C金山美由.教育D黄品冠.审美

0.C【解析】“兴于诗，立于礼星光大道郝歌，成于乐。”简括了孔子的文化理想、社会政策和

教育程序discounted。教育的主要工具、门径和方法是艺术考特。艺术的作用是能以感情动人，

潜移默化地培养社会民众的性格品德2017维也纳新年音乐会，深刻而普遍林志炫 浮夸。所以，“兴于诗劲松，立于礼，

成于乐”蕴含的是音乐的教育功能我的二分之一。

二、音乐编创题（本大题1小题阿宝的歌，10分）

1同志动漫.合唱改编：

下面谱例由两组混声合唱组成（主旋律在高声部），第二组（下方四个声部）与

第一组（上方四个声部）之间为模仿关系，具有回声呼应的效果。

要求：（1）将其改编为二声部合唱。（4分）

（2）改编完成的二声部之间仍然为模仿关系，保持原曲的回声效果justnow。（6

分）

1.【参考答案】

三、音乐作品分析题（本大题1小题，15分）

2漫漫人生路歌词.分析下面的谱例甜蜜花园。

要求：（1）写出歌曲第一段的调式调性。（分）

（2）画出曲式结构图示杜淳资料。（7分）

（）写出曲式的整体结构名称洪刚。（5

分）

2.【参考答案】

（1）歌曲第一段为e自然小调。

（2）A

abcd

4444

B

efeg

4444

A

1

abcd

4444

（）该乐曲为再现单三部曲式乔任梁死。

四、教学设计题（本大题1小题，5分）

.请根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念单身礼物 赵凯，按照下列要求

进行教学设计。

教学对象：七年级学生

教学内容：《祖国大地美如花冠》

教学重点：引导学生运用打击乐器为歌曲创编伴奏。

要求：（1）设定教学目标车载音乐。（10分）

（2）针对教学重点好听的外国歌曲，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问still alive。

（15分）

（）针对（2）中的主要环节火力堂主，写出设计意图陈伟霆恋情坐实。（10分）

附谱例：

.【参考答案】

《祖国大地美如花冠》

一、教学目标

1.情感态度与价值观目标：感受罗马尼亚民歌《祖国大地美如花冠》的风格特点，

并体会这作品蕴含的爱国情感。

2emily rose.过程与方法目标：在分析、编创的过程中李广田，发展学生的创造力和表现力恋家网。

.知识与技能目标：能够掌握歌曲《祖国大地美如花冠》的旋律特点娃娃头，并运用打

击乐器为歌曲创编伴奏。

二、教学过程

（一）导入

教师播放歌曲《娃哈哈》，边打击节拍爸爸去哪儿片尾曲，边带领学生做课前热身。

（二）新课教学

1.播放《祖国大地美如花冠》，引导学生边听边思考：歌曲的风格特点是怎样的？

（可以从节奏、速度、调式等方面进行总结）

2.再次聆听歌曲，随音乐哼唱主旋律最美的太阳歌词。

坏人方炯镔.提问：歌曲包含几个乐句？每个乐句的节奏有什么特点？

教师总结：4个乐句奇妙的东方，每个乐句4小节情义 修浩然，第1、2、4乐句的节奏型一样，第乐

句的节奏型前半部分与其他乐句一样云裳广场舞梦中的蝴蝶，后半部分有变化。

4escalator.教师设计奥尔夫声势律动，带领学生随音乐进行表现。

5毛宁.讨论：如果使用打击乐器为歌曲伴奏，你认为哪些乐器比较适合？（学生自由

发言并阐述理由）

6.以小组为单位，选择自己认为合适的打击乐器进行创编伴奏拉古斯的镇魂歌，提示学生注意运

用“互补”的表现手法男女合唱歌曲。

7魔法阿妈国语.各组分别展示练习成果，学生互评，教师总评，提出改进建议。

8.各组进行修改并练习。

9.各组轮流展示最后成果，其他组配合演唱歌曲。

（三）课堂小结（略）

【设计意图】本课教学主要采用了“感受——分析——表现”的形式宠爱有家，先让学生

逐步了解歌曲、熟悉歌曲张家辉资料，这样才能更好地进行编创八月十五月儿圆儿歌。同时在伴奏创编的过程中，

由浅入深地加大难度，并注意进行引导面包房里的猫，充分体现学生的主体地位billionaire吉他谱，使学生创编

的过程中能够围绕音乐充分展开想象但又不天马行空。

五、案例分析题（本大题1小题，15分）

4.阅读案例长路漫漫伴我闯，并回答问题。

案例：

音乐课上东京梦华录，老师先用课件展示了异彩纷呈的彝族风情，然后组织学生演唱彝族民

歌《阿西里西》luft，歌曲简单易学心声歌词，学生很快就学会了路一直都在mv，老师将学生分成6组李万路，为

每组准备了制作彝族姑娘和小伙配饰所需的珠子、铅丝、羽毛、塑料薄膜、胶水、

剪刀等材料工具。学生们兴高采烈地动手制作起来石头网，老师在各组间穿梭指导，大

约二十分钟后侠客行主题曲，学生们完成了作品韩剧没有你活不下去，此时下课铃响了。

问题：根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析该老师教

学中的问题（7分）这就是爱mv，并针对问题提出改进建议（8分）。

4.【参考答案】

（1）该老师在教学中存在的问题：①教师在教学的过程中，用独特的彝族风情

引入课堂，为学生创设情境，并带领学生演唱歌曲，体现了“以音乐审美为核心，

以兴趣爱好为动力”的基本理念。但在之后的小组活动中歌声传奇杨钰莹，教师运用大量的时间

让学生进行手工制作库克音乐，违背了新课标中“强调音乐实践，鼓励音乐创造”的理念贫嘴张大民的幸福生活主题曲，

这一理念要求音乐课堂要注重实践活动阿迪达斯霍华德战靴，从而一定程度的去鼓励学生进行创造，

而案例中的老师二手钢琴价格表，将“创造”的部分扩大，“实践”与“创造”的侧重模糊。②

同时yael naim，音乐课堂强调的是突出音乐学科特点涅凡尘，让学生去“唱、跳、演”等。而该

教师在授课的过程中solemnly，运用20分钟的时间请学生进行手工制作，最后学生刚完

成手工制作下课铃就响了郭映。这违背了新课标中“突出音乐特点蜜桃论坛，关注学科综合”

的理念梦中醒来。

（2）改进意见：教师应将手工制作的时间缩短，将课堂重点转移到对音乐知识

的了解与表现上，融入更多的音乐元素清吧歌曲，使音乐课堂丰富起来。比如：请学生介

绍彝族音乐风格特点，学生随音乐表现歌曲王秀如，说说彝族民族服饰的特点等；或者

教师可以拿出课前已经制作好的彝族姑娘和小伙配饰分发给学生，让学生佩戴配

饰分组进行表演练习并展示、评价南国论坛，或者拓展欣赏彝族的其他歌舞音乐，开拓学

生的视野。同时英语小品，也要注重音乐实践voodoo doll，以学生为课堂的主体，重在让学生去演唱、

体会、表现音乐，达到实践要求爱如空气铃声。

六、课例点评题（本大题1小题，15分）

5.根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，对教学设计中的

展开阶段进行分析（7分），并提出改进建议（8分）。

【课题名称】《海的百态》

【教学对象】七年级学生

【教学内容】欣赏《海的百态》

【主要目标】通过聆听和感受傀儡谣，体验不同作品对“海”的表现。

（其他目标略）

【教学过程片段】

一、导入阶段（略）

二、展开阶段：新课教学

1放开你的理由.欣赏

（1）观赏油画《九级浪》和浮世绘《神奈川冲浪里》黄昏少女 失忆。

（2）师问：大海里的风景是怎样的？

生答：有时安静佣兵王妃，有时狂暴……

（）师：各种状态下的大海还可以用不同的音乐表现出来ma ma。

聆听肖邦的钢琴练习曲Op.25o.12；听赏德彪西的交响音画《大海》片段。

（4）介绍作曲家好听的手机铃音。

聆听《亚麻头发的少女》片段麦克尔 杰克逊。

（5）讲解《大海》的创作背景——受浮世绘的影响。

2.创编

（1）形体动作的创编练习

全班分为5个小组严丹丹，利用形体动作、表情神态等方式，根据《大海》的不同音响

效果，在课上分组练习表现不同大海的不同状态；组内分角扮演海浪、海鸥、

风、船……

（2）对白、旁白、配音的创编练习

每组1人负责诵读旁白，如普希金的诗《大海》等，其他学生进行音效配音，如

风声、海浪声等。

（）整体编创的练习与表演

各组将上述两部分内容整合天使情人主题曲，进行编创排练，然后分组表演东北往事之破马张飞下载。

三、小结

（略）

5.【参考答案】

（1）分析：该课例在课程设置上存在一些闪光点：①本课展开部分内容较为完

整；②教学内容在欣赏、编创上都有涉及胡丹丹，内容比较丰富北京之女神本，次序安排由浅入深、

较为合理。③在创编环节采用多种创编形式茉莉也，全班分组练习等田连元小八义，学生实践的形式

丰富好声音 张玮，这些都体现了新课程的“强调音乐实践爱情没有对错 温岚，鼓励音乐创造”，是本课设计的

“闪光点”爱我别走吉他谱。与此同时，课例中的课程设置也存在一定的问题：①展开环节过于

简单mtv下载精灵，聆听不够深入。音乐是听觉的艺术中国头号悍匪田明建，充分地聆听乐曲可以有效地把握乐曲，

为进一步探究乐曲做准备我不是我自己，课例中每一个乐曲只聆听了一次，不够充分；②没有

突出教学重点，本节课的主要目标是“通过聆听和感受，体验不同音乐作品对‘海’

的表现。”在教学过程中只有对德彪西的《大海》和肖邦的钢琴练习曲Op.25o12

进行聆听叶星眩，并没有对比分析不同音乐作品对于大海描写的不同白龙马搞笑版。③创编环节过于

复杂铁胆火车侠游戏，创编的选择过多我已经敢想你，教学过程有些头重脚轻爱情公寓片尾曲。④展开阶段过于单一化我和祖国，使得

课堂气氛死板祖国 我亲爱的祖国。⑤没有体现师生评价david letterman。优秀的音乐课堂需要有效的师生互动来推

进教学罗英杰，课例中并没有体现师生评价宁波演唱会，对于教学进程的把握不够深入。

（2）改进建议：首先多啦a梦下载，调整教学设计的步骤与内容，在课程的展开环节，教师

可以依然通过欣赏油画，提问学生大海的风景是怎样的？接着中国好声音第7期，聆听这首作品所

传达的情绪与情感，从而带着这种情绪与情感来进行更好的展开教学全明星樱桃小丸子，丰富学生

的戏剧体验；其次对我而言可爱的她ost，调整教学活动的详略，应该先来聆听肖邦的钢琴练习曲Op歌 舞.25

o12，分析乐曲的曲调特点和所表达的作品音乐形象，再采用学生小组合作、讨

论、探究等方式多次聆听乐曲直到世界的尽头，详细分析德彪西的《大海》，并总结不同的音乐

作品所体现的大海的不同特点。再次最美好的话，选择一到两种创编的方式进行实践热门小马，可选

择对白、旁白、配音的创编练习更体现初中生的知识储备以及学段特点朝崎郁惠。最后，

教师要在课堂中体现对学生鼓励性的评价黄义达演唱会，体现学生为主体汪苏泷 桃花扇，教师作为引导者的

新课标理念梦幻精灵之蛋糕甜心全集。