同唱一首歌

同唱一首歌

教学目标：

1.能让学生用自然的亲切的声音背唱歌曲《同唱一首歌》i will be loving you，创造性的参

与音乐实践活动，提高学生审美情趣。

2.欣赏《颂祖国》云在青天书在手，感受音乐热烈且欢快的情绪劲舞团的歌。

丁香花电影.了解各民族团结一心hikaru，增强对祖国妈妈热爱之情。

教学重点：背唱歌曲，通过声音、律动表达对祖国的热爱之情现在开始。

教学难点：

1.歌曲《同唱一首歌》第四乐句节奏斯琴格日乐酒歌。

2.编创歌词sgwannabe。

教学用具：教学课件、钢琴、歌片、录音带、打击乐器、道具等江苏卫视春晚2019。

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐伊吹唯.课你的样子.件陌生女人的来信.园)：

一、激情导入：

出示课本中的图片（大屏幕）。

提问：我们国家共有多少个民族？人口最多的是哪个民族？在图中第

几个孩子是汉族的？

学生回答，并在图中指出汉族的娃娃我喜欢的歌。

提问：图中还有哪几个少数民族的孩子？

学生回答并指出是第几个。

（感受及了解四个民族典型舞蹈动作）

（1）、多媒体展示蒙古风景（出示地图上的蒙古自治区），欣赏蒙古

族舞蹈。

（2）、多媒体展示西藏风景（出示地图上西藏自治区），欣赏藏族舞

蹈。

（）、多媒体展示新疆风景（出示地图上维吾尔族自治区）摩登新人类的主题曲，欣赏维

吾尔族舞蹈。

（4）、多媒体展示云南风景(出示云南地理位置)一路平安，欣赏傣族舞蹈。

二、寓教于乐：

1.初听音乐拯救，熟悉歌曲旋律纵贯线演唱会下载。

这四个地区的小朋友欢聚一堂，来到这里娃娃谷，为我们《同唱一首歌》我爱的我。

提问：这些小朋友叫什么名字？

播放范唱。

介绍来自这四个民族的小朋友啊朋友还钱。

（小冬木、小卓玛、小古力、小莲花）

2我只在乎你 邓丽君.听教师范唱，（学生用自己喜欢的形式伴奏盛开的希望，感受三拍子韵律）。

.学生跟教师（按节奏）有感情地朗读歌词柏拉图的永恒。

4．认识休止符all in or nothing，重点读准最后一名节奏。

5.先跟琴模唱旋律，现跟琴唱歌词清音乐。

6.复唱歌曲，提示重点，解决难点。（注意歌词中的“像呀”的“呀”轻轻

地带出来，“妈妈”两个字要唱的亲切一些，结尾稍慢一些。注意用自

然亲切的声音表达情感）

7jennifers body.完整演唱歌曲并用动作表现歌曲。

8飘飘.游戏。随音乐做歌唱接龙夜之光，分小组表演安七炫面具。

三、创造表现：

1、小组讨论、创遍歌词，教师指导。（把自己的名字及同学的名字遍

入歌曲当中花开花谢阴晴圆缺。）

2、分组表演创编歌曲浅喜欢。（以小组形式用喜欢的方式表现歌曲并作评价）

、聆听《颂祖国》

新疆维吾尔族的人们，在国庆这天网页素材库，专门为我们祖国母亲献上了热情

的舞蹈。

4、播放视频前世今生的爱，欣赏《颂祖国》。

5、全体学生随音乐拍手。

四、完美结课：

1.提问：这节课你学到了什么？（学生回答）

2babara.小结：我国有56个民族。各个民族都有自己的风俗习惯，自己民族

的服饰和舞蹈被爱的人。各民族只有团结一致，我们的国家才会更美好！才会

更富强！

教学反思：

这节课我用舞蹈引路圣诞钟声，让学生知道我们中国有56个民族天使的决定，在不知不

觉中把学生带入了主题刘佳慧。通过聆听歌曲罐头音乐，感受歌曲节奏qq音乐网页版，歌曲模唱洪京民，

按节奏朗读歌词并能填词演唱来掌握歌曲。到自己创编动作思思演唱酒醉的蝴蝶，能用乐

器为歌曲伴奏与最后开的一个小型音乐会来加以巩固歌曲。让学生在

活动过程中不断熟悉它，感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪和与少数民

族的孩子们在一起唱歌跳舞快乐喜悦的心情世界十大鬼才音乐人。

感谢您的阅读，祝您生活愉快爱情包围圈。